Transcript Madeleine Leininger

Madeleine Leininger
esimene ülikoolitasemel täienduskoolituse
saanud õde, kellel on doktorikraad (PhD)
kultuuri-ja sotsiaalantropoloogias
 pani aluse transkultuurilisele õendustööle
 üks transkultuurilise õendustöö ja inimliku
hoolitsuse teooria juhtfiguuridest

CV
Bakalaureusekraad 1950 – peaaineks
bioloogia ja kõrvalaineteks filosoofia ja
inimeseteadused
 töötas õpetajana, õena ja osakonna
vanema õena sisehaiguste ja kirurgiliste
haiguste osakonnas
 avas uue psühhiaatriaosakonna, olles ise
osakonna juhataja

Õppis
samaaegselt süvendatult
 õendust
 õenduse õpetamist
 õppeprotsessi hindamist
Creightoni ülikoolis Omahas
Magistriõpingud (M.S.N.)
1954 psühhiaatrililses õenduses
Ameerika Katoliiklikus Ülikoolis
Washingtonis
Cincinnati ülikoolis

USA esimese lastepsühhiaatria kliinilisi
asjatundjaid ettevalmistav õendusteaduse
koolitusprogramm
Basic Psychiatric Nursing Concepts
(1960)
Üks esimestest psühhiaatrilist õendust
käsitlevatest teostest, mida on tõlgitud 11
keelde ja mida on kasutatud kogu
maailmas
 koos C.F.Hoflingiga

1950-ndate keskel
töötas lastekodus
personali poolt antud abist ei piisanud nende
laste aitamiseks, kellel oli teistsugune
kultuuritaust ja eluviisid
 psühhoanalüütilised teooriad ja
teraapiameetodid ei tundunud mõjuvat, lastele,
kes olid olulistes sidemetes oma
kultuurikeskkonnaga
 personali see ei huvitanud
 personal ei tundunud teadvat midagi olulist laste
kultuuritaustast


Vastuste saamiseks oma
küsimustele

otsustas ta sooritada filosoofia doktori
õpingud kultuuri-ja psüholoogilise
antropoloogia alal Washingtoni ülikoolis
Seattles
Doktoriväitekirja jaoks
uuris Uus - Guinea idapiirkonna kiltmaal
asuvat gadsup-hõimu
 tegi etnograafilise ja etnoõendusteadusliku
uurimuse kahest külast

Tulemused
kultuuride erinevused
 erinevused läänemaailma ja
mitteläänemaailma kultuuride
õendushoolduses ja tervishoiukäitumises

Avaldatud raamatud
1950-60 aastatel Nursing and Anthropology:Two
Worlds to Blend
1978 Transcultural nursing:Concepts, Theories and
Practice sisaldab
transkultuurilise õendustöö põhilised mõisted
 praktika
 viisi, kuidas antropoloogia ja õendustöö
teineteist täiendavad või mille poolest nad
erinevad

Transkultuurilise õendustöö
kursused
1966.a. Colorado ülikoolis
 1969 transkultuurilise õendushoolduse
magistri-ja doktoriõpe Washingtoni
ülikoolis
 esimene õendushoolduse uurijakool(PhD)
 1968 ja 1969 uurimistöö laboratooriumi
loomine ülikoolis

Salt Lake City Utah ülikool
1974 nimetati õendustöö dekaaniks ja
õendustöö professoriks ning antropoloogia
abiprofessoriks
 Seal lõi ta esimese transkultuurilise õendustöö
magistri-ja doktorikoolituse programmid ja
algatas õppeasutuses programmid ja uurimistöö
ja esimese teadusliku täiendkoolituse
programmi.
 Need olid maailma esimesed ülikoolitasemel
koolitusprogrammid, mille õpe ja uuringud
keskendusid nimelt transkultuurilisele
õendustööle

Detroiti Wayni osariigi ülikool

1981 õendustöö professor ja antropoloogia abiprofessor ja transkultuurilise
õendustöö koolituse juht
Leiningeri määratlus
transkultuurilisest õendustööst

transkultuuriline õendustöö on õendustöö
oluline ala, mis keskendub maailma eri
kultuuride ja subkultuuride võrdlevale
uurimisele ja analüüsile eriti õendushoolduskäitumise, õendustööd ning tervist
ja haigust puudutavates küsimustes,
küsimustes, mis on seotud uskumuste ja
käitumismudelitega ja mille eesmärk on
moodustada teaduslik ja humanistlik
teadmiste taust eri kultuuridele omaste ja
kõigile kultuuridele ühiste õendustöö
tegevuste tootmiseks
Leininger on öelnud

õendustööd saab juhtima tulevikus
uus praktilise õenduse
klassifikatsioon, mis kirjeldab
erinevaid õendustöö viise, mis on
kultuuriti määratletud,
klassifitseeritud ja testitud
Ja lisab:

transkultuurilisest õendusest saab
üks olulisematest,tähsamatest ja
lubavamatest uurimuse ja praktika
aladest, kuna elame
multikulturaalses maailmas
Leininger
on uuendusliku õendusteooria pooldaja ja
arendaja, mis erineb traditsioonilistest
õendustöö teooriatest
 määratleb teooria süstemaatilise loova
viisina uute teadmiste saamiseks millestki
või vajadusest selgitada mingit nähtust,
mida tuntakse puudulikult


õendustöö
teooriates
tuleb
loovalt
selgitada indiviidide, perede ja rühmade
kultuuriga
seotud
eluviiside
hooldusvõimalusi, väärtushinnanguid ja
veendumusi, et suudetaks ellu viia
toimivat, rahuldavat ja kultuurikeskset
õendustööd. Kui praktilises õendustöös ei
võeta aluseks kultuuri aspekte, nõrgeneb
õendustöö mõjuvus ja patsiendid ei ole
rahul õendustööga.
Kui praktilises õendustöös ei võeta aluseks
kultuuri aspekte, nõrgeneb õendustöö mõjuvus
ja patsiendid ei ole rahul õendustööga
 eri kultuuridest pärit inimesed oskavad ise
rääkida ja otsustada selle üle, millist hoolitsust
nad
vajavad
või
soovivad
õendustöö
spetsialistidelt
 kultuur mõjutab inimese otsustusi ja toimib
harjumuspärane eluviis

Kultuurikeskne õendusteooria
on kõige laiem holistlik õendusteooria
 hõlmab kõik inimese olemasolu
dimensioonid
