Transcript 3 kader - Etty Hillesum Lyceum

Studiewijzers 2015/2016
Periode 3
kader
leerjaar 3
Het Slatink
Inhoudsopgave
Nederlands
3
Duits
5
Engels
8
biologie
10
economie
12
maatschappijleer
14
WISKUNDE
16
Loopbaanoriëntatie- en begeleiding
19
Periode 3 leerjaar 3 kader
2
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
Nederlands
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode: op niveau
Week
03
18-1 t/m 22-1
04
25-1 t/m 29-1
05
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
* Toets bespreken
* evaluatie p2
* introductie p3
Blok 4:
§ 2 Over Lezen
huiswerk; zie SOM
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
Herhalen
zinsontleden
huiswerk; zie SOM
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
Blok 4
Spellingwijzer
Opdracht
Opdrachten
Vlekkeloos Nederlands
huiswerk; zie SOM
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
Blok 4
§ 4 Spelling
huiswerk; zie SOM
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
Blok 4
§ 5 Taalschat
huiswerk; zie SOM
22-2 t/m 26-2
09
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
15-2 t/m 19-2
08
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
8-2 t/m 12-2
07
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
1-2 t/m 5-2
06
Leesboek
meenemen!
oefenen
leesvaardigheid
uitleg debatteren
huiswerk; zie SOM
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
3
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
Nederlands
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
10
Op Niveau
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
oefenen
leesvaardigheid
7-3 t/m 11-3
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
14-3 t/m 18-3
oefenen
debatteren
Groep vormen en
onderwerp bedenken
voor het debat.
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
ma 21-3
oefenen
debatteren
huiswerk; zie SOM
LEESTOETS
ZAKELIJKE TEKST
(weging 1x)
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
Leesboek
meenemen!
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
2e
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
Bijzonderheden
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
2e
12
Zelfwerkzaamheid
herhalen blok 4
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede vrijdag
vrij
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
toetsweek bloktoets blok 4 (weging 2x)
activiteitendagen
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
Periode 3 leerjaar 3 kader
Leesboek
meenemen!
Digitaal
Nieuwsbegrip
maken
4
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
Duits
Kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode Neue
Kontakte
Week
03
18-1 t/m 22-1
1e afname vmbo
rekentoets
18-1 tm 20-1
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Bespreken
werkwijze P3
Overnemen data
STW/toetsen in
agenda
Leren woordjes
Aan het eind van
hoofdstuk 5 kun je
in het Duits
-een aantal
vaardigheden en
karaktereigenschap
pen noemen
-zeggen welk
beroep je wilt
uitoefenen
Aandacht voor
leerdoelen
25-1 t/m 29-1
05
1-2 t/m 5-2
-9/10/11/21/22
Voor alle lessen
geldt:
Opdrachten niet af
in de les=huiswerk
voor volgend lesuur
Leren woordjes
Tussentoetsen
vastleggen
Kapitel 4 Job und
Beruf
Je leert:
-de werkwoorden
können, müssen en
wollen
-de voorzetsels
met de 4e naamval
04
Zelfevaluatie toets P2
-ieder liggend
streepje is een
lesuur
Je weet:
-hoe je de
werkwoorden
können, wollen en
müssen moet
vervoegen
-hoe je de regels
voor voorzetsels
met de 4e naamval
moet toepassen
Je leert:
-het begrip
Ausbildungsplätze
-Vraaguur/
verdieping/werken
aan leesvaardigheid
Voor alle lessen
geldt:
Wij werken met
onderwerpen:
grammatica, lezen
of spreken
Leerlingen nemen
ieder lesuur
verplicht een
schrift + Leitzmap
+ hun boeken
mee!
-1/6/7/8/12/16/17
Leren woordjes
-19/23/26/27/28/30a
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
Kapitel 6
Glückspilz oder
Unglücksrabe
06
8-2 t/m 12-2
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
5
Je kent:
De vervoeging van
sterke
werkwoorden met
een a of e
-de vormen van
dies en welch
-woordjestoets Kap.
5/
Vraaguur/verdieping/
werken aan
leesvaardigheid
Leren woordjes
1e les v/d week:
TT305A woordjes
Kap. 5
D-NL + NL-D
½ x (10min)
8/9/10/11/23/26/27/
28
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
Duits
Kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode Neue
Kontakte
Week
07
15-2 t/m 19-2
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiv
iteit in de klas
Je kunt :
-een handleiding in
het Duits lezen en
uitvoeren
-een verloren
voorwerp of
weggelopen
huisdier
beschrijven
- schrijftoets
08
Bijzonderheden
1e les v/d week:
TT306 Schrijftoets
2x (50min)
1/3/5/6/13/19/2
2/30
-woordjestoets
kap. 6
Vraaguur/verdiepi
ng/werken aan
leesvaardigheid
22-2 t/m 26-2
09
Zelfwerkzaamheid
1e les v/d week:
TT305b woordjes
Kap. 6
D-NL + NL-D
½ x (10min)
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
10
Herhaling
grammatica
-Oefentoets
maken
Leren grammatica
7-3 t/m 11-3
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
Herhaling
grammatica
14-3 t/m 18-3
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
Herhaling
grammatica
ma 21-3
2e
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
-Oefentoets
bespreken
-extra oefeningen
grammatica
Vraaguur/verdiep
ing/werken aan
leesvaardigheid
-extra oefeningen
grammatica
Vraaguur/verdiep
ing/werken aan
leesvaardigheid
Leren grammatica
Leren grammatica
toetsweek met toets ondersteunende lessen
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede
vrijdag
vrij
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
Periode 3 leerjaar 3 kader
6
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
Duits
Kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode Neue
Kontakte
Week
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiv
iteit in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
toetsweek met toets ondersteunende lessen
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
TW 322 (3x)
Wat moet je kennen/kunnen?
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
-regels geslacht ZNW (stencil van docent)
-ww haben,sein en werden t.t.+v.t (TB p.114)
-t.t. st + zw ww (TB p.114)
-voltooid tegenwoordige tijd (TB p.116)
-bezittelijke VNW (1e /3e/ 4e/ naamval)(Tb p.28)
-wissen, dürfen, mögen + können, wollen, wissen (TB p. 47 + 59)
-voorzetsels 3e naamval + voorzetsels 4e naamval (TB p. 52 + 64)
-sterke werkwoorden met a of e (TB p. 71)
-de vormen van dies en welch (TB p. 76)
-Redemittel (TB p.35+40)
activiteitendagen
14
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
Bespreken
Zelfevaluatie
proefwerk
toets P3
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
7
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
Engels
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
03
18-1 t/m 22-1
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Introduction unit 5
Lesson 1 listening
& reading
Lesson 1
Finish lesson 1
Learn words 1
During class we
speak English as
much as possible
Lesson 2 reading &
grammar
Lesson 2
Finish lesson 2
Learn words 2
Study grammar
During class we
speak English as
much as possible
Lesson 3 writing &
grammar
Lesson 3
Learn words 3
Lesson 4 speaking
Lesson 4
Finish lesson 4
Learn words 4 &
expressions
Lesson 5 listening,
watching & reading
Lesson 5
Finish lesson 5
Learn words 5
Listening test
Check it out
Listening test
Check it out
Introduction unit 6
Lesson 1 listening
& reading
Lesson 1
Learn words 1
During class we
speak English as
much as possible
Lesson 2 reading &
grammar
Lesson 2
Finish lesson 2
Learn words 2
Study grammar
During class we
speak English as
much as possible
Lesson 3 writing &
grammar
Lesson 3
Learn words 3
Lesson 4 speaking
Lesson 4
Finish lesson 4
Learn words 4 &
expressions
Lesson 5 listening,
watching & reading
Lesson 5
Finish lesson 5
Learn words 5
Reading test
Reading test
Practise
reading/listening skills
1e afname vmbo
rekentoets
18-1 tm 20-1
04
25-1 t/m 29-1
05
1-2 t/m 5-2
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
06
8-2 t/m 12-2
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
07
15-2 t/m 19-2
08
22-2 t/m 26-2
09
Listening test
Reading
test
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
Periode 3 leerjaar 3 kader
8
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
Engels
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
10
7-3 t/m 11-3
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
14-3 t/m 18-3
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Check it out
Check it out
Study for grammar test
Practise
grammar unit
5+6
Practise grammar unit
5+6
During class we
speak English as
much as possible
Grammar test
Grammar test
Practise for test
week
Practise for test week
Study for test week
Prepare for test
week
Prepare for test week
Study for test week
Grammar test
unit 5+6
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
ma 21-3
During class we
speak English as
much as possible
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede vrijdag
vrij
toetsweek met toets ondersteunende lessen
test words and expressions of unit 5+6 and writing
assignment
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
toetsweek met toets ondersteunende lessen
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
activiteitendagen
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
9
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
biologie
KADER
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
03
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Verder met thema
erfelijkheid en
evolutie
Maken Basisstof 1, 2, 3
en 4
Afmaken basisstof 1,
2, 3 en 4
Tussentoets
thema erfelijkheid
en evolutie
opgeven
Maken basisstof 5 en 6
Afmaken basisstof 5
en 6
Maken basisstof 7 en 8
Afmaken basisstof 7
en 8
18-1 t/m 22-1
04
Uitleg Basisstof 1,
2, 3 en 4
Uitleg basisstof 5
en 6
25-1 t/m 29-1
05
Uitleg basisstof 7
en 8
1-2 t/m 5-2
Leren tussentoets
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
06
Uitleg basisstof 9
Maken basisstof 9
Afmaken basisstof 9
Leren Tussentoets
8-2 t/m 12-2
Tussentoets
thema erfelijkheid
en evolutie
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
07
15-2 t/m 19-2
Start thema
regeling
Maken Bs 1, en 2
Afmaken Bs 1, en 2
Maken Bs 3 en 4
Afmaken Bs 3 en 4
Uitleg Bs 1 en 2
Uitleg Bs 3 en 4
08
22-2 t/m 26-2
09
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
10
Uitleg Bs 5 en 6
Maken Bs 5 en 6
Afmaken Bs 5 en 6
7-3 t/m 11-3
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
Periode 3 leerjaar 3 kader
10
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
biologie
KADER
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
11
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Aftekenen WB
erfelijkheid en
evolutie &
regeling (PO 1x)
Uitleg Bs 7 en 8
Maken Bs 7 en 8
Afmaken Bs 7 en 8
Herhalen TW
Vragen stellen TW
Leren TW
14-3 t/m 18-3
2e
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
ma 21-3
12
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede
vrijdag
vrij
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
11
toetsweek
leren thema erfelijkheid & evolutie en regeling
met toets ondersteunende lessen
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
toetsweek
met toets ondersteunende lessen
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
activiteitendagen
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
economie
Kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode Pincode
Week
03
18-1 t/m 22-1
1e afname vmbo
rekentoets
18-1 tm 20-1
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Bespreken toets
H3/4
H5 Werk voor jou?
‘Weet je het nog’
H5 en 5.1
Les 1: Bespreken toets
H3/4
Weet je het nog H5
H 5.2 en 5.3
04
05
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
06
07
Opgaven maken
Les 1: par 5.2
Broek?
Opgaven maken
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
Opgaven maken
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
Les 1: par 5.4
Hoe werk je?
Test &
Herhalingsopgaven
Les 2: test &
herhalingsopgaven H5
Hoofdstuk 5, stof
herhalen
Les 1: herhalen stof
H5 & extra opgaven
Toets Hoofdstuk 5
Les 2:
Toets hoofdstuk 5
Inleiding H6
GTST
Les 1:
‘weet je het nog?
H 6.1
Les 2: par 6.1
Wat wordt de prijs?
Opgaven maken
H 6.2 en 6.3
Les 1: par 6.2
Maak je winst?
Opgaven maken
15-2 t/m 19-2
08
Les 2: par 6.3
Geen werk?
22-2 t/m 26-2
09
Les 2: par 5.1
Groen
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
H 5.4
8-2 t/m 12-2
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
Bijzonderheden
Les 2: par 5.3
Werk?
25-1 t/m 29-1
1-2 t/m 5-2
Zelfwerkzaamheid
Opgaven maken
Toets maken H5
Toets,
Pta: 302
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
Periode 3 leerjaar 3 kader
12
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
2015-2016
economie
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode Pincode
Week
10
7-3 t/m 11-3
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
H 6.4 &
Test en
herhalingsopgaven
Les 1: 6.4
Werkloosheid
Opgaven maken
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
Hoofdstuk 6,
stof herhalen &
extra opgaven
Les 1: herhalen stof H6
& extra opgaven
Opgaven maken
Bespreken toets
H5 & herhalen
stof H5
Les 2: bespreken toets
H5 en herhalen stof H5
Altijd meenemen:
Boek
Schrift
Rekenmachine
Pen/potlood
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
14-3 t/m 18-3
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
Les 2: testopgaven en
herhalingsopgaven H6
Uitloop
Alleen maandag
les!
ma 21-3
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede vrijdag
vrij
toetsweek met toets ondersteunende lessen
toets H5+H6
(pta 323)
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
toetsweek met toets ondersteunende lessen
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
13
toets H5+H6
(pta 323)
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
activiteitendagen
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
13
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
2015-2016
maatschappijleer
VMBO
Periode 3
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Thema’s Maatschappijleer 1 VMBO
LET OP:
Wekelijks krijg je via de ELO een nieuwsbericht voorgeschoteld waarbij je een aantal vragen moet beantwoorden. Zes goed
ingeleverde opdrachten leveren je een 6 op voor je Praktische Opdracht: PO ACTUALITEIT. Een hoger cijfer kun je verdienen
door de scores van een Actualiteitentoets. De actualiteitentoets maak je op school. De ICT-opdrachten en ELO-opdrachten
worden zelfstandig gemaakt, thuis of in de mediatheek.
Week
03
Docent
Klassikaal
afname vmbo
rekentoets
18-1 tm 20-1
04
Zelfwerkzaamheid
Thema5:
Media
Begeleiden
opdrachten
1. Communicatie
en media
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
2. Tv,
radio,kranten en
internet
13
25-1 t/m 29-1
3. Hoe gebruik jij
massamedia
05
1-2 t/m 5-2
Begeleiden
opdrachten
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
06
8-2 t/m 12-2
4. Nieuws
5. Reclame
Begeleiden
opdrachten
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
07
Bijzonderheden
Periodieke
evaluatie
18-1 t/m 22-1
1e
Leerlingenactiviteit
in de klas
Begeleiden
opdrachten
Maak de Aida-formule,
samen met een andere
leerling
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
14
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
6. Soaps, series en
games
15
7. Macht van de
media
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
15-2 t/m 19-2
16
Keuzeopdrachten
Samenvatting/
Begrippenlijst
08
Maak de begrippenlijst
en samenvatting alleen
en controleer daarna
je antwoorden met een
medeleerling
22-2 t/m 26-2
Tussentoets
Media
09
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
Periode 3 leerjaar 3 kader
14
Cursusjaar
2015-2016
Vak
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
Maatschappijleer
VMBO
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
10
Thema’s maatschappijleer 1 VMBO
Docent
Klassikaal
Thema 6:
Werk
7-3 t/m 11-3
Begeleiden
opdrachten
14-3 t/m 18-3
ma 21-3
Begeleiden
opdrachten
2e
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede vrijdag
vrij
H1 Een leuke baan
17
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
H3 Hoe kom je aan
werk?
H.5 Als het tegen zit
H.6 De
verzorgingsstaat
Bijzonderheden
Volgen Actualiteit
in
Weekopdracht
18
H.4 Met werk kom je
verder
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
12
Zelfwerkzaamheid
H2 Waarom werken
we
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
Leerlingenactiviteit
in de klas
Maak de samenvatting
en begrippenlijst eerst
alleen, controleer
later met een
medeleerling
Deadline inleveren
PO actua
toetsweek met toets ondersteunende lessen
Thema Media en Werk
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
toetsweek met toets ondersteunende lessen
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
Thema Media en Werk
activiteitendagen
donderdag 31-1 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
Periodieke
evaluatie
Toets bespreken
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
15
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Leerjaar 3
Periode 3
2015-2016
WISKUNDE
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
Getal & Ruimte 3 vmbo-KGT deel 2
Docent
Klassikaal
In het algemeen heb je per week
4 lessen. Zorg dat je de opdrachten
vòòr die les af hebt, als de les begint!
03
18-1 t/m 22-1
H6 Verschillende
verbanden
Bespreken Toets
H4+H5
04
25-1 t/m 29-1
05
1-2 t/m 5-2
06
H7 Oppervlakte en
inhoud
Praktische
opdracht
8-2 t/m 12-2
07
Tussentoets H6
We schrijven alles met pen en
tekenen alles met potlood!
De opdrachten maak je op papier met grote
hokjes (1 cmx1 cm) in 23-rings-band of groot
schrift (A4-formaat). Rekenmachine, schrift,
werkboek, schrijf- en tekenspullen heb je altijd
bij je.
Uitwerkingen/Berekeningen horen
er ALTIJD bij !
Start H6
H6 1 t/m 10
H6 11 t/m 19
H6 20 t/m 30
H6 31 t/m 36
H6 37 t/m 44
H6 45 t/m 53
H6 54 t/m 61
H6 62 t/m 71
Start H7 vaardigheden
PO VU-grafiek
H7
H7
1 t/m 8
9 t/m 13
22-2 t/m 26-2
29
34
38
45
t/m
t/m
t/m
t/m
33
37
44
49
Bijzonderheden
DEEL 2 mee!!!
Opdrachten afmaken
HW 9
Opdrachten afmaken
Praktische opdracht in
Opdrachten afmaken
computerlokaal
HW 10
Tussentoets H6 (303)
Opdrachten afmaken
Opdrachten afmaken
(40/50min) weging 2x
HW 11
Voorjaarsvakantie
7-3 t/m 11-3
H7 50 t/m 55
H7 56 t/m 62
H7 63 t/m 71
11
H7 72 t/m 76
H7 77 t/m 82
10
Opdrachten afmaken
Tussentoets H6 (303)
H7
H7
H7
H7
08
09
Zelfwerkzaamheid
H7 14 t/m 20
H7 21 t/m 24
H7 25 t/m 28
15-2 t/m 19-2
29-2 t/m 4-3
Leerlingenactiviteit in de
klas
Bespreken Toets H6
Opdrachten afmaken
Opdrachten afmaken
HW 12
Oefenen voor de toetsweek
14-3 t/m 18-3
Oefenen voor de toetsweek
12
ma 21-3
13
di 29-3 t/m vr 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
toetsweek
met toetsondersteunende lessen dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
deze, of de vorige week:
toets H6+H7 (323)
(50 minuten) weging 3x
activiteitendagen donderdag 31-3 en vrijdag 1-4
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
ma 4-4
Periode 3 leerjaar 3 kader
16
nsk1
17
studiewijzers 2015-2016
isdc
Periode 3 leerjaar 3 kader
18
Cursusjaar
Vak
Loopbaanoriëntatieen begeleiding
2015-2016
Leerjaar 3
Periode 3
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites
Docent
Klassikaal
Beroepenavond
Boekje
03
18-1 t/m 22-1
LES 9
1e afname vmbo
rekentoets
18-1 tm 20-1
04
MBO Open Dagen
Websites
Leerlingenactiviteit
in de klas
Inschrijven via Its
Learning
Minimaal 4
beroepbeoefenaars
Wie ga je bezoeken?
Welke vragen ga je
stellen?
Websites bekijken
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
Vragen aan de
beroepsbeoefenaars
Mailen naar decaan:
Welk beroep mis je?
Computer
- Its Learning
- Websites
- Boekje
- opdrachten
Its Learning:
- Overzicht MBOOpen Dagen
Invullen het
vragenboekje en het
verslag-formulier
open dag mbo
MBO Open Dagen
bezoeken
Zie Les 9
25-1 t/m 29-1
Infoavond
Pakketkeuze
Beroepenavond
Boekje
05
1-2 t/m 5-2
LES 10
ma 1-2 NLD
Leerlingen vrij
06
MBO Open Dagen
Websites
Pakketkeuze voor
leerjaar 4
Zie Les 10
Inschrijven via Its
Learning
Minimaal 4
beroepbeoefenaars
Wie ga je bezoeken?
Welke vragen ga je
stellen?
Websites bekijken
Vragen aan de
beroepsbeoefenaars
Welke vakken wil je
kiezen?
Je vervolgopleiding
en de vakken
MBO Open Dagen
bezoeken
ma. 1 feb. 19:00u
voorlichting
pakketkeuze
Mailen naar decaan:
Welk beroep mis je?
Computer
- Its Learning
- Websites
- Boekje
- opdrachten
Its Learning:
- Overzicht MBOOpen Dagen
- Invullen het
vragenboekje en
het verslagformulier open
dag mbo
8-2 t/m 12-2
do 11-2 NLD
Leerlingen vrij
19
studiewijzers 2015-2016
Cursusjaar
Vak
Loopbaanoriëntatieen begeleiding
2015-2016
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
07
Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites
Docent
Klassikaal
Welke
vervolgopleiding
lijkt je wat? En kan
wat ik wil?
Leerlingenactiviteit
in de klas
Beroepenavond
Boekje
Per beroep
Welke vragen ga je
stellen?
Welke vakken wil je
kiezen?
08
Pakketkeuze voor
leerjaar 4
Zie Les 11
Bijzonderheden
Invullen op de Open
Dag: *TM 4.20 – 4.21
Computer:
*TM 4.30
Invullen na een
bezoek Open Dag:
*TM 4.22 t/m 4.26
LES 11
15-2 t/m 19-2
Zelfwerkzaamheid
Boekje
beroepenavond mee
naar huis!
Je vervolgopleiding
en de vakken
22-2 t/m 26-2
09
voorjaarsvakantie
29-2 t/m 4-3
!Beroepenavond is
verplicht!
Brief =
toegangsbewijs
10
LES 12
7-3 t/m 11-3
di 8-3 3-4 vmbo
beroepenavond
11
Boekje
beroepenavond
Zorgvuldig invullen:
De opdrachten en de
vragenlijst
beroepen-avond
Nabespreken
beroepenavond.
Welk beroep lijkt
je wat?
Kan wat ik wil?
Uitdelen blad *TM
5.1
Vergelijk je
“eindprofiel” uit de
*TM 2.8 met de
competenties en
vaardigheden uit de
vragenlijst
beroepenavond.
Maar daarna *TM 5.1
Di. 8 maart 2016
Beroepenavond
Bezoek minimaal 4
beroepsoefenaars!
!Belangrijk om mee
te nemen!
Boekje
Pen
Brief =
toegangsbewijs
*TM 2.8 heel
belangrijk!
Portfolio:
Boekje
beroepenavond en
*TM 5.1
Zie Les 12
14-3 t/m 18-3
2e
afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
Zie Les 12
12
ma 21-3
2e afname vmbo
rekentoets
14-3 tm 23-3
Welke opleiding
heeft jouw
voorkeur?
Pakketkeuze voor
leerjaar 4
Voorkant
portfoliomap
Periode 3 leerjaar 3 kader
Verzamel info over
deze opleiding
Verwerk de info in
de portfoliomap
Welke vakken wil je
kiezen?
Aanpassen voorkant
Je vervolgopleiding
en de vakken
Opslaan I-schijf
Map: LOB 2015-2016
Pakketkeuze voor
leerjaar 4
Computer
20
Cursusjaar
Vak
Loopbaanoriëntatieen begeleiding
2015-2016
Leerjaar 3
Periode 3 –vervolg-
kader
18 januari t/m 4 april 2016
Het Slatink
Methode
Week
12
Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites
Docent
Klassikaal
Leerlingenactiviteit
in de klas
Zelfwerkzaamheid
Bijzonderheden
toetsweek met toets ondersteunende lessen
di 22-3 t/m do 24-3
vr 25-3 goede
vrijdag
vrij
13
29-3 t/m 1-4
ma 28-3 2e paasdag
vrij
vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3
toetsweek met toets ondersteunende lessen
dinsdag 29-3 en woensdag 30-3
activiteitendagen
donderdag 31-3 en vrijdag 1-4
donderdag 31-3: 3 vmbo workshop “studeren op het MBO”
leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag
14
ma 4-4
NLD
Leerlingen vrij
* TM = talentenmap
*** voor de lessen Loopbaanoriëntatie en –begeleiding geldt een aantal algemene doelen die we
kunnen plaatsen bij “Leren reflecteren op de toekomst”. De leerling leert, door te reflecteren op het
eigen cognitief en emotioneel functioneren, zicht te krijgen op de eigen toekomstmogelijkheden en
interesses. Daarbij wordt expliciet aandacht besteed aan:
1. het inventariseren van de eigen mogelijkheden en interesses;
2. het onderzoeken van de mogelijkheden voor verdere studie;
3. het zicht krijgen op beroepen, de beroepspraktijk en actuele ontwikkelingen daarbinnen;
4. de rol en het belang van op school geleerde kennis, inzicht en vaardigheden voor het maatschappelijk
leven (dagelijks leven, vrije tijd, vrijwilligerswerk);
5. de kenmerken van de arbeidsmarkt op dit moment en in de nabije toekomst;
6. de organisatie van branches en bedrijven;
7. het beoordelen van de eigen mogelijkheden en interesses in het licht van vervolgstudie, beroepen en
maatschappelijk functioneren;
8. het kunnen maken van een verantwoorde keuze voor een vervolgopleiding.
21
studiewijzers 2015-2016
re
Periode 3 leerjaar 3 kader
22