V

ACATURE BEGELEIDER IMPLEMENTATIE NIEUWE OPLEIDINGSPROFIELEN

ICT

De pedagogische begeleidingsdiensten en VOCVO hebben een vacature voor een begeleider “implementatie opleidingsprofielen ICT”. De kandidaten zijn bij voorkeur tewerkgesteld in het volwassenenonderwijs.

1 D

OEL VAN DE FUNCTIE

Het begeleiden van coördinatoren, leerkrachten en vakverantwoordelijken ICT in het kader van de implementatie van het nieuwe OP. Dit project heeft als doel de cvo’s te ondersteunen bij het ontwikkelen van een visie op het ICT-aanbod vertrekkende vanuit de aanwezige expertise en rekening houdend met de professionalisering van leerkrachten. U fungeert als aanspreekpunt voor de cvo’s in verband met allerlei vragen over de implementatie van het OP. U begeleidt de sessie in de verschillende provincies. U organiseert de sessies doet de nodige administratie en verantwoording U ondersteunt de cvo’s tussentijds bij vragen en problemen U hebt (goede) kennis van competentiegericht onderwijs en eventueel didactische modellen zoals bijvoorbeeld het 4C/ID model voor de implementatie van de nieuwe opleidingsprofielen, of u bent bereid er zich grondig in te verdiepen.

2 V

ACATURE

statuut werkterrein/onderwijsniveau

Gedetacheerd als projectbegeleider (contractuele werving is in principe ook mogelijk) volwassenenonderwijs

indiensttreding duurtijd regime aanstellingsvoorwaarden

zo spoedig mogelijk met zekerheid tot 31 december 2016 voltijds of deeltijds in geval van aanwerving in het statuut van gedetacheerde: TADD/vastbenoemd zijn in het onderwijs. 1

takenpakket selectiecriteria bereid zijn

visieontwikkeling ondersteunen plannen: op basis van de visieontwikkeling en het in kaart brengen van de professionaliseringsbehoeften van de leerkrachten, zal de begeleider ook input aanleveren aan de nascholingsdiensten voor de verdere professionalisering van de ict-leerkrachten kwaliteitsbevordering: een instelling begeleiden tot een lerende organisatie overleggen en samenwerken met de projectgroep instaan voor de eigen professionalisering administratie beheren van het project resultaten verwerken in een rapport en hierover communiceren ervaring hebben in het volwassenenonderwijs en meer specifiek binnen ICT op de hoogte zijn van actuele pedagogisch didactische evoluties in het onderwijs communicatieve vaardigheden bezitten, zowel naar een individu als naar een groep, en dit zowel mondeling als schriftelijk. Inzicht hebben in de wijze waarop kennis en informatie op een efficiënte wijze kunnen overgebracht worden aan volwassenen, in casu leerkrachten, opleiders en directieleden, en dit zowel tijdens individuele gesprekken als in grotere of kleinere groepen over agogische vaardigheden beschikken om met (groepen van) volwassenen, in casu leerkrachten, opleiders en directieleden om te gaan op een efficiënte manier kunnen samenwerken met anderen zelfstandig kunnen werken een planning kunnen opstellen en prioriteiten kunnen vastleggen een grote zin voor verantwoordelijkheid hebben ICT-vaardig zijn zich te verdiepen in de nieuwe opleidingsprofielen en de achterliggende visie en inzicht te verwerven m.b.t. onderwijsvernieuwingen en ontwikkelingen in veranderingsprocessen inzicht te krijgen in de kritische factoren die een veranderingsproces beïnvloeden en bepalen 2

strekt tot aanbeveling onze verwachtingen

inzicht te verwerven in schoolmanagement, in schoolbeleid, in het functioneren van een centrum als organisatie een goede kennis van het onderwijsaanbod en de onderwijs- en opleidingsstructuren in Vlaanderen voeling met volwasseneneducatie grondige ICT-kennis bereid zijn om frequent opdrachten over heel Vlaanderen uit te voeren bereid zijn om de opdracht (gedeeltelijk) in Brussel uit te voeren in een beroepsomgeving verschillende begeleidende rollen kunnen opnemen, zoals coach, kritische vriend, mentor ... communicatieve vaardigheden (zowel mondelinge als schriftelijke) bezitten, zowel naar een individu als naar een groep toe De bekwaamheid om planmatig en doeltreffend te werken de bekwaamheid om contacten te leggen en te onderhouden de bekwaamheid rekening te houden met wijzigende omstandigheden en zijn gedrag en aanpak daarop af te stemmen de bekwaamheid om constructief met anderen aan een gemeenschappelijk doel te werken en collegialiteit na te streven de bereidheid om (eigen) methoden en aanpak in vraag te stellen en op zoek te gaan naar alternatieven 3

3 W

ERKVOORWAARDEN

aantal uren per week wedde

38 uren per week (voltijds of deeltijds in samenspraak) POV Boudewijnlaan 20/21, 1000 Brussel (dossierbeheerder) in geval van aanwerving in het statuut van gedetacheerde: zelfde wedde als het ambt waarin je benoemd bent verplaatsingskosten worden vergoed (trein + eigen vervoer) Duur van de opdracht start februari/maart 2016 tot 31 december 2016

4 S

OLLICITEREN

Stuur uw motivatiebrief, curriculum vitae en relevante informatie naar [email protected]

  een curriculum vitae met o.m.   opgave van elementen waaruit de gevraagde voorwaarden, ervaringen en inzichten blijken aanwijzingen over een staat van dienst: referenties omtrent de realisatie van de huidige of eerdere opdrachten elementen waaruit de betrokkenheid met het vacante ambt blijkt. Uw sollicitatie dient ons te bereiken uiterlijk op 29 februari 2016. Na ontvangst van uw kandidatuur ontvangt u verdere richtlijnen i.v.m. het verloop van de selectieprocedure.

Meer inlichtingen bij:

Mevrouw Greet Van Dender, dossierbeheerder Boudewijnlaan 20/21, 1000 Brussel, tel. 02 514 19 00, [email protected]

4