La giornata tipo di un personaggio famoso

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Transcript La giornata tipo di un personaggio famoso

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei de Llengües Estrangeres

FITXA D’ACTIVITAT PROGRAMA AUXILIARS DE CONVERSA

Títol Nivell educatiu Centre Codi centre

La giornata tipo di un personaggio famoso secundària 3 ESO IEA Oriol Martorell 08053571

Curs AT

2013-2014

Idioma Municipi

Barcelona C onsorci d’Educació de Barcelona Italià

Nom auxiliar

Andrea Rusca

Nom tutor/a

Dorotea Casas Ros

De convivència, sensibilització i interculturalitat De comunicació i aprenentatge lingüístic

Consolidare i llavoro di gruppo, ricavare informazioni dai compagni. Parlare della giornata tipo di un personaggio famoso, saper chiedere informazioni e saper rispondere in modo efficace sullo stesso argomento. Pratica dei verbi pronominali, avverbi di frequenza, sequenze orarie della giornata, possessivi.

Seqüència didàctica (pas a pas) Valoració

Conoscenze previe: 1) 2) Comunicative: parlare della propria giornata, paragonare la propria giornata con quella di un compagno. Grammaticali: verbi pronominali, avverbi di frequenza, sequenze orarie della giornata, possessivi. Sequenza didattica: Prima parte:

Chi sono?

Ogni studente scopre la sua nuova identità girando per l’aula e facendo delle domande ai compagni che possono solo rispondere sì o no. Seconda parte:

Come mi presento?

Ogni studente cerca di ricavare informazioni sul suo personaggio e pensa a come presentarsi. Terza parte:

Conferenza stampa:

In piccoli gruppi vengono intervistati alcuni dei personaggi apparsi da un paio di compagni che assumono il ruolo di giornalisti. Parlano della loro giornata tipo.

Comunicativa lingüística i audiovisual Artística i cultura Tractament de la informació i competència digital Matemàtica

X

Individual Parelles Petits grups

X X

Equip

X

Aprendre a aprendre Coneixement i interacció del món físic Autonomia i iniciativa personal Social i ciutadania

X X

Tota la classe Altres

X

RECURSOS

Immagini plastificate appese sulla schiena di ciascuno. Rete Internet per ricavare informazioni sui personaggi famosi. COM

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei de Llengües Estrangeres

ACTIVITAT

http://andrearusca.blogspot.com.es/

DURACIÓ

Due sessioni di cinquanta minuti ciascuna.