Transcript Omgang met elkaar - Van Rijckevorsel

Omgang met elkaar
Beleidsplan OBS van Rijckevorsel
In dit plan worden de visie en de procedures beschreven, die te maken hebben met het respectvol
omgaan met de ander. Het gaat daarbij om het contact tussen leerlingen onderling, ouder en
leerling, leerkracht en leerlingen en het contact tussen leerkracht en ouder. Hierbij worden de
verwachtingen besproken die voortkomen uit de zorgdriehoek: ouder – leerling – leerkracht.
leerling
leerkracht
Het plan bevat de volgende onderdelen:
1.
2.
3.
4.
Voor wie is het plan bedoeld
De visie van de school
De te volgen procedures
De wijze van publiceren
ouder
1. Voor wie is het plan bedoeld:
Dit plan is voor alle betrokkenen die zich in de omgeving van de leerling bevinden: leerkracht,
ouder, OR leden, MR leden en directie.
2. De visie van de school:
Wij vinden het belangrijk dat er respectvol met elkaar omgegaan wordt. Het is belangrijk dat
we met elkaar in gesprek gaan en blijven. Transparantie in de communicatie speelt daarbij
een grote rol.
Op de Rijckevorselschool gelden voor zowel de leerlingen als de leerkrachten en ook de
ouders de 10 gouden schoolregels:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Hand in hand is oké! Slaan, schoppen, duwen daar doen wij niet aan mee.
Spullen van jou, spullen van mij, zorg ervoor dan blijven we blij.
Lachen is fijn, uitlachen doet pijn.
Kun je het even niet alleen, dan zijn er anderen om je heen.
Bij het spelen binnen en buiten, mag ik niemand buiten sluiten.
Doet een ander iets goed, geef hem een pluim op zijn hoed.
Netjes lopen in de gangen en in de rij, dat hoort erbij.
We gebruiken nette taal, dat doen we allemaal.
Voor groot en klein zullen we aardig zijn.
Schelden doet soms echt wel zeer, daarom doen we dat nooit meer.
3. De te volgen procedures:
Allereerst zijn er binnen de school en de groep regels waaraan iedereen zich dient te houden.
Wanneer er aanleiding is om in gesprek te gaan, dan zal dat als eerste een gesprek tussen
ouder en leerkracht zijn. Dit kan op initiatief van de ouder zijn, maar ook de leerkracht kan
het initiatief tot een gesprek nemen.
Voor zo’n gesprek zal er altijd een afspraak gemaakt worden na schooltijd. Het is onmogelijk
om bij het wegbrengen en halen een gesprek te voeren.
Wanneer het een spoedgeval betreft, kunt u ook terecht bij de intern begeleiders van de
school: Rose van der Kellen, aanwezig op maandag, dinsdag en donderdag en Hilde Rietman,
aanwezig op dinsdag. Op de overige twee dagen zijn zij te bereiken via de mail:
[email protected] en [email protected]
Wanneer de leerkracht of ouder dit noodzakelijk acht, kan hij/zij vragen aan de intern
begeleider om bij het gesprek aanwezig te zijn.
Ook kan de leerkracht naar aanleiding van het gesprek de hulp inschakelen van de intern
begeleider. Deze kan op haar beurt, indien noodzakelijk, de hulp inschakelen van de
gezinsspecialist van Minters (Debora Pinas).
Dit alles heeft te maken met de grootte van het probleem. Wij vinden het daarbij belangrijk
om een probleem niet groter te maken dan strikt noodzakelijk en om de privacy van kinderen
te respecteren.
De directie wordt door de leerkrachten en intern begeleider op de hoogte gehouden. Zij is
dus niet het eerste aanspreekpunt bij een probleem rondom een leerling. De directie zal u
altijd doorverwijzen naar de leerkracht (onderdeel van de zorgdriehoek).
Wij verwachten bij het gesprek tussen ouders en leerkracht wederzijds respect. De leerkracht
en ouders werken samen aan het probleem en proberen het op te lossen. Indien nodig
wordt er hulp gevraagd aan de intern begeleider.
Van alle gesprekken tussen ouders en leerkracht wordt er een verslag gemaakt (de
hoofdlijnen) in het administratiesysteem ParnasSys.
Wanneer u een probleem heeft met een leerkracht kunt u contact opnemen met de
vertrouwenspersoon van de school: Nanda Rouwenhorst
([email protected])
4. De wijze van publiceren:
Op de ouderavond van 24 maart 2015 wordt het plan aan de ouders gepresenteerd.
Daarna is het terug te vinden op de site van de school.
Voor verdere vragen over dit beleidsplan kunt u contact opnemen met de intern begeleiders
van de school.