Transcript pws boekje leerlingen leerjaar 2014-2015 havo

PROFIELWERKSTUK
LEERLINGBOEKJE
CURSUSJAAR
2014-2015
NAAM
: .........................................................................
KLAS
: .........................................................................
BEGELEIDER : .........................................................................
1
Planning Profielwerkstuk
5HAVO: cursus 2014-2015
Hoe
Wat
Uiterste
inleverdatum
Uitreiken PWSboekje
Opstartfase
Week 37 (8-12
september 2014)
Vrijdag 27 september
2014
Voorbereidíngsfase
Uitvoerings- en
onderzoeksfase
Definitieve versie
Voorbereiding
presentatie
Door de heer Vermeer en mevrouw
Kamp
 Groep is bekend
 Begeleider is bekend
 Onderwerp is vastgesteld
 Formuleren van
Vrijdag 7 november
onderzoeksvragen
2014
 Opstellen van een
onderzoeksplan
 Logboek bijhouden
 Gesprek met begeleider
 Werkmiddag PWS 5e, 6e en 7e
Donderdag 13 november
lesuur
2014
Vrijdag 23 januari 2015
 Informatie verwerven
 Informatie verwerken
 Voorlopige versie inleveren
 Denk aan je logboek
Dinsdag 27 januari 2015
 Werkmiddag PWS 5e, 6e en 7e
lesuur
Vrijdag 13 februari 2015
 Opmerkingen verwerken
 Definitieve versie inleveren
Plan met betrekking tot presentatie
indienen bij je begeleider
De presentatie van je profielwerkstuk in maart is verplicht. Vergeet niet je PWS mee
te nemen tijdens de presentatie.
Presentatie van het profielwerkstuk
Donderdag 5 maart Afspraken m.b.t. presentatie maken Mogelijkheden:
2015
met begeleider.
 Besloten
presentatie
 Posterpresentatie
 Tentoonstelling
 Discussie
 ...........................
Afronding
Vrijdag 13 maart
2015
Beoordeling is klaar.
Het profielwerkstuk is een onderdeel van het schoolexamen. Het niet nakomen van de
gestelde inlevermomenten betekent dat artikel 16 van het PTA-reglement in werking
treedt. (zie ook de spelregels, punt 6)
2
PROFIEL WERKSTUK
LEERLINGBOEKJE
Versie september 2014
INHOUDSOPGAVE
Wat is de bedoeling?
De spelregels
Stappenplan
Bijlage
A1
A2
B
C
D
E
Voorlopig opgavenformulier
Voorlopig opgavenformulier (2e keus)
Opgavenformulier
Logboek
Scorekaart PWS
Presentatie PWS en beoordeling
3
WAT IS DE BEDOELING?
Het profielwerkstuk is de bekroning van je opleiding op onze school: een meesterstuk.
Hierin kun je aantonen wat je hebt geleerd aan kennis en vaardigheden en wat je
talenten zijn op het gebied van een (aantal) vak(ken) uit je profiel. Je formuleert zelf je
opdracht. Wel heb je je aan een aantal voorschriften te houden (zie het volgende
hoofdstuk over de spelregels). In dat verband kun je het profielwerkstuk zien als een
uitgebreide praktische opdracht in één of meer vakken waarin je examen doet. Het is
bijna niet te vermijden dat je er ook andere vakken uit je profiel in zult betrekken. Een
profiel is immers een pakket van samenhangende vakken. Het moet gaan om een
onderzoek of een ontwerp. Met een bepaalde presentatievorm.
Het cijfer van het profielwerkstuk maakt onderdeel uit van het combinatiecijfer
(vernieuwde tweede fase). Dit cijfer bestaat verder uit de eindcijfers van de vakken
maatschappijleer en levenbeschouwing. Ze tellen alle drie even zwaar mee. Wettelijk
moet je voor het profielwerkstuk minimaal een 4 halen. Echter, bedenk dat je met het
combinatiecijfer compensatiepunten kunt “verdienen” met het examen. Er zijn 80
studielasturen gereserveerd voor het profielwerkstuk. Je moet dit zien als een
streefgetal. Een paar uur minder of een paar uur meer kan voorkomen. De begeleidende
docent beoordeelt aan de hand van het logboek of je voldoende tijd aan je
profielwerkstuk besteed hebt.
In het profielwerkstuk ligt de nadruk op algemene vaardigheden, zoals:
 Informatievaardigheden (informatie verzamelen en verwerken)
 Onderzoeksvaardigheden en/of ontwerpvaardigheden
 Communicatieve en presentatievaardigheden
 Samenwerkingsvaardigheden
 ICT vaardigheden
Zoals gezegd dient minstens één vak van alle vakken waarin je eindexamen doet deel uit
te maken van je profielwerkstuk.
Dit is het hoofdvak van je profielwerkstuk. De begeleider is een vakdocent van dat vak.
Voor het profiel C&M bestaat ook de mogelijkheid om Nederlandse taal- en letterkunde of
Engelse taal- en letterkunde als hoofdvak te kiezen.
Je bepaalt zelf (natuurlijk in overleg met je groep) het onderwerp van je profielwerkstuk.
Op internet kun je de nodige informatie voor een profielwerkstuk vinden. Je kunt zelfs
hulp bij het profielwerkstuk ontvangen via hogescholen en universiteiten.
Als je een LOB2 module hebt gevolgd mag je deze uitbouwen tot een profielwerkstuk.
Tenslotte mag je ook een praktische opdracht die je al gedaan hebt, uitbreiden en
opnemen in
je profielwerkstuk.
4
DE SPELREGELS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.






8.
De wet schrijft voor dat het te kiezen onderwerp betrekking heeft op één of meer
vakken van het eindexamen. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang
van 320 uur of meer. In het profiel C&M mag dat ook Nederlands of Engels zijn. Je
mag er een ander vak bij betrekken, maar dit moet je dan wel zelfstandig verwerken.
Je maakt het werkstuk in drietallen. leder groepslid moet een bijdrage leveren ter
grootte van het vastgestelde aantal studielasturen.
Je krijgt te maken met één begeleider. Deze zal de voortgang van het hele proces
bewaken en de eindbeoordeling verzorgen.
Je bent vrij in de keuze van het onderwerp van het profielwerkstuk. Een onderwerp
keuze is goed als daar een passende vraagstelling bij te vinden is, waaruit
vervolgens geschikte onderzoeksvragen kunnen worden afgeleid. (zie formulier Al
en A2 verderop in dit boekje ). Bespreek je plannen met je begeleider. Pas nadat
deze ze heeft goedgekeurd kun je daadwerkelijk aan de slag!
Je bent verplicht om alle door jou ontwikkelde en ter zake doende activiteiten bij te
houden in het logboek in dit boekje (zie aldaar). Bij elk contact met je begeleider
komt het logboek op tafel. Ook de begeleidende docent plaatst zijn of haar
opmerkingen in het logboek.
De begeleidende docent spreekt op zijn minst drie voortgangsgesprekken. Hij of zij
zal daarbij ook rekening houden met jouw wensen, natuurlijk binnen de marges van
de schooldeadlines. Vanzelfsprekend ben je dan wel verplicht je aan deze afspraken
te houden.
In het PTA-reglement zijn vier officiele inleverdata opgenomen. Houd je daaraan.
Niet nakomen betekent het niet toekennen van een herkansing.
Je zult voor je onderzoek of ontwerp een bepaalde presentatievorm moeten kiezen.
Je kunt kiezen uit:
een schriftelijk onderzoeksverslag
een technisch ontwerp (werkend model, maquette met toelichting en /of
demonstratie)
een uiteenzetting of betoog
een presentatie met audiovisuele hulpmiddelen
een posterpresentatie met toelichting
een presentatie met behulp van ICT
Het cijfer van het profielwerkstuk maakt onderdeel uit van het combinatiecijfer
(vernieuwde tweede fase). Dit cijfer bestaat verder uit de eindcijfers van de vakken
maatschappijleer en levenbeschouwing. Ze tellen alle drie even zwaar mee. Wettelijk
moet je voor het profielwerkstuk minimaal een 4 halen. Echter, bedenk dat je met het
combinatiecijfer compensatiepunten kunt “verdienen” met het examen. De
begeleidend docent bespreekt de beoordelingscriteria met je.
Veel succes en veel plezier met het schrijven van je profielwerkstuk!
5
STAPPENPLAN PROFIELWERKSTUK
OPSTART BIJEENKOMST:
A
OPSTARTFASE
Tijdens introductiemiddag (mentorles)
Oriënteren (onder begeleiding van je mentor)








mentorles over het profielwerkstuk
nadenken over onderwerp en het te kiezen vak
overleggen met mentor
zoeken naar partners
voorlopige keuze onderwerp, vakken, partners vraagstelling en onderzoeksvragen
invullen formulier Al en A2
benaderen begeleider
bijhouden logboek
Uiterlijk klaar: vrijdag 27 september 2014
VOORBEREIDINGSFASE
defínitief kiezen (in samenwerking met de begeleidende vakdocent)






toewijzing begeleider en voorlopige goedkeuring onderwerp
formuleren van definitieve vraagstelling
formuleren definitieve onderzoeksvragen
eerste voortgangsgesprek
invullen formulier B
bijhouden logboek
Uiterlijk klaar: vrijdag 7 november 2014
Werkmiddag op school op donderdag 13 november 2014: 5e, 6e en 7e lesuur
B
ONDERZOEKS- EN UITVOERINGSFASE








inlezen op het gekozen onderwerp
zoeken naar informatiebronnen
plannen van onderzoek, practicum of ontwerp
contact zoeken met begeleider: zelf initiatieven nemen
werkschema en tijdsindeling maken
verzamelen en ordenen van informatie
bijhouden logboek
overleg met begeleider
6








uitvoeren van onderzoek, practicum of ontwerp
beantwoorden van onderzoeksvragen en vraagstelling
nadenken over presentatievorm
contact zoeken met begeleider: tweede voortgangscontrole afspreken
nadenken over passende titel, zinvolle illustraties, bijlagen enz.
bijhouden logboek
inleveren voorlopige versie van verslag van onderzoek, practicum of ontwerp
overleg met begeleider
Uiterlijk klaar: vrijdag 23 januari 2015
Werkmiddag op school op dinsdag 27 januari 2015: 5e, 6e en 7e lesuur
C










AFSLUITINGSFASE
uitwerken kladversies in het net
definitieve keuze presentatievorm
uitwerken presentatievorm
schrijven van inleiding, voorwoord en conclusie voor het verslag
maken van inhoudsopgave, bronvermelding en bijlagen
verzorgen van lay-out, titelpagina en illustraties
bijhouden logboek
contact zoeken met begeleider: derde voortgangscontrole
presentatie
eindbeoordeling profielwerkstuk
Uiterlijk klaar: vrijdag 13 februari 2015
7
(A1) VOORLOPIG KEUZEFORMULIER
(Inleveren uiterlijk vrijdag 27 september 2014)
Voorkeur 1
Naam:
Profiel:
Partners:
Akkoord
- / + / ++
Vak:
Onderwerp:
Hoofdvraag (eventueel aangevuld met deelvragen)
(A2) VOORLOPIG KEUZEFORMULIER
Eventueel voorkeur 2
Naam:
Partners:
Profiel:
Akkoord
- / + / ++
Vak:
Onderwerp:
Hoofdvraag (eventueel aangevuld met deelvragen)
8
(B) OPGAVEFORMULIER
(inleveren uiterlijk vrijdag 7 november 2014)
Naam:
Partners:
Profiel:
Akkoord
- / + / ++
Vak:
Onderwerp
en
vraagstelling
Onderzoeksvragen
9
(C) LOGBOEK
Naam:
Profiel:
Partner:
Datum
Tijd
Werkzaamheden/afspraken/resultaat
10
(C) LOGBOEK (vervolg)
Datum
Tijd
Werkzaamheden/afspraken/resultaat
11
(D) SCOREKAART PWS
Scorekaart profielwerkstuk havo
Naam leerling
Naam begeleider(s)
Titel pws
Datum deadline →
1e
deadline
2e
deadline
3e
deadline
7-11-14
20%
23-01-15 13-02-15 05-03-15
30%
40%
10%
presentatie
Criteria ↓
Eigen initiatief en
verantwoordelijkheid
Samenwerking
Reflectie op leren/ logboek
Heldere indeling van het
werkstuk
Denkniveau
Gebruikte bronnen
Illustraties, tabellen en
grafieken
Verslaggeving
proefopstelling
Controleerbaarheid
Originaliteit/ eigen werk
Conclusie en samenvatting
Taalgebruik en uitleg
Verzorging van het pws
Cijfer
Eindcijfer profielwerkstuk: __________
12
Uitleg verschillende criteria:
Proces
1.
2.
3.
Eigen initiatief en verantwoordelijkheid: in welke mate heeft de leerling
eigen initiatief getoond en verantwoordelijkheid genomen.
Samenwerking: in welke mate is de samenwerking verlopen. Heeft de
leerling zich aan gemaakte afspraken gehouden?
Reflectie op het leren/ logboek: is er een logboek aanwezig waarin het
leerproces zichtbaar wordt?
Inhoud
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Heldere indeling van het werkstuk: er is sprake van een duidelijke
opbouw (inleiding, hoofddeel en conclusie).
Denkniveau: er is sprake van een heldere verhouding tussen
beschrijving, analyse en evaluatie.
Gebruikte bronnen: het gaat hierbij om de hoeveelheid en de kwaliteit.
Illustraties, tabellen en grafieken: zijn ze helder en verzorgd en hebben
een duidelijke relatie met het betoog/ de conclusie. Met andere
woorden: ze zijn relevant.
Controleerbaarheid: de onderzoeksmethode is verantwoord.
Bronvermeldingen zijn duidelijk en correct.
Originaliteit/ eigen werk: er is sprake van een originele vraagstelling en
eigen werk.
Conclusie en samenvatting: is de conclusie gekoppeld aan de hoofd –
en deelvragen.
Presentatie:
1.
2.
Taalgebruik en uitleg: het taalgebruik is helder, vertoont weinig stijl- en
taalfouten.
Verzorging: voorblad, inhoudsopgave, paginanummers, alinea-indeling,
mapje etc. Het werkstuk oogt verzorgd.
13
(E) PRESENTATIE EN BEOORDELING PWS
Beoordelingsformulier presentatie profielwerkstuk
Namen Leerlingen:
max.
Opmerkingen
score
10
Namen beoordelaars (afkorting):
Uiterlijk en verzorging
3
Letten op:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
aantrekkelijk, nodigt uit er kennis van te
nemen
afwisselend gebruik van beeldelementen
(tekst, afbeeldingen, grafieken e.d.)
logische ordening van de verschillende
beeldelementen
er is zorg besteed aan de afbeeldingen,
grafieken e.d.
de essentiële informatie wordt helder
overgebracht (ook zonder mondelinge
toelichting)
redelijke omvang (in korte tijd kennis te
nemen van de globale inhoud)
Inhoud
3
Letten op:
7) duidelijke introductie
achtergronden bij vraag- of
probleemstelling
8)
9)
weergave proefopzet en uitvoering
overzichtelijke resultaten
juiste informatie
10) conclusie(s) kort en duidelijk
de conclusie(s) worden verantwoord
onderscheid meningen/feiten
overtuigend
Mondelinge toelichting
3
Letten op:
11) korte samenvatting van het werk
12) open houding naar het publiek
uitnodigend
13) vragen worden helder en duidelijk
beantwoord
14) er is oogcontact met de luisteraar(s)
15) er word gecontroleerd of de luisteraars
het kunnen volgen
16) vaktermen worden toegelicht
17) prettig om naar te luisteren (intonatie,
tempo, volume, woordkeus)
18) toelichting en antwoorden zijn
overtuigend
MAXIMUM SCORE
10
14
Toelichting beoordelingsformulier
Er zijn drie categorieën:
-
uiterlijk en verzorging
inhoud
mondelinge toelichting
Per categorie wordt één beoordeling gegeven (maximaal 3 punten)
Beoordeling:
-
1 punt cadeau.
-
Maximum score per onderdeel is 3 punten, score wordt afgerond op halve punten
(voorbeeld: inhoud 2,5 pnt).
-
Maximum totaal is 10 pnt.
In totaal kunnen dus maximaal 10 punten behaald worden. Op het
beoordelingsformulier staat aangegeven waar bij de verschillende categorieën op gelet
moet worden.
15