Transcript Eerste hulp bij Triple AIm Bruijnzeels en Vlonk

Eerste hulp bij Triple Aim aanpak
Marc Bruijnzeels & Auke Vlonk
19 juni 2014
Triple Aim
Design of a Triple Aim Enterprise
7 stappen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Risicostratificatie
Formuleren van doelstellingen
Zicht op het lokale netwerk
Keuze van interventie
Opstellen integrale businesscase
Evalueren implementatie
Triple Aim learning
Stap 1: Risicostratificatie
• Inzicht in de populatie
• Segmenteren en identificeren op basis van
risico’s, niet op basis van aandoeningen
• Inzicht in zorgconsumptiepatronen
Stap 2: formuleren van doelstellingen
• Complexe mensen/patiënten
• Inzicht in individuele doelen, behoeften en
barrières krijgen
• Interactie patiënt en zorgverlener
• Betrekken van sociale context
• Zoeken naar overeenkomsten en verschillen
• Van individuele doelstellingen naar doelstelling
voor de populatie
• Op basis daarvan aanpak voor populatie
Stap 3: zicht op het lokale netwerk
•
•
•
•
Inzicht in aanwezige en benodigde actoren
Zicht op ambities en belangen
Draagvlak en commitment benodigd
Inzicht in haalbaarheid interventie: couleur locale
bepaalt het succes
Stap 4: keuze van interventie
• Interventie alleen inzetten op gestratificeerde
populatie: meer effect!
• Selecteren van interventie die aansluit op
doelen patiënten en lokale netwerk
• Keuze voor beproefde interventie
• Inzicht in effecten op kwaliteit, gezondheid,
kosten en proces (evidence-based)
Stap 5: opstellen integrale business case
• Innovatie wel of niet uitvoeren
• Inzicht in verwachte resultaten (financieel,
risico’s, beslissingscriteria) voor alle actoren
• Mogelijk op basis van p x q
• Bij voorkeur voor alle actoren/organisaties
positief
• Maatschappelijke kosten en baten
Stap 6: evalueren van implementatie
•
•
•
•
•
Op kwaliteit, gezondheid, kosten
Proces: succes- en faalfactoren in beeld
Sluiten uitkomsten aan op business case?
Kort-cyclisch (elke 3 maanden)
Vroegtijdig kunnen interveniëren
Stap 7: Triple Aim learning
• Stap 1 t/m 6: verschillende contexten
• Wat kunnen deze van elkaar leren?
• Kernelementen van succesverhalen? En
waar(om) ging het niet goed?
• Inzicht in sterkte, zwakte, mogelijkheden en
onmogelijkheden