Activiteitenplan MR Startpunt SR 2013-2014

Versie 13-02-2014

Wie zijn wij

Fahima Attalhaoui, moeder van Reda in groep 2 Khamis Nacer, vader van Mohammed in groep 5 en Lina in groep 3 Moestafa El Fakih, vader van Nassim in groep 3 en Maissa in groep 1 Janneke Olgers, leerkracht groep 5 Erna Vernooij, administratie Dina Weeda, leerkracht groep 1

Onze motivatie

-betrokkenheid bij de kwaliteit van de school -samenwerking onderhouden en bevorderen tussen team en ouders -inspraak hebben op het beleid van de school -interesse in grote lijnen en verbanden -meer weten over de achterliggende zaken van het beleid

Successen

-we hebben sinds begin van dit schooljaar een nieuwe MR; alle zetels zijn bezet en we hebben direct een cursus gevolgd -we ervaren en klik met elkaar en vormen een stevig team -er is een open contact tussen MR en directie; we worden goed geïnformeerd; we hebben vertrouwen in de samenwerking -de communicatie is goed: intern en via de nieuwsbrief -vorige MR: in het defusieproces hebben we aangegeven dat we de neveninstroomgroep op onze school wilden hebben en gezorgd dat er helderheid kwam in de positie van onze administratieve medewerksters

Aandachtspunten

-hoe gaan we om met vertrouwelijke informatie: wat blijft binnen de MR? -hoe communiceren we met de achterban? -hoe kunnen we op het juiste moment en tijdig meedenken over het beleid en invloed uitoefenen? Hoe kunnen we een pro-actieve rol spelen? -hoe bepalen we op een constructieve manier onze positie ten opzichte van de directie en de achterban? -hoe regelen we de onderwerpen waar alleen de PMR of de OMR zeggenschap over hebben?

Jaarplanning vergaderingen

12-02-2014 -schoolondersteuningsprofiel (art 11r: adviesrecht MR) -vaststellen activiteitenplan MR 2013-2014 -ouders informeren over de leerdoelen 05-03-2014 -samenvatting MR-cursus bespreken: wat gaan we ermee doen? -jaarplan 2013-2014 Het Startpunt en plan van aanpak Technisch Lezen (ter informatie) -bestemming en hoogte van de ouderbijdrage 2014-2015 (art 13c: instemmingsrecht OMR) 09-04-2014 -contact met de achterban -formatie 2013-2014 (verkennende bespreking) -bijeenkomsten voor ouders om hen te leren huiswerk maken met hun kinderen 21-05-2014 -formatie 2013-2014 (art. 12b: instemmingsrecht PMR) -risico inventarisatie en evaluatie (ARBO): welk beeld wordt geschetst van de veiligheid op onze school en waar is verbetering noodzakelijk? (art 10 e Regels arbeidsomstandigheden: instemmingsrecht MR over het plan van aanpak) -schoolgids (art. 13g: instemming OMR) -sociaal-emotionele leerlijn in combinatie met aanpak pestgedrag (art 10a Onderwijskundige doelstellingen: instemmingsrecht MR) 25-06-2014 -hoe is samenwerking binnen de MR, tussen MR en directie en tussen MR en achterban dit jaar gegaan? -wensenlijstje MR t.a.v. begroting 2014

Urenbesteding

6 vergaderingen: 6 x 1,5 uur = 9 uur Stukken lezen: 7 x 1 uur= Scholing: een dagdeel Contact met achterban Totaal 7 uur 3 uur 3 uur 22 uur Extra taken: Voorzitter: agenda en inkomende post 6 x 2 uur (totaal: 34 uur) Secretaris: notulen + jaarverslag 6 x 1 + 3 uur (totaal: 31 uur)