Transcript Kijkwijzer klassenbezoek groepsplannen

Kijkwijzer - werken naar groepsplannen
Lesobservatie : Doel van de observatie is te kijken hoe de differentiatie zoals beschreven in de
groepsplannen terug te zien is in de lessen, of er (voldoende) gebruik gemaakt wordt van het DIM
en of er een actieve taakgerichtheid bij de leerlingen merkbaar is.
Naam lkr:
Groep:
Datum:
Indicator / aspecten
Tijd:
Beoordeling Opmerkingen
1 2 3 4
-
Efficiënt gebruik onderwijstijd:
Lkr. ziet toe op naleving regels over op :
- tijd naar binnen en beginnen
- weinig verlies bij lesovergangen
- lln. weten waar spullen liggen
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
-
Effectieve leertijd
- de lln. zijn actief en tonen inzet
- de lln. zijn taakgericht bezig
- de lln. hebben een goede werkhouding
- de lln werken geconcentreerd
1
1
1
1
-
Differentiatie
- De instructiegroepen zijn duidelijk zichtbaar 1 2 3 4
- De verwerking is voldoende gedifferentieerd 1 2 3 4
-
De leerkracht…
- volgt het directe instructie model
- de fasen zijn herkenbaar
-
-
De leerkracht geeft procesgerichte feedback
- de lkr. laat lln. hardop denken
- de lkr . vraagt aan lln. hoe ze aan de
oplossing komen
- leert lln. het eigen leerproces evalueren
- de lkr. laat lln. samen een oplossing
bedenken
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4