Transcript toetscriteria

Beoordeling stagedossier: FA-680/FA-681/FA-682
Beoordeling stagedossier
ALGEMEEN
Naam stagiair:
Studentnummer:
Type stage:
basisstage / verdiepingsstage
Inleverdatum dossier:
.. / .. / ….
Beoordelingsdatum:
.. / .. / ….
ziekenhuisfarmacie/openbare farmacie
Naam stagedocent:
Eindoordeel docent *:
O (onvoldoende)**
V (voldoende)
G (goed)***
* : Het eindoordeel van de docent kan niet hoger zijn dan de beoordeling van de stagebegeleider.
** : Voor iedere onvoldoende moet aanvulling worden gestuurd naar docent en stagebureau
***: Eindoordeel G (Goed): bij ≥ vijf items ‘goed’ (beoordeling stagebegeleider niet wordt meegerekend).
Beoordeling op onderdelen:
Onvoldoende**
1. Professionaliteit dossier
goed Nederlands,
duidelijke structuur,
verzorgd en volledig
2. Persoonlijk opleidingsplan
· teveel spelfouten
· onduidelijk
· onverzorgd
· onvolledig
niet uitgewerkt of
zeer summier
· taal niet optimaal
· duidelijk
· verzorgd
· volledig
· uitgewerkte
leerdoelen
· ontwikkelpunten
benoemd
3. Opdrachten
niet uitgewerkt of
zeer summier
· Onvoldoende
diversiteit in
opdrachten
niet uitgewerkt of
zeer summier
· Richtlijn:
1 opdrachten/week
· Voldoende diversiteit
in opdrachten
· enige diepgang
Drie verbeterpunten
+ prioriteren
+ motiveren
+ plan van aanpak
5. Zelfreflectie
op professioneel gedrag
op leerproces
niet uitgewerkt of
zeer summier
6. Inleverdatum (termijn is
2 mnd. na afronden stage)
Beoordeling stagebegeleider
(overnemen uit stagedossier)
-
· sterke punten
benoemd
· verbeterpunten
benoemd
inleverdatum > 2 mnd.
na afronding stage
Drie verbeterpunten
+ prioriteren
+ motiveren
+ plan van aanpak
+ strategiedoelstellingen zijn
SMART opgesteld
· sterke punten benoemd
· verbeterpunten benoemd
· aandachtspunten die hieruit
volgen zijn SMART opgesteld
inleverdatum ≤ 2 mnd. na
afronding stage
V (voldoende)
G (goed)
4. SWOT-analyse
O (onvoldoende)
Voldoende
Goed
· professioneel taalgebruik
· duidelijk
· verzorgd
· volledig
· concrete en realistisch
leerdoelen
· ontwikkelpunten benoemd
· nieuwe leerdoelen zijn
SMART opgesteld
· Voldoende diversiteit in
opdrachten (>5)
· goede diepgang
**: Voor iedere onvoldoende moet aanvulling worden gestuurd naar docent en stagebureau.
Opmerkingen docent:
Beoordeling stagedossier: FA-680/FA-681/FA-682
Toelichting bij beoordelen van verschillende onderdelen
Ad 1. Professionaliteit dossier
Nederlands taalgebruik: spelling, interpunctie, grammatica, lidwoorden
Onvoldoende: teveel taalfouten: > 4 fouten/350 woorden; krom taalgebruik
Voldoende: bijna foutloos, geen foutief woordgebruik
Goed: geen spel- of grammaticale fouten. Woorden dekken de lading
Opbouw: relatie tussen zinnen, structuur, keuze van informatie
Onvoldoende: onlogische opbouw, niet te volgen door ontbreken van structuur
Voldoende: logische opbouw, herkenbare argumentatiestructuur
Goed: zeer helder geschreven, nodigt uit tot doorlezen
Verzorgd en volledig
Onvoldoende: incompleet en/of geen duidelijke lay-out.
Voldoende/goed: compleet en duidelijke lay-out in dossier
Goed: compleet en duidelijke lay-out , juist verwijzing naar bijlagen
Ad 2. Persoonlijk opleidingsplan
Criteria POP :
· In POP wordt zichtbaar gemaakt hoe aan bepaalde leerdoelen is gewerkt in de voorbije periode
· Een sterkte-zwakteanalyse met toelichting en/of verwijzing naar stimulerende of belemmerende factoren
· Concrete en realistische leerdoelen voor de toekomst
· Informatie over hoe leerdoelen verwezenlijkt zullen gaan worden: SMART geformuleerd
(SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden)
Ad 3. Opdrachten
UPPER-praktijkonderzoek / Opdrachten van stagebegeleider / Opdrachten van UPPER.
Voldoende variatie tussen uitgevoerde opdrachten met voldoende diepgang.
[Richtlijn aantal opdrachten: één opdracht per week is haalbaar]
Criteria verslag van de uitgevoerde opdracht (1-2 A4; vermeld in blokboek)
volgens onderstaand format:
1. Probleembeschrijving en doel van de opdracht/casus
2. Onderbouwing vanuit literatuur/ methode uitvoering opdracht
3. Advies/conclusie
4. Referenties
5. De geleverde bijdrage en tijdsinvestering
6. De (leer)ervaring
Indien de opdracht niet is uitgevoerd:
· de redenen vermelden.
· aangeven welke inspanningen er zijn gedaan om de opdracht te kunnen uitvoeren
· aanpak beschrijven hoe hij/zij dit in de toekomst wel een bijdrage kan leveren
Ad 4. SWOT-analyse
Criteria SWOT-analyse
· SWOT-lijstje, confrontatiematrix en verbeterpunten
· Maakt keuze voor 3 verbeterpunten basis van prioriteiten
· Motiveert keuze
· Bepaalt strategie (Plan van aanpak)
· Formuleert haalbare strategiedoelstellingen: SMART geformuleerd
(SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden)
Beoordeling stagedossier: FA-680/FA-681/FA-682
Ad 5. Zelfreflectie
Criteria zelfreflectie:
De student beschrijft:
[aantal A4 is indicatie]
1
Reflectie op zijn/haar professionele gedrag
[½ A4]
- Is zelfbewust, kritisch reflectief en ontwikkelingsgericht
- hoe zijn/haar omgang met taken/werk, opdrachten en toetsen
- hoe zijn/haar omgang met feedback van apotheekteam
- hoe zijn/haar omgang met zichzelf (zelfbewust, kritisch reflectief en ontwikkelingsgericht)
2
Reflectie op zijn/haar leerproces
[1 A4]
- hoe het leerproces op basis van zijn/haar POP in de praktijk is verlopen
- de bevorderende en belemmerende factoren voor het leerproces en welke uitwerking dat had op
zijn/haar leerproces
- de factoren, waarop hij/zij zelf invloed heeft.
3
Reflectie op ervaringen
[½ A4]
- wat hij/zij concreet heeft geleerd
- sterke punten
- verbeterpunten
4
Vooruitkijken
[1 A4]
- ten minste drie leerdoelen voor de volgende stage
- de aanpak van de leerdoelen (SMART geformuleerd
(SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdsgebonden)
5
Vorm-eisen
- in de ik-vorm
- omvang verslag richtlijn
[2 -3 A4]