Transcript MoccaAcademie Vakdocenten-verslag

VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
Verslag Netwerkbijeenkomst Kunstvakdocenten
21 mei 2014
M CCA
Op 21 mei 2014 organiseerde de MoccaAcademie de zesde netwerkbijeenkomst voor kunstvakdocenten in het
primair onderwijs. De bijeenkomst vond plaats bij SBOW (Stichting Bewonersplatform
Het onderwerp
Keizersgracht 440 1016 GDOud-West).
Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
was:E XHet
raamleerplan
en
mijn
lessen
.
PERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
Tweemaal per jaar organiseert Mocca deze netwerkbijeenkomsten voor kunstvakdocenten, omdat vakdocenten een belangrijke rol spelen in de cultuureducatie op de scholen waar zij
werken. Daarnaast willen de vakdocenten graag met elkaar van
gedachten wisselen en willen zij graag op de hoogte worden
gehouden van de laatste ontwikkelingen op het gebied van
cultuureducatie.
De meeste scholen in Amsterdam zijn op dit moment bezig om
leerlijnen voor de verschillende kunstdisciplines op hun school
te ontwikkelen. Dit doen ze aan de hand van het raamleerplan
van de desbetreffende discipline. Sommige vakdocenten werken
al met het raamleerplan, maar nog niet allemaal.
Om deze redenen hebben wij ervoor gekozen om de vakdocenten op deze netwerkbijeenkomst te informeren over de stand
van zaken van het Basispakket en de raamleerplannen, maar
vooral om ze in gesprek te laten gaan over het raamleerplan
dat zij gebruiken en om hun lessen eraan te spiegelen.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
1
Er waren 23 vakdocenten. Een vaste
groep vakdocenten bezoekt de bijeenkomsten altijd. Daarnaast zijn er op elke
bijeenkomst ook nieuwe leden die willen
toetreden tot het netwerk.
>>
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
In h ou del i j k p ro g ram m a
Het inhoudelijk programma van de middag begon met actuele
informatie over cultuureducatie in Amsterdam door Peggy
Brandon, directeur van Mocca, en Martijn Pool, accountmanager
cultuur bij Mocca en coördinator van de MoccaAcademie.
M CCA
Stand van zaken Basispakket*
Op basis van de in het raamleerplan benoemde competenties komt de school tot
een combinatie van wat zowel gewenst
als haalbaar is, tot een antwoord op de
leervraag en tot een uitgewerkte leerlijn
op maat
van
de school.
Keizersgracht
440 1016
GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
E X P E R*stand
T I S E N Evan
T W Ezaken
R K C Uop
L T21
U Umei
R E D2014
UCATIE
In het afgelopen schooljaar hebben veel basisscholen hun keuzes gemaakt voor leerlijnen binnen het Basispakket Kunst- en
Cultuureducatie. Hieronder de getallen:
1e LEERLIJN
2e LEERLIJN
MUZIEK: 177
BEELDEND: 13
THEATER: 2
ERFGOED: 1 NOG GEEN KEUZE: 53
BEELDEND: 103
ERFGOED: 12
MUZIEK: 7
THEATER: 6
DANS: 3
NIEUWE MEDIA: 1
NOG GEEN KEUZE: 113
Leerlijnenlabs
Amsterdamse PO-, SBO- en VSO-scholen kunnen in het kader
van het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie een leerlijn
Beeldend Onderwijs of Erfgoededucatie** opzetten. Tijdens het
opzetten van de leerlijn kunnen scholen een aanvraag doen
voor een LeerlijnenLab.
Het doel van de LeerlijnenLabs is het ontwikkelen van leerlijnen
voor beeldend onderwijs en cultureel erfgoed voor het primair
onderwijs in Amsterdam. Op basis van het aanbod dat een
school wenst, stelt hij een leervraag op. De financiële bijdrage
die bij een LeerlijnenLab hoort geeft scholen de mogelijkheid
om zelfstandig een onderdeel van de leerlijn onder de loep te
leggen.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
2
1.Scholen die deelnemen ontvangen
een bijdrage van maximaal 2500
euro, te besteden aan activiteiten.
2.Scholen hebben een extra mogelijkheid om een leervraag te exploreren
en om erover uit te wisselen met
andere scholen.
3.Scholen krijgen scholing via de
MoccaAcademie (kosteloos een
studiemiddag of studiedag)
4.Scholen krijgen extra begeleiding
van een disciplinedeskundige.
**Mocca is in gesprek met de gemeente en het
Fonds voor Cultuurparticipatie om de Leer­
lijnenLabs voor alle disciplines open te stellen.
Dit is nog niet officieel toegezegd en bevestigd
[26-6-2014].
Kijk voor alle up-to-date informatie op:
www.basispakketamsterdam.nl/leerlijnenlabs
Wilt u met uw school meedoen aan een
LeerlijnenLab? Laat dit weten aan uw
accountmanager!
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
In h ou del i j k p ro g ram m a
Leerplankader Kunstzinnige Oriëntatie van SLO
SLO, het landelijke expertisecentrum voor leerlijnontwikkeling,
heeft het Leerplankader Kunstzinnige Oriëntatie (LKO) uitgebracht. Het LKO biedt een beschrijving op landelijk niveau voor
de invulling en borging van het curriculum voor kunstzinnige
oriëntatie in het primair onderwijs. Als basis heeft het LKO de Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
van kunstzinnige oriëntatie
E X P E Rlandelijke
T I S E N E T W Ekerndoelen
R K C U L T U U Rop
E Dhet
U C A gebied
TIE
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
voor het primair onderwijs.
MoccaAcademie
De MoccaAcademie biedt iedereen die
Voor verschillende disciplines (beeldend, dans, drama en muwerkzaam is in cultuureducatie in
ziek) wordt beschreven wat een leerling in een bepaalde klas
Amsterdam de mogelijkheden om zich
moet kunnen. Ook wordt beschreven welke stadia in het creaverder te ontwikkelen. Er zijn protief proces leerlingen moeten kunnen doorlopen. Het LKO staat
gramma’s en activiteiten voor docenten,
gepubliceerd op: http://kunstzinnigeorientatie.slo.nl/
cultuurcoördinatoren, vakdocenten en
schoolmanagement, en ook voor medeMocca gaat de ontwikkelde raamleerplannen en het LKO naast
werkers van culturele instellingen en
elkaar leggen en de raamleerplannen waar nodig aanpassen.
kunstenaars.
M CCA
Bezoek Kwaliteitsraad
Het college van B&W heeft met ingang van oktober de Kwaliteitsraad voor het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
ingesteld. De Kwaliteitsraad zal jaarlijks rapporteren over de
kwaliteit van cultuureducatie in Amsterdam. De voorzitter van
de Kwaliteitsraad is Dirk Monsma.
Als eerste actie heeft de Kwaliteitsraad lessen bijgewoond en
gesprekken gevoerd met kunstvakdocenten in de stad. Een
aantal van de aanwezige kunstvakdocenten was bezocht door
de Kwaliteitsraad. Deze vakdocenten waren positief over de
bezoeken. Zij vonden die prettig, interessant en leerzaam.
Dit schooljaar organiseert de Mocca­
Academie onder andere de volgende
bijeenkomsten:
• ICC-cursus
• Cursus Fondsenwering
• ICC Alumni
• Netwerkbijeenkomsten
• Directeuren inspiratiebijeenkomsten
• Cultuureducatie in Amsterdam 2014
• NIEUW: Schoolteamtrainingen
Klik hier voor uitgebreidere informatie
over de cursussen, over netwerk- en
inspiratiebijeenkomsten en over schoolteamtrainingen.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
3
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
P r e s e n t a t i e e n w o rk s h o p M o n i q u e Ul ri c h
Monique Ulrich is vakdocent muziek, ortho-agogisch muziekbegeleider en ICC’er op de Van Koetsveldschool, een openbare
school voor speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen. Als inspiratie voor de andere vakdocenten liet Monique
Ulrich zien hoe zij te werk gaat.
M CCA
Via het NSGK (Nederlandse Stichting voor het Gehandicapte
Kind) heeft Monique verschillende muziekinstrumenten aan
kunnen schaffen voor in haar eigen lokaal. Doordat de directeur
ook zeer voor muziekonderwijs is, is de Van Koetsveldschool op
dit moment druk bezig om de leerlijn muziek echt te ontwikkelen en te implementeren in de school.
Monique heeft haar eigen muziekmethode ontwikkeld. Ze maakt
hiervoor gebruik van het Communicatie-In-Printprogramma. Dit
programma is een ondersteuning voor taal.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
4
Mon i qu e ve r t e l t ove r h aar w e r k w i jz e
Aan het einde van het inhoudelijk programma nam Monique haar collega-vakdocenten mee in de wereld van muziek door
de aanwezigen een les te geven die zij
op haar school aan de kinderen geeft. De
aanwezigen maakten met percussie, zang
en xylofoonsolo’s muzikaal een einde aan
de netwerkbijeenkomst.
© Martijn Pool met zijn iPhone
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
E X P E RMonique
T I S E N E T Wwerkt
E R K Cal
U Llange
T U U R Etijd
D U Cop
A T Ide
E school en heeft afgelopen
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
schooljaar de ICC-cursus gevolgd. Voor haar ‘begon het toen
pas echt!’. Op het moment zijn ze op de Koetsveldschool bezig
om binnen het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie een muziekleerlijn op maat te ontwikkelen en worden de groepsleerkrachten gecoacht door het Concertgebouw.
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
Het Ba s i s pa k k e t Ku n s t - en C u l t u u red u c a t i e
Ra a m l eerp l a n n en
Presentatie Martijn Pool en Jacoline Reijntjes
Na de introductie en de presentatie van Monique vertelden
Mocca biedt het onderwijs om het BasisMartijn en Jacoline nogmaals kort hoe het Basispakket Kunstpakket Kunst- en Cultuureducatie mogeen Cultuureducatie georganiseerd is, maar zij vooral over het Keizersgracht
lijk te440maken:
1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
ontwikkelen
en
de
opbouw
van
de
raamleerplannen.
•
Begeleiding
bij het maken van de keuEXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
zes voor leerlijnen;
Basispakket Kunst- en Cultuureducatie
•Raamleerplannen voor muziek, beeldend onderwijs, erfgoededucatie,
Basispakket Kunst- en Cultuureducatie in het kort:
drama en dans;
• Een kader voor het invullen van de landelijke kerndoelen;
•Onafhankelijke deskundigen die de
•Ambitie tot drie uur cultuureducatie per week voor elk
scholen helpen een leerlijn op maat te
Amsterdams kind;
ontwikkelen;
• Minder ad hoc, maar in leerlijnen met eind- en tussendoelen;
•LeerlijnenLabs voor het onderwijs en de
•Niet alleen kennismaken, maar ontwikkelen en verdiepen,
cultuuraanbieders
waardoor langere relaties ontstaan tussen onderwijs en
culturele partners.
Kijk voor alle up-to-date informatie over
het Basispakket op:
Voor het Basispakket Kunst- en Cultuureducatie is een conwww.basispakketamsterdam.nl
venant ondertekend. Dit convenant is een formalisering van
de samenwerking tussen de centrale stad, de stadsdelen, de
schoolbesturen, en pabo- en kunstopleidingen.
M CCA
In het convenant leggen de schoolbesturen vast dat:
In het convenant biedt de gemeente:
• Er voldoende (docent)uren zijn;
• De Cultuurbus/boot;
•Op elke school twee doorgaande leerlijnen ingevoerd • Voor groepsleerkrachten jaarlijks tien uur worden; gratis training en coaching op het gebied
•De € 10,90 uit de Prestatiebox ingezet wordt van muziek
voor cultuureducatie;
• Per groep dertien uur gratis muziekles per
•Er mogelijkheid tot scholing is; jaar;
•Ouderbetrokkenheid gestimuleerd wordt.
•Faciliteiten voor de ontwikkeling van doorgaande leerlijnen van groep 1 tot en met 8
voor muziek, beeldend onderwijs en erfgoededucatie.
>>
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
5
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
Het Ba s i s pa k k e t Ku n s t - en C u l t u u red u c a t i e
Ra a m l eerp l a n n en
De raamleerplannen
Jacoline Reijntjes, die de ontwikkeling van de raamleerplannen drama en dans geleid heeft, vertelde vervolgens over het
ontstaan van de raamleerplannen en hoe ze zijn opgebouwd.
Het uitgangspunt van de raamleerplannen van Mocca werd
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
eerst
gevormd
door
alle
bestaande
initiatieven
op
het
gebied
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
van leerlijnen (Cultuur in de Spiegel, De Lindenberg, SLO, SKVR).
Daarna is Mocca met verschillende partijen (kunstenaars,
culturele instellingen, kunstvakdocenten, klankbordgroepen en
adviesgroep opleidingen) gaan praten om uiteindelijk voor elke
specifieke discipline tot een raamleerplan te komen dat past
voor Amsterdam.
M CCA
Uiteindelijk zijn de uitgangspunten van de raamleerplannen:
• De vijf culturele competenties van het kind staan centraal
•Receptief: de leerling kan zich openstellen voor cultuur
uitingen
•Onderzoekend: de leerling kan informatie zoeken, in zich
opnemen en toepassen in eigen werk
• Creërend: de leerling denkt, creëert en produceert
•Reflecterend: de leerling kan cultuuruitingen van zichzelf en
van anderen analyseren, interpreteren en waarderen
•Presenterend: de leerling kan cultuuruitingen van zichzelf en
van anderen presenteren en toelichten
De structuur van de discipline
>>
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
6
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
Het Ba s i s pa k k e t Ku n s t - en C u l t u u red u c a t i e
Ra a m l eerp l a n n en
Culturele context
Door de gesprekken te voeren met het onderwijs en de culturele instellingen en kunstenaars uit Amsterdam is uiteindelijk
het raamleerplan echt vertaald naar de Amsterdamse situatie
en de culturele context aldaar.
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Voor de volledige raamleerplannen per discipline, kijk op:
www.basispakketamsterdam.nl/raamleerplannen
Werkvorm Raamleerplan Thermometer
Ten slotte hebben de vakdocenten in groepjes gesproken over
de raamleerplannen en hun eigen lessen en leerlijnen geplot in
de hiervoor ontwikkelde Raamleerplan Thermometer. Hiermee
kan de vakdocent ontdekken en zien aan welke competenties
veel en aan welke competenties minder aandacht wordt besteed. Daarnaast biedt het de mogelijkheid om snel hiaten in de
lessen te ontdekken.
>>
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
7
VERSLAG NETWERKBIJEENKOMST KUNSTVAKDOCENTEN
C ont a c t g eg ev en s
Contactgegevens aanwezige vakdocenten
De contactgegevens van de vakdocenten hebben wij niet in de online versie opgenomen in verband met
privacy. Mocht een vakdocent de contactgegevens van de collega vakdocenten willen hebben, dan kunnen ze
Martijn Pool mailen ([email protected]) en die zal ze toesturen.
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 F 020 ­ 523 0955
info@mocca­amsterdam.nl | www.mocca­amsterdam.nl
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
Aanwezig vanuit Mocca:
Peggy Brandon (directeur Mocca)
Martijn Pool (accountmanager cultuur en coördinator MoccaAcademie)
Jacoline Reijntjes (accountmanager VO)
CCA
Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam
T 020 ­ 620 9567 | info@mocca­academie.nl
www.mocca­amsterdam.nl | www.mocca­academie.nl
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
ENETWERK CULTUUREDUCATIE
8