Transcript MoccaMoc 40 - Aan de slag

M
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
CCA
MM
CCA
S E N E TEWX EPREKR TC IUSLETNU EU TRWE DE UR CK A TCIUE L T U U R E D U C A T I E
C
Keizersgracht
Baarsjesweg 224 1058 AA Amsterdam
T 020 - 620
T 020 - 620 9567 | [email protected]
www.mocca-amsterdam.nl | www.cultuurkaartamsterdam.nl
[email protected] | w
MOCCA Over Cultuureducatie is een uitgave t.b.v. PO- & VO-scholen, schoolbesturen en cultuuraanbieders
AAN DE SLAG!
Mevrouw Kajsa Ollongren is de
nieuwe wethouder Kunst en Cul­
tuur en heeft al een flinke staat van
dienst in politiek en bestuur. Maar
wat was eigenlijk haar favoriete
schoolvak? En wat was haar eerste
culturele ervaring? U leest het op
pagina 2 van de nieuwsbrief.
Lees ook het artikel over Leerlijnen­
labs in het PO. Loop door de vijf vra­
gen en u weet wat een Leer­lijnenlab
een school kan bieden. Martijn Pool van
de MoccaAcademie legt uit wat schoolteamtrainingen zijn, en
ga mee op stap met Cultuurbus en de Twiskeschool naar het
Stedelijk museum.
En bel of mail ons met uw vragen over cultuureducatie, daar zijn
we voor.
Peggy Brandon
Directeur Mocca
OPROEP
Cultuureducatie Netwerkborrel
Voor kunstenaars en culturele instel­
lingen wordt elk jaar de Cultuureducatie
Netwerkborrel georganiseerd. Dit jaar
is de Cultuurborrel op 25 september
van 16.00 tot 18.00 uur bij de Cinetol,
op de Tolstraat 182. De Cultuurborrel is
een goede gelegenheid om je netwerk
uit te breiden en een update te krijgen
over cultuureducatie in Amsterdam.
Opgeven kan hier.
AGENDA
• 1 oktober: PO netwerkbijeenkomst.
• 9 oktober: Studiedag cultuuraan­
bieders ‘Ken je Kracht’
• 24 oktober: Inspiratiebijeenkomst
directeuren
• 28 oktober: Studiedag cultuuraan­
bieders ‘De Amsterdamse School’
• 30 oktober: Kennismakingsbijeen­
komst cultuuraanbieders
• 5 november: Netwerk kunstvak­
docenten PO
• 7 november: Start cursus fondsen­
werving
• 12 november: Netwerk erfgoedinstel­
lingen
• 13 november: PO netwerkbijeenkomst
• 18 november: Focus op muziek;
studiedag VO-docenten, cultuur­
coördinatoren, muziekdocenten
• 26 november: Studiedag cultuur­
aanbieders ‘De Klik’
• 27 november: ICC alumni
• 4 december: Studiedag cultuur­
aanbieders ‘Over de drempel’
• 16 december: Hoe overleef ik een
leerlijn?
Kijk voor meer informatie op
www.mocca-academie.nl
1
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
INTERVIEW MET WETHOUDER KUNST EN CULTUUR, KAJSA OLLONGREN
M CCA
Hoe vindt u het om wethouder te zijn?
En met de klas gingen we weleens naar
Het is een prachtige baan. Ik ontmoet elke dag
een voorstelling
of naar een museum.
Keizersgracht
440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
weer
nieuwe
Amsterdammers
die
een
eigen
verhaal
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
vertellen. En ik zie hoe hoeveel mensen iets van
Hoe kijkt u terug op schooltijd?
hun leven willen maken. Of ze nu studeren, werken,
Met veel plezier. Ik had een leuke tijd met
kunst maken, of een eigen bedrijf beginnen. Allemaal
vriendjes en vriendinnetjes. En als ik erop
voegen ze iets toe aan de stad die daardoor altijd in
terugkijk, zie ik dat het belangrijk is om
Kajsa Ollongren
beweging is.
juist in die tijd veel te leren over kunst en
cultuur. Als je op jonge leeftijd al meer
Wat trekt u het meeste aan in de portefeuille Kunst en
leert over Rembrandt, Van Gogh of de
Cultuur?
opera, dan blijft je dat je hele
Heel veel. Ik vind bijvoorbeeld cultuureducatie be­
leven bij.
“Als
je
op
jonge
langrijk, zodat alle kinderen in Amsterdam iets leren
over muziek, schilderen en ook toneel. Amsterdam
leeftijd al meer Wat vond u het leukste
heeft dat allemaal, verspreid over de hele stad. Som­
schoolvak?
leert over
mige musea of instellingen zijn wat kleiner, anderen
Geschiedenis.
Rembrandt,
zijn wereldwijd bekend, zoals het Rijksmuseum. Ik
Van Gogh
vind het mooi om te zien dat we zoveel kunst en
Wat was voor u een culturele
of de opera,
cultuur in de stad hebben waardoor het prettig is om
sleutelervaring?
hier te wonen.
dan blijft je dat je Toen ik een jaar of twaalf was,
hele leven bij.” mocht ik meespelen in een
Welke film heeft u als laatste gezien?
orkest. Wij speelden de muziek
Ik was laatst bij het World Cinema Festival – een
bij het toneelstuk Die Dreigro­
filmfestival waar films van over de hele wereld worden ver­
schenoper. Dat verhaal is geschreven door
toond, hier in Amsterdam. Daar zag ik de Israëlische film Gett,
Bertolt Brecht met de muziek van Kurt
the Divorce Trial of Viviane Amsalem. Ik vond het een mooie en
Weill. Het gaat over inbrekers en dieven in
indrukwekkende film.
Londen, een heel spannend verhaal.
Wat doet u in uw vrije tijd?
Het liefst breng ik zo veel mogelijk tijd door met mijn gezin. Ik
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
AMSTERDAM
sta vaak
langs de
lijn bij het voetbal van mijn zoons. Ik sport zelf
ook en luister naar klassieke muziek. Als ik meer vrije tijd zou
hebben, dan zou ik wel wat meer naar het toneel willen.
Hoe was vroeger kunst en cultuur bij u op school?
Er werd wel wat aan gedaan, maar niet overdreven veel. Het
meeste speelde zich af buiten de school. Zo hadden wij bijvoor­
beeld een eigen muziekschool. Daar leerde ik saxofoon spelen.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
Wat vindt u de mooiste plek in de stad?
Ik hou erg van water, dus ik vind de
Amstel erg mooi. Ik fiets daar graag langs
op weg naar mijn werk. En ik vind het erg
leuk om onder het Rijksmuseum door te
fietsen. Vooral als er een violist staat te
spelen, dan hoor je de muziek galmen door
de tunnel. Maar ook nieuwe gebouwen zo­
als het EYE filmmuseum en de Ziggo Dome
vind ik mooi. De Ziggo Dome is ’s avonds
prachtig verlicht met allerlei kleuren die
je vanuit de verte al kunt zien.
2
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
NIEUWS
18 NOVEMBER: FOCUS OP… MUZIEK
M CCA
De Focus op…-bijeenkomsten die de MoccaAcademie organi­
seert, zijn studiemiddagen waarin ingezoomd wordt op onder­ Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
E X P E Rwerpen
T I S E N E Tof
W Ekunstdisciplines
R K C U L T U U R E D U Cbinnen
A T I E het voortgezet onderwijs.
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
In 2013 stond Focus op CKV in het vmbo op het programma.
Afgelopen januari was het Focus op Nieuwe Media en in school­
jaar 2014-2015 is Muziek aan de beurt.
Het wordt een middag vol presentaties en workshops voor
docenten uit alle niveaus van het VO. Keynote spreker is Suzan
Lutke, muziekdocent, conrector, docent aan het conservato­
rium, adviseur en coach muziekeducatie. Zij zal de toehoorders
prikkelen met haar visie op muziekeducatie en in een workshop
de samenhang van muziek met andere kunstvakken nader
belichten. Esmée Olthuis is docent Musician 3.0 aan het Conser­
vatorium, saxofonist en improviserend musicus. Ze belicht de
rol van improvisatie binnen de creatieve processen van leer­
lingen. Frank van den Ende, vmbo-muziekdocent, muzikant en
onderwijskundig adviseur, heeft diverse laagdrempelige online
methodes ontwikkeld om leerlingen in het VO meer bij muziek te
betrekken.
Deze middag is niet alleen interessant
voor muziekdocenten, ook cultuurcoör­
dinatoren, ckv-docenten en kunstvak­
docenten kunnen hier inspiratie opdoen
en informatie halen. Het complete pro­
gramma wordt later bekendgemaakt. U
krijgt eind september een uitnodiging met
aanmeldingsformulier. Houd uw mailbox in
de gaten!
www.mocca-academie.nl
AMSTERDAMSE FILMINSTELLINGEN MAKEN FILMMENU VOOR SCHOLEN
Om aandacht en ruimte voor filmeducatie op Amsterdamse
basis- en middelbare scholen te creëren, presenteren tien
Amsterdamse filminstellingen het Amsterdams Filmmenu. Een
bundeling van aanbod van diverse filmeducatieve projecten voor
zowel basis- als voortgezet onderwijs. Film kijken of maken, op
school of op locatie, het is allemaal mogelijk. Wezenlijk onder­
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
AMSTERDAM
deel van
het Filmmenu
is een gratis adviesgesprek met een on­
derwijsadviseur, die langsgaat bij scholen en hen adviseert over
de mogelijkheden van filmeducatie die het beste bij de school en
het curriculum passen.
Het Filmmenu is met name gericht op scholen die nu nog geen
aandacht besteden aan filmeducatie. Voor deze scholen geldt
een speciale kortingsactie op het aanbod in het Filmmenu.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
Informatie over het Amsterdams
Filmmenu is te vinden op
www.filmeducatie.nl/amsterdam.
GEBRUIK UW CULTUURKAARTTEGOED!
Eind september verloopt het cultuurkaart­
tegoed 2013-2014. In totaal blijkt er ruim
4,5 miljoen euro nog niet te zijn besteed
(bron: CJP, peildatum 19 augustus 2014).
Schooltegoed afkomstig van de bijdrage
OCW is geldig tot 30 september 2014.
Daarna vervalt het.
3
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
VIJF VRAGEN OVER LEERLIJNENLABS
M CCA
Als een school meedoet aan het Basispakket in de disciplines
beeldend, erfgoed, drama, dans of letteren, dan doet de school Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
in die [email protected]
Maar
E X P E Rautomatisch
T I S E N E T W E R Kmee
C U Laan
T U U een
R E D ULeerlijnenLab
CATIE
| www.mocca-amsterdam.nl
wat is een LeerlijnenLab eigenlijk, en wat betekent het voor de
school? Vijf vragen over de LeerlijnenLabs.
kelijk van de vraag van de school wordt er
Wat is een LeerlijnenLab?
een plan gemaakt en gekeken welke eigen
Het doel van een LeerlijnenLab is dat scholen en culturele instel­
bijdrage (buiten de € 200) van de school
lingen een samenwerking met elkaar aangaan. Na de afronding
zal worden gevraagd. U kunt meer lezen
van het Lab is een stevige basis gelegd voor verder samenwer­
over de trainingen van de MoccaAcademie
king. De subsidiegever, het Fonds Cultuurparticipatie, rekent
verderop in deze nieuwsbrief.
erop dat het culturele veld hierdoor wordt aangespoord samen
met scholen naar de Raamleerplannen en competenties te kijken
Wat is de rol van Mocca?
en programma’s te ontwikkelen.
De accountmanagers van Mocca en de dis­
Scholen ontdekken binnen een Lab waar de behoeftes van de
ciplinedeskundigen begeleiden de school
school liggen, hoe de leerlijnen kunnen worden ingevuld, waar
bij het opzetten van de leerlijn. Tijdens dat
versterking of verdieping nodig is, en hoe de Amsterdamse
proces wordt ook de leervraag voor het
culturele instellingen daaraan tegemoet kunnen komen. Dit kan
LeerlijnenLab geformuleerd. Mocca bekijkt
bijvoorbeeld door workshops te organiseren voor leerlingen,
of er een bundeling van leervragen van
coaching van het team, de aanschaf van een nieuwe methode of
meerdere scholen mogelijk is. De bunde­
samen met een aanbieder onderzoeken hoe de leerlijn het beste
ling kan praktisch van aard zijn, zoals
vorm kan krijgen binnen de school.
uitwisseling over organisatie van lessen,
maar ook inhoudelijk. Mocca handelt alle
Wat krijgt een school bij deelname aan een Lab?
financiële transacties van de school in het
Voor een LeerlijnenLab heeft een school eenmalig € 2.500 ter
kader van het Lab af.
beschikking, waarbij de school een eigen bijdrage doet van
Na akkoord van de school over de invulling
€ 200. De financiële regeling loopt tot en met eind 2016.
van het Lab-programma blijft de school
Tot maximaal € 500 van de € 2.500 mag door een culturele
verder buiten de financiële rompslomp,
instelling die met de school samenwerkt in een LeerlijnenLab
aangezien Mocca verder alle facturen
worden besteed aan ontwikkelkosten. Als verschillende scholen
rechtstreeks afhandelt.
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
AMSTERDAM
dezelfde
leervraag
hebben, kunnen de ontwikkelkosten bij el­
kaar worden gelegd zodat er voor de aanbieder meer financiële
Hoe kom ik meer te weten over de
ruimte ontstaat om een project te ontwikkelen.
LeerlijnenLabs?
Wil uw school deelnemen aan het Leer­
Kan ik de teamtraining ook bij de MoccaAcademie volgen?
lijnenLab? Neem dan contact op met uw
Als de school ervoor kiest om een teamtraining bij de Mocca­
Mocca-accountmanager.
Academie te volgen, blijft die € 2.500 voor de school beschik­
Kijk voor meer informatie op www.basis­
baar om te besteden aan verdere invulling van de leerlijn. Afhan­
pakketamsterdam.nl/leerlijnenlabs/
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
4
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
VOOR ELKE SCHOOL EEN TEAMTRAINING OP MAAT
M CCA
Om drie uur per week kwalitatief goede cultuureducatie voor
gaat op zoek naar een expert uit het
elke basisschoolleerling in Amsterdam realiteit te laten worden, Keizersgracht
culturele
die deze school verder kan
440 1016veld
GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
is
het
van
belang
dat
alle
betrokkenen
voldoende
kennis
van
en
helpen.
De
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
affiniteit met cultuureducatie hebben. Een goede ICC’er, een
MoccaAcademie doet dit vanaf nu voor
betrokken directeur en inspirerende culturele partners. Ook de
elke basisschool in Amsterdam die hier
groepsleerkracht krijgt in Amsterdam een steeds grotere rol.
behoefte aan heeft.
Dit is de reden
dat vanaf school­
jaar 2014-2015 de
MoccaAcademie
binnenschoolse
teamtrainingen
op maat aan het
Amsterdamse
basisonderwijs
aanbiedt. Scholen
die bezig zijn met
het ontwikkelen
en implementeren van leerlijnen of die zich daarop oriënteren,
hebben de mogelijkheid om een dag geïnspireerd te worden en
aan de deskundigheid binnen de school te werken. Deze scho­
ling binnen de school wordt op maat gemaakt in overleg met de
coördinatoren van de MoccaAcademie.
Samen met mijn collega Ben Hekkema was ik deze week op een
school in Amsterdam Nieuw-West om te praten over de invulling
van een dergelijke teamtraining. De school wil een beeldende
leerlijn opzetten, maar de docenten willen meer handvatten om
de creativiteit van de kinderen te ontwikkelen en ze zelfbewus­
MATCH ONDERWIJS
CULTUURDe
AMSTERDAM
ter te maken.
docenten zijn ‘workshop-moe’, dus de team­
training moet door een expert gedaan worden, met een gedegen
verhaal, en hij moet de docenten daarna laten ervaren – en
nadenken over – wat op het gebied van creativiteitsontwikkeling
mogelijk is.
Mogelijke onderwerpen zijn bijvoorbeeld
creativiteitsontwikkeling, werken met
leerlijnen, het ervaren van verschillende
kunstdisciplines, 21st century skills en
vakoverstijgend werken. Mocht u net als
de school in Nieuw-West interesse heb­
ben in een dergelijke studie(mid)dag, dan
komt de MoccaAcademie bij u langs voor
een gesprek over uw teamtraining op
maat.
Martijn Pool
Coördinator MoccaAcademie
Kosteloos een teamtraining op
uw school?
Als een school deelneemt aan een
LeerlijnenLab in het kader van het
Basispakket, kan de school kosteloos
een studiedag aanvragen die aansluit
bij de leervraag uit het Leerlijnen­
Lab. Als dit niet het geval is, dient
de school zelf de kosten te dragen
voor de training. Kijk op www.moccaacademie.nl/schoolteamtraining voor
meer informatie.
Met deze informatie gaat de Mocca­Academie aan de slag, en
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
5
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
ZINGEND NAAR HET STEDELIJK MET DE CULTUURBUS
M CCA
© Ada Nieuwendijk
Voor vertrek worden de
kinderen in de klas voor­
bereid op de busrit. In de
klas wordt aan de hand
van een plaatjesboek het
liedje Als de bus gaat
rijden gezongen. In dit
liedje worden onderdelen
van de rit, zoals instap­
pen in de bus, speels
Leerlingen van de Twiskeschool
behandeld.
in het Stedelijk museum
In het Stedelijk krijgen
de leerlingen een les kunstkijken op kleuterniveau. De finesses
van het dadaïsme worden dus achterwege gelaten, en de nadruk
wordt gelegd op concepten die voor kleuters begrijpelijk zijn.
Door eerst te kijken naar een schilderij van Jackson Pollock en
vervolgens naar een schilderij van Mondriaan worden verschil­
lende manieren van schilderen uitgelegd. De kinderen zien ook
dat sommige schilders heel druk, en andere schilders heel rustig
schilderen.
Bij het schilderij Bal Tabarin van Jan Sluijters werd de kleuters
gevraagd wat ze nou eigenlijk zagen op het schilderij. Op een
Visual Thinking Strategies-achtige manier werd aandacht gege­
MATCH ONDERWIJS
AMSTERDAM
ven aanCULTUUR
de voorstelling,
het kleurgebruik en de schildermethode
van het doek.
Aan het eind van het programma stapt de klas weer in de
Cultuurbus. Als de bus gaat rijden wordt weer ingezet en nog
voor de middagpauze staat iedereen weer op het schoolplein.
Een geslaagde excursie!
© Ada Nieuwendijk
Op vrijdagochtend 12 september gingen groep 1 en 2 van de
Twiskeschool onder leiding van juf Ellen op stap naar het
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
Stedelijk
Museum.
De
kleuters
gingen
daar
het
programma
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
1 2 Kunstenaar volgen. De Twiskeschool ligt diep in Amsterdam
Noord, dus voor deze excursie was de Cultuurbus aangevraagd.
De Cultuurbus Amsterdam
De Cultuurbus Amsterdam verzorgt
besloten bus- en bootvervoer voor
Amsterdamse basisscholen naar
Amsterdamse culturele instellingen.
Het vervoer is voor de scholen gratis.
Aan het begin van het schooljaar krijgt
elke school een aantal ritten toege­
wezen op basis van het leerlingaantal.
De Cultuurbus bestaat sinds november
2011, en tot nu toe zijn er al meer dan
68.000 leerlingen met de Cultuurbus
naar een culturele instelling gebracht.
Zij werden begeleid door meer dan
10.000 leerkrachten en begeleiders.
Bij de oprichting van de Cultuurbus
konden alleen zeventien kerninstel­
lingen worden bezocht. Sinds vorig
schooljaar kunnen ook andere instel­
lingen en podia worden bezocht, mits
het bezoek binnen een leerlijn van de
school in het kader van het Basispak­
ket Kunst- en Cultuureducatie past.
Kijk op www.cultuurbusamsterdam.nl
voor meer informatie.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
6
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
ARDENNEN
Kamp één vond ik wel leuk, we hadden eindelijk
Marley is dertien jaar en zit in de
een jongenskamer waar we gezellig met de jongens
tweede klas van het IVKO.
konden Keizersgracht
hangen. Wat
ik wel
irritant vond, was dat de
440 1016
GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
meiden
de
hele
tijd
naar
ons
toe kwamen en herrie
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
Mij werd deze keer gevraagd of ik iets
gingen maken, zodat wij daar de schuld van kregen.
kon gaan schrijven over mijn laatste
Ik was die nacht te lui om m’n slaapzak te pakken dus
spannende gebeurtenis. Dus ik dacht dat ik heb maar in m’n kleren geslapen met m’n jas als
mijn schoolreis naar de Ardennen wel
deken. Eerst had ik het ongelofelijk heet, maar onge­
leuk zou zijn.
veer rond 4 uur begon ik het echt ijskoud te krijgen
en kon ik niet meer slapen.
We vertrokken op 2 september. Ik was natuurlijk
De volgende ochtend gingen we tokkelen. Ons werd
weer helemaal gestrest omdat we (mijn moeder en
uitgelegd dat tokkelen was dat je met een soort klip­
ik) te laat op school gingen komen, maar gelukkig
je aan een kabel ging glijden. In het begin snapte ik
voor mij kwam de bus anderhalf uur te laat. De bus
niet waarom het tokkelen heette, want bij de eerste
was snikheet en de reis duurde ongeveer 4 à 5 uur.
baan moest je gewoon een doodeng parkoers afleg­
Toen we eindelijk in België aankwamen moesten we
gen waar dat tokkelen niet eens aan te pas kwam.
meteen gaan kajakken. Op zich vond ik het kajak­
ken wel leuk, maar voor mij duurde het een beetje
Weten hoe het verder gaat? Lees de volledige column
te lang. In totaal gingen we naar drie verschillende
van Marley hier!
kampen: de eerste was een herberg, en de laatste
twee waren open plekken waar tenten waren opge­
Marley-Dee Varekamp
zet.
M CCA
MOCCA NIEUWSFLITS
Onderwijs
Lever je oude instrumenten in voor het leerorkest
Vanaf 8 september is elk filiaal van de Blokker een inzamelpunt voor het Instrumentendepot Leer­
orkest. Het Instrumentendepot Leerorkest vindt dat ieder kind de kans moet krijgen om te ontdek­
MATCH ONDERWIJS
ken hoeCULTUUR
leuk enAMSTERDAM
magisch het is om muziek te maken. De doelstelling is om binnen drie jaar vijfdui­
zend instrumenten ingezameld te hebben. Deze worden via het depot uitgeleend aan kinderen die
in Leerorkesten en soortgelijke initiatieven spelen in heel Nederland. Operazangeres Tania Kross is
als ambassadeur aan de actie verbonden: www.lkca.nl/nieuws/nieuwsoverzicht/inzamelingsactiemuziekinstrumenten-bij-de-blokker
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
>>
7
M
M CCA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA NIEUWSFLITS
(vervolg)
M CCA
Nederlands Film Festival
24 september t/m 3 oktober
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
in Utrecht heeft jaarlijks
een educatief
programma voor het
E X P E RHet
T I S ENederlands
N E T W E R K C Film
U L T U Festival
U R E D U C A(NFF)
TIE
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
primair en voortgezet onderwijs: de Kidsbios en het Jongerenprogramma. Het programma bestaat
onder andere uit speciale filmvertoningen, workshops die een beeld geven van het werken op een
filmset, workshops ‘zelf film maken’ en het Junior Kalveren Gala.
Speciaal voor voortgezet onderwijs een programma dat aansluit bij vakken als CKV, Nederlands en
maatschappijleer.
www.filmfestival.nl
Cultuur in de Klas Aanbiedersmiddag
30 september van 13.00-17.00 uur
Speciaal voor aanbieders organiseert Plein C dit najaar een netwerk & kennismiddag in Theater de
Vest in Alkmaar. Kom kennis delen en ontmoet vakgenoten. Volg workshops over crowdfunding,
klantenbinding en communicatie met het onderwijs. Verdiep je kennis omtrent leerlijnen en filoso­
feren met kinderen. Maak van de gelegenheid gebruik om je profiel op www.cultuurindeklas.nl te
updaten. Natuurlijk is er volop ruimte om te netwerken en van andere cultuuraanbieders te horen
hoe zij dat nu doen, werken met het onderwijs. Klik hier voor het programma en meer informatie.
Mocca netwerken voor PO
In schooljaar 2014-2015 krijgen de netwerkbijeenkomsten van Mocca een nieuwe vorm. Voortaan
wordt zes keer per jaar een bijeenkomst rondom een thema georganiseerd, steeds op een andere
locatie in de stad. In plaats van aparte bijeenkomsten per stadsdeel zijn deze middagen voor leer­
krachten van het primair en speciaal onderwijs uit de hele stad. Deelname is gratis.
Doel van de bijeenkomsten blijft uitwisseling tussen de deelnemers en informatieoverdracht over
actuele ontwikkelingen binnen cultuureducatie. Daarnaast is er ruimte voor inspiratie en verdieping
door middel van een workshop of presentatie.
De uitnodiging en het volledige programma volgen in september. Zet onderstaande dagen alvast in
uw agenda!
• woensdag 1 oktober 2014
MATCH ONDERWIJS
CULTUUR
• donderdag
13AMSTERDAM
november 2014
• woensdag 21 januari 2015
• dinsdag 3 maart 2015
• woensdag 3 juni 2015
Meer informatie: www.mocca-academie.nl
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
>>
8
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA AGENDA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
(vervolg)
M CCA
Sneak preview Teekenschool Rijksmuseum voor VO-docenten
29 oktober van 16.00 tot 18.00 uur
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
de Teekenschool van het
Rijksmuseum
een voorproefje van de
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
doe-programma’s. Er is plaats voor 30 deelnemers. Aanmelden:
www.rijksmuseum.nl/nl/met-kinderen-klas-of-groep/voortgezet-onderwijs/meer-voor-de-leraar
E X P E RSpeciaal
T I S E N E T Wvoor
E R K leraren
C U L T U Uorganiseert
REDUCATIE
Cinekid Festival
11 t/m 18 oktober
Al 28 jaar organiseert Cinekid in de herfstvakantie het
Film-, TV- en Mediafestival voor de jeugd (2 - 14 jaar).
Cinekid selecteert elk jaar unieke, educatieve en bijzon­
dere mediaproducties om het wereldbeeld van kinderen te
vergroten. Elk jaar ontvangen we op de Westergasfabriek
40.000 kinderen en hun ouders/verzorgers. Met Cinekid
Op (30) Locatie(s) door het hele land bereiken we nog eens 20.000 bezoekers. Voor professionals
die werkzaam zijn in de kindermediabranche organiseren we Cinekid for Professionals; een 5-daags
congres waar nationale en internationale filmmakers, producenten, programmeurs en aankopers
samenkomen.
Dag van het Literatuuronderwijs
11 november
De dag van het Literatuuronderwijs is een tweejaarlijks symposium in Rotterdam voor iedereen die
zich bezighoudt met literatuureducatie en verrast wil worden door nieuwe invalshoeken. Op het
symposium komen onder meer ontwikkelingen in de onderwijspraktijk en het boekenvak, effectieve
media en onderwijsmethodieken aan bod. Auteurs, professionals uit het literatuuronderwijs en
wetenschappers geven lezingen, workshops en presentaties.
Kijk op www.dagvanhetliteratuuronderwijs.nl/ voor meer informatie.
Tegenlicht
Vanaf dit seizoen biedt VPRO Tegenlicht online bundels aan voor onder andere voortgezet onder­
wijs. Hiermee voorziet de redactie in een behoefte van docenten, die graag gebruikmaken van
wat het programma te bieden heeft. Tegenlicht Onderwijs kwam in samenspraak met een aantal
docenten tot stand. Hiermee wil VPRO Tegenlicht aanzetten tot inspirerende discussies in klaslokaal
of collegezaal. http://tegenlicht.vpro.nl/bundel/onderwijs.html
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
>>
9
M
M CCA
EXPERTISENETWERK CULTUUREDUCATIE
C
MOCCA AGENDA
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
NUMMER 40 | SEPTEMBER 2014
(vervolg)
M CCA
Culturele instellingen
E X P E R T I S ECultuurcongres
NETWERK CULTUUREDUCATIE
27 oktober
Keizersgracht 440 1016 GD Amsterdam
T 020 - 620 9567 F 020 - 523 0955
[email protected] | www.mocca-amsterdam.nl
Op maandag 27 oktober vindt het Cultuurcongres plaats in Hotel Mitland, Utrecht. Een dag vol prak­
tische marketing en sales tips en tricks. Het Cultuurcongres richt zich op cultureel ondernemers die
zich verder willen ontwikkelen op het gebied van marketing en sales. Daarbij is het uitgangspunt dat
je de kennis die u deze dag op doet, de volgende dag zelf in praktijk kunt brengen.
www.cultuurcongres.nl/
Fabschool
24 september 16.30-19.30 uur
Een middag rond doe-het-zelf technologie, creativiteit en maken in het onderwijs, georganiseerd
door Waag Society’s Creative Learning Lab en Rotslab. Rode draden tijdens de bijeenkomst zijn de
verbinding tussen creativiteit en technologie en het leren van 21e-eeuwse vaardigheden.
https://waag.org/nl/event/fabschool-leren-door-te-maken
Conferentie Sport en cultuur: samen scoren!
9 oktober
In het Klooster in Woerden kijken het LKCA, Fonds voor Cultuurparticipatie, Jeugdcultuurfonds en
het Jeugdsportfonds samen naar de gevolgen in de praktijk van de transitie van verzorgingsstaat
naar participatiemaatschappij. De participatiemaatschappij vraagt om een andere manier van den­
ken. Steeds vaker zullen private partijen taken van de overheid overnemen. Ook binnen de sport- en
cultuursector. Daarom is het goed om samen te kijken naar deze ontwikkelingen, kennis te delen
en plannen te maken voor de toekomst. Deze conferentie is bedoeld voor iedereen die betrokken is
bij – en geïnteresseerd is in – sport en cultuur. www.lkca.nl/agenda/overzicht-agenda/bijeenkomstsport-en-cultuur---samen-scoren#sthash.JyuJfv7D.dpuf
Netwerkdag ‘Museum- en erfgoededucatie met kwaliteit’
18 november
De competentieontwikkeling van leerlingen krijgt in het onderwijs steeds meer aandacht. Ook cul­
tuuronderwijs kan hieraan een goede bijdrage leveren. De overheid stimuleert cultuuronderwijs met
het programma Cultuureducatie met Kwaliteit. Welke rol speelt het museum hierin? In het Rijksmu­
seum organiseert LKCA een dag waar deze kwesties centraal staan. Kijk op www.lkca.nl/agenda/
overzicht-agenda/netwerkdag-museum--en-erfgoededucatie-met-kwaliteit#sthash.gEX1U1k8.dpuf
voor meer informatie.
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
MATCH ONDERWIJS CULTUUR AMSTERDAM
10