Transcript HERVISITATIERAPPORT Katholieke Montessorischool Bussum

HERVISITATIERAPPORT
Katholieke Montessorischool Bussum
Directie
Han Westerhuis
Aantal leerlingen
345
Aantal leerkrachten
21
Namen leden
visitatiecommissie
Irma Pieper
Bas Moll (verslag)
Annet Jongen extra visiteur
Datum visitatie
24-6-2014
Soort visitatie
Handtekening voorzitter
visitatiecommissie
eerste erkenning
5-jaarlijkse erkenning
hervisitatie eerste erkenning
hervisitatie 5-jaarlijkse erkenning
hervisitatie na bezwaarprocedure
2
EINDOORDEEL EN ADVIES
Om te komen tot een eindoordeel hanteert de visitatiecommissie de hieronder aangegeven
normering.
NORMEN EINDBEOORDELING
Verkrijgen erkenning.
Hervisitatie bij verkrijgen erkenning.
Behouden erkenning.
Hervisitatie bij behoud erkenning.
Standaarden 1,2,4,5,7,8,9 voldoende.
Eén of meer van de standaarden 2,5,7,8 of
9 zijn twijfelachtig.
Alle standaarden voldoende.
Eén of meer van de standaarden 5,7,8,9,10
of 11 zijn twijfelachtig.
Het oordeel van de visitatiecommissie luidt als volgt:
OORDEEL VISITATIECOMMISSIE
VOLDOET NIET
VOLDOET ONDER VOORWAARDEN
VOLDOET
Motivatie oordeel:. De school is 24-06-2014 bezocht als vervolg op de visitatie van 27-09-2012
Gekeken is naar de standaard 9.1 Vrije werkkeuze kinderen en standaard 10.1 vrije werkkeuze
leraar. De school heeft in de afgelopen periode duidelijk gewerkt aan de verbetering van deze
standaarden. De wijze waarop er om gegaan wordt met instructie en vrije werkkeuze voldoet op
dit moment aan de standaarden van de NMV.
Op basis van dit oordeel stelt de
visitatiecommissie het volgende advies voor
3
erkenning
hervisitatie binnen een periode van
intrekken (voorlopige) erkenning
Toelichting,
De school is gehervisiteerd op de punten:
Punten hervisitatie:
Op 27 september 2012 is de school bezocht. De standaarden vrije keuze kinderen 9.1 en vrije keuze
leraar 10.1 werden toen als onvoldoende beoordeeld. Op het moment van ons bezoek trof de
commissie in de bezochte groepen een brede variatie aan van gebruik van middelen en materialen.
Het is duidelijk geworden dat de in gang gezette aanpak van het kwartieren model, ontwikkeld met
behulp van Tjeerd Meijnster leidt tot vergroting van de mogelijkheid om meer op de Montessori
manier te werken. In de planning staat voor het komend jaar deze manier van werken te borgen. De
commissie ziet echter nog wel dat er op dit moment voor de kinderen nog veel vast ligt. bepaald
wordt door de leerkracht een belangrijk deel van wat er gemaakt moet worden. De kinderen hebben
wel vrijheid in wanneer ze het verplichte werk mogen doen. In de gesprekken met de leerlingen
wordt duidelijk aangegeven dat er voldoende mogelijkheden zijn in het breed kiezen naast het
verplichte werk. De commissie adviseert de school in de komende jaren nadrukkelijk te kijken of
het "wat" wel zo stringent vastgelegd moet worden voor alle kinderen. Daar liggen voor de kinderen
die de school bezoeken voldoende mogelijkheden om te differentiëren. Nu beperkt die
differentiatie zich voornamelijk tot de differentiatie die de methode al biedt. Wil een van de
doelen van het Montessori onderwijs, komen tot zelfinzicht, zelfsturing en omgaan met vrijheid en
verantwoordelijkheid echt tot uitdrukking komen, dan moet de school verder op de weg gaan van
het losser werken met de reken, spelling en taal methode. Ondanks deze kritische noot en
2
duidelijke aanbeveling ziet de commissie duidelijk voldoende positieve ontwikkeling om het
adviseren de school op dit moment te erkennen. de school is dan weer aan de beurt voor een
gewone visitatie in 2017.
Conclusie: De commissie beoordeelt de huidige ontwikkeling positief en de standaarden 9.1 en 10.1
als voldoende.
Zij wenst de school succes met het bereikte resultaat.
3
4