Transcript HBO-I DOCENTENDAG BEST PRACTICES 25 MAART 2014

HBO-I DOCENTENDAG
BEST PRACTICES
25 MAART 2014
“
Op 25 maart 2014 organiseert het HBO-I de landelijke tweejaarlijkse
HBO-I Docentendag bij Windesheim in Zwolle. Doelstelling van de
dag is kennisdeling tussen HBO-I docenten.
Het thema van de dag is Best Practices
Naast de key note speakers zijn er 3 rondes van acht parallel sessies
waarbij 12 onderwerpen aan de orde komen.
Ook wordt de nieuwe domeinbeschrijving gepresenteerd.
NU.nlAANMELDEN
http://hbo-i
/aanmeldendocentendag
Wij verzoeken u minimaal 4 keuzes aan te geven.
Aan deelname zijn geen kosten verbonden.
PROGRAMMA
09.30 uur
ONTVANGST
10.00 uur
OPENING
10.15 uur
KEY NOTE
Van iedereen langs dezelfde lat naar iedereen tot volle bloei door onderwijs
Claire Boonstra mede-oprichter van Layar (wereldmarktleider in augmented reality en
interactieve print) en oprichter van Operation Education (een beweging en platform voor
vernieuwing van het onderwijs).
Iedereen is anders - en de wereld is in transitie. In de wereld van vandaag en morgen
hebben we ieders unieke talenten nodig. We kunnen het ons niet langer veroorloven
iedereen langs dezelfde lat te leggen en daarmee veel talent niet te ontdekken of zelfs
kwijt te raken.
Claire Boonstra is oprichter van Operation Education. Haar roeping is het verbeteren van
onderwijs en de manier waarop we onze en volgende generaties voorbereiden op de snel
veranderende en uitdagende wereld van vandaag en morgen. Ze is voorstander van
begeleide persoonlijke ontwikkeling, al van jongs af aan. En dat doe je volgens haar niet
door alle leerlingen en studenten te dwingen hetzelfde te leren en enkel
gestandaardiseerde toetsen af te nemen.
Operation Education wil de transitie van het onderwijssysteem versnellen door een groot
publiek te mobiliseren en andere keuzes te laten maken wat betreft het doel, de invulling
en het effect van huidig en toekomstig onderwijs.
11.00 uur
KOFFIEBREAK
11.25 - 12.10 uur 1E RONDE WORKSHOPS
12.15 uur
LUNCH met POSTERSESSIES
13.15 - 14.00 uur 2E RONDE WORKSHOPS
14.00 - 14.45 uur 3E RONDE WORKSHOPS
15.00 - 15.15 uur PRESENTATIE herziene domeinbeschrijving Bachelor of ICT
15.15 - 16.00 uur KEY NOTE
De impact van Nederland als Digitale Mainport op het onderwijs.
Michiel Steltman Cloud Native en ondernemer met meer dan 20 jaar ervaring in de online
sector. Als Directeur van de stichting DHPA vertegenwoordigt hij de belangen van de meer
dan 30 marktleidende aangesloten Nederlandse hostingbedrijven naar overheid, politiek,
media, en leveranciers.
De online wereld ontwikkelt zich razendsnel en dat heeft effect op veel aspecten in de
samenleving. De beweging die Gartner aanduidt met de grote woorden “nexus of forces”
verandert de arbeidsmarkt, en de vraag is hoe het onderwijs daarop moet reageren. Is er
sprake van de gebruikelijke varkenscyclus, of is er echt iets anders aan de hand?
Michiel Steltman, Directeur DHPA (Dutch Hosting Provider Association) schetst de
scenarios en de consequenties van voor het MBO en HBO onderwijs
16.00 uur
BORREL
17.00 uur
EINDE
Tijden onder voorbehoud
PARALLEL SESSIES
1.
EDUCATIONAL DESIGN PATTERNS
Christian Köppe, HAN
In deze presentatie zal hij via een aantal voorbeelden laten zien hoe patterns concreet in het onderwijs
kunnen worden toegepast en wat deze voor Informatica docenten zouden kunnen betekenen.
Onderwerpen hierbij zullen onder andere zijn integreren van taal en inhoud in vakken die in het Engels
worden gegeven, meer interactieve (hoor)colleges, vakspecifieke patterns, het integreren van
competenties in projecten, ondersteuning van beginnende studenten met behulp van group
collaboration patterns.
2.
LESSONS LEARNED BETREFFENDE HET VAK PROGRAMMING
Dennis Breuker, HvA
Niet de inhoud, maar wel de vorm van het vak Programming is drastisch veranderd. Belangrijke
concepten: flip the classroom, digitale diagnostische toetsen, peer reviews, feedbacktools, digitale
programmeertoets als eindtoets en nog meer. Deze presentatie geeft de Lessons Learned en hoe nu
verder.
3.
ONDERWIJS MET ONDERZOEK – FIREBEE ONDERZOEKSPROJECT
Albert Lak en Wim Hendriksen, Fontys ICT en Jan Woolderink, Avans
Het FireBee-project betreft de lokalisatie en spraakcommunicatie van brandweermensen met behulp
van een draadloos sensornetwerk (ZigBee). Hoe wordt een dergelijk project met een looptijd van twee
jaar uitgevoerd met studenten en docenten.
4.
BUSINESS/IT ALIGNEMENT, IT TRENDS
Marcel Paschedag, Saxion
"In het najaar van 2013 verzorgde Prof. dr. Jerry Luftmann een 4 daagse masterclass over Business
en IT alignement. We schetsen van deze masterclass de belangrijkste door ons opgedane inzichten,
delen onze ervaringen met de deelnemers en we zullen ingaan op de belangrijkste en verwachte IT
trends voor de nabije toekomst"
5.
KWALITEITSBORGING NIVEAU AFSTUDEREN
Jos Boonen en Marco Dorenbos, Fontys
De inleiders presenteren hoe het afstuderen binnen Fontys Hogeschool ICT is georganiseerd. Met
name het aspect van kwaliteitsborgen van het niveau van het afstuderen komt daarbij aan bod. Dit
willen ze graag delen, en vooral bediscussiëren en vergelijken met de opzet zoals die bij andere
hogescholen wordt gehanteerd.
6.
INTERDISCIPLINARY CONSULTANCY
Paul Walraven, Avans
“Out of the box denken”, innoveren en creatieve oplossingen aandragen zijn niet meer weg te denken
trends binnen de Consultancy. Maar hoe doe je dat eigenlijk? Hoe maak je het verschil binnen de
wereld van onderzoek en advies? Door een interdisciplinaire benadering, waarbij je vanuit
verschillende expertise gebieden gezamenlijk naar een probleem én een oplossing kijkt, kom je tot
vernieuwende ideeën.
7.
ICT MINDSETS IN DE PRAKTIJK, TIPS OM JONGEREN TE VERLEIDEN EEN
HBO-ICT OPLEIDING TE VOLGEN
Renée Prins, HBO-I en HHS
Al zou het dagelijks leven zonder ict niet meer hetzelfde zijn, veel jongeren hebben toch nog een vrij
eenzijdig beeld van ict. Ze ervaren het als saai en eenzijdig. Ook het beeld van de ‘computernerd’ blijkt
hardnekkig. Maar als je doorvraagt zijn er ook positieve geluiden. Zo beseffen veel jongeren wel dat
het een belangrijke drager van onze maatschappij is en dat ict zeker ook creatief kan zijn. Daarnaast
ziet een deel van de jongeren ook een baangarantie en een goed salaris als voordelen van werken in
de ict. Aan de hand van inspirerende voorbeelden, gaan we aan de slag met het ict mindsets model
om het eenzijdige beeld van ict voor eens en altijd te verbreden.
8.
MOOC VOOR EHEALTH
Sikke Visser, Windesheim
Vanuit het lectoraat is er een MOOC voor eHealth gemaakt. Daarnaast is er een
aantal tools ontwikkeld door studenten voor eHealth ondernemers die in deze
MOOC zijn ondergebracht
9.
EFFECTIVITEIT METEN VAN ONDERWIJS OP DE GRENS VAN HBO EN
BEDRIJFSLEVEN
Marco Pil, InfoSupport
In samenwerking met Hogeschool Utrecht, Avans Hogeschool en de Haagse Hogeschool biedt Info
Support drie minors aan op het gebied van .Net, Java en Business Intelligence. Het afnemen van
toetsen en examens gedurende de minors laat een objectief beeld zien van het eindniveau van
studenten. Het afnemen van enquêtes vertelt iets over de subjectieve tevredenheid. Maar hoe meet je
nu hoeveel de studenten daadwerkelijk geleerd hebben? Info Support gebruikt hiervoor een op
Harvard beproefde meetmethode. Graag deelt Info Support zijn ervaringen.
10.
ASSOCIATE DEGREE-ICT
Janneke Jung, HR Rotterdam
Presentatie “Wat is een Associate Degree opleiding?” Er wordt aan de hand van de AD opleiding ICT
servicemanagement een voorbeeld gepresenteerd van een AD ict.
11.
"LPI CERTIFICERING IN HET HBO"
Thomas Boose, Hogeschool Leiden
Hogeschool Leiden is de eerste hogeschool in Nederland die externe certificering voor Linux bij
Pearson als onderdeel van het reguliere examenprogramma heeft opgenomen. Hoe gaat de
examinering van deze modules in zijn werk en wat kunnen anderen leren van onze ervaringen.
12.
DE ONTWIKKELING VAN TESTEN IN HET ICT ONDERWIJS
Jos van Rooyen Testnet (en Maurice van Haperen Avans)
In 2012 is bij TestNet een werkgroep gestart die zich bezighoudt met het ontwerpen en ontwikkelen
van onderwijs op het gebied van software testen. De werkgroep bestaat uit ervaringsdeskundigen uit
het werkveld en ICT-docenten en lectoren Het doel is: “De mogelijkheid en haalbaarheid onderzoeken
van een hbo / academische Testopleiding in Nederland”. Er is een competentiematrix opgesteld voor
de curricula van de ICT-opleidingen in het hbo. Op basis hiervan willen we cursussen, testopleidingen
en op korte termijn minors ontwikkelen en implementeren op het gebied van testen.
PROJECTEN & POSTERSESSIE
Tijdens de lunch wordt een aantal postersessies gehouden over 3 projecten waar de deelnemers zich bij
kunnen aansluiten.
PROJECT 1
INSTROOM EN ICT IMAGO
Onder leiding van Renée Prins, HHS en HBO-I
PROJECT 2
TOETSEN EN AFSTUDEREN
Onder leiding van Sandra van Steenvelt. HHS
PROJECT 3
GEZAMENLIJKE CURRICULUM ONTWIKKELING
Onder leiding van Peter van der Wijden, Hogeschool Leiden
POSTERSESSIE
WIKI ALS MEDIUM VOOR HET OPLEIDINGSPROFIEL EN
OPLEIDINGSPROGRAMMA
Tony Andrioli en Jan Dirk Schagen, HHS
LOCATIE DOCENTENDAG
Windesheim, gebouw H
Campus 2-6
Zwolle
BEREIKBAARHEID
Windesheim ligt op loopafstand van het station Zwolle. Er is ook voldoende parkeergelegenheid
NU.nlAANMELDEN
http://hbo-i
/aanmeldendocentendag
Wij verzoeken u minimaal 4 keuzes aan te geven.
Aan deelname zijn geen kosten verbonden.