Transcript Ontwikkelingen bibliotheek HvA/UvA en

LOOWI BIJEENKOMST
Bibliotheek Hogeschool van Amsterdam
14 November 2014
Harrie van der Meer
Informatiespecialist
1
13.00 – 13.30
Inloop en welkom
13.30 – 13:40
13:40 – 13:55
13:55 – 14:15
Ontwikkelingen bibliotheek HvA/UvA (Harrie van der Meer – IS)
Blended Learning en Informatievaardigheid in HvA Bibliotheek (Harrie van der Meer – IS)
Blended Learning en TPACK (Peter Dekker – HvA Academie)
14:15 – 15.00
Rondleiding door het gebouw en koffie
15.00 – 16:00
16:00 – 16.30
16.30 – 17.00
17:00 - ...
Ontwerpen Blended Learning lesprogramma a.d.h.v. TPACK Learning Journey Map
Discussie in groepen en wrap up
Huishoudelijke vergadering (o.a.: “nieuwe ACRL normen” + verslag LILAC conferentie)
Borrel
2
ONTWIKKELINGEN BIBLIOTHEEK HVA/UVA
3
ORGANISATIE BIBLIOTHEKEN UVA/HVA:
4
UB + HB
5
Studenten, docenten en onderzoekers vinden
bij de Bibliotheken UvA/HvA bronnen en
informatie op een manier die aansluit bij hun
wensen en behoeften.
6
BLENDED LEARNING EN INFORMATIEVAARDIGHEID
IN DE HVA BIBLIOTHEEK
7
9
10
In plaats van:
+
naar ….
11
studenten die zichzelf instrueren
12
.. en oefening en coaching in de klas
13
Capaciteitsprobleem
14
IV-BELEID EN ONTWIKKELINGEN:
IV-beleid
ervaringen in het ontwikkelen van een blended
learning programma tot nu toe
moeilijkheden
factoren implementatie
effectiviteit
15
IV-BELEID:
Blended
Learning
Blend de rollen
(IS en docent)
Ondersteun
onderzoek
Verhoog
kwaliteit
16
ONTWIKKELING EN IMPLEMENTATIE
17
TPACK Model
Content
knowledge
(CK)
18
19
20
Onderwijsmaterialen
+
21
Belangrijkste factoren voor succesvolle implementatie
intensieve samenwerking met docenten
planning and huiswerk
inhoud: workshops binnen onderwijsprogramma’s
samenwerking met onderwijskundigen
interne organisatie en training
22
ERVARINGEN EN EFFECTIVITEIT
(TOT NU TOE)
ENKELE VOORBEELDEN
23
Voorbeeld 1:
1e jaars studenten
Forensisch onderzoek
Duur workshop: 2 uur  1 uur
”Bronvermelding” door docent gedaan
Voorbereiding student
Workshop
5 videos (15 min)
Quiz als opening
Aviation Studies
Korte samenvatting van de theorie
Oefening en coaching
24
Evaluatie studenten
25
26
27
28
Voorbeeld 2:
Accountancy
(jaar 1 +2)
 Duur workshop: 50 min
 Workshops begeleid door docenten
 Workshopmateriaal door ons verstrekt
Preparation student
Workshop
Online IL cursus
Oefeningen
(45 min)
Financial Service Man.
(jaar 1)
Video’s (15 min)
Screencasts met antwoorden
Toets (15 min)
(tijdens en na de workshop)
29
Hoeveel studenten hebben de toets gedaan?
Toets 1
Toets 2
no
6%
no
19%
yes
81%
yes
94%
30
ERVARINGEN:
Problemen in planning and communicatie met docenten
Docenten hebben (nog) niet voldoende kennis en ervaring
31
PLANNEN VOOR DE NABIJE TOEKOMST
32
Effectiviteitsonderzoek Blended Learning
Twee groepen: blended groep en F2F groep
Effectiviteitsmeting
kennis
vaardigheid  combinatie
logboek
projectverslagen (scoring card)
33
Samenwerking?
34
Harrie van der Meer
Informatiespecialist
Email: [email protected]
Tel: +31 6 290 75 998
Website: www.bib.hva.nl
Twitter: @meerhar
35