Transcript Jaaragenda - Porta Mosana College

Porta Nieuws 8 2014-2015 | Porta Mosana College havo-vwo-tto | 15 oktober 2014
Jaaragenda
Thema-avond Ouderraad
Porta Frans en Porta Duits
Informatieavond profielkeuze
Cambridge English Advanced resultaten tto 4 schooljaar 2013-2014
IB (International Baccalaureate) Ceremony
Gezonde voeding en leefstijl
Een vrouwelijk onder-onsje: leerlingen van havo 4 en 5 speeddaten met
dames met een technische studie of beroep
Projectdagen havo 4 en vwo 4: gastles aanleg A2 tunnel
Projectdagen vwo 4: CKV-dag
Projectdagen havo 5: een verslag van Lucas Kramer
Londen-reis tto 6
Jaaragenda
OKTOBER 2014
wk 42
wo
15
do
16
start
eind
per.1 wk.8
hele
dag
excursie naar Trier voor leerlingen Latijn leerjaar 3 en 4
15.00 16.40 Workshop Studium Chorale in kapel Veldstraat (lln. BB muziek)
vr
17
za
18
zo
19
wk 43
za
25
zo
26
wk 44
ma
di
start
eind
HERFSTVAKANTIE
03.00 einde zomertijd (klok een uur achteruit)
start
eind
per.1 wk.9
27
28 19.00 20.15 informatieavond profielkeuze havo 3
20.00 22.00 overleg ouderraad (samen met CD)
20.30 21.45 informatieavond profielkeuze vwo 3 en tto 3
wo
29
deelname aan Mensa SlimmerIQuiz (BPS)
hele
dag
voetbaltoernooi leerjaar 2 (door BSM H4 + enkele lln. BSM 5/6)
08.30 12.10 Meet & Greet havo 5 met studenten van Zuyd
do
30
hele
dag
excursie naar Tongeren voor tt1a, tt1b en lln.La uit hv1e
vr
31
hele
dag
visitatie senior tto school Europees Platform
Terug naar inhoudsopgave
Thema-avond Ouderraad
Datum: dinsdag 11 november 2014
Tijd: 20-00 - 22.00 uur
Plaats: Aula PMC
De ouderraad verzorgt elk jaar een thema-avond waarbij een (gast)spreker wordt
uitgenodigd. Telkens wordt een relevant thema behandeld dat voor veel ouders
inzicht of een helpende hand kan bieden in de opvoeding c.q. begeleiding van hun
kind. Deze keer wordt een combinatie van drie thema's aangeboden, namelijk "
puberend gedrag, motivatie en leren-leren". De gastspreker voor deze themaavond is werkzaam bij Novilo, een stichting die training en begeleiding biedt aan
kinderen, ouders en leerkrachten aangaande leerproblemematiek. (zie website
www.novilo.nl ). De stichting richt zich met name op leerproblematiek die gezien
wordt bij hoogbegaafdheid, alhoewel veel van de betreffende leerproblemen heel
herkenbaar voor iedereen.
Titel: Inzichten om uw puberende kind te motiveren en hem/ haar te
ondersteunen bij het studeren (leren leren)
“Waarom hebben mijn kinderen wel energie om urenlang te gamen, maar niet om
langer dan een uur huiswerk te maken?”
“Waarom vindt mijn zoon alles op school saai?”
“Als ouder kan ik mijn kinderen niet helpen met de vakken op school omdat ik zelf
die vakken nooit heb gehad. Hoe kan ik mijn kinderen toch ondersteunen?”
Zijn dit herkenbare vragen voor u? Roland Louwerse, al bijna 20 jaar actief als
leraar in het voortgezet onderwijs en deskundige op het gebied van getalenteerde
kinderen, co-auteur van het motivatieboek ‘ Is het voor een cijfer?’ en sinds een
aantal jaren actief als trainer en onderwijsadviseur zal tijdens een inspirerende
key-note antwoord geven op deze vragen. In deze lezing zullen we een blik krijgen
op de hersenen van een puber, de dagelijkse worsteling van kinderen in het
moderne onderwijs, en vooral een aantal praktische tips aangereikt krijgen over
hoe we onze kinderen het beste kunnen helpen hun schoolcarrière zo succesvol
mogelijk door te komen. Een lezing vol humor en Aha!-momenten, maar ook een
lezing die u veel leert en helpt uw puberkinderen beter te begrijpen en te
ondersteunen.
Aanmeldingen voor deze thema-avond van 11 nov. a.s. graag uiterlijk 7 november
a.s. per e-mail doorgeven aan: [email protected].
Terug naar inhoudsopgave
Porta Frans en Porta Duits
De beheersing van moderne vreemde talen wordt steeds belangrijker in onze
internationale wereld. Daarom wil het Porta Mosana College vanaf dit schooljaar
naast het bestaande aanbod van Porta Frans ook starten met Porta Duits, een
curriculum waarin leerlingen de kans krijgen zich extra te ontwikkelen op het
gebied van de Duitse taal en cultuur.
Porta Frans en Porta Duits is een traject van drie jaar, dat wordt aangeboden aan
alle leerlingen van de afdelingen Havo en Vwo. Doel is aan het eind van leerjaar 3
een officieel DELF (Porta Frans) of Goethe (Porta Duits) Certificaat te behalen.
Daartoe volgen de leerlingen vanaf periode 3 van de brugklas wekelijks twee uur
extra les in de Franse of Duitse taal. In leerjaar 2 en 3 gaat het om één extra
lesuur per week. De DELF/Goethe diploma’s zijn internationaal erkende certificaten
die worden uitgegeven door het Franse resp. Duitse ministerie van Onderwijs. De
diploma’s kennen verschillende niveaus gekoppeld aan het Europees Referentie
Kader (ERK).
De leerlingen zullen toewerken naar een diploma op niveau A2 voor Porta Frans en
een diploma op niveau B1 voor Porta Duits. De examens bestaan uit 4 onderdelen,
namelijk lezen, luisteren, schrijven en spreken en blijven voor onbepaalde tijd
geldig.
In de bovenbouw zal er een vervolgprogramma worden aangeboden waarin we
toewerken naar een diploma op niveau B1 of B2 voor Porta Frans en naar een
diploma op niveau B2 of C1 voor Porta Duits. Alle diploma’s geven bij een
vervolgopleiding aan op welk niveau de leerling de Franse of Duitse taal beheerst.
Niveau A2 geeft aan dat de leerling een goede basiskennis heeft, niveau B1, B2 en
C1 worden door internationale opleidingen als groot pré ervaren.
Voor alle leerlingen die het leuk vinden met talen bezig te zijn, zich nu of met het
oog op een vervolgstudie willen onderscheiden, biedt dit programma een unieke
extra uitdaging.
De lessen Porta Frans en Porta Duits zijn gratis en worden op school gegeven. Aan
het behalen van het diploma zijn echter examenkosten verbonden die bij de
ouders van de cursisten in rekening worden gebracht.
Heeft u interesse in deze nieuwe programma’s en wilt u meer weten over de
precieze inhoud? Dan nodigen wij u en uw kind graag uit voor een
informatieavond op dinsdag 4 november a.s. om 19.00 uur, waar we meer
zullen vertellen over het programma en waarin u uiteraard vragen kunt stellen. U
kunt zich hiervoor aanmelden door een mail te sturen naar
[email protected] voor Porta Frans of naar [email protected]
voor Porta Duits. Wij verzoeken u vriendelijk daarbij aan te geven met hoeveel
personen u de informatieavond wilt bezoeken.
Terug naar inhoudsopgave
Informatieavond profielkeuze
Voor de leerlingen van leerjaar 3 en hun ouders staat op dinsdagavond 28 oktober
de informatieavond over de aanstaande profielkeuze op het programma.
In een presentatie van ongeveer één uur schetsen de decanen een beeld van:
de doorstroommogelijkheden na havo-, vwo- en tto 3,
het vakkenaanbod in de 2e Fase,
het karakter van de vier profielen CM (Cultuur en Maatschappij), EM
(Economie en Maatschappij), NG (Natuur en Gezondheid) en NT (Natuur en
Techniek),
de doorstroommogelijkheden na havo 5, tto- en vwo 6,
data en activiteiten van het keuzebegeleidingtraject.
Na afloop is er nog gelegenheid voor het stellen van vragen.
De leerlingen van leerjaar 3 en hun ouders hebben reeds een schriftelijke
uitnodiging voor het bijwonen van deze avond ontvangen.
Terug naar inhoudsopgave
Cambridge English Advanced resultaten tto 4 schooljaar 2013-2014
Het is alweer vier maanden geleden dat onze - toen nog tto 4- leerlingen met
trillende knietjes en bezwete voorhoofden bij Hogeschool Zuyd hun CAE examens
moesten afleggen. Inmiddels zijn de resultaten al bekend en hebben alle
leerlingen de certificaten in ontvangst genomen. We willen al onze CAE kandidaten
en hun docent Steve Reidy feliciteren met het behalen van hun certificaat.
Van de 71 leerlingen hebben 67 leerlingen het CAE certificaat behaald (C1 level op
het Common European Frame of Reference) en 4 leerlingen hun FCE certificaat (B2
level) in ontvangst mogen nemen. Van de 67 CAE geslaagden hebben maarliefst
11 leerlingen ook nog eens het hoogste niveau gehaald!
We zijn trots op alle 70 tto-ers én onze vwo-er Isabel Vilamor Martinez die ook
met glans haar CAE certificate heeft binnengehaald! Congratulations from all of us!
Terug naar inhoudsopgave
IB (International Baccalaureate) Ceremony
Milou Samuels, docente Engels en coördinator IB, doet verslag.
Op vrijdagavond 19 september hebben onze IB graduates in groten getale hun
studentenleven even on hold gezet om hun certificaten voor English A: Language
and Literature in ontvangst te nemen in gezelschap van familie, vrienden en ouddocenten. De afwezige geslaagden hadden toetsen (op vrijdagavond nota bene!),
een slecht geheugen (er kwamen er ook twee na een tijdje aanrennen), of waren
in Thailand (zo internationaal georiënteerd als we zijn werd dat dus een live skype
verbinding tijdens de gehele uitreiking).
Als je zoveel oud-leerlingen en hun entourage uitnodigt op een vrijdagavond en
een wereldreiziger uit bed trommelt, kun je niet aan komen zetten met een korte
speech en wat applaus. En laten we eerlijk zijn, het zou niet des Porta’s, nog des
IB docentes zijn om hier geen spankelende, Engelstalige, avond van te maken! De
avond begon dan ook met een jonge guest speaker, Bjorn Otte, werkzaam bij het
internationale bedrijf Sabic. Het accepteren en omgaan met cultuurverschillen,
kritisch denken en een open blik op de wereld kwamen in zijn speech aan bod.
Stuk voor stuk belangrijke pijlers uit het IB programma.
Na een muzikaal intermezzo door Wolf, Jesper en Tey (de eerste onze oud-vwo-er
en de laatste twee IB graduates) werd het tijd voor een aantal odes. Allereerst
sprak onze graduate en begenadigd kletser Fons Nijst de leerlingen én IB docenten
toe op geheel eigen ludieke-slash-serieuze wijze. Vervolgens was het tijd voor een
officiële gedeelte van de avond waarin de IB docenten, in dichtvorm, de leerlingen
toespraken en de certificaten uitdeelden, wederom onderbroken door onze drie
jazz muzikanten. Tot slot zijn de nodige foto’s gemaakt en hebben wij in onze
nieuwe kantine (of voor deze leerlingen nog gewoon het oude OLC 2) het
alcoholvrije glas geheven op een heerlijke avond waarna de leerlingen aangaven
een top avond te hebben gehad. De uitnodigingen om het feest voor te zetten in
de stad hebben Mw Hayes en ik maar afgeslagen..
Na afloop van deze avond mochten we ook per mail nog een compliment
ontvangen van de ouders van één van onze leerlingen “onze complimenten voor
het organiseren van een bijzondere avond waaruit bleek waar het Porta (en zeker
ook tto) groot in is; het contact met haar leerlingen!”
We kijken dan ook vol trots en met een beetje weemoed terug op een feestelijke
avond!
Terug naar inhoudsopgave
Gezonde voeding en leefstijl
Onderstaand bericht ontvingen we van William Spinder, docent LO en coördinator
Gezonde school. Dit bericht, gericht aan leerlingen, wordt vandaag eveneens in
Porta Nieuws voor leerlingen opgenomen.
Dag allemaal,
Wij zijn Karlijn en Lieke, twee vierdejaars studentes van de opleiding Voeding en
Diëtetiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Wij houden ons
bezig met alles rondom voeding, leefstijl en gezondheid.
Dit schooljaar zullen wij onderzoek doen naar de eetgewoontes en het eetgedrag
van middelbare scholieren. Dit zullen wij o.a. doen door middel van het afnemen
van enquêtes en voedingsdagboekjes.
Daarnaast zullen wij workshops aanbieden aan een aantal klassen, adviezen voor
het aanbod van de kantine geven en individuele gesprekken houden. Hiermee
willen wij jullie enthousiast en bewust maken over gezonde voeding. De workshops
zullen gaan over de trends van voeding, gezonde voeding en alles wat jullie
interessant vinden.
De individuele gesprekken zullen ingaan op persoonlijke vragen, adviezen en
gewenste veranderingen omtrent voeding en leefstijl. Hierbij zullen we jullie
helpen met jullie eigen voedingspatroon en kunnen we jullie meer kennis bieden
over gezonde voeding. De gesprekken vinden plaats vanaf januari t/m ca. april. Dit
zullen tussen de één en vier gesprekken zijn, afhankelijk van jullie behoefte, en
zullen ongeveer 10 tot 20 minuten duren. Voor de individuele gesprekken kun je je
inschrijven en daarnaast zullen sommige van jullie door school, bijvoorbeeld via je
mentor of docent L.O. aangedragen worden. Deze individuele gesprekken vinden
plaats op vrijwillige basis en altijd met toestemming van ouders.
Aan het einde van het schooljaar zullen we kijken wat het effect van het onderzoek
is geweest op jullie eetgewoontes en eetgedrag. Dit zal ook weer in de vorm van
enquêtes zijn.
Wil je meer te weten komen over voeding, heb je behoefte aan advies op maat of
heb je vragen over voeding? Dan kun je, je gratis opgeven voor de individuele
gesprekken door te mailen naar [email protected]. Zet je naam, klas, geslacht
en leeftijd er even bij.
Wij hopen dat we jullie enthousiast hebben gemaakt!
Karlijn en Lieke
Terug naar inhoudsopgave
Een vrouwelijk onder-onsje: leerlingen van havo 4 en 5 speeddaten
met dames met een technische studie of beroep
In Nederland kiezen maar heel weinig vrouwen voor een technische opleiding.
Daarom gingen de dames van havo 4 en vwo 4 op woensdag 8 oktober
speeddaten met dames met een technische studie of beroep om zo meer te weten
te komen over deze opleidingen en hun eventuele interesses aan te wakkeren. En
dat is gelukt! Lees hieronder de reacties van onze twee leerlingen.
Ik vond het speeddaten vandaag interessant. In de inleiding werd al heel veel
verteld, veel goede informatie. De presentatie was heel goed in elkaar gezet en het
meisje wist precies wat ze moest doen. In de filmpjes over beroepen kon je goed
zien wat iemand precies doet, ik ga ook zeker op die site naar verschillende
filmpjes nog kijken. Bij het speeddaten klonk bouwkunde en milieukunde wel
interessant. Ik heb dit thuis verteld, en mijn moeder is toen meteen met mij gaan
kijken naar verschillende technische opleidingen die ook iets medisch hebben. Voor
mij was het dus geslaagd, ik ga nu zeker kijken of ik die technische opleidingen
ook echt interessant vind, en welke mij dan het meest aanspreekt.
Lara Ahles, H4D
Ik vond het speeddaten heel erg interessant en leerzaam, ook de presentatie was
erg handig, daardoor ben ik gaan inzien dat er studies zijn waar ik nog nooit van
gehoord heb en die me best interesseren. Ik vond het ook leuk om te zien hoe
enthousiast de meiden oven hun studie/baan vertelden, dat gaf mij ook motivatie!
Ik vond het kortom een leuke en leerzame ervaring.
Kirsten Janssen, H4D
Terug naar inhoudsopgave
Projectdagen havo 4 en vwo 4: gastles aanleg A2 tunnel
Terwijl de dames van havo 4 en vwo 4 aan het speeddaten waren, kregen de
heren een gastles over de aanleg van de A2 tunnels en welke beroepen daar zoal
bij horen. Hieronder leest u een reactie van een leerling!
Ik vond het een erg boeiende gastles, vooral omdat het over iets ging dat dicht bij
ons in de buurt gebouwd wordt. Elke keer als ik naar Maastricht ga en ik kom
langs de plek waar ze de tunnel aan het bouwen zijn, kijk ik er nog steeds met
evenveel bewondering naar als de eerste keer dat ik het zag. Ik vind het geweldig
dat men met al deze technieken zo iets groots kan maken.
In de gastles kwamen een aantal dingen aan bod waar je allemaal aan moet
denken om een tunnel op zo'n kleine ruimte te maken. En dat waren er in ieder
geval niet weinig! Je moet op zo veel dingen letten! Één klein foutje kan fataal zijn
en je miljoenen euro's kosten. Ik heb daarom veel respect voor de mensen die
uitzoeken hoe alles moet en ervoor zorgen dat er geen fouten optreden. Ook
maakten de bedragen die allemaal genoemd werden erge indruk op me. Ik wist
niet dat het allemaal zo veel kost, een tunnel voor 850 miljoen euro!
Marciano Wolfs, V4D
Terug naar inhoudsopgave
Projectdagen vwo 4: CKV-dag
Hieronder drie korte sfeerimpressies van deze dag.
Voor ckv (culturele en kunstzinnige vorming) hadden wij de opdracht gekregen om
met een groepje een tafel te dekken met een bepaalde stijl. Er waren verschillende
tafels met verschillend etenswaar van bitter tot zoet, alles was te proeven. Ons
groepje had als thema ‘kinderfeestje’ en we hadden daarom allemaal zoetigheid
meegenomen. Natuurlijk was alleen het eten niet genoeg, ook moest de tafel er
goed uitzien. Er waren nog meer mensen met een soortgelijk thema. We vonden
het leuk om te zien hoe groepjes met hetzelfde thema toch verschillende thema’s
hadden. Sommigen hadden er veel tijd ingestoken en het was dan ook leuk om te
zien dat iedereen dat kon waarderen.
(Coen van Spaendonck en Lars de Bruijn)
Als instromer van het Bonnefantencollege waren dit voor mij mijn eerste
projectdagen. Ik vond het heel leuk om een afwisseling te hebben met de gewone
lesdagen en alleen maar praktijkgerichte opdrachten te krijgen. De ckv-dag was
heel leuk om mee te maken, vooral omdat we veel samen hebben gewerkt en we
veel lekkers mochten proeven. Voor mij persoonlijk was het ook leuk om weer wat
meer mensen en de school wat beter te leren kennen. Het was een erg gezellige
en lekker korte schooldag, deze dinsdag.
(Kiki Veenhof)
Tijdens ckv hadden we een opdracht gekregen over smaak, met daarbij de
opdracht dat we iets moesten maken dat te proeven was. Ook moest je je tafel
dekken in een thema. Met heel vwo stonden we in de aula ons eten aan te bieden.
Je kon van iedereen eten proeven en er waren hele aparte dingen bij. Zo waren er
cupcakes met wasabi, chocoladechips, chips van zoete aardappelen, siroop met
citroensap en kadayif (dat is deeg met suiker). Na het proeven moest je bij de
tafel dan een korte vragenlijst invullen.
(Lisa Visser)
Terug naar inhoudsopgave
Projectdagen havo 5: een verslag van Lucas Kramer
Hieronder leest u een verslag van een Lucas Kramer uit havo 5 over de afgelopen
projectdagen.
De afgelopen projectdagen heb ik activiteiten gehad van economie en
maatschappijwetenschappen. Bij economie hebben we instructies gekregen over
een praktische opdracht. Iedereen kreeg een boekje waarin allerlei rekenopgaven
stonden. Het fijne aan deze opdracht is, dat alle soorten rekenopgaven van
economie aan bod komen. Op die manier kan iedereen zich goed voorbereiden op
het examen.
Voor maatschappijwetenschappen moesten we een poster maken en een
presentatie houden over een bepaalde politieke stroming. Dit sluit mooi aan met
het onderwerp waar we nu mee bezig zijn in de klas, politieke besluitvorming. De
klas werd verdeeld in groepjes en iedereen kreeg zijn eigen politieke stroming, die
van ons groepje was fascisme. Ook dit sloot weer mooi aan bij waar we deze
periode mee bezig zijn. Ik denk dat je door deze opdracht meer inzicht krijgt waar
politieke besluiten vandaan komen en hoe deze genomen worden.
Al met al was het een zeer interessante en geslaagde projectweek!
Terug naar inhoudsopgave
Londen-reis tto 6
Leerlingen van tto 6 hebben onlangs een reis naar Londen gemaakt. Hieronder hun
verslag.
Op maandagochtend om 06.45 stapte iedereen met een slaapgezicht de bus in. De
trip naar London, die 6 jaar geleden al vast stond, kon beginnen!
Anders dan het reisje in het eerste jaar, toen we overal braaf in rijen van twee
naartoe gingen, hadden we deze keer vrijwel alleen maar vrije tijd, wat echt heel
fijn was! Ik heb die tijd vooral shoppend doorgebracht, maar ben ook naar een
superleuke musical en een nogal apart spookhuis geweest. Ook ben ik erachter
gekomen dat het Londense metrosysteem helemaal niet zo moeilijk is als het lijkt,
maar dat je nogal veel trappen op en af moet om het station in en weer uit te
komen ;)
Als verplichte activiteiten met de hele groep hebben we een wandeling gemaakt
langs een aantal mooie plaatsen en een expositie over WOI in the British Museum
bezocht. Ook hebben we een rondleiding gekregen door het hoofdkantoor van de
BBC, “where it all happens”. We mochten een nieuwsbericht voorlezen en een
kijkje nemen in een aantal studio’s! Dat was echt heel leuk :) Het schijnt dat Ed
Sheeran er op dat moment ook was, voor een interview, maar helaas hebben we
hem gemist. Niettemin was het super!
’s Avonds hebben we met z’n allen in de lounge van het hostel zitten kletsen en
lachen. Tja, zo kom je nog eens iets over je docenten te weten :P
Het was echt heel gezellig met iedereen, maar natuurlijk ook een beetje stressig.
Een grote stad, een grote groep en zo weinig tijd; ik vind het verbazingwekkend
dat de docenten, vooral mevrouw Samuels, die alles heeft geregeld, woensdag
tijdens de terugreis nog energie over hadden ;)
Ik geloof wel dat niemand van ons de dag erna op school echt productief is
geweest; we zaten allemaal nog met ons hoofd in het geweldige London!
Terug naar inhoudsopgave
-
Opmerkingen n.a.v. Porta Nieuws kunnen doorgegeven worden aan de
mentor of teamleider van uw zoon of dochter.
Wijziging in e-mailadres of aan-of afmelden voor Porta Nieuws a.u.b. melden
aan [email protected] o.v.v. ‘wijziging e-mailadres’ c.q. ‘afmelding Porta
Nieuws’ c.q. ‘aanmelding Porta Nieuws’.
Zie ook de website van school http://www.portamosana.nl/havo-vwotto/home.