Oecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat 1 3235 BV Rockanje [email protected]

http://www.barondevos.nl 0181-402401

JAARPLAN 2014-2015

4. 5. Richtinggevend zijn de geformuleerde streefbeelden uit het schoolplan: 1. Op onze school wordt systematisch (gestructureerd) aandacht geschonken aan de sociaal-emotionele ontwikkeling 2. 3. Op onze school is er sprake van passend onderwijs Alle medewerkers werken (samen) aan hun persoonlijke ontwikkeling gerelateerd aan de schoolontwikkeling Op onze school werken leerlingen coöperatief samen Op onze school wordt opbrengstgericht gewerkt

Beleidsterrein 01

Meer-en hoogbegaafden

Verbeterdoel(en) 02

ICT

03

Coöperatief leren

04

Zorg en begeleiding

05

Opbrengsten

06

Samenwerken met ouders

07

Zelfstandig werken en IGDI

08

Kwaliteitszorg

09

Borgen

10

Schoolplan Evalueren beleid meer- en hoogbegaafden. Uitbreiden materialen (mappen) Optimaal gebruik maken van ICT bij de lessen en van ESIS Toewerken naar een leerlijn coöperatief leren Het handelen van leerkrachten beter afstemmen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen Evaluatie en bijstellen van behaalde resultaten. Monitoren van de resultaten. Gestart gaat worden met oudervertelgesprekken Leerlijnen zijn goed neergezet. Blijft behoefte aan monitoring. Evaluatie jaarplan, vragenlijsten, quickscans en kwaliteitskaarten. Het goed borgen van gemaakte afspraken Het schrijven van het schoolplan 2015-2019

Uitwerking van de verbeterpunten per beleidsterrein – thema – aspect Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

01 Meer- en hoogbegaafden

Het op verenigingsniveau opgestelde beleid met betrekking tot meer- en hoogbegaafde leerlingen wordt op schoolniveau uitgewerkt. Bij alle leerlingen wordt de SIDI-R afgenomen. Een passend aanbod voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Afnemen van de SIDI-R bij alle leerlingen. Aanschaffen van materialen. Team. Gehele jaar. Planning van studiedagen en vergaderingen is opgenomen in de jaarplanning Werkgroep Aanschaf materialen en SIDI-R hiervoor is een bedrag van € 2000,00 gereserveerd. Een deel hiervan is al uitgegeven. Tijdens teamvergaderingen Het beleidsstuk meer- en hoogbegaafden van VCO De Kring is school specifiek gemaakt.

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel)

02 ICT

Optimaal gebruik maken van ICT bij de lessen en van ESIS. Leerkrachten kunnen steeds beter gebruik maken van de ICT mogelijkheden binnen de school. Dit geldt voor het gebruik van administratieve programma’s, invullen van rapporten tot het gebruik binnen de lessen en het gebruik van het digibord. Tijdens de teamvergaderingen knelpunten bespreken en eventueel instructie geven. Vervolg van het schooldossier in Esis. Team. Gehele jaar. Directie, IB-er. - Studiedag 15 juni. Afspraken worden vastgelegd in het borgingsdocument. Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

03 Coöperatief leren

Ontwikkelen van een leerlijn coöperatief leren Na een oriëntatie eind vorig schooljaar hebben we unaniem aangegeven dat wij structureel aan de slag willen met coöperatief leren, zodat dit onderdeel wordt van ons didactisch repertoire. Wij gaan toewerken naar een doorgaande lijn in coöperatief leren, vooralsnog is het idee om dit vooral te verbinden aan het vakgebied spelling. Studiebijeenkomsten. Team. Gehele jaar. Directie, IB-er. Zie 04 Zorg en begeleiding Studiedag 15 juni. Afspraken worden vastgelegd in het borgingsdocument.

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

04 Zorg en begeleiding

Verschuiven van de focus van de intern begeleider van leerling naar leerkracht. Leerkrachten kennen de HGW systematiek en kunnen deze toepassen. Leerkrachten zijn in staat om zelfstandig groepsoverzichten en groepsplannen op te stellen en deze uit te voeren. De intern begeleider is gericht op de begeleiding van de leerkrachten bij de uitvoering van de zorg. 3 studieavonden met medewerking van NTO. 2 studieochtenden. IB voert zelfstandig klassenbezoeken uit. IB voert bij iedere leerkracht 1 klassenbezoek en bijbehorende nagesprekken uit. Directeur doet klassenbezoeken met nagesprekken Zie actieplan NTO. Afspraken rondom de zorg worden op papier gezet. Team, NTO. Gehele jaar. Planning van studiedagen en vergaderingen is opgenomen in de jaarplanning. Hetzelfde geldt voor de toetskalender. IB, directie. € 9.000,- 6 maal per jaar tijdens stuurgroep overleg (medewerker NTO, onder- en bovenbouw coördinator, IB-er en directie). Vastleggen afspraken rondom HGW (groepsoverzicht, groepsplan, taakverdeling dir., IB., leerkrachten)

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

05 Opbrengsten

Bespreken van de schoolmonitor. De gestelde doelen minimum doelen (tussendoelen en einddoelen) met betrekking tot technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen worden niet altijd behaald. Hoe zijn de resultaten en hoe kunnen we deze verbeteren. Twee maal per jaar worden de resultaten van de halfjaarlijkse toetsen in kaart gebracht. Deze worden besproken tijdens een teamvergadering. ( maart en september). Aan de hand hiervan worden verbeteracties ingezet. Tijdens de groepsbespreking en de klassenbezoeken wordt er met name gekeken naar de invloed die de leerkracht uit kan oefenen op het behalen van de gestelde doelen. Team, NTO. Gehele jaar. Directie en IB. Zie: 04 Zorg en begeleiding Tweemaal per jaar tijdens een teamvergadering. Tweemaal per jaar tijdens een groepsbespreking. Tweemaal per jaar worden de opbrengsten in kaart gebracht en afgezet tegen de geformuleerde doelen. Het beleidsstuk opbrengsten wordt jaarlijks gemaakt.

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

06 Samenwerken met ouders

Er is behoefte om het punt constructieve samenwerking met ouders nader te verkennen. We gaan hier tijdens een inhoudelijke bijeenkomst nader op in en vertalen het vervolgens naar concrete actiepunten. Constructiever samenwerken met ouders. Invoeren van vertel ouderavond. 1 studieavonden met medewerking van NTO. Team, NTO. Gehele jaar. Planning van studiedagen en vergaderingen is opgenomen in de jaarplanning. IB, directie en werkgroep Zie: 04 Zorg en begeleiding Studiedag 15 juni 2015 Vastleggen afspraken in borgingsdocument

07 Zelfstandig werken en IGDI

De leerlijn zelfstandig werken is goed neergezet. Dit geldt ook voor het werken met het IGDI-model. Er is wel nog behoefte aan een overlegstructuur en een vorm van monitoring / borging, zodat deze werkwijze regelmatig geëvalueerd en zo nodig bijgesteld wordt. Ook willen we dit onderwerp nog duidelijker communiceren met ouders. Borging van deze werkwijze. 1 studieavonden met medewerking van NTO. Team, NTO. Gehele jaar. Planning van studiedagen en vergaderingen is opgenomen in de jaarplanning. IB, directie en werkgroep Zie: 04 Zorg en begeleiding Studiedag 15 juni 2015 Vastleggen afspraken in borgingsdocument

08 Kwaliteitszorg

Evaluatie jaarplan Afnemen quickscans levensbeschouwelijke identiteit, actief burgerschap en sociale cohesie, leertijd, actieve rol van de leerlingen, opbrengsten en voor- en vroegschoolse educatie worden afgenomen. Afnemen vragenlijst opbrengstgericht werken. Het optimaliseren van het onderwijs op de BVS. Doen we de goede dingen en doen we ze goed? Het jaarplan wordt geëvalueerd tijdens de jaarvergadering. De quickscans worden in maart 2015 ingevuld waarna de resultaten tijdens de teamvergadering in januari met het team worden besproken. Hieruit vloeien verbeteracties voort. De vragenlijst opbrengstgericht werken wordt in oktober 2013 uitgezet. De resultaten van deze vragenlijst komen ook tijdens de teamvergadering aan de orde. Team. Gehele jaar (zie boven). Directie. - Zie boven. Verbeteracties worden opgenomen in de jaarplannen van de komende jaren.

Beleidsterrein

Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

09 Borgen

Vervolg opstellen van een afsprakendocument. Aan het eind van het schooljaar is het voorlopige afspraken / borgingsdocument klaar. Veel afspraken zijn gemaakt, maar niet helder bij elkaar opgeslagen. Werkgroep maakt dit document en wordt teruggekoppeld naar het team. Team Planning van studiedagen en vergaderingen is opgenomen in de jaarplanning Werkgroep - Tijdens teamvergaderingen Is het document zelf.

Te volgen scholing 2014-2015

1

Wat?

Teamscholing NTO 2 3 Studiedag VCO de Kring Kurzwell

Geplande vragenlijsten 2014- 2015 Vragenlijst Wie?

Hele team Hele tram lk groep 5 t/m 8

Wanneer?

Zie begeleidingsplan NTO februari 2015 september 2014

Wanneer uitvoeren Eigenaar

1 2 3 4 2 3 4 5 6 7 8 9 Opbrengstgericht werken team Ouders incl. sociale veiligheid Leerkrachten incl. sociale veiligheid Leerlingen incl. sociale veiligheid ict actieve rol van de leerlingen zorg en begeleiding opbrengsten schoolleiding beroepshouding externe contacten profess. integraal personeelsbeleid oktober 2014 maart 2015 maart 2015 maart 2015

Beleidsterreinen die we gaan beoordelen (evalueren) [mei 2015]

1

Beleidsterrein

sociaal-emotionele ontwikkeling

Directie

X

Team

X X X X X X X X Directie / IB Directie Directie Directie X X X X X X X X X

Algemene werkzaamheden

1 2

Wat?

Opstellen schoolgids Opstellen schoolplan 2015-2019 3 4 Opstellen jaarplan 2015-2016 Opstellen jaarverslag 2013-2014

Wie?

Directie Directie Directie Directie

Wanneer?

Juni 2015 Juni 2015 Juni 2015 Juni 2015

Kosten?

€ 9.000

Uitslagen bespreken Wie – Wanneer?

okt 2014 juni 2015 juni 2015 juni 2015

Anderen Kosten?