Transcript Download productbrochure

.
dia taal
het leerlingvolgsysteem voor taal en rekenen
20142015
.
dia taal
Diataal bestaat uit
Diatekst Diatekst Engels Diawoord Diawoord Engels Diacijfer Diawisk Diacijfer/wisk Diafoon Diaspel Diaplus ....
Diataal is het complete leerlingvolgsysteem voor
taal (en rekenen) voor de bovenbouw van het
basis­onderwijs­en de eerste drie leerjaren van het
voortgezet onderwijs.
de toets voor begrijpend lezen
de toets voor Engels leesbegrip
de woordenschattoets
de toets voor Engelse woordenschat
de rekentoets
de wiskundetoets
de gecombineerde reken- en wiskundetoets
de luistervaardigheidstoets
de taalverzorgingstoets
teksten en oefeningen op ieder niveau
De Diataalonderdelen zijn geschikt voor de volgende leerjaren:
PO6
PO7
PO8
VO 1
VO2
VO3 VO4
Diatekst NL •
•
•
•
•
•
•
Diatekst EN
•
•
Diawoord NL •
•
•
•
•
•
Diawoord EN
•
•
Diacijfer
•
•
•
Diawisk
•
•
•
Diacijfer/wisk •
•
•
Diafoon
•
Diaspel
•
•
•
Diaplus
•
•
•
•
•
•
De voordelen van Diataal
- De toetsen zijn diagnostisch: u krijgt inzicht in de taal- en rekenvaardigheid van uw leerlingen;
- De toetsen zijn gevalideerd aan de referentieniveaus en het Europees referentiekader: u krijgt zicht op hoever uw leerlingen zijn;
- Diataal biedt een volledig leerlingvolgsysteem: u kunt de vorderingen van uw leerlingen voor alle kernvakken in kaart brengen;
- De toetsen zijn online af te nemen: u heeft geen nakijkwerk;
- De rapportagemogelijkheden zijn ideaal voor opbrengstgericht
werken: in een handomdraai hebt u de resultaten op leerling-,
klas- en schoolniveau;
- De toetsen zijn wetenschappelijk gefundeerd door de Rijks­
universiteit Groningen.
Diataal is meer dan een toetspakket. Het oefenmateriaal van
Diaplus sluit aan bij de toetsuitslagen met teksten en oefen­
materiaal op elk niveau.
Diataal is bedoeld voor:
Basisscholen (bovenbouw)
Scholen voor voortgezet onderwijs (alle onderwijsniveaus)
Orthopedagogische praktijken
Onderwijsbegeleidingsdiensten
In België:
Lager onderwijs (klas 4, 5 en 6) en
Secundair onderwijs (BSO/ASO/TSO)
Diataal kan ook worden afgenomen op scholen voor praktijkonderwijs en
LWOO. Neem contact op met Diataal voor een toetscyclus op maat.
.
.
.
Het leerlingvolgsysteem
Diataal is sinds 2013-2014 een volwaardig toetsvolgsysteem, met
leerstofonafhankelijke toetsen voor alle kernvakken. De toetsen
zijn gevalideerd aan de referentieniveaus Taal en Rekenen. De
toets­resultaten geven u een betrouwbaar inzicht in de vorderingen
van uw leerlingen, doordat deze op een doorlopende schaal zijn
gebracht en bovendien landelijk genormeerd zijn. Daardoor kan
Diataal verantwoord worden ingezet als instrument voor opbrengstgericht werken.
Toetsscores
De scores die bij de verschillende toetsen gegeven worden, bestaan
uit verschillende onderdelen:
- De schaalscore geeft aan waar een leerling staat.
In het kleurenschema wordt weergegeven hoe de schaalscores
zich verhouden tot de referentieniveaus. Niveau 1F ligt tussen
BLN 51 en 61, niveau 2F tussen BLN 81 en 91;
- De letterscore laat zien hoe de leerling scoort in vergelijking met
leerlingen van hetzelfde onderwijsniveau;
- Deelscores geven een diagnostisch beeld;
- Zwakke lezers worden gediagnosticeerd met een lezerstype bij
leesvaardigheid Nederlands en Engels;
- De tijdsduur die de leerlingen nodig hebben gehad om de toets
af te ronden biedt nuttige aanvullende informatie.
Referentieniveaus
BLN11
naar1F
21
naar1F
31
naar1F
41
naar1F
51
naar1F
61
71
1Fnaar2F
81
naar2F
91
101
2Fnaar3F
111
naar3F
121
3F
.
Toetsmomenten
U kunt de leerlingen (half)jaarlijks toetsen zodat u hun vorderingen
kunt volgen. Voor het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs
is er een gratis nulmeting.
De toetsen voor het basisonderwijs kunnen op de volgende momenten worden afgenomen: in groep 6 aan het begin, in het midden
en aan het eind. In groep 7 in het midden en aan het eind. In groep
8 kunt u uw leerlingen dan nog in het midden van het schooljaar
toetsen.
In het voorgezet onderwijs zijn er in leerjaar 1 toetsen voor het
begin­(1A) en voor het einde van het schooljaar (1B). Voor de daaropvolgende schooljaren zijn de toetsen genormeerd voor het eind
van het schooljaar. De scores op de eindtoetsen gelden als begin­
scores van het volgende­schooljaar.
Desgewenst maken we voor u een toetscyclus op maat.
De toetsmomenten op een rij:
Primair onderwijsVoortgezet onderwijs
Groep 6 begin
Leerjaar 1 begin
Groep 6 midden Leerjaar 1 eind
Groep 6 eind
Leerjaar 2 eind
Groep 7 midden
Leerjaar 3 eind
Groep 7 eind
Leerjaar 4 eind
Groep 8 midden .
dia tekst
.
.
.
Tijdens de schoolcarrière van uw leerlingen wordt er een groot
beroep­gedaan op hun leesvaardigheid. Daarom is het van belang
dat zwakke lezers vroegtijdig gesignaleerd worden.
Diatekst is een diagnostische toets voor begrijpend lezen waarmee
u leerlingen kunt volgen van groep 6 in het PO tot en met leerjaar 4
in het VO.
Toetsvorm
Diatekst meet het tekstbegrip van uw leerlingen aan de hand van
vijf teksten met ieder tien à twaalf meerkeuzevragen. De teksten
zijn van verschillende niveaus en komen vooral uit schoolboeken
van diverse vakken. De vragen zijn helder geformuleerd en toetsen­
verschillende aspecten van tekstbegrip: van woordniveau tot
globaal­­tekstniveau.
Lezerstypen
Op basis van de behaalde score wordt een scoreprofiel opgesteld.
Leerlingen die lager dan gemiddeld scoren worden ingedeeld in
lezers­typen: ‘probleemlezers’, ‘compenserende lezers’ en ‘schoolse
lezers’. In combinatie met de andere toetsscores van Diataal geeft
dat een diagnostisch beeld. U kunt vervolgens gerichte onder­
steuning bieden, onder andere met het materiaal van Diaplus.
Adaptiviteit
Diatekst is gedeeltelijk adaptief. Vanaf het eerste leerjaar van het
voortgezet onderwijs zijn er vijf niveaus waarop de leer­lingen
kunnen instappen. Daarna past de toets zich na twee teksten
automatisch aan het niveau van de leerling aan. De toets schakelt
bijvoorbeeld over naar eenvoudiger teksten als na de eerste twee
teksten blijkt dat het niveau te hoog is voor de leerling. Op deze
manier wordt de leerling altijd op zijn eigen niveau getoetst en is
de meting­betrouwbaarder.
De leerling ziet na de toetsafname zijn score en krijgt een digitaal
tijdschrift met teksten die aansluiten bij het behaalde niveau.
voorbeeldscherm Diatekst
Diatekst signaleert niet alleen tekstbegripproblemen,
maar geeft ook aan wát het leesprobleem van een
zwakke lezer kan zijn.
.
dia tekst
....
Aan het begin van het eerste leerjaar zijn er grote
verschillen tussen leerlingen in Engelse taalbeheersing. Met Diatekst Engels kunnen deze verschillen in
kaart worden gebracht.
Engels is vanaf 2014 samen met Nederlands en rekenen/wiskunde
een kernvak in het VO. De overheid heeft kern- en tussen­doelen
voor het Engels vastgesteld, die ook centraal zullen worden
getoetst­. Met Diatekst Engels is het mogelijk om het Engelse leesbegrip van uw leerlingen in kaart te brengen. Doordat hier ook
gewerkt wordt met de bekende micro-, meso- en macroniveaus en
lezerstypen, is het mogelijk om bij uw zwakke leerlingen vast te
stellen waar ze problemen mee hebben.
Toetsvorm
Diatekst Engels meet de kennis van het Engelse leesbegrip aan de
hand van minimaal vijf teksten met meerkeuzevragen. De vragen
zijn onderverdeeld in woord- en zinsniveau (micro), alineaniveau
(meso) en algemeen tekstniveau (macro). Hierdoor signaleert de
toets niet alleen, maar worden zwakke leerlingen ook gediagnosticeerd.
voorbeeldscherm Diatekst Engels
.
engels
.
.
dia woord
Met Diawoord krijgt u inzicht in het niveau van de woordkennis van
uw leerlingen. Diawoord is beschikbaar voor de bovenbouw van de
basisschool en de eerste drie leerjaren van het voortgezet onderwijs.
Toetsvorm
Bij Diawoord krijgen de leerlingen ongeveer 50 woorden aange­
boden in zinnen met minimale context. Dit zijn woorden die de
leerlingen in andere vakken zoals geschiedenis en biologie regel­
matig tegenkomen. De vragen worden gesteld in meerkeuzevorm.
Met Diawoord toetst u de woordkennis van leerlingen los van het
tekstbegrip. Daarmee geeft de score van Diawoord extra informatie: het kan de diagnose van Diatekst bevestigen en versterken. De
woorden van Diawoord komen uit de streefwoordenlijst die in de
docentmodule te raadplegen is.
Woordenschat is een belangrijke voorspeller
van schoolsucces. Voor alle vakken is een goede
woorden­schat van belang, vooral als het gaat om
schooltaalwoorden.
voorbeeldscherm Diawoord
....
.
dia woord
....
De woordenschattoets Engels is gebaseerd op
algemene­frequentielijsten in combinatie met de
woorden die leerlingen in de loop van hun schooltijd
tegenkomen.
Diawoord Engels kunt u inzetten om te achterhalen hoe het gesteld­
is met de Engelse woordenschat van uw leerlingen. Diawoord­
Engels­is beschikbaar voor leerjaar 1 en 2 van het voortgezet
onderwijs­.
Toetsvorm
Bij Diawoord Engels krijgen de leerlingen ongeveer 50 woorden­
aangeboden die belangrijk zijn om in het Engels te kunnen
communiceren­. Bij deze woorden krijgen de leerlingen verschillende
opdrachten: vertalen (Nederlands-Engels en Engels-Nederlands),
synoniemen en antoniemen kiezen en het juiste plaatje kiezen.
voorbeeldscherm Diawoord Engels
.
engels
.
.
dia foon
Toetsvorm
Bij Diafoon luisteren de leerlingen naar een aantal korte infor­
matieve teksten waarover twee tot vier meerkeuzevragen worden
gesteld. Diafoon is beschikbaar voor het eerste leerjaar van het
voortgezet onderwijs.
De luistertoetsen zijn een aanvulling op de leestoetsen. Luister­
toetsen meten eveneens een vorm van tekstbegrip dat leerlingen op
school nodig hebben. Zo kunnen docenten nagaan hoe het met het
luisterbegrip van leerlingen is gesteld. Ook is het interessant om na
te gaan of er bij leerlingen discrepanties zijn tussen het leesbegrip
en het luisterbegrip.
Bij deze toets zijn koptelefoons nodig.
Luisteren in de klas is een belangrijk onderdeel in de
lessen. Met Diafoon kunt u het luistervaardigheids­
niveau van uw leerlingen in kaart brengen.
voorbeeldscherm Diafoon
....
.
dia cijfer
....
Met Diacijfer en Diawisk kunt u het niveau van uw
leerlingen vaststellen én volgen. Diacijfer is geijkt­
aan de referentiesets van het Referentiekader
Rekenen­. Diawisk stelt de wiskundevaardigheid van
een leerling vast in vergelijking met een landelijke
steekproef. In beide toetsen is taal zoveel mogelijk
vervangen door beeld, hetgeen een betere toetsing
oplevert. Leerlingen worden niet afgeleid door de
taligheid­van de opgaven.
.
.
Toetsvorm
Diacijfer bestaat uit twee delen. Deel A bevat kale opgaven die
zonder rekenmachine binnen korte tijd gemaakt moeten worden.
Deel B bestaat uit functionele opgaven waarmee de vier domeinen­
getallen, meten & meetkunde, verbanden en verhoudingen getoetst­
worden. Bij deze opgaven kan de leerling gebruik maken van de
online rekenmachine. Afname van de toets kan binnen één lesuur
plaatsvinden.
.
dia wisk
Wiskunde behoort tot de kernvakken van het VO. Leerlingen leren
om logisch na te denken en problemen op te lossen. Dit helpt leerlingen niet alleen op school, maar ook daar buiten.
Toetsvorm
Diawisk bestaat uit een set opgaven passend bij het wiskunde­
programma in de onderbouw. Afname van de toets kan binnen
één lesuur plaatsvinden.
Combinatietoets
Het is ook mogelijk om Diacijfer en Diawisk af te nemen in één
toetssessie. De afname van deze combinatietoets duurt langer dan
een lesuur. Als leerlingen de toets gemaakt hebben, worden­de
resultaten­van Diacijfer en Diawisk apart weergegeven.
voorbeeldscherm Diacijfer
.
Rekenen, is net als lezen, een basisvaardigheid. Leerlingen hebben
een fundamenteel rekenniveau nodig om zich in de maatschappij te
kunnen redden. Met Diacijfer is het mogelijk om het niveau van uw
leerlingen vast te stellen en sterke en zwakke punten te signaleren.
Diacijfer is beschikbaar voor de eerste drie leerjaren in het VO.
.
dia spel
.
Kennis van begrippen is nodig om goed over taal te kunnen
spreken­. Daarnaast is het van belang dat leerlingen een verzorgde
schriftelijke taalproductie hebben.
Diaspel is een toets voor taalverzorging en spelling waarmee u leerlingen kunt volgen van leerjaar 1 tot en met leerjaar 3 in het VO.
Toetsvorm
Diaspel meet de kennis van uw leerlingen op het gebied van taalverzorging. De toets is onderverdeeld in drie onderdelen: woordspelling, werkwoordspelling en begrippen. Het onderdeel woordspelling wordt onder andere in dicteevorm getoetst. Hiervoor zijn
koptelefoontjes nodig. De overige onderdelen worden getoetst met
meerkeuzevragen en invulvragen.
Diaspel signaleert problemen met taalverzorging en
spelling en geeft aan op welke onderdelen uw leerlingen zwak zijn.
voorbeeldscherm Diaspel
....
docentmodule
In de docentmodule kunt u de door u gewenste toetsen activeren. Zodra de leerlingen de toetsen hebben gemaakt, beschikt u
over toetsuitslagen op scherm, deze zijn printbaar. Verder kunt u
handleidingen en de streefwoordenlijst raadplegen en rapportages
opstellen voor (team)besprekingen in de school.
De resultaten worden direct weergegeven in grafische rapportages
op school-, klas- en leerlingniveau. Op die manier kan Diataal op
alle niveaus binnen de school - directie, docenten en specialisten gebruikt worden voor opbrengstgericht werken.
....
Voor onderwijsprofessionals is Diataal bijzonder
aantrekkelijk­omdat de toetsuitslagen er meteen zijn
en inzicht geven in het prestatieniveau op school-,
klas- en leerlingniveau. De rapportages over de
resultaten­zijn deels in te richten naar eigen wens.
Op schoolniveau kunnen de resultaten gebruikt worden om het
taal- en rekenbeleid op verantwoorde wijze uit te voeren. Op
klasniveau geven de klassenoverzichten inzicht in de heterogeniteit
tussen en binnen klassen. En op leerlingniveau geeft gedetailleerde
informatie handvatten voor individuele handelingsplannen.
LetterScoreS Diatekst
32
%
Op schoolniveau
32
%
30
%
23
%
30
%
23
%
10%
4%
10%
a
4%
a
b
c
d
b
c
d
Landelijk School
e
Landelijk School
Letterscores
Diatekst: verdeling van leerlingen in percentages.
In de blauwe balken staan de percentages van de leerlingen verdeeld op basis van de
behaalde­letterscore bij de toets Diatekst (begrijpend lezen­). De donkergrijze balken
geven de landelijke percentielverdeling aan van sterk (A) tot zeer zwak (E). Deze school
heeft relatief­weinig leerlingen in de E en D categorie en veel leerlingen in de A en C
categorie­. C-leer­lingen scoren beneden het gemiddelde!
De schermrapportages bieden op leerlingniveau veel informatie­
voor diagnostiek en een gerichte aanpak en didactiek van
begrijpend­lezen, woordenschat, spelling en rekenen. Op klas- en
schoolniveau worden de toetsuitslagen meteen gerapporteerd in
landelijke vergelijking. Bij de volgmetingen wordt vooruitgang op
leerling-, klas- en schoolniveau zichtbaar. Diataal als leerlingvolg­
systeem is het ideale instrument voor opbrengstgericht werken.
Op klasniveau
Leerling a
Leerling B
Leerling C
Leerling D
Leerling E
Leerling F
Leerling G
Leerling H
Leerling I
Leerling J
Leerling K
51-81
71
75
76
64
68
51
81
72
72
72
76
76
75-80
77
76
63-90
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 1F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
B
a
a
D
C
E
a
B
B
B
a
Schools
Schools
Probleem
79
82
63
77
74
66
90
77
83
75
86
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
73
85
72
79
78
71
73
91
74
64
80
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
56-86
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 3F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
D
B
D
C
C
D
D
a
D
E
C
56
78
71
76
83
79
69
72
84
79
86
69
75-80
62
72
Naar a2
Naar a2
Naar a2
a2
E
C
D
C
B
C
E
D
B
C
a
64
66
72
72
77
61
60
91
88
65
60
Referentieniveau BLN
121
3F
111
naar 3F
101
naar 3F
91
2F
81
naar 2F
71
naar 2F
61
1F
51
naar 1F
41
naar 1F
31
naar 1F
21
naar 1F
11
naar 1F
1
M6M7M8
1A
1B
2
3
4
Diataal biedt een standaard werkwijze van (half)jaarlijkse toetsing
en is ook flexibel inzetbaar: u kunt kezen welke toetsen u wilt
afnemen­in welke leerjaren. Diataal kan worden ingezet als volwaardig leerlingvolgsysteem in achtereenvolgende leerjaren. Het is
ook mogelijk om eenmalig te screenen om achterblijvers te signaleren en te diagnosticeren. Scholen kiezen dus voor een aanpak die
past bij de eigen visie en onderwijspraktijk.
61-91
Naar a2
Naar a2
Naar a2
Naar a2
Naar a2
Naar a2
Naar a1
Naar B1
Naar B1
Naar a2
Naar a1
Op leerlingniveau
79
75-80
76
81
60-91
1F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Letterscore
diaWooRd
eNgeLS
Lezerstype
Letterscore
Referentieniveau
RN
70
75-80
73
68
64-91
B
B
E
C
C
D
a
C
B
C
a
diatekSt
eNgeLS
diacijfeR
Letterscore
Letterscore
Referentieniveau
SPN
Letetrscore
77
75-80
75
80
diaSPeL
Referentieniveau
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
Naar 2F
WSN
Lezerstype
diaWooRd
eLN
71
75-80
71
71
Letterscore
BLN
Klassengemiddelde
Streefscore
Jongens gemiddelde
Meisjes gemiddelde
Minimale –
Maximale score
Referentieniveau
diatekSt
eWN
LeeRjaaR 2
e
docentmodule
Schools
Probleem
Schools
85
91
69
61
75
81
67
89
83
79
89
B
a
D
E
D
C
E
a
B
C
a
Medewerkers van Diataal helpen bij het gebruik van de docent­
module. De telefonische helpdesk is elke werkdag open. Wij kunnen
ook scholingen en workshops bij u op school verzorgen.
.
dia plus
Diataal biedt materialen en suggesties voor taalondersteuning ná
afname van de toets(en). Diaplus wordt regelmatig voorzien van
nieuwe teksten met oefenmaterialen.
In Diaplus vindt u:
- elke maand een ‘tekst van de maand’ op drie verschillende
niveaus­, met werkbladen;
- tweemaal per jaar het magazine LEES>> op drie verschillende
niveaus met teksten en bijpassende werkbladen;
- kant-en-klare lesreeksen die aansluiten op de toetsresultaten;
- een uitgebreide tekstenbank met een variatie in authentieke
teksten­geordend op moeilijkheidsgraad;
- oefenvormen voor verschillende tekstbegripvaardigheden en het
omgaan met moeilijke woorden die aansluiten bij de lezerstypen
van Diatekst;
- oefentoetsen.
tijdschrift van diaplus
dance
Diaplus maakt het toetsenpakket van Diataal
compleet­. Leerlingen krijgen bij de uitslag van
Diatekst­een digitaal tijdschrift met teksten op hun
eigen niveau. Docenten kunnen daarmee gericht
aan de slag met de werkbladen van Diaplus.
tijdschrift van diaplus
luchtballon
....
lees >> lees >>
jaargang 2 / nr. 2
jaargang 2 / nr. 2
naar 1F
naar 2F
Strijdende ridders
Vroeger streden ridders tegen elkaar in oorlogen. Dat ging er
heel anders aan toe dan nu. Hoe werd je vroeger ridder? En
met welk materiaal ging je de strijd aan?
5
10
15
20
25
30
Ridder worden
Als je vroeger ridder wilde worden, dan moest je al op
heel jonge leeftijd met de opleiding beginnen. Alleen rijke
mannen konden het worden. Ze moesten rijk zijn omdat
ze zelf hun eigen dure wapens en kleding moesten kopen.
Vanaf een jaar of zeven werden ‘toekomstige ridders’ naar
een kasteel gestuurd. In het kasteel kregen de jongens van
de kasteelheer les in bedienen en goede manieren. Op de
binnenplaats van het kasteel leerde een echte ridder de
jongens vechten met stukken hout of botte wapens. Ook
moesten ze veel sporten, zoals zwemmen en worstelen, om in
vorm te blijven. Paardrijden leerden de jonge ridders op een
houten paard dat op wieltjes vooruit getrokken werd. Als de
jongens 14 jaar oud waren, werden ze schildknaap. Schild­
knapen moesten de ridders meehelpen met de voorbereiding
op het gevecht en ze moesten aan de zijde van de ridder mee­
vechten. Na vier jaar meehelpen waren ze eindelijk ridders.
De jongens werden met een zwaard tot ridder geslagen!
Wat hadden ridders bij zich?
De eerste ridders in de Middeleeuwen vochten in een maliën­
kolder. Dat was een pak van allemaal kleine ringetjes. Zo’n
pak was erg handig want het was buigzaam en het dekte
het lichaam voor een groot deel af. Toch kon een pijl van de
tegenstander gemakkelijk door de ringetjes komen. Ook een
zwaard kon er met een beetje kracht zo doorheen schieten.
35
40
45
50
55
top tot teen bedekten. Harnassen waren in de Middeleeuwen
erg duur. Alleen de rijkere ridders konden een harnas kopen.
Het harnas was erg zwaar. Dat was niet zo handig want
de ridder kon door het zware harnas zelf niet meer op zijn
paard komen. Daarvoor had hij een schommel nodig. Door de
schommel werd de ridder op het paard gezwiept. Net als de
ridder kreeg het paard ook een harnas. Zo kon het paard ook
beschermd de strijd ingaan.
Een ridder in de Middeleeuwen begon zijn gevecht meestal
met een lans. Een lans was een soort lange stalen buis met
aan het eind een punt en aan het begin een handvat. De
ridder hield dit vast om zo zijn tegenstander van het paard af
te gooien of te spietsen. Een lans kon wel drie meter lang zijn!
Verder had de ridder ook nog een zeer persoonlijk wapen,
namelijk zijn zwaard. Het zwaard was aan twee kanten scherp
geslepen en had ook een handvat. De ridder droeg tenslotte
een schild om slagen en stoten van zijn tegenstander af te
weren. In het begin van de 12e eeuw was dat schild nog
maar een simpel driehoekig stuk hout dat met leer bedekt
was. Later kwam het metalen schild, met een grote metalen
knop in het midden. Dat schild hing aan een band om de hals
van de ridder. Aan de achterkant zat het met riemen vast. In
de loop van de 14e eeuw werden de schilden steeds kleiner,
sterker, en makkelijker hanteerbaar.
Naar: www.willemwever.nl en www.de­middeleeuwen.nl
Ridders moesten zich aan
strenge regels en voor­
schriften houden. De
afspraken die daarover
gemaakt werden noemden
ze erecode. Er waren speciale
regels voor aan tafel, voor
de jacht en voor tijdens een
gevecht. Ridders moesten
zich netjes gedragen en
manieren hebben. Als je een
ridder wilde worden dan
moest je plechtig beloven
dat je de erecode altijd zou
blijven volgen en dat je daar
trouw aan bleef.
Vanaf het einde van de 13e eeuw kwamen er harnassen. Dit
waren grote stalen platen die zo ongeveer de hele ridder van
8
9
Prijzen 2014-2015
Bestellen
Het bestelformulier vindt u op www.diataal.nl.
Kosten voortgezet onderwijs (excl. BTW)
Diatekst per 10 leerlingen € 22,20
Diatekst Engels per 10 leerlingen 22,20 *
Diawoord per 10 leerlingen
15,35
Diawoord Engels per 10 leerlingen
15,35 *
Diafoon per 10 leerlingen
15,35
Diaspel per 10 leerlingen
15,35
Diacijfer per 10 leerlingen
22,20 *
Diawisk per 10 leerlingen 15,35 *
Diacijfer/wisk combitoetsper 10 leerlingen 36,00 *
Diaplus 333,00
Diaplus voor afnemers van Diataaltoetsen 282,00
Servicekosten per schooljaar
185,00
* Voor Diatekst Engels, Diawoord Engels, Diacijfer, Diawisk en de
Diacijfer/wisk combitoets geldt dit schooljaar een introductiekorting van 25 %, mits afgenomen naast Diatekst. Voor Diawisk
en de combitoets Diacijfer/wisk geldt dat de toetsen beschikbaar
zijn onder voorbehoud van een geslaagde pilot.
Kosten primair onderwijs * (excl. BTW)
Diatekst per 10 leerlingen
22,20
Diawoord per 10 leerlingen
15,35
Diaplus € 282,00
Diaplus voor afnemers van Diataaltoetsen 230,00
Servicekosten per schooljaar
130,00
* Diataal ontwikkelt een volledig LOVS voor de basisschool met
toetsen­voor begrijpend lezen, woordenschat, rekenen en taalverzorging. U kunt deelnemen aan gratis pilots en bijzondere
arrangementen. Kijk op www.diataal.nl voor meer informatie.
Kosten orthopedagogische en RT-praktijken (excl. BTW)
Voor orthopedagogische en RT-praktijken geldt - op aanvraag - een
aparte regeling en aangepaste tarieven: 85 euro servicekosten bij
max. 20 leerlinglicenties per toets.
Opmerkingen bij de kostenoverzichten
- Op alle bestellingen zijn de Algemene Voorwaarden van
toepassing­. U vindt deze op de website en het bestelformulier;
- De licentieovereenkomst heeft een looptijd van 1 augustus 2014
tot en met 31 juli 2015;
- Alle bedragen zijn exclusief 21% BTW;
- Het aantal licenties per toets hoeft niet gelijk te zijn. U kunt
bijvoorbeeld­200 leerlingen toetsen met Diatekst en 50
leerlingen­met Diawoord;
- U kiest zelf voor welk niveau en welk leerjaar u de licenties
gebruikt­;
- Diaplusgebruikers kunnen de LEES>> Magazines ook in print
bestellen tegen kostprijs (excl. BTW). Zo lang de voorraad strekt.
Bestellen kan telefonisch of per e-mail via de helpdesk;
- Servicekosten betreffen de ondersteuning van de helpdesk én
de toetsrapportages van de docentmodule. Ze worden verplicht
eenmaal per schooljaar in rekening gebracht bij afnemers van
toetsen.
Demo-account
Wilt u eerst zelf de toetsen eens bekijken, vraag dan een demoaccount aan via de website.
Opleidersaccount
Wij hebben een aparte regeling voor instellingen die studenten
opleiden die Diataal later zouden kunnen gebruiken in hun werk,
bijvoorbeeld als Remedial Teacher, docent of taalcoördinator.
Opleiders worden door ons getraind en krijgen dan een opleiders­
account tegen betaling van de servicekosten. De toetsen die door de
studenten kunnen worden gebruikt in hun studieomgeving, krijgt u
er gratis bij.
Scholing en advies
Diataal heeft een aanbod van lezingen en workshops om scholen
ondersteuning te bieden bij het invoeren van Diataal. Daarnaast
kunt u bij ons terecht voor advies op maat en begeleidingstrajecten.
Een greep uit ons workshopaanbod:
- Wat is begrijpend lezen?;
- Werken met Diaplus;
- Opbrengstgericht werken met Diataal;
- Omgaan met verschillen;
Op onze website vindt u meer informatie over de workshops.
Scholingen over rekenen en wiskunde worden in samenwerking met
APS verzorgd.
Systeemeisen
- Een internetprogramma als Internet Explorer 8.0 of hoger. Andere
browsers zoals Mozilla Firefox, Opera en Safari (in combinatie met
andere besturingssystemen als Linux, Unix en Mac OS X) zijn ook
geschikt.
- Beeldschermresolutie: minimaal 1024 x 768 pixels.
- Gebruik van Cookies en Javascript en pop ups moet worden
toegestaan­.
- Een uploadcapaciteit van minimaal 1 Mb/s en een download­
capaciteit van 4 Mb/s wordt aanbevolen.
- Voor Diafoon en Diaspel: voldoende koptelefoons en Flash Plugin
versie 9 moet geïnstalleerd zijn.
De toetsen Diatekst en Diawoord kunnen goed afgenomen­worden
op tablets. Voor Diacijfer en Diaspel wordt de compatibiliteit voor
tablets niet gegarandeerd. Het schermtoetsenbord kan de invulruimte blokkeren.
Diataal en leerlingadministratiesystemen
Diataal werkt samen met SOM, ParnasSys en Magister.
.
dia taal bv
toetsing en Onderwijsadvies
HW Mesdagplein 1
9718 HP Groningen
050 8200120
[email protected]
....
www.diataal.nl
Diataal BV is gelieerd aan de Rijksuniversiteit Groningen