Transcript Правописание безударных гласных в корне слова Автор: учитель начальных классов МБОУ «СОШ№4» Гопиенко Светлана Петровна.

Правописание
безударных гласных
в корне слова
Автор: учитель начальных классов МБОУ
«СОШ№4» Гопиенко Светлана Петровна
Гласные звуки – лукавый народ:
В слабой позиции кто их поймёт?
Сделай ударным сомнительный звук –
Себя ты избавишь тем самым от мук.
I.Постановка проблемной ситуации.
Дима написал своему другу Коле записку: «Приходи
сегодня вечером с м-чом, сыграем». Коля записку
прочитал и пообещал придти. Собрались ребята
вечером. «Мяч будет, – сказал товарищам Дима. –
Колька принесет».
Пришел Коля, а в руках у него вместо мяча был
деревянный меч.
Ребята расстроились, что не придется поиграть в
футбол.
– Почему так получилось?
– Какое правило не знал Дима?
– Как правильно записать это слово?
II. Постановка темы и цели урока
Алгоритм
• Прочитай слово.
• Поставь ударение.
• Выдели корень.
• Определи безударную гласную.
• Подбери проверочное слово.
III.Работа в парах
п_ля
м_ря
в_лна
н_ра
поле
море
волны
норы
Итог урока.
VI. Рефлексия
• Самооценка собственной работы на уроке.
(Дети на листочках рисуют своё настроение).