Transcript تطبيقات عملية على طريقة حساب الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ بين الذكور واإلناث من واقع بيانات التعداد العام للسكان ( )2006 إعداد د / بثينة محمود الديب رئيس.

‫تطبيقات عملية على طريقة حساب الفجوة النوعية‬
‫ومؤشر التكافؤ بين الذكور واإلناث من واقع بيانات‬
‫التعداد العام للسكان (‪)2006‬‬
‫إعداد‬
‫د‪ /‬بثينة محمود الديب‬
‫رئيس قطاع اإلحصاء بالجهاز (سابقا)‬
‫خبيرة بالمركز الديموجرافى بالقاهرة‬
‫مقدمة‬
‫ذكرنا فى المحاضرة السابقة أن أهم مقااييس حسااب الفارو باين‬
‫الرجل والمرأة أو الذكور واإلناث هما ‪:‬‬
‫‪ ‬حجم الفجوة النوعية‬
‫‪ ‬مؤشر التكافؤ بين الجنسين الى من خصائص السكان‪.‬‬
‫علما بأن معدالت حساب هذه المقاييس هى ‪:‬‬
‫حجم الفجوة النوعية الى خاصية=‬
‫مؤشر الخاصية للذكور – مؤشر الخاصية لإلناث‬
‫= ‪100 X ---------------------------------------------‬‬
‫مؤشر الخاصية للذكور‬
‫مؤشر الخاصية لإلناث‬
‫مؤشر التكافؤ = ‪----------------------------‬‬
‫مؤشر الخاصية للذكور‬
‫‪100 X‬‬
‫وسوف نطبق هذه المعادالت على ‪:‬‬
‫أوال‪ :‬توزيع السكان حسب الحالة التعليمية والنوع‬
‫ثانيا‪ :‬التسرب بين السكان من ‪ 18-6‬سنة‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬توزيع السكان حسب الحالة العملية‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬توزيع السكان حسب الحالة الزواجية‪.‬‬
‫وذلك من واقع بيانات تعداد السكان ‪.2006‬‬
‫أوال ‪:‬‬
‫حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫بالنسبة لتوزيع السكان حسب الحالة‬
‫التعليمية والنوع من واقع تعداد ‪2006‬‬
‫جدول (‪ )1‬التوزيع النسبى للسكان المصريين ‪ 10‬سنوات فأكثر حسب‬
‫الحالة التعليمية والنوع لتعداد ‪2006‬‬
‫الحالة التعليمية‬
‫ذكور‬
‫اناث‬
‫أمى‬
‫‪22.4‬‬
‫‪37.3‬‬
‫يقرأ ويكتب‬
‫حاصل على شهادة محو امية‬
‫مؤهل أقل من المتوسط‬
‫مؤهل متوسط‬
‫مؤهل فو المتوسط‬
‫‪13.4‬‬
‫‪1.2‬‬
‫‪20.8‬‬
‫‪20.8‬‬
‫‪2.8‬‬
‫‪10.5‬‬
‫‪0.7‬‬
‫‪17.9‬‬
‫‪23.3‬‬
‫‪2.2‬‬
‫مؤهل جامعى‬
‫‪10.8‬‬
‫‪7.8‬‬
‫مؤهل فو الجامعى‬
‫‪0.3‬‬
‫‪0.2‬‬
‫االجمالى‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لألميين‬
‫نسبة األميين للذكور – نسبة األميين لإلناث‬
‫حجم الفجوة النوعية لألميين = ‪100 X ---------------------------------‬‬
‫نسبة األميين للذكور‬
‫‪37.3 – 22.3‬‬
‫= ‪)%67 -( = 100 X -----------------‬‬
‫‪22.3‬‬
‫مؤشر التكافؤ = ( نسبة األميين لإلناث ‪ /‬نسبة األميين للذكور ) ‪100 X‬‬
‫= (‪%167 =100 * )22.3 / 37.3‬‬
‫بمعنى أن لكل ‪ 100‬أمى من الذكور يقابلهم ‪ 167‬أمية من اإلناث ‪.‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لمن يقرأ ويكتب‬
‫نسبة من يعرف القراءة والكتابة للذكور – نسبة من يعرف القراءة والكتابة لإلناث‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X -------------------------------------------------------------‬‬
‫نسبة من يعرف القراءة والكتابة للذكور‬
‫‪10.5 – 13.4‬‬
‫= ‪%22 = 100 X -----------------‬‬
‫‪13.4‬‬
‫مؤشر التكافؤ =‬
‫‪ %‬من يعرف القراءة والكتابة لإلناث ‪ % /‬من يعرف القراءة والكتابة للذكور ) ‪100 X‬‬
‫( ‪%78 =100 * )13.4 / 10.5‬‬
‫اى أن كل ‪ 100‬ذكر يعرف القراءة والكتابة يقابلهم ‪ 78‬أنثى تعرف القراءة والكتابة‬
‫تمرين‬
‫أحسب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لتوزيع السكان‬
‫حسب الحاالت التعليمية لمحافظة القاهرة ومقارنتها بمحافظة‬
‫قنا مثال من الوجه القبلى لمعرفة مدى اتساع الفجوة النوعية‬
‫ومؤشر التكافؤ عند مقارنة بيانات محافظتى القاهرة وقنا وذلك‬
‫من تعداد السكان واإلسكان ‪.2006‬‬
‫ثانيا ‪:‬‬
‫الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫للتسرب من التعليم‬
‫جدول (‪ ) 2‬نسب التسرب من التعليم حسب المحافظة لألفراد‬
‫(‪ 18-6‬سنة) من تعداد السكان ‪2006‬‬
‫المحافظة‬
‫ذكور‬
‫القاهرة‬
‫‪2.0‬‬
‫‪1.7‬‬
‫االسكندرية‬
‫‪3.3‬‬
‫‪3.1‬‬
‫البحيرة‬
‫بورسعيد‬
‫‪1.4‬‬
‫‪1.1‬‬
‫االسماعيلية‬
‫‪4.6‬‬
‫السويس‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.3‬‬
‫الجيزة‬
‫‪2.2‬‬
‫‪1.9‬‬
‫دمياط‬
‫‪6.6‬‬
‫‪2.3‬‬
‫الفيوم‬
‫‪2.9‬‬
‫‪1.7‬‬
‫الدقهلية‬
‫‪3.2‬‬
‫‪1.6‬‬
‫بنى سويف‬
‫‪4.5‬‬
‫‪3.0‬‬
‫الشرقية‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.0‬‬
‫المنيا‬
‫‪2.6‬‬
‫‪1.7‬‬
‫القليوبية‬
‫‪3.6‬‬
‫‪3.1‬‬
‫أسيوط‬
‫‪3.4‬‬
‫‪2.6‬‬
‫كفر الشيخ‬
‫‪2.7‬‬
‫‪1.6‬‬
‫سوهاج‬
‫‪2.4‬‬
‫‪2.1‬‬
‫الغربية‬
‫‪3.4‬‬
‫‪2.4‬‬
‫قنا‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1.5‬‬
‫اناث‬
‫المحافظة‬
‫ذكور‬
‫اناث‬
‫المنوفية‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.3‬‬
‫‪3.6‬‬
‫‪2.9‬‬
‫‪3.8‬‬
‫تابع جدول (‪ ) 2‬نسب التسرب من التعليم حسب المحافظة لألفراد‬
‫(‪ 18-6‬سنة) من تعداد السكان ‪2006‬‬
‫المحافظة‬
‫ذكور‬
‫اناث‬
‫االقصر‬
‫‪1.5‬‬
‫‪1.7‬‬
‫أسوان‬
‫مطروح‬
‫‪1.1‬‬
‫‪5.0‬‬
‫‪0.6‬‬
‫‪6.6‬‬
‫الوادى الجديد‬
‫‪1.3‬‬
‫‪0.8‬‬
‫البحر االحمر‬
‫‪1.8‬‬
‫‪1.3‬‬
‫شمال سيناء‬
‫‪1.5‬‬
‫‪2.3‬‬
‫جنوب سيناء‬
‫‪4.8‬‬
‫‪4.6‬‬
‫الجملة‬
‫‪3.0‬‬
‫‪2.2‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ للتسرب‬
‫من التعليم لمحافظة القاهرة‬
‫نسبة تسرب الذكور – نسبة تسرب االناث‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X ----------------------------------------‬‬
‫نسبة تسرب الذكور‬
‫‪1.7 - 2‬‬
‫= ‪%15 = 100 X -----------------‬‬
‫‪2.0‬‬
‫مؤشر التكافؤ = (نسبة تسرب االناث ‪ /‬نسبة تسرب الذكور) ‪100 X‬‬
‫= (‪%85 =100 * )2.0 / 1.7‬‬
‫بمعنى أن لكل ‪ 100‬طفل ذكر متسرب من التعليم‪ ،‬هناك ‪ 85‬طفلة تسربت‬
‫من التعليم فى القاهرة‪.‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ للتسرب‬
‫من التعليم لمحافظة االسكندرية‬
‫نسبة تسرب الذكور – نسبة تسرب االناث‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X ----------------------------------------‬‬
‫نسبة تسرب الذكور‬
‫‪3.1 – 3.3‬‬
‫= ‪%6 = 100 X -----------------‬‬
‫‪3.3‬‬
‫مؤشر التكافؤ = (نسبة تسرب االناث ‪ /‬نسبة تسرب الذكور) ‪100 X‬‬
‫= (‪%94 =100 * )3.3 / 3.1‬‬
‫بمعنى أن لكل ‪ 100‬طفل ذكر متسرب من التعليم‪ ،‬هناك ‪94‬طفلة تسربت‬
‫من التعليم فى االسكندرية‬
‫تمرين‬
‫أحسب حجم الفجوة النوعية ومؤشر‬
‫التكافؤ لنسب التسرب لباقى المحافظات‬
‫ثالثا ‪:‬‬
‫حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫بالنسبة لتوزيع السكان حسب الحالة‬
‫العملية والنوع من واقع تعداد ‪2006‬‬
‫جدول (‪ )3‬التوزيع النسبى للقوة العاملة (‪ )64-15‬طبقًا للحالة العملية‬
‫والنوع ومحل اإلقامة ‪ ،‬تعداد ‪2006‬‬
‫الحالة العملية‬
‫صاحب عمل ويديره‬
‫يعمل لحسابه وال يستخدم أحد‬
‫يعمل بأجر نقدى‬
‫يعمل لدى األسرة بدون أجر‬
‫متعطل سبق له العمل‬
‫متعطل حديث‬
‫الجملة‬
‫ريف‬
‫حضر‬
‫ذكور‬
‫‪6.0‬‬
‫اناث‬
‫‪1.2‬‬
‫ذكور‬
‫‪1.9‬‬
‫اناث‬
‫‪0.9‬‬
‫‪7.0‬‬
‫‪0.9‬‬
‫‪4.3‬‬
‫‪1.9‬‬
‫‪76.9‬‬
‫‪76.9‬‬
‫‪86.3‬‬
‫‪71.9‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪0.6‬‬
‫‪4.4‬‬
‫‪1.2‬‬
‫‪0.8‬‬
‫‪0.4‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪8.4‬‬
‫‪19.8‬‬
‫‪6.7‬‬
‫‪20.6‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لصاحب‬
‫عمل ويديره فى الحضر‬
‫نسبة الذكور أصحاب االعمال – نسبة االناث أصحاب االعمال‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X ----------------------------------------------------‬‬
‫نسبة الذكور أصحاب االعمال‬
‫‪1.2 – 6.0‬‬
‫= ‪%80 = 100 X -----------------‬‬
‫‪6.0‬‬
‫مؤشر التكافؤ = (نسبة االناث أصحاب االعمال ‪ /‬نسبة الذكور أصحاب االعمال) ‪100 X‬‬
‫= (‪%20 =100 * )6.0 / 1.2‬‬
‫بمعنى أن لكل ‪ 100‬صاحب عمل ذكر ‪ ،‬هناك ‪ 20‬صاحبة عمل من اإلناث ‪.‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لصاحب‬
‫عمل ويديره فى الريف‬
‫نسبة الذكور أصحاب االعمال – نسبة االناث أصحاب االعمال‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X ----------------------------------------------------‬‬
‫نسبة الذكور أصحاب االعمال‬
‫‪0.9 – 1.9‬‬
‫= ‪%53 = 100 X -----------------‬‬
‫‪1.9‬‬
‫مؤشر التكافؤ = (نسبة االناث أصحاب االعمال ‪ /‬نسبة الذكور أصحاب االعمال) ‪100 X‬‬
‫= (‪%47 =100 * )1.9 / 0.9‬‬
‫بمعنى أن لكل ‪ 100‬صاحب عمل ذكر ‪ ،‬هناك ‪ 47‬صاحبة عمل من اإلناث ‪.‬‬
‫تمرين‬
‫أحسب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫لباقى الحاالت العملية للسكان‬
‫رابعا ‪:‬‬
‫حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫بالنسبة لتوزيع السكان حسب الحالة‬
‫الزواجية والنوع من واقع تعداد ‪2006‬‬
‫جدول (‪ )4‬التوزيع النسبي للسكان حسب الحالة الزواجية النوع‬
‫تعداد السكان (‪)2006‬‬
‫الحالة الزواجية‬
‫ذكور‬
‫اناث‬
‫لم يتزوج ‪ /‬عقد قران‬
‫‪34.1‬‬
‫‪24.7‬‬
‫متزوج‬
‫‪63.7‬‬
‫‪63.4‬‬
‫مطلق‬
‫‪0.4‬‬
‫‪1.2‬‬
‫أرمل‬
‫‪1.8‬‬
‫‪10.7‬‬
‫جملة‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫طريقة حساب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ‬
‫لمن لم يتزوج‪ /‬عقد قران‬
‫نسبة لم يتزوح‪/‬عقد قران من الذكور – نسبة لم يتزوح‪/‬عقد قران من االناث‬
‫حجم الفجوة النوعية = ‪100 X ----------------------------------------------------‬‬
‫نسبة لم يتزوح‪/‬عقد قران من الذكور‬
‫‪24.7 – 34.1‬‬
‫= ‪%28 = 100 X -----------------‬‬
‫‪34.1‬‬
‫مؤشر التكافؤ = (نسبة لم يتزوح‪/‬عقد قران من االناث ‪ /‬نسبة لم يتزوح‪/‬عقد قران من الذكور ) ‪X‬‬
‫‪100‬‬
‫= (‪%72 =100 * )34.1 / 24.7‬‬
‫اى ان مقابل كل ‪ 100‬ذكر لم يسبق له الزواج او عقد قران‪ ،‬هناك فقط ‪ 72‬أنثى‬
‫لم يسبق لها الزواج او عقد قران ‪.‬‬
‫تمرين‬
‫أحسب حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ لباقى‬
‫الحاالت الزواجية‪.‬‬