課程名稱: 電磁鐵的應用 編授教師: 中興國中 楊秉鈞  電磁鐵的應用 -電磁鐵 -電鈴 -喇叭 -電話 -馬達 電磁鐵 I S N  電磁鐵中置放螺線管中央的磁性物質應為 軟磁鐵 。 可藉 増大電流 、 増加圈數 、 放入鐵芯 ,使磁力增加。  切斷電流,磁性 消失 。

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Transcript 課程名稱: 電磁鐵的應用 編授教師: 中興國中 楊秉鈞  電磁鐵的應用 -電磁鐵 -電鈴 -喇叭 -電話 -馬達 電磁鐵 I S N  電磁鐵中置放螺線管中央的磁性物質應為 軟磁鐵 。 可藉 増大電流 、 増加圈數 、 放入鐵芯 ,使磁力增加。  切斷電流,磁性 消失 。

課程名稱:
電磁鐵的應用
編授教師:
中興國中 楊秉鈞
 電磁鐵的應用
-電磁鐵
-電鈴
-喇叭
-電話
-馬達
電磁鐵
I
S
N
 電磁鐵中置放螺線管中央的磁性物質應為 軟磁鐵 。
可藉 増大電流 、 増加圈數 、 放入鐵芯 ,使磁力增加。
 切斷電流,磁性 消失
。
電鈴
鈴聲敲響後,成為斷路,
磁性消失,彈簧片因彈力
回復原位置,再度形成通
路。
當通電時,附有鐵片的彈
簧片受電磁鐵吸引,而使
鈴聲作響。
喇叭
 喇叭的主要結構:
線圈

、 錐形盆
中空圓筒
永久磁鐵
、
永久磁鐵
。
錐形盆
線圈
N
S
連接音源裝置
當音源裝置輸出不同方向與大小的電流訊號流經線圈時,線圈亦會產
生不同方向與強弱的磁場,而與永久磁鐵產生大小不同的排斥或吸引
作用力,使得線圈、中空圓筒與錐形盆產生振動,因而產生聲波。
 電話
電話
 電話的發明:1876 年美國人 貝爾 。
 電話的原理:
 藉 話筒 之碳粉調節電流大小,影響 聽筒 中電磁鐵的
磁力,使金屬薄片振動。
話筒
頻率相同
聲音大,碳粉 緊密 ,電阻 小 ,電流 大
聲音小,碳粉 疏鬆 ,電阻 大 ,電流 小
聽筒
,磁力 大
,磁力 小
。
。
電話的聽筒與話筒
聽筒
話筒
電話收發話系統示意圖
電話線
聽筒
金屬薄片
金屬薄片
話筒
話筒
金屬薄片
碳粉
電
磁
鐵
聽筒
金屬薄片
 電動機(馬達)
馬達
 馬達:因電流的 磁效應 ,使物轉動。
是將 電能 轉變為 力學能 的裝置,亦稱 電動機 。
例如:電風扇、吸塵器、吹風機、抽水機、洗衣機
馬達轉動原理探討
馬達轉動的原理
 馬達設計:把一個電磁鐵放入永久磁鐵磁場中
 因二磁場的
同極相斥、異極相吸
關係而產生轉動
I
S
N
S
N
永久磁鐵
(場磁鐵)
電樞
(轉動的線圈)
 電樞轉180度後因異極相吸而停止, 如何解決呢?
如何讓馬達持續轉動
 馬達設計:把一個電磁鐵放入永久磁鐵磁場中
 因二磁場的
同極相斥、異極相吸
關係而產生轉動
如何設計呢?
II
S
電樞
N
S
NN
電樞在轉了180度之後,
永久磁鐵
(場磁鐵)
原來的極性也跟著反轉。
因異極相吸而停止轉動。
如何再使之繼續轉動呢?
 若電樞轉180度後 , 電流能反向, 極性便能反轉
集電環與電刷的設計
集電環
(半圓形金屬環)
電樞(電磁鐵)
中
心
軸
電刷
場磁鐵
馬達的轉動過程
<180°
半圓形金屬環
(集電環)
 每轉動半圈 , 電流反向.
180°
電刷
(微接觸)
馬達的結構
1
1.場磁鐵:定子
(永久磁鐵)
2
2.電樞:轉子
4
(可轉動之線圈)
3
3.集電環
(半圓形金屬環)
4.電刷(碳刷)
微微接觸
(不隨之轉動)
簡易馬達的製作圖示
左邊
漆磨除整圈
迴紋針折妥
膠帶
固定
右邊
漆磨除半圈
漆包銅線頭尾預留適當長度,
中間對稱的繞七圈。
磁鐵
完成圖
簡易馬達的製作
Beakman's Electric Motor
(媒體:1,;2,1’38”;3,6’26”)
網址:
1.Beakman‘s Electric Motor :
http://fly.hiwaay.net/~palmer/motor.html
2.YouTube:simple electric motor
http://tw.youtube.com/watch?v=LdjU8l1kHaM
範例解說
1. ( C )下列為直流馬達順時鐘轉一圈,線圈上的電流及其兩端的極
性,若圖(a)開始轉動,正確的轉動順序為下列何者?
(A) (a)→(b)→(c)→(d)→(a) (B) (a)→(c)→(d)→(b)→(a)
(C) (a)→(b)→(d)→(c)→(a) (D) (a)→(d)→(b)→(c)→(a)
a 
b 
c 
d 
範例解說
2.( C )附圖為直流電動機的簡圖,下列哪種方法無法使電動機
轉速加快? (A)加大電流 (B)增加方形線圈的圈數
(C) 將永久磁鐵的 N 極與 S 極互調
(D) 改用磁性更強的永久磁鐵。
N
S
3. ( A )附圖為直流電動機的簡圖,線圈轉動方向為?
(A) 一直順時鐘 (B) 一直逆時鐘
(C) 順時鐘與逆時鐘交替變化。
Jim 112 時代
課程結束