مهارات التخطيط 1 2 مهارات التخطيط مهارات التخطيط اليوم الثالث 3 مهارات التخطيط التخطيط • أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟ • أين أريد أن أكون ؟ و.

Download Report

Transcript مهارات التخطيط 1 2 مهارات التخطيط مهارات التخطيط اليوم الثالث 3 مهارات التخطيط التخطيط • أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟ • أين أريد أن أكون ؟ و.

‫مهارات التخطيط‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫مهارات‬
‫التخطيط‬
‫اليوم‬
‫الثالث‬
‫‪3‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫التخطيط‬
‫•‬
‫أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟‬
‫•‬
‫أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟‬
‫•‬
‫كيف سأبلغ تلك المرحلة ؟ ما هي الوسائل المطلوبة ؟‬
‫• كيف سأعرف أنني حققت ما أصبو إليه ؟‬
‫‪4‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫التنفيذ‬
‫” في هذا الفصل سنلقي الضوء بشكل أكبر على خطوات التنفيذ ‪،‬‬
‫سنغطي موضوع تنفيذ الخطة و عملية المراقبة و التنظيم و كيفية‬
‫مواجهة احتماالت الطوارئ و وضع البدائل و غيرها من الموضوعات‬
‫المتصلة بمراحل التنفيذ‪.‬‬
‫مع نهاية هذا الفصل تعرف كيف تعمل تصميما لخطة التنفيذ“‬
‫‪5‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫خطة التنفيذ‬
‫ضع خطة عمل مفصلة و مستقلة لكل نشاط تقوم به‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫األهداف اإلجرائية‪.‬‬
‫تحديد البداية و النهاية التقريبية لكل عمل‪.‬‬
‫موعد نهائي تقريبي للخطة‪.‬‬
‫ربط أجزاء الجدول الزمني‪.‬‬
‫تقدير التكاليف لكل نشاط على حده‪.‬‬
‫التكلفة اإلجمالية للتنفيذ‪.‬‬
‫األولويات و الترتيب ( ستنفذ تباعا )‪.‬‬
‫كتابة الخطة‪.‬‬
‫خطة التنفيذ وثيقة عمل و ضرورة‬
‫‪6‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫تنفيذ العمل‬
‫باشر نشاطاتك الرئيسة بكل بساطة‪.‬‬
‫مراقبة النشاطات‪-:‬‬
‫• المواظبة على معرفة ما يحصل كل يوم بيومه لتعرف ما تم إنجازه و‬
‫ما‬
‫لم يتم‪.‬‬
‫• وضع بدائل عند احتمال حدوث الطوارئ إذا اقتضى األمر إلجراء بعض‬
‫التغييرات‪.‬‬
‫• التصرف بسرعة عند حدوث أي خلل ربما ال يكون متوافقا مع‬
‫• المخطط‬
‫• تحديث المخطط بشكل دائم‪.‬‬
‫مراقبة العمل هو القسم األهم من المخطط‬
‫‪7‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫تنظيم النشاطات ‪-:‬‬
‫الخطة السنوية و المفكرة اليومية هما الطريقتان األكثر‬
‫فاعلية‪.‬‬
‫• الخطة السنوية‪ :‬تحتوي النشاطات األساسية التي تبين‬
‫المهمات المختلفة و مدة تنفيذها و مواعيد انتهائها‪.‬‬
‫• المفكرة اليومية ‪ :‬تحتوي على أعمالك بشكل يومي أو‬
‫أ سبوعي موضحة المهمة و تاريخ إنجازها و من سيقوم‬
‫بذلك و ما يرتبط بها من أمور‪.‬‬
‫النظام األسهل هو األنجح‬
‫‪8‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫مثال لخطة سنوية* ‪ :‬عملية شراء أرض و‬
‫بناء منزل عليها‬
‫الهدف اإلجرائي‬
‫سنة ‪ 1423‬مثال أو ‪2003‬‬
‫الربع‬
‫األول‬
‫الربع‬
‫الثاني‬
‫الربع‬
‫الثالث‬
‫الربع‬
‫الرابع‬
‫سنة ‪ 1424‬مثال أو ‪2004‬‬
‫الربع‬
‫األول‬
‫الربع‬
‫الثاني‬
‫الربع‬
‫الثالث‬
‫مالحظات عامة‬
‫الربع‬
‫الرابع‬
‫‪1‬‬
‫شراء األرض‬
‫أال تتجاوز قيمة‬
‫األرض ‪ 100‬ألف‬
‫لاير‬
‫‪2‬‬
‫عمل المخططات‬
‫الالزمة‬
‫عن طريــــــق مكتب‬
‫هندســي على أال‬
‫يتجاوز ‪ 6‬آالف لاير‬
‫‪3‬‬
‫تسليم المخطط‬
‫لمقاول بعد اختياره‬
‫للتنفيذ‬
‫الميزانيــة المتاحـــة‬
‫للبنــاء ال تتجــــاوز‬
‫‪ 300‬ألــــــف ريـال‬
‫يتم تسليمها علــــى‬
‫شكل دفعـات حسـب‬
‫االتفاق‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫البدء في البناء‬
‫االنتهاء من البناء‬
‫*باإلمكان االستعانة ببرامج كمبيوتر متخصصة في وضع الخطط مما يسهل عليك األمر‬
‫‪9‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫مثال لألجندة اليومية لطالب يدرس في الجامعة‬
‫األنشطة اليومية‬
‫الساعة‬
‫‪1‬‬
‫االتصـــال علــــى أقاربنــــــا‬
‫لالجتماع العائلي يوم غد بعد‬
‫صــــالة العشــــــــــــــــــــاء‬
‫بعد صالة‬
‫العصر‬
‫‪2‬‬
‫مراجعــــة مــــادة الحديــــث‬
‫‪ 5.5-4‬مساء‬
‫‪3‬‬
‫بعد صالة‬
‫تسليــم بحـــث مــــــادة اللغة‬
‫العربيــة إلى مكتـــب طباعة المغرب مباشرة‬
‫‪4‬‬
‫مراجعـــة مــــادة التأريـــــخ‬
‫المكان‬
‫أطراف معنية‬
‫إخبار الوالد بنتيجة االتصال فـــور‬
‫االنتهــــــــــــــــــاء منــــــــــــــــه‬
‫مكتبة‬
‫المنزل‬
‫ال يوجد‬
‫منطقة‬
‫حولي‬
‫االتصال على مكتب الطباعة للتأكد‬
‫مــــن ساعـــــــات العمــــــــــــــل‬
‫بعد صالة‬
‫العشاء‬
‫سيكون معنا الزمالء محمد و سعد‬
‫في‬
‫منزل و ناصر و سيقوم محمـد باالتصال‬
‫صديقي بهــــم للتأكـــــــــــد من حضورهم‬
‫محمد‬
‫قبل صالة‬
‫العشاء‬
‫ورقـــة الطلبــــات مـن الوالــــــدة‬
‫بقالة‬
‫الحارة‬
‫‪ 5‬شـراء حاجيــــات المنزل من‬
‫البقالــة أثنــــاء عودتي مــن‬
‫الطباعــــــــــــــــــة‬
‫اليومية على قائمة أطول بكثير لكن هذا مجرد مثال ألجندة يومية‬
‫مكتـــــبتحتوي األجندة‬
‫بالطبع قد‬
‫‪10‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫مواجهة احتماالت الطوارئ و التغلب عليها‪-:‬‬
‫لكي تواجه المشاكل غير المتوقعة يجب أن ‪:‬‬
‫• يكون جدولك الزمني قابال للتعديل‪.‬‬
‫• أن تكون مستعدا نفسيا لمواجهة الطوارئ‪.‬‬
‫عندما تعترض طريقك مشكلة ابعد نفسك عن بناء المواقف اعتمادا على أفكار‬
‫و مواقف مسبقة ‪،‬وتعرف على حقائق الموقف ورتبها ثم اتخذ القرار الذي‬
‫سك به‬
‫يظهر لك أنه أكثر عدالا وتم ّ‬
‫تجري الرياح بما ال تشتهي السفن‬
‫‪11‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫إضاءة‬
‫قدرتك على حفظ اتزانك و السيطرة على مشاعرك و ردود‬
‫أفعالك عند المصائب و المشكالت و في حاالت الطوارئ‬
‫ووسط االضطرابات هي العالمات الحقيقية للقيادة ‪.‬‬
‫أعمالنا تحددنا بقدر ما نح ّدد نحن أعمالنا !!‬
‫‪12‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫اتخاذ التدابير التقويمية ‪-:‬‬
‫إذا وجدت أن تطورك ليس جيدا كما كنت تطمح يجب‬
‫عليك أن تعالج األمر بسرعة فائقة‬
‫ال تظن أن تجاهل المشاكل سوف يحلها‬
‫‪13‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫المحافظة على السيطرة ‪-:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ال تجعل المتغيرات و اآلمال تتحكم بك‬
‫ال تبدأ بطموحات كبيرة ال تستطيع تحقيقها حتى ال‬
‫تصاب بخيبة أمل‬
‫معرفة لكيفية سير األمور بداية لسيطرتك على‬
‫مجراها‬
‫بدون معرفة أين أنت ؟ و كيف وضعك؟ لن تحافظ‬
‫على السيطرة‬
‫‪14‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫إضاءة‬
‫” إن أبيتم إال التذبذب و االضطراب‪ ،‬و التردد بين‬
‫الدعوات الحائرة و المناهج الفاشلة‪ ،‬فإن كتيبة هللا‬
‫ستسير غير عابئة بقلة و ال بكثرة‪ ،‬و ما النصر إال‬
‫من عند هللا“‬
‫اإلمام حسن البنا رحمه هللا‬
‫وأسكنه فسيح جناته‬
‫‪15‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫معايير النجاح‬
‫”كيف تعرف أنك حققت ما تصبو إليه ‪ ،‬ما هو األسلوب العلمي و‬
‫الذي من خالله تستطيع أن تقول إنك نجحت في تحقيق أهدافك؟‬
‫في نهاية هذا الفصل ستتعلم معايير النجاح كيف تضعها و تتعامل‬
‫معها“‬
‫‪16‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫التخطيط‬
‫أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟‬
‫أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟‬
‫كيف سأبلغ تلك المرحلة ؟ ما هي الوسائل المطلوبة ؟‬
‫كيف سأعرف أنني حققت ما أصبو إليه ؟‬
‫‪17‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫قياس النجاح‬
‫كيف أعرف أنني بلغت غايتي؟‬
‫•‬
‫•‬
‫تعرف ألي مدى قد حققت نشاطاتك األساسية‪.‬‬
‫ما إذا كانت خطتك تتوافق مع هدفك النهائي‪.‬‬
‫لقياس النجاح ال بد من ‪-:‬‬
‫• نقد و تقييم أدائك في التنفيذ‬
‫• تقييم جهودك‬
‫مهارات التخطيط‬
‫نقد و تقييم أدائك في التنفيذ‪-:‬‬
‫عليك أن تقيس ما حصل فعال و تقارنه مع ما كان مخططا له‪.‬‬
‫* العملية تتطلب قياسا‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫النوعية أو مقدار تجانس العمل ‪ :‬إذا كان العمل مساويا لما‬
‫هو مخطط له أم ال‪.‬‬
‫الكمية أو مقدار العمل ‪ :‬إذا كان أكثر أو أقل مما هو مخطط‬
‫له‬
‫الجدول الزمني للتنفيذ ‪ :‬فترة إنجاز المهمات‪.‬‬
‫الكلفة الحقيقية مقابل الكلفة المتوقعة‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫تقييم الجهود‬
‫• تقييمك لخطتك يساعدك على ا ّتخاذ القرار للخطوة المقبلة‬
‫• الجهد الذي تبذله ال يساوي دائما النتائج التي تحصل عليها‪.‬‬
‫• إذا حصلت على القليل مقابل جهد هائل فعليك بمراجعة أمورك لتقرر أي جزء‬
‫من الخطة يجب تعديله بشكل جذري‪.‬‬
‫• بعض النتائج ربما تأثرت بعوامل خارجية‪.‬‬
‫على العكس‬
‫• جهد قليل أدى لنتائج هائلة ربما ألنك قمت باألمور المناسبة في الوقت‬
‫المناسب‪.‬‬
‫• العوامل الخارجية قد ساهمت في تحسين النتائج‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫التقويم المناسب يعني‪:‬‬
‫• أن يكون مستمرا ‪ :‬خالل كل مرحلة و فترة زمنية‪.‬‬
‫• أن يكون شامال ‪ :‬لجميع األهداف و لجميع معايير النجاح‪.‬‬
‫• أن يكون له أثر إيجابي في تحقيق النتائج‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫في كل مرحلة من مراحل التخطيط و بشكل دوري‬
‫عملية اتخاذ قرارات‬
‫لتحديد اتجاه المستقبل‬
‫أين نريد‬
‫الوصول؟‬
‫أين نحن اآلن؟‬
‫‪S.W.O.T‬‬
‫كيف نصل إلى ما نريد؟‬
‫‪22‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫التخطيط‬
‫أين أنا اآلن ؟ و ما هو وضعي الحالي ؟‬
‫أين أريد أن أكون ؟ و ما هي طموحاتي المستقبلية ؟‬
‫كيف سأبلغ تلك المرحلة ؟ ما هي الوسائل المطلوبة ؟‬
‫كيف سأعرف أنني حققت ما أصبو إليه ؟‬
‫‪23‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫معايير التخطيط السليم‬
‫المعيار األول ‪ :‬أن يعكس األولويات في حياة اإلنسان‪.‬‬
‫بحيث يكون التخطيط انعكاسا حقيقيا ألولويات اإلنسان‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬شخص ليس من أولوياته أن يكون صاحب مهنة‬
‫معينة‪ .‬فال يجعل خطته تذهب به في ذلك االتجاه غير‬
‫المرغوب فيه‪.‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫المعيار الثاني ‪ :‬أن يكون متوازنا‪.‬‬
‫أال يتضخم جانب في التخطيط على الجوانب األخرى‪.‬‬
‫عدم التركيز على هدف و إهمال األهداف األخرى‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬أال تجعل الوقت المخصص للترفيه يغلب على‬
‫حياتك على حساب الوقت المخصص للعالقات‬
‫االجتماعية و صلة الرحم‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬ال تجعل وقت العمل يطغى على وقت العبادة‬
‫كالصالة ‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫المعيار الثالث‪ :‬أن يكون واقعيا‪.‬‬
‫بأن تكون الخطة سهلة التطبيق محددة األنشطة‬
‫تأخذ في الحسبان الوقت المتوافر و قدرات و إمكانات‬
‫الشخص‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫الخطوات السبع لتخطيط األهداف و تحقيقها‬
‫• الخطوة األولى‪ :‬كتابة الهدف العام‪.‬‬
‫سأعمل ‪-‬إن شاء هللا‪ -‬على امتالك سكن خاص خالل السنوات الثالث القادمة بدءا من‬
‫تاريخ اليوم‪.‬‬
‫• الخطوة الثانية‪ :‬التفكير بهذا الهدف و تحليل طبيعته‪.‬‬
‫حدد السكن هل هو فيال أم شقة؟ هل تريد أن تشتري أم تستأجر؟ هل تريده نقدا أم‬
‫عن طريق البنك ؟‬
‫• الخطوة الثالثة‪ :‬تحديد مجموعة من األهداف المرحلية التي تحقق الهدف العام‪.‬‬
‫• األول ‪ :‬توفير ما يمكن من سيولة‪.‬‬
‫• الثاني ‪ :‬شراء األرض‪.‬‬
‫• الثالث ‪ :‬عمل المخططات‪.‬‬
‫• الرابع ‪ :‬الشروع بالبناء‪.‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫• الخطوة الرابعة‪ :‬تحديد مجموعة من األهداف اإلجرائية لتحقيق األهداف‬
‫المرحلية‪.‬‬
‫مثال لتوفير ما يمكن من سيولة ‪ .‬ما الوسائل أو األمور اإلجرائية التي يمكن أن‬
‫تفعلها ؟‬
‫• أوال ‪ :‬توفير جزء من الدخل الشهري لعام كامل أو عامين مثال‪.‬‬
‫• ثانيا ‪ :‬بيع قطعة األرض التي ورثتها عن الوالد رحمه هللا‪.‬‬
‫• ثالثا ‪ :‬أخذ سلفة من بيت التمويل مثال‪.‬‬
‫• الخطوة الخامسة‪ :‬و ضع األهداف اإلجرائية في برنامج زمني توضح فيه‬
‫األعمال بمواعيد تنفيذها‪.‬‬
‫حدد األهداف اإلجرائية لكل األهداف المرحلية حدد الزمن الالزم لكل مرحلة‪ .‬حدد‬
‫الزمن الالزم لتوفير السيولة و لشراء األرض و للتخطيط العمراني و حدد متى‬
‫ستبدأ التنفيذ و متى تتوقع االنتهاء منه؟؟‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫• الخطوة السادسة ‪ :‬وضع خطط عمل بديلة توصل إلى الهدف العام‬
‫في حالة عدم تحقيق بعض األهداف المرحلية أو اإلجرائية‪.‬‬
‫كارتفاع أسعار األراضي أو قرار حكومي يحدد قيمة القسط ‪ .‬حدد‬
‫البدائل‪.‬‬
‫• الخطوة السابعة‪ :‬التنفيذ‪.‬‬
‫شراء األرض و بداية التوفير في حساب خاص مثال و مراجعة الخطة‬
‫بين الفينة و األخرى‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫فوائد التخطيط‬
‫• ستصبح أهدافك النهائية واضحة لك‪.‬‬
‫• ستصبح لديك ثقة بأن عملك اليومي هادف‬
‫• ستصبح قادرا على التحليل بموضوعية‬
‫• ستصبح منهجيا في تفكيرك‬
‫• ستصبح قادرا على االستفادة من نقاط القوة في عملك أو مهنتك‪.‬‬
‫• ستقلل من نقاط الضعف‪.‬‬
‫• ستنجز األمور‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫معادلة النجاح‬
‫أهداف واضحة محددة ‪ +‬تخطيط سليم ‪ +‬تنفيذ بوسائل‬
‫مناسبة ‪ +‬تقويم و مراجعة = تحقيق النتائج بإذن هللا‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫رسالة من معد المادة‬
‫كم سأكون سعيدا عندما أتلقي منك رسالة‬
‫بريدية‬
‫أعرف فيها رأيك في هذه الدورة أو مالحظات‬
‫لتحسينها أو أخطاء لتالفيها في المرات القادمة‬
‫المهندس ‪ :‬عبدهللا العتيبي الكويت‬
‫البريد اإللكتروني ‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫مالحظة‪ :‬أرجو عدم وضع عنواني البريدي في‬
‫قوائم بريدية أيا كان نوعها‪.‬‬
‫يمنع استخدام هذه المادة ألغراض تجارية أو االقتباس منها بدون‬
‫ذكر اسم معد المادة أو مصدرها و هو موقع اإلسالم اليوم‬
‫‪32‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫قائمة بالمراجع األساسية‬
‫كيت كينان‬
‫التخطيط اإلداري‬
‫كيت كينان‬
‫أسس اإلدارة الناجحة‬
‫د‪.‬إبراهيم القعيد‬
‫الدليل الشخصي للسعادة و النجاح‬
‫ستيفن ر ‪ .‬كوفي أ ‪ .‬روجر ميريل ريبيكا ‪ .‬ميريل‬
‫إدارة األولويات األهم أوال‬
‫محمد أحمد الراشد‬
‫المنطلق‬
‫محمد أحمد الراشد‬
‫العوائق‬
‫د‪ .‬طارق السويدان أ ‪ .‬فيصل عمر باشراحيل‬
‫صناعة النجاح‬
‫د‪ .‬طارق السويدان د ‪ .‬محمد أكرم العدلوني‬
‫كيف تكتب خطة استراتيجية ؟‬
‫د ‪ .‬فهد صالح السلطان‬
‫النموذج اإلسالمي في اإلدارة‬
‫د ‪ .‬ريك كيرتشنر د ‪ .‬ريك برينكمان‬
‫الحياة تخطيط‬
‫عادل بن محمد العبد العالي‬
‫الفوضوية في حياتنا‬
‫موسوعة روائع الحكمة واألقوال الخالدة الدكتور روحي البعلبكي‬
‫‪33‬‬
‫مهارات التخطيط‬
‫أيا صاح هذا الركب قد سار مسرعا‬
‫و نحن قعود ما الذي أنت صانع‬
‫أترضى بأن تبقى المخلف بعدهم‬
‫صريع األماني و الغرام يصارع‬
‫شكرا على االطالع‬