Psyykkiset ja sosiaaliset ominaisuudet harjoittelussa
Download
Report
Transcript Psyykkiset ja sosiaaliset ominaisuudet harjoittelussa
Psyykkiset ja sosiaaliset
ominaisuudet valmennuksessa
Valmentaja- ja ohjaajakoulutus taso 1
Kymenlaakson Liikunta ry. Antti Sihvonen
Ennakkotehtävä
Pohdi, mitkä ovat omassa lajissasi vaadittavat
psyykkiset ja sosiaaliset ominaisuudet ja miten ne
painottuvat.
PSYYKKINEN VALMENNUS
Määritelmiä:
- Urheilijan henkisten kykyjen kehittämistä
- Suoritusta parantavien psyykkisten tekniikoiden
soveltamista
- Mielen avulla tehtäviä harjoituksia
Psyykkinen valmennus Liukkosen ja
Jaakkolan (2003) mukaan
Osa-alueet:
1. Itseluottamus
2. Pitkäjännitteisyys
3. Periksi antamattomuus
4. Rohkeus
5. Pettymysten sietokyky
6. Stressitilanteiden hallinta
7. Tavoitteiden asettelukyky
Psyykkinen valmennus Liukkosen ja
Jaakkolan (2003) mukaan
8. Rakentava ajattelutapa
9. Luovuus
10. Rentoutumiskyky
11. Rauhoittumiskyky
12. Keskittymiskyky
Koulutussisällöt
Rentoutuminen
Keskittyminen
Mielikuvaharjoittelu, itsepuhe
Itsetunto, itseluottamus
Urheilijoiden väliset suhteet
Kokonaispersoonallisuuden kehittäminen
Rentoutusharjoittelu
Yleisimmät tarkoitukset:
Keino säädellä vireystilaa
Keino säädellä jännittämistä
Käänteisen U:n malli
Rentoutusharjoittelu
Suurin osa psyykkisen valmennuksen tekniikoista
alkaa rentoutusharjoittelusta
A) Lihasten rentouttaminen esim.
hengitystekniikoiden tai progressiivisen rentoutuksen
avulla
B) Rentoutuminen mentaalisten tekniikoiden avulla
Esim. positiivisten mielikuvien avulla
Keskittyminen
Huomionkiinnittämistä siihen, mitä ollaan tekemässä
tai mitä aiotaan tehdä
Ajatusten kohdistamista oikeisiin asioihin
Tärkeintä on suunnata huomiokyky oikein ja olla
häiriintymättä epäoleellisesta informaatiosta
Huomiokyky
Intensiteetti eli voimakkuus
Laajuus (suppea / laaja, paljon ärsykkeitä / vähän
ärsykkeitä)
Suunta (sisäisiin vai ulkoisiin tekijöihin)
Tehtävä
Mieti, millaista keskittymisen tulisi olla.
100 m:n juoksussa
Koripallon vapaaheitossa
Jääkiekossa 5 VS.5 – pelissä
Painiottelussa
Jousiammuntakilpailussa
Rata-autokilpailussa
Onko se laajaa vai suppeaa ?
Suuntautuuko se sisäisiin vai ulkoisiin asioihin ?
LAAJA
Rata-auto
jääkiekko
paini
SISÄINEN
ULKOINEN
J-ammunta
vapaaheitto
100 m
SUPPEA
Mielikuvaharjoittelu
Mielikuvaharjoittelulla tarkoitetaan liikkeiden ja
tunnelmien luomista aivoissa ja niiden toistamista
oppimistarkoituksessa
Mielikuvaharjoittelussa luodaan siis kuvia, mutta
mielikuviin yritetään liittää myös tuntoon, kuuloon,
hajuun ja makuun liittyviä aistimuksia
Mielikuvien käyttötarkoitukset
Taitojen oppiminen / tekniikan parantaminen
Pidetään suoritusvalmiutta yllä vammautumisen
aikana
Lisätään itseluottamusta ja motivaatiota
Tutustutaan ennakolta uusiin olosuhteisiin esim.
tulevien kilpailu- ja ottelutilanteisiin
Miten mielikuvat vaikuttavat
Luomalla mielikuvia aktivoimme samoja hermoston ja
lihaksiston osia, kuin tekemällä itse suoritusta
Lihaksissa havaittu aktiivisuuden kasvua lepotilaan
verrattuna
Oppimisvaikutus toistettaessa mielikuvaharjoittelua
säännöllisesti
Vinkkejä mielikuvaharjoitteluun
Rauhallinen tilanne
Mielikuvaharjoittelu mielellään fyysisen harjoituksen
yhteydessä
Tekniikan /taktiikan läpikäynti videon avulla, jotta
urheilijalla realistinen kuva omasta suorituksesta
Positiivinen itsepuhe
Yksinkertaiset ydinsanat suorituksen aikana esim.
pikajuoksussa: ponnista, rennosti, terävästi, kädet
Jokainen ihminen ”puhuu itselleen” ajattelun aikana:
valtava merkitys sillä onko puhe positiivista vai
negatiivista
Positiivinen itsepuhe esim. rohkaisua, luottamista
omaan taktiikkaan, itseluottamuksen hankkimista
onnistuneista suorituksista
Tehtävä
Mieti VIISI lajiisi sopivaa ydinsanaa.
Niiden tulee liittyä kilpailuun tai otteluun
Sanojen tulee olla lyhyitä ja/tai positiivisia
Flow
Csikszentmihalyin kehittämä termi
Flowssa:
tunne voimakkaasta keskittymisestä
täydellisestä läsnäolosta
suorituksesta nauttimisesta
ajantaju häviää
suoritukset tapahtuvat itsestään
Itsetunto
Ihmisen persoonallinen ominaisuus, tunne tai käsitys
omasta itsestä
Itsetunto muodostuu kokemusten (hyvät / huonot)
perusteella, se ei ole peritty ominaisuus
Käsitys siitä miten hyviä olemme tai miten hyviä
olemme muihin joukkueen jäseniin verrattuna
Itsetunto kehittyy ihmissuhteiden kautta, se ei ole
koskaan valmis, sitä voi kehittää aina
Itseluottamus
Usko omiin kykyihin erilaisissa tilanteissa
Ylpeys omasta osaamisesta
Näyttämisen halua
Taipumusta odottaa hyvää lopputulosta
Kyky käyttää epäonnistumiset hyödyksi
Hyvä itseluottamus perustuu hyvään itsetuntoon
Tehtävä
Miten valmentaja voi auttaa urheilijaa
itseluottamuksen parantamisessa?
Itseluottamuksen parantaminen
Valmentaja voi
Auttaa urheilijaa löytämään omat vahvuudet
Opettaa urheilijalle positiivisten mielikuvien käyttöä
Opettaa positiivisen itsepuheen käyttöä
Kehittää urheilijan omatoimisuutta ja omaa
päätöksentekokykyä
Valmentajan tulee olla aidosti kiinnostunut urheilijan
asioista ja hänen kehittämisestä
Urheilijoiden väliset suhteet
Joukkueen dynamiikka:
Erilaiset roolit joukkueessa (kapteeni, hiljainen
suorittaja, pelle, kannustaja, valmentajan apuri)
Yhteiset vai erilaiset tavoitteet
Yhteinen vai erilainen motivaatio
Erilainen näkyvyys joukkueessa (maalintekijä, maalivahti,
näkymätön puurtaja)
Joukkueen säännöt ja niiden noudattaminen
Urheilijoiden väliset suhteet
Ristiriitojen ratkaiseminen (kuppikunnat /
nokkimisjärjestys)
Valmentajan suhtautuminen eri urheilijoihin
Harjoittelun eriyttäminen
Urheilijoiden erilaiset tarpeet
Erilaiset tavoitteet
Tasoryhmät
Lähteitä
Antti Sihvonen. Mentaalinen harjoittelu
pikajuoksussa. Pro Gradu –työ 1998.
Liukkonen & Jaakkola. (2003). Psyykkinen valmennus
hiihtourheilussa.
http://www.slu.fi/lum/numero-122011/jasenjarjestoille/vahva-itseluottamus-perustuuhyv/
Oppimistehtävä 18.2.2013
koulutuksesta
Mieti keinoja joilla tuet valmennettaviesi itsetuntoa.
Oppimistehtävä löytyy myös netistä
http://www.kymli.fi/koulutus/valmentaja-jaohjaajakoulutus/koulutussisallot/oppimistehtavat//
Oppimistehtävä palautetaan 17.3.2013 mennessä
[email protected]
Ennakkotehtävä 18.3.2013
koulutukseen
Pohdi millaisia tunteita valmennus-/ohjaustilanteessa voi
esiintyä ja kuinka nämä tunteet voidaan tunnistaa?
(ennakkotehtävää ei tarvitse palauttaa, vaan se käsitellään kouluttajavetoisesti koulutuksen aikana)
Ennakkotehtävä löytyy myös netistä
http://www.kymli.fi/koulutus/valmentaja-jaohjaajakoulutus/koulutussisallot/ennakkotehtavat/
Huom. myös 18.3. järjestetään jääkiekkovalmentajille jääkiekkoliiton
edellyttämä lajiopinto-osuus Kotkan jäähallilla klo 20:15-21:30.