Размножение и развитие земноводных.   Задачи: раскрыть особенности размножения и развития амфибий. Оборудование: рельефная таблица «Внутреннее строение лягушки».

Download Report

Transcript Размножение и развитие земноводных.   Задачи: раскрыть особенности размножения и развития амфибий. Оборудование: рельефная таблица «Внутреннее строение лягушки».

Размножение и
развитие
земноводных.


Задачи: раскрыть особенности размножения
и развития амфибий.
Оборудование: рельефная таблица
«Внутреннее строение лягушки».
Ход урока:
Органы размножения.
Земноводные – раздельнополые
животные. Органы размножения
амфибий и рыб сходны по строению.
Яичники самок и семенники самцов
располагаются в полости тела. У лягушек
оплодотворение наружное. Икра
откладывается в воду, иногда
прикрепляется к водным растениям.
Форма кладок икры у разных видов
различна. Скорость эмбрионального
развития сильно зависит от температуры
воды, поэтому до вылупления из икринки
головастика проходит от 5 до 15-30 дней.
Появившийся головастик сильно
отличается от взрослой лягушки; у него
преобладают рыбьи черты. По мере
роста и развития у личинок происходят
большие изменения: появляются парные
конечности, жаберное дыхание
заменяется легочным, сердце –
трехкамерное, второй круг
кровообращения. Происходит изменение
и во внешнем облике. Исчезает хвост,
изменяется форма головы, туловища,
развиваются парные конечности.
Основные положения:




Земноводные — раздельнополые животные. Формирование
яиц у амфибий происходит в парных яичниках, размеры
которых, как и у большинства других позвоночных,
изменчивы в зависимости от времени года: летом они малы,
а к осени и особенно весной велики и переполнены круглыми яйцами.
Созревшая яйцеклетка, одетая тонкой оболочкой, выпадает
из яичника в полость тела. Из полости тела она
улавливается воронками яйцевода.
Это парные, сильно извитые трубки, одним концом
впадающие в клоаку, на другом конце несущие воронки,
открывающиеся в полость тела. В яйцеводах яйца
покрываются оболочками, слизистыми, сильно
разбухающими, но не могущими в достаточной мере
предохранить яйцо от высыхания.
В этом отношении яйца земноводных не отличаются от
икринок рыб. Развиваться вне воды они не могут.








Продолжительность личиночного периода зависит от климата: в теплом
климате (Украина) – 35-40 дней, в холодном (север России) – 60-70 дней
У тритонов личинки вылупляются более сформированными: у них
сильнее развит хвост, большие наружные жабры. Уже на следующий
день они начинают активно охотиться за мелкими беспозвоночными.
Способность личинок к половому размножению называется неотенией.
Некоторые ученые предполагают, что протеи амфиумы и сирены (все
хвостатые амфибий) являются неотеническими личинками каких-то
саламандр, у которых в ходе эволюции совсем исчезла взрослая форма.
Личинка хвостатой амфибии – амбистомы, называется аксолотлем. Она
способна размножаться.
2. Забота о потомстве.
Для целого ряда видов земноводных характерна забота о потомстве,
которая может проявляться самым различным образом.
А) Строительство гнезд (или использование других убежищ для икры).








Б) Вынашивание икры на теле или в специальных образованиях внутри.
У жабы-повитухи самец наматывает жгуты икры на задние лапки и носит
их до вылупления головастиков.
Самец лягушки ринодермы вынашивает икринки в голосовом мешке.
Вылупившиеся головастики срастаются со стенками мешка: происходит
контакт с кровеносной системой взрослой особи – это обеспечивает
поступление в кровь
головастика питательных веществ и кислорода, а продукты распада
уносятся кровью самца.
У пипы суринамской яйца (икринки) развиваются в кожистых ячейках на
спине. Из яиц выходят завершившие метаморфоз маленькие лягушата.
Подобная забота о потомстве вызвана прежде всего недостатком
кислорода в воде, а также – большим количеством хищников в
тропических водоемах.
В) Живородность.
Известно для хвостатых (альпийская саламандра), некоторых безногих и
бесхвостых (некоторые пустынные жабы).




II Проверка знаний и умений.
Устный опрос.
Работа учащихся с карточками.
III Задание на дом: § 47, ответить на вопросы
учебника.