Transcript ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA IDEAS… ¡SUELTAS!  Patrones geométricos.  Situaciones de sellado.  Copiado de objetos.  Construcción de guardas.  Dictado de Figuras.

ENSEÑANZA DE LA
GEOMETRIA
IDEAS… ¡SUELTAS!
 Patrones geométricos.
 Situaciones de sellado.
 Copiado de objetos.
 Construcción de guardas.
 Dictado de Figuras
 Juegos con palillos, acertijos.
 Observación de fotos, videos.
 Resolución de problemas.
 Ejercicios de clasificación.
 Demostraciones sencillas:
pruebas – demostraciones
propiamente dichas.
 Actividades desarrolladas a
través del Geoplano.
 Papiroflexia
 Observación de imágenes, obras de
Arte, imágenes imposibles, perspectivas, anamorfosis, etc.
 Poliminós
Tangram
continuará
 Juegos de regularidades (patrones)
- con intervención del cuerpo, de los gestos, de
la voz, etc., por ejemplo estando en ronda:
varón, nena, varón, nena – sentado, parado,
acostado, sentado, parado, acostado – varón,
varón, nena, varón, varón, nena, etc.
construcción de trenes con bloques de colores,
siguiendo algún patrón
completar collares con cuentas de colores con
un patrón predeterminado.
Elaborar patrones sonoros: con chasquidos,
tonos de voz, etc.
Observar y describir guardas:
Trabajar con guardas ya hechas, como
las que se usan en empapelado, en
cerámicas, en pulóveres, en bordados,
etc.: observarlas para descubrir
regularidades.
Presentación de cuerpos geométricos
de estudio
Reconocer en los objetos cotidianos
las similitudes con los cuerpos vistos.
Clasificación de cuerpos en poliedros y
no poliedros.
Modelado de cuerpos con masa.
Dibujar cuerpos geométricos.
Desarmar y armar envases.
Recorte de los elementos de un
cuerpo.
Sellado de las caras de cuerpos.
Reconocimiento de cuerpos a
partir de las huellas que dejan los
mismos.
Reconocimiento de cuerpos a partir del
dibujo de algunas caras