Transcript Mērķis  Apgūt un attīstīt zinātniski pētnieciskā darba izstrādes pamatiemaņas Dalībnieki- Talsu 2.vidusskolas 11.

Mērķis
 Apgūt un attīstīt zinātniski pētnieciskā darba
izstrādes pamatiemaņas
Dalībnieki- Talsu 2.vidusskolas
11. un12.klašu skolēni
 Norises gaita:

11.klasē skolēni izstrādā mazo ZPD līdz 10 lappušu apjomā,
ievērojot darba veidošanas pamatstruktūru. Darba
prezentācija notiek klašu audzinātāju stundās. Prezentācijas
ilgums 2-3 minūtes. Vērtējums: ZPD pamati –
ieskaitīts/neieskaitīts.
Dalībnieki- Talsu 2.vidusskolas
11. un12.klašu skolēni
 Norises gaita:
12.klasē turpina jau iesākto darbu, papildina līdz
nepieciešamajam apjomam. Darbu prezentē POWER POINT
programmā skolas ZPD konferencē pa sekcijām novembra
beigās. Prezentācijas ilgums līdz 5 minūtēm.
ZPD darbus vērtē 10 ballu sistēmā pēc atbilstošiem kritērijiem.
Labākie darbi tiek virzīti uz novada skolēnu ZPD lasījumiem.

ZPD 11.klasē vērtē:
 ZPD pamati:


Titullapa
Ievads:
tēmas izvēle un aktualitātes pamatojums;
 mērķu un uzdevumu skaidrība


Teorija 8-9 lappuses
 Izmatoto informācijas avotu saraksts – vismaz 4-5
nosaukumi
ZPD 12.klasē vērtē (1):
 ZPD vērtē pēc skolēnu zinātniski pētniecisko darbu kritērijiem bioloģijas, ķīmijas,
fizikas, astronomijas, inženierzinātnes, vides zinātnes, ģeogrāfijas un zemes zinātnes
sekcijās:

Noformējums:

Titullapa

ABSTRAKTS (latviešu valodā) un ABSTRACT(svešvalodā)
SAĪSINĀJUMI (ja darbā nepieciešami)
SATURS
IEVADS (bez īpaša nosaukuma un bez kārtas numura)
LITERATŪRAS APSKATS (ar šādu nosaukumu un ar kārtas numuru 1.)
MATERIĀLI UN METODES (ar šādu nosaukumu un ar kārtas numuru 2.)
Apakšnodaļa MATERIĀLI ar kārtas numuru 2.1.
Apakšnodaļa METODES ar kārtas numuru 2.2.
REZULTĀTI UN TO ANALĪZE (ar šādu nosaukumu un ar kārtas numuru 3.)
SECINĀJUMI (ar šādu nosaukumu un ar kārtas numuru 4.)
LITERATŪRAS SARAKSTS (ar šādu nosaukumu un ar kārtas numuru 5.)
PIELIKUMI (ja tādi nepieciešami)











ZPD 12.klasē vērtē (1):
 ZPD vērtē pēc Kurzemes reģiona skolēnu zinātniski
pētniecisko darbu kritērijiem pārējās sekcijās:

Noformējums:
Titullapa
 Anotācija latviešu valodā un svešvalodā
 Saturs
 Ievads
 Pētījuma nodaļas un apakšnodaļas (literatūras analīze, autora
darbības apraksts, viedokļi, iegūtie rezultāti)
 Secinājumi
 Izmantoto informācijas avotu saraksts
 Pielikumi

ZPD 12.klasē vērtē (2):
 ZPD vērtē pēc Kurzemes reģiona skolēnu zinātniski
pētniecisko darbu kritērijiem:

Vizuālais noformējums:
iestiprinājums vākos;
 A4 formāts, burtu izmērs 12, intervāls 1,5;
 attālumi no lapas malām: no kreisās 3 cm, no labās 1 cm, no
augšas un apakšas 2 cm;
 teksta struktūras (virsraksti, apakšvirsraksti – burtu lielums
attiecīgi 16 un 14) noformējums;
 ilustrāciju, pielikumu pārskatāmība.

ZPD 12.klasē vērtē (3):
 ZPD vērtē pēc Kurzemes reģiona skolēnu zinātniski
pētniecisko darbu kritērijiem:

Darba valoda:
ortogrāfija, interpunkcija;
 zinātniskajam darbam atbilstošs valodas stils, terminu lietojums.

ZPD 12.klasē vērtē (4):
 ZPD vērtē pēc Kurzemes reģiona skolēnu zinātniski pētniecisko
darbu kritērijiem:

Darba saturs:
 precīzi formulēts gan mērķis, gan uzdevumi (nepieciešamības
gadījumā– hipotēze);
 autors orientējas izmantotajā literatūrā, prot analizēt, secināt,
salīdzināt, vispārināt;
 atsauces uz izmantoto literatūru precīzas, korektas, nav
pārmērīgs to lietojums;
 aktualitāte, novitāte, oriģinalitāte, atbilstoša pētījuma metodika,
patstāvīgums, pētījuma teorētiskā vai praktiskā izmatojuma
iespējas;
 secinājumi – loģiski strukturēts darba rezultātu apkopojums un
novērtējums.
ZPD 12.klasē vērtē (5):
 ZPD vērtē pēc Kurzemes reģiona skolēnu zinātniski
pētniecisko darbu kritērijiem:

Uzstāšanās:
tematam atbilstoša uzstāšanās, akcentējot mērķi, uzdevumus, to
īstenošanu, kā arī galvenos patstāvīgi izdarītos secinājumus;
 iekļaušanās laika limitā 7-10 minūtes (ieskaitot komisijas
jautājumus);
 laba literārā valoda, pārliecinoša uzstāšanās, atbilstoša stāja un
uzvedība;
 vizuālais materiāls pārdomāts, atbilst uzstāšanas būtībai, ir uztverams
telpā;
 atbildot uz komisijas jautājumiem – uztver jautājuma būtību, prot
loģiski atbildēt, parāda orientēšanos tēmā un problēmjautājumos.

Par veikto darbu skolēnu ZPD izstrādē
 Tiek likti vērtējumi:

11.klasē liecībā gada beigās – i/ni;

12.klases beigšanas atestāta pielikumā - sekmju izrakstā –
vērtējums ballēs, minot sekciju.
ZPD sekcijas
 Humanitāro zinātņu bloks:
 latviešu valodniecība;
 latviešu literatūras zinātne un vēsture;
 cittautu valodniecība (angļu, vācu, franču, krievu) un
ārzemju literatūras zinātne un vēsture;
 mākslas zinātne (glezniecība, tēlniecība, arhitektūra, dizains,
etnogrāfija);
 kulturoloģija;
 psiholoģija;
 pedagoģija.
ZPD sekcijas
 sociālo zinātņu bloks:
 socioloģija;
 ekonomika;
 politoloģija;
 vēsture (arī kultūrvēsturiskais mantojums);
 filozofija;
 tieslietas;
ZPD sekcijas
 dabaszinātņu bloks:
 matemātika;
 fizika;
 ķīmija;
 bioloģija;
 zemes zinātne (arī ekonomiskā ģeogrāfija);
 informātika;
 astronomija;
 veselības zinātne;
 vides zinātne.
Darba apjoms
 Darba pamatteksts:
 humanitāro un sociālo zinātņu blokos: ne garāks par 30
lappusēm (A4 formāts);
 dabaszinātņu blokā: ne garāks par 20 lappusēm (A4
formāts).
 Zinātniski pētnieciskais darbs rakstāms latviešu
valodā.
 Lapas nedrīkst būt ieliktas atsevišķos plastikāta
vāciņos.
 Pielikums – ne garāks par trešo daļu no
pamatteksta lappušu skaita.
Papildus informācija
 Mājas lapā: www.visc.gov.lv
Vispārējā izglītība
Skolēnu pētnieciskā darbība
 Brošūra - Rudīte Hahele “Skolēna zinātniski
pētnieciskā darbība” 2011.