تقييم ادماج اهداف االلفية االنمائية بالبرنامج التنفيذي 2009-2007 تشرين ثاني 2006 عملية إعداد األجندة الوطنية (البرنامج التنفيذي :)2009-2007 ترسيخ دولة الحق والقانوو والؤسسسان.

Download Report

Transcript تقييم ادماج اهداف االلفية االنمائية بالبرنامج التنفيذي 2009-2007 تشرين ثاني 2006 عملية إعداد األجندة الوطنية (البرنامج التنفيذي :)2009-2007 ترسيخ دولة الحق والقانوو والؤسسسان.

‫تقييم ادماج اهداف االلفية االنمائية‬
‫بالبرنامج التنفيذي ‪2009-2007‬‬
‫تشرين ثاني ‪2006‬‬
‫عملية إعداد األجندة الوطنية (البرنامج التنفيذي ‪:)2009-2007‬‬
‫ترسيخ دولة الحق والقانوو والؤسسسان و وتحقياق ال ادل والؤسانوا و و اؤن‬
‫الحرياان ااسنسااية وحقااوق اووساان وادتؤااند الديؤقراديااة والت دديااة ال كريااة‬
‫والسينسية في جؤيع اازؤوة والظارو‪،‬و وال ؤال د اح تحقياق ؤجتؤاع الؤ رفاة‬
‫والرفاانا اتجتؤاانديو وتس ا ح ااجوااد الودويااة ؤ ا اااإل ا ا اا اادا‪ ،‬لااح‬
‫تحسااي ووديااة حياان الؤااواد ااردوااي ؤاا اااإل رفااع ؤسااتوين الؤ ي ااةو‬
‫وتاوفير الرفانا وااؤاان اتجتؤانديي و واساتحداع فااري دؤال جدياد و وتاوفير‬
‫الحقوق والحرين ااسنسية‬
‫فن توصين ااجود الودوياة ت اد‬
‫االهداف المحددة لألجندة الوطنية‬
‫ستراتيجية دوي ة ااؤد‬
‫المحاور وآلية اإلعداد‬
‫الرقم‬
‫املحور‬
‫‪1‬‬
‫التشريع والعدل‬
‫‪2‬‬
‫تعميق االستثمار‬
‫‪3‬‬
‫الخدمات المالية واإلصالح المالي الحكومي‬
‫‪4‬‬
‫دعم التشغيل والتدريب المهني‬
‫‪5‬‬
‫الرفاه االجتماعي‬
‫‪6‬‬
‫التعليم والتعليم العالي والبحث العلمي واإلبداع‬
‫‪7‬‬
‫رفع مستوى البنية التحتية‬
‫العالقة بأهداف األلفية اإلنمائية العالمية‬
‫لم تستود ااجود الودوية ؤو بداية دداد ن لح أ دا‪ ،‬اال ية اووؤنئية ات اوه ب د ا تام‬
‫ترجؤتهن الح بروانؤ تو يا‬
‫‪ 2009-2007‬و اقارار ؤج اا الاوزرال د اح تو يا ا و تام‬
‫ت ؤي و دراج ب ض الؤس را‬
‫ؤ الؤحنور ا‬
‫ال إقة الؤبن ر بأ ادا‪ ،‬اال ياة‬
‫اووؤنئيةو بنلت نو ؤع برونؤ ااؤم الؤتحد اووؤنئي (‪.)UNDP‬‬
‫العالقة بأهداف األلفية اإلنمائية العالمية‬
‫تؤكااي ال اارائف ال قياار اقتصاندين و‬
‫الوصاااول الاااح سينسااان اجتؤندياااة‬
‫ؤتكنؤ ة بنو نفة لح ت زيز التوؤية‬
‫الؤح ية و تحسي وودية الؤسنك و‬
‫ااادؤن البويااة التحتيااة فااي ؤوااندقالقضاء على الفقر‬
‫ال قرال‪.‬‬
‫المدقع و الجوع‬
‫تحسين الصحة‬
‫االنجابية‬
‫الرف اه‬
‫االجتماعي‬
‫مكافحة فيروس‬
‫‪HIV/AIDS‬‬
‫و والمالريا‬
‫و االمراض االخرى‬
‫تخفيض معدل‬
‫وفيات االطف ال‬
‫اااااؤولية التااااانؤي الصاااااحيو و‬
‫ااااااؤن ال دالااااااة و الوصااااااول‬
‫ل ادؤااااة الصااااحية تساااان م فااااي‬
‫وصااول الدبقاان ال قياار التااي‬
‫اااا ‪ ،‬الااااادؤن‬
‫ت اااانوي ؤاااا‬
‫الصااحية أو داادم القاادر د ااح‬
‫تحؤااااال التكااااانلي‪ ،‬لاااااح ااااا ا‬
‫الااااادؤن و و ت ساااايؤن أ اااا ا‬
‫السينساااااااان ت اااااااانل ووديااااااااة‬
‫الادؤن و ليا فقد الوصول‪.‬‬
‫العالقة بأهداف األلفية اإلنمائية العالمية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫توفير فري الت يم لجؤيع الد بة‬
‫باااااااراؤ وا اااااااحة ودؤااااااانج الواااااااو‬
‫اتجتؤاااندي ؤااا ااااإل ل ااانل ؤظااان ر‬
‫التؤيياااااااز ؤااااااا الؤوااااااان الدراساااااااية‬
‫والسينسن التربويةو‬
‫ت زيز ؤ نركة الؤرأ ‪.‬‬
‫زياااند وسااابة الؤ ااانركة فاااي القااارارا‬
‫اودارية‪.‬‬
‫تحقيق شمولية‬
‫التعليم األساسي‬
‫التعليم‪،‬‬
‫و التعليم العالي‬
‫و البحث العلمي‬
‫و االبداع‬
‫ي ااانل ت ااا يل الؤااارأ فاااي ساااوق‬
‫ال ؤل ؤ اإل الؤ نريع التوؤوياة‬
‫الانصة بنلؤرأ في الؤوندق الونئية‬
‫و زياااااند اااااراكهن فاااااي باااااراؤ‬
‫التدريب الؤهوي‪.‬‬
‫تعزيز المساواة بين‬
‫الجنسين و تمكين المرأة دعم التدريب‬
‫و التشغيل‬
‫العالقة بأهداف األلفية اإلنمائية العالمية‬
‫سياسااااااات لشحااااااو ماااااان لشتصااااااحر ي‬
‫لشمحافظااااى الاااا لشتنااااي لشحيااااي ي‬
‫لشتقليل من تليث لشهيلء‪.‬‬
‫رفع مستوى‬
‫البنية التحتية‬
‫‪ /‬البيئة‬
‫تأمين مياا لششارل شيميال لشمايل نين‬
‫ي تيفير شبكات لشصرف لشصحي‬
‫رفع مستوى‬
‫ضمان بيئة مستدامة البنية التحتية‬
‫‪ /‬المياه‬
‫تحقيق األهداف األلفية ‪ /‬الصعوبات والتحديات‬
‫‪ ‬وقي الؤوارد‬
‫‪ ‬والظرو‪ ،‬السينسيه الؤت ير في الؤودقه‬
‫‪ ‬ب ض ال ندا اتجتؤندية السنئد‬
‫أمكانيه وسطيه‬
‫إمكانية قوية‬
‫‪ .1‬تحقيق لشمسايلة بين لشينسين‬
‫‪ .2‬تحقيق شميشيى لشتعليم لألساسي‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫لشتنميى لشمستولمى‬
‫لشقضاء ال لشفقر لشموقل يلشيي‬
‫تخفيض معول يفيات لأل فال‪.‬‬
‫تحسين لشصحى لإلنيابيى‪.‬‬
‫مكافحى نقص لشمنااى يلشمالريا‬
‫مشاكل الرصد‬
‫‪ .1‬اوم تيفر لشبيانات لشالزمى شحسال لشعويو من لشمؤشرلت لشمتصلى باألهولف‬
‫‪ .2‬لشبيانات لشمستخومى في حسال بعض لشمؤشرلت لشخاصى بأهولف لألشفيى‬
‫‪ .3‬اوم لالتساق يذشك ألنها مخريات شمسيح مختلفى من حيث لشحيم يمنهييى لشتنفيذ يلشتغ يى‬
‫‪ .4‬لالختالفات في لشتعاريف يلشتصانيف لشمتعلقى ببعض لشمؤشارلت صاعيبات فاي رصاو ماو لشتقاوم‬
‫نحي تحقيق أهولف لألشفيى‬
‫مثال على مؤشرات االلفية‬
Infant Mortality Rate
35
30
25
20
15
Data Value
%
10
5
0
2015
2005
2004
2002
2001
1992
1990
Years
Source: Jordan MDG Report 2004
‫مثال على مؤشرات االلفية‬
Net Enrolment Ratio
100
98
96
94
Data Value
92
Ratio %
90
88
86
2015
2005
2004
2002
2001
1992
1990
Years
Source: Jordan MDG Report 2004
‫مثال على مؤشرات االلفية‬
% population below $1 (PPP)
8
7
6
5
4%
3
2
1
0
2015
2005
2004
2002
2001
1992
1990
Year
Data Value
Source: Jordan MDG Report 2004
‫تقدير الكلفة لتحقيق األهداف اإلنمائية ضمن البرنامج التنفيذي ‪2009-2007‬‬
‫كلفى‬
‫لشبرنامج لشتنفيذ‬
‫تعويل لشتكاشيف‬
‫لشماشيى لشم ليبى‬
‫إقرلر لشبرلمج يلشمشاريل لشمقترح إورليها في‬
‫لشبرنامج لشتنفيذ‬
‫قامت شينى لشتمييل بمناقشى‬
‫لشبرلمج يلشمشاريل لشيويوة ي لشمستمرة‬
‫يزلرة لشتخ ي يلشتعاين لشويشي‬
‫ييزلرة لشماشيى‬
‫يولئرة لشميلزنى لشعامى‬
‫تكلفة قطاعات البرنامج التنفيذي ‪ 2009-2007‬ذات العالقة المباشرة مع أهداف االلفية‬
‫لشتكلفى لشكليى‬
‫‪2007‬‬
‫‪2008‬‬
‫‪2009‬‬
‫لشميمي‬
‫اإلصالح المالي الحكومي‬
‫‪25,970‬‬
‫‪6,460‬‬
‫‪6,590‬‬
‫‪5,900‬‬
‫‪18,950‬‬
‫دعم والتشغيل والتدريب المهني‬
‫‪88,015‬‬
‫‪22,760‬‬
‫‪25,860‬‬
‫‪32,850‬‬
‫‪81,470‬‬
‫‪328,980‬‬
‫‪74,435‬‬
‫‪92,105‬‬
‫‪86,995‬‬
‫‪253,535‬‬
‫‪7,430‬‬
‫‪5,010‬‬
‫‪1,450‬‬
‫‪950‬‬
‫‪7,410‬‬
‫الفقر‬
‫‪331,530‬‬
‫‪97,810‬‬
‫‪97,650‬‬
‫‪96,550‬‬
‫‪292,010‬‬
‫التعليم العام‬
‫‪299,900‬‬
‫‪89,900‬‬
‫‪100,000‬‬
‫‪110,000‬‬
‫‪299,900‬‬
‫لشبيئى‬
‫‪85,010‬‬
‫‪13,480‬‬
‫‪12,395‬‬
‫‪13,695‬‬
‫‪39,570‬‬
‫‪1,332,775‬‬
‫‪132,480‬‬
‫‪220,410‬‬
‫‪246,810‬‬
‫‪599,700‬‬
‫الرعاية الصحية‬
‫الضمان االجتماعي‬
‫لشميا يلشصرف لشصحي‬
‫الفجوات ‪:‬‬
‫‪ ‬ب ض الؤحنور التي ت يظهر أثر ن د ح تحقيق أ دا‪ ،‬اال ية اووؤنئية‬
‫‪ ‬البرونؤ التو ي ت يأاا ب اي اتدتبانر ال واؤال اوق يؤياة الونتجاة دا وجاود اارد بؤوقاع ق يؤاي ييار‬
‫ؤستقر‬
‫‪ ‬يوصي ؤحور اوصإح الؤنلي الحكوؤي برفع الددم د الؤ تقن الو دية بنو نفة لح القؤاف و ال ا ير و‬
‫ت يو ف ال إقة د ح تا يض وسبة ال قر‪.‬‬
‫توصيات حول األولويات الوطنية المغف لة و كيفية إدراجها في الخطة الوطنية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫دراج ؤو و تا يض ؤ دت البدنلة في اارد د ح الؤستوى الودوي وبي الوسنل ب كل اني‬
‫ايجند قندد ودويه ل بينون الؤت قة بؤس را اتل ية وتحديثهن ب كل ؤتسؤر‬
‫ايجند اليه وا حة وؤركزيه لؤتنب ة تقدم اتوجنزا وحو تحقيق ا دا‪ ،‬اتل ية‪.‬‬
‫ت ااكيل لجوااه ودويااه تكااو ؤهؤتهاان ؤتنب ااه ورصااد ؤاادى التقاادم وحااو تحقيااق ا اادا‪ ،‬اتل يااة وك ا لا اتااان‬
‫اتجرالا الإزؤة لتحقيق الؤسنر‬