Transcript SENA Servicio Nacional de Aprendizaje Bogotá, Julio de 2011 ¿Qué es el SENA? Servicio Nacional de Aprendizaje Es una Entidad pública tripartita: Gobierno, Empresa y.

SENA
Servicio Nacional de Aprendizaje
Bogotá, Julio de 2011
1
¿Qué es el SENA?
Servicio Nacional de Aprendizaje
Es una Entidad pública tripartita:
Gobierno, Empresa y Trabajadores
que contribuye a la competitividad de Colombia
a través de:
El Incremento de la
productividad de las
Empresas y Regiones
La Inclusión social de
personas y comunidades
vulnerables
Mediante transferencia de
conocimiento y tecnologías
Modelo Estratégico SENA
Sector Empresarial
Más Productividad para la
Competitividad Regional
a. Conocimiento
b. Tecnología
c. Fuerza Laboral
a.
b.
c.
d.
e.
Sector Social
Inclusión Social
a.Conocimiento
b.Formación
c.Trabajo
d.Emprendimientos Sociales
Sistema de Investigaciones SENA
Sectores Productivos
Mercado Laboral
Marco Nacional de Cualificaciones
Formación por Competencias
Tecnologías y educación
Formación
Profesional
Integral
Apoyo
Secr. Gral.
Ger. Serv.
Tecnol.
Dir. Adtiva.
Dir. Jurídic. Dir. Planeac.
Finan.
Empleo y
Emprendimiento
Of. de
Of. Ctrol. Int. Of. Ctrol. Int.
Comunic. Discip.
de Gestión
Formulación Plan Estratégico 2011 - 2014
Grupos de Interés
FASE 3
Formulación
FASE 4
Apropiación
Equipo Directivo
Grupos de Interés
Cómo
Equipo Directivo
FASE 2
Escucha
participativa
Reuniones con grupos
Internos y Externos
Grupos focales y
encuesta internet
Taller de estrategia
Difusión y apropiación
Objetivo
Particip
antes
FASE 1
Preparación
Establecer principales
componentes: ejes
temáticos, visión, retos,
prioridades, …
Consulta amplia y
diálogo a profundidad,
escuchar y profundizar
en los componentes
Ajustar y consolidar los
principales
componentes
Alinear la organización,
divulgar masivamente
el Plan Estratégico
Direccionamiento Estratégico
Naciones
Unidas
5
ONU Objetivos del Milenio
Naciones
Unidas
Objetivos del Milenio – Impacto SENA
Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo
decente para todos, incluidos las mujeres y los
jóvenes
Incorporar los principios del desarrollo sostenible
en las políticas y los programas nacionales y reducir
la pérdida de recursos del medio ambiente
En cooperación con el sector privado, hacer más
accesible los benefi cios de las nuevas tecnologías,
especialmente las de información y comunicaciones
Naciones
Unidas
Visión Colombia 2032
CONPES
CONPES 3878/2010 Política de transformación productiva.
CONPES 3674 /2010 Lineamientos de política para el fortalecimiento del
SNFCH Sistema Nacional de Formación de Capital Humano
CONPES 81/2004 - Consolidación del sistema Nacional de Formación para el
Trabajo en Colombia.
CONPES 2945/1997 Gobierno Nacional encomienda al SENA liderar un
sistema de oferta educativa técnica
Planes Presidenciales
• Alta Consejería
para las regiones
y la Participación
Ciudadana
• Alta Consejería
para la
Reintegración
social y Economía
de Personas
• Alta Consejería
para la
Prosperidad
Social
Regiones
• Red para la
superación de la
pobreza extrema
UNIDOS
• Alta Consejería
de Programas
Especiales
• Alta Consejería
para el
Bicentenario
Programas
Especiales
Bicentenario
Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014
“Prosperidad para todos”
Cinco locomotoras para el
crecimiento de las Regiones
Sectores de Clase Mundial
SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN – Componentes - Programas
Fomento a la Innovación
Emprendimiento de base tecnológica
Formalización para la Innovación
Desarrollo
Tecnológico e
Innovación
Propiedad Intelectual
Biotecnología
Ciencia y Tecnología Agropecuaria
Desarrollo Tecnológico Industrial y Calidad
Energía y Minería
Electrónica, Telecomunicaciones e
Informática
Visión y Ejes Estratégicos
(en construcción)
Más empleo
Prosperidad Democrática
Menos pobreza
Más seguridad
Al 2014 el SENA será uno de los principales
motores de transformación productiva e inclusión social en el país,
a través del ofrecimiento de programas de formación profesional integral de
alta calidad, del fomento al empleo y al emprendimiento,
y de un servicio de intermediación laboral eficaz;
soportados en la articulación con el sector productivo, la investigación e
innovación, la excelencia en su gestión y vocación de servicio.
Incremento de la productividad de las empresas y regiones e
inclusión social de las personas y comunidades
Orientación al
Cliente
Calidad y
Estándares
Internacionales
Tecnología e
Innovación
15
Investigación
Apoyo organizacional y Gestión del Conocimiento
Finalidades
1. Sector Empresarial
– Mejorar la productividad
– Necesidades de las Empresas y de los
Sectores
– Consolidar la fuerza laboral
– Incorporación de nuevas tecnologías
2. Sector Social
– Ofrecer oportunidades de inclusión social
– Brindar formación integral y de calidad
– Ofrecer intermediación de empleo
– Apoyar emprendimientos (sociales y
empresariales)
¿Cómo lo
creamos ?
3. Investigación e Innovación
–Inteligencia Sectorial (Mesas Sectoriales)
–Marco Nacional de Cualificaciones – MNC
–Mercado Laboral
–Desarrollo Curriculares
–Laboratorios especializados
–Tecnoparques (Emprendimientos de base
tecnológica)
–Tecnoacademias (jóvenes 12-17 años)
¿Cómo lo
entregamos ?
4. Formación Profesional y Aprendizaje
–Formación de Formadores (Instructores)
–Formación de Aprendices
–Desarrollo de Ambientes de aprendizaje
–Titulaciones profesionales
–Certificaciones laborales
5. Empleo y Emprendimiento
a. Servicio Nacional de Empleo
b. Emprendimiento social
• Poblaciones vulnerables
• Jóvenes Rurales Emprendedores
c. Emprendimiento empresarial
• Fortalecimiento Mipes
• Fondo Emprender (Venture Capital)
Más éxito
en el estudio
Más pertinencia
Más Calidad
Mantener
cobertura
Más
Prosperidad
Formación Profesional
Desarrollo
Sustentable
Estructura de la Formación
Cobertura sobre el 100%
Investigación
(Doctorados y
Maestrías)
Profesional
Universitario
Tecnólogo y
Técnico Profesional
Técnico Laboral
Universitario
Técnico y
Tecnológico
2010
65%
35%
2014
50%
50%
2020
25%
75%
Servicio Nacional de Empleo
Vacantes
Colocados
250,000
200,017
200,000
150,000
100,000
149,773
73,260
166,975
158,208
153,928
137,658
75,085
81,295
94,313
50,000
0
2006
2007
2008
2009
2010
Centros de Formación y Aprendices (1)
Regionales
No.
1
2
3
4
5
5
Número
Participación
Total
por Aprendiz
Aprendices
Número
Total
Centros
Participación
por Centro
5 Regionales
11 Regionales
17 Regionales
1.192.446
1.131.859
372.979
44%
42%
14%
53
41
23
45%
35%
20%
33 Regionales
2.697.284
100%
117
100%
Regional
DISTRITO CAPITAL
ANTIOQUIA
ATLANTICO
VALLE
SANTANDER
SUBTOTAL
Número de Participación
Centros
por Centro
15
16
4
10
8
53
45%
45%
Número de
Aprendices
342.455
292.305
248.944
160.886
147.856
1.192.446
Participación por
Aprendiz
44%
44%
22
Centros de Formación y Aprendices (2)
No.
Regional
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
11
CUNDINAMARCA
BOLIVAR
TOLIMA
HUILA
CALDAS
BOYACA
QUINDÍO
RISARALDA
NORTE DE SANTANDER
CESAR
CAUCA
SUBTOTAL
Número de Participación
Centros
por Centro
6
9%
4
3
11%
5
5
4
3
3
15%
2
3
3
41
35%
Número de
Aprendices
187.127
124.011
193.281
88.694
102.814
73.494
123.778
99.720
40.239
39.385
59.316
1.131.859
Participación por
Aprendiz
12%
14%
16%
42%
23
Centros de Formación y Aprendices (3)
No.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
17
Regional
CORDOBA
NARIÑO
META
MAGDALENA
GUAJIRA
ARAUCA
CAQUETA
CHOCO
CASANARE
PUTUMAYO
GUAVIARE
SUCRE
SAN ANDRES
VAUPES
AMAZONAS
VICHADA
GUANIA
SUBTOTAL
Número de
Centros
2
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23
Participación
por Centro
20%
20%
Número de
Aprendices
34.829
31.934
22.700
31.761
23.514
10.916
14.570
14.201
10.401
9.394
13.197
12.407
122.349
2.498
5.121
4.151
9.036
372.979
Participación por
Aprendiz
14%
14%
24