Transcript HOŞ GELDİNİZ ÖĞRENCİ BAŞARISINDA AİLENİN ROLÜ 1.BAŞARININ YOLU İYİ BİLİNMELİDİR! • • • • • • HEDEF BELİRLEME PLÂN YAPMA İYİ BİR ORTAMDAN YARARLANMA MOTİVASYONU SAĞLAMA KONSANTRASYONU SAĞLAMA VERİMLİ ÇALIŞMA.

HOŞ GELDİNİZ
ÖĞRENCİ BAŞARISINDA AİLENİN ROLÜ
1.BAŞARININ
YOLU İYİ
BİLİNMELİDİR!
•
•
•
•
•
•
HEDEF BELİRLEME
PLÂN YAPMA
İYİ BİR ORTAMDAN YARARLANMA
MOTİVASYONU SAĞLAMA
KONSANTRASYONU SAĞLAMA
VERİMLİ ÇALIŞMA
A. HEDEF
BELİRLESİN
“Her şeyin
en
önemli
noktası
başlangıçtır.
Eflatun
• Fiziksel durum
• Sağlık durumu
• Karakter özellikleri
• Yetenek
• Hayattan beklentiler
• Ekonomik durum
• Sosyal durum
B. PLÂNLI
ÇALIŞSIN
•
•
•
•
•
Çalışılması gereken dersler belirlenir.
Hangi konuların çalışılacağı belirlenir.
Kaynaklar belirlenir.
Ne kadar çalışılacağı belirlenir.
Hangi sürede çalışılacağı belirlenir.
“Plansız
çalışan
kimse
ülke ülke
dolaşıp
hazine
arayan
kişiye
benzer.”
Descartes
C.ÇALIŞMAORTAMI
İYİ OLSUN
• Televizyon
• Bilgisayar
• Telefon
• Düzen
• Müzik
• Havalandırma
“Gömleğin
ilk
düğmesi
yanlış
iliklenince
öbürleri de
yanlış
gider.”
Ciyorbano
Brund
D. MOTİVE EDİN
“Başkalarına
iş yaptırmak
onlara
bu işi
istetmekle
olur.”
Dale Carneige
•
•
•
•
•
Olumlu sözler söyleyin.
Ödül verin.
Güvenin.
Doğrularını gündemde tutun.
Sosyal ihtiyaçlarını ihmal etmeyin.
E. KONSANTRASYONU
SAĞLASIN
•
•
•
•
•
•
•
Metot bilmeme
Düzensiz aile hayatı
Sağlık sorunları
Hayal kurma
Çalışma ortamı
Uykusuzluk
Yoğun duygusal ilişki
“Konsantrasyon,
bezginlik
duymadan
fiziksel ve
zihinsel
enerjiyi
tek bir
noktaya
sürekli
uygulama
yeteneğidir.”
Edison
F. VERİMLİ
ÇALIŞSIN
• ÖN HAZIRLIK
• DİNLEME
• OKUMA
• NOT TUTMA
• TEKRAR
• TEST TEKNİĞİ
“Bilginin
efendisi
olmak
için
çalışmanın
kölesi
olmak
şarttır.”
Balzac
a) ÖN HAZIRLIK
 Gözden geçirsin.
 Soruları cevaplasın.
 Sorular çıkarsın.
 Tablo ve grafikleri incelesin.
“Dersten
önce
yapılan
ön hazırlık
öğrenci
başarısını
artırır.”
b) DİNLEME
 Dersi aksatmasın.
 Dersi kaynatmasın.
 Soru sorsun.
 Tekrar etsin.
G.M.Usova:
“İletişimin
% 90’ı
sözeldir.
Dinlenen
konunun
birkaç saat
sonra
ancak
% 20 - 25’i
hatırlanabilir.”
c) OKUMA
 Hedef belirlesin.
 Metni gözden geçirsin.
 Not alsın.
 Altını çizsin.
 Ana fikri belirlesin.
 Anlaşılamayan yerleri belirlesin.
“Okuduklarımızın,
ancak
yüzde
onunu
hatırlarız.”
d) NOT TUTMA
 Dersi aksatmasın.
 Anlaşılamayan yerleri sorsun.
 Kısaltmalar yapsın.
 Sonra gözden geçirsin.
J.Mclevish:
“Dersin
sonunda,
öğrenilenlerin
sadece % 55’i
hatırlanabilir.
Bir hafta
sonra bu oran
% 17’ye
düşer.”
e) TEKRAR
 Tekrarı belirli periyotlarla





yapsın.
Zihinden tekrar yapsın.
Yazarak tekrar yapsın.
Dersten sonra tekrar etsin.
Eve gidince tekrar etsin.
Yatmadan önce ve kalkınca
tekrar etsin.
Kişi
öğrendiklerinin
% 70’ ini
bir saat,
% 80’ ini
de bir gün
içinde
unutur.
EKİP ÇALIŞMASI
Adam parkta oturmuş, temiz hava alıyor, etrafı
seyrediyor. Biraz ilerde, ellerinde kazma kürek
çalışan iki kişi dikkatini çekiyor.
Öndekinin elinde kazma, çukur açıyor...
Arkadakinin elinde kürek, açılan çukuru
dolduruyor... Bu arada elinde kazma olanı, az
ilerde yeni bir çukur açıyor, arkadaki gelip
çukuru dolduruyor... Bir, üç, beş...
Adam, bu manzara karşısında bir süre kafa
yormuş, ne yapıyorlar diye... Ama mümkünü
yok, çıkaramamış. Meraktan da ölecek.
Kalkmış, yanlarına gitmiş:
- Yahu arkadaşlar, sabahtan beri sizi
seyrediyorum. Ne yaptığınızı bir türlü
anlayamadım. Neden biriniz çukur açıyor,
sonra diğeriniz o çukuru kapatıyor?
Adamlardan biri cevap vermiş:
- Aslında biz üç kişilik bir fidan dikme ekibiyiz.
Fidanı çukura koyan arkadaş bugün izinli de...
EKİP
ÇALIŞMASI
•Aile
•Öğretmen
•Öğrenci
f) TEST TEKNİĞİ
“Ders
alınmış
başarısızlık
başarı
demektir.”
Malcom S:
Forbey
 Öğrenmediği konudan soru






çözmesin.
Önce konu çalışsın.
Sonra soru belirlesin.
Bir oturuşta süreli olarak çözsün.
Cevapları en son kontrol etsin.
Yanlışlarını belirlesin.
Bilemediklerini sorsun.
3.ÖĞRENCİYİ
BAŞKALARIYLA
KIYASLAMAMAK
GEREKİR!
•
•
•
•
KENDİNİZLE
KARDEŞLERİYLE
ÇEVRESİYLE
BEKLENTİLERLE
“Her insan
başlı başına
bir dünyadır
ve ancak
kendisiyle
kıyaslanabilir.”
Yunus Bilge
4. ÖĞRENCİNİN
KAYGISINI
ARTIRMAMAK
GEREKİR!
•
•
•
•
•
•
•
•
“Çalış, çalış, çalış...” demeyin
“Yapamazsın!” hiç demeyin.
Beklentiye girmeyin.
Tehdit etmeyin. “Kazanamazsan...”
İmkânları başına kakmayın:“Neyin eksik”
Başkalarının yanında eleştirmeyin.
Davranışlarını değerlendirin.
En az işiniz kadar önem verin.
“Kimseye
kaldırabileceğinden
fazla
yük
yüklemeyin.”
5.ÖĞRENCİYE
OLUMLU ÖRNEK
OLMAK GEREKİR!
“Siz nasıl
olursanız
evlâdınız
da
öyle
olacaktır...”
Yunus Bilge
“Davranışlar
sözlerden daha etkilidir...”
AİLELER ÖZETLE
ŞUNLARI YAPMALI




1-ÖNCELİKLE ÇOCUĞUNUZUN BAŞARISIZLIK
NEDENLERİNİ TESBİT EDİN
2-BAŞARISIZLIĞIN UTANCINI ÇOCUĞUNUZA
YAŞATMAYIN.BUNUN YERİNE ÇABALAMASI
İÇİN ONU TEŞVİK EDİN.
3-ÇOCUĞUNUZUN YETENEKLERİNE UYGUN
HEDEFLER BELİRLEYİN.
4-ÇOCUĞUNUZA ZAMANINI DOĞRU
KULLANMASI HUSUSUNDA ÖRNEK
OLUN.MESELA, ONA GEZME VEYA
TELEVİZYON İZLEME KONUSUNDA ÖLÇÜLÜ
OLMASINI TAVSİYE EDERKEN, SİZDE
BUNLARI ÖLÇÜLÜ YAPIN.



5-ÇOCUĞUNUZDA TAKDİR
EDEBİLECEĞİNİZ DAVRANIŞLAR
BULUN. ONU BU GÜZEL
DAVRANIŞLARINDAN DOLAYI ÖVÜN.
6-HER ZAMAN BAŞARISININ
ARKASINDAN BİR ÖDÜL VERMEYİN.
BAŞARISININ BAŞLI BAŞINA BİR
ÖDÜL OLDUĞUNU ANLAMASINI
SAĞLAYIN.
7- KÜÇÜK YAŞTAN İTİBAREN YAŞINA
UYGUN SORUMLULUKLAR VERİN.
KENDİ PROBLEMLERİNİ ÇÖZME
BECERİSİNİ KAZANMASINI SAĞLAYIN.



8-KENDİ HAYATINIZDAKİ
SIKINTILARDAN DOLAYI ÇOCUĞA
ELEŞTİREL VE SABIRSIZ DAVRANIP
DAVRANMADIĞINIZI KONTROL EDİN.
9-ÇOCUĞUNUZUN DUYGU VE
DÜŞÜNCELERİNİ İFADE ETMESİNE
İMKAN VERİN.
10-ONUN YERİNE ÖDEV VE
SORUMLULUKLARI YERİNE
GETİRMEYİN.

11-BİRLİKTE BİR ÇALIŞMA SAATİ BELİRLEYİN.
O SAATTE TELEVİZYONU KAPATIN. DERS
DIŞINDA BİRŞEYLE İLGİLENMESİNE İZİN
VERMEYİN. O SATTE ANNE BABADAN BİRİ
EVDE BULUNARAK GEREKTİĞİNDE ÇOCUĞA
YARDIMCI OLABİLİR. ÇALIŞMA SAATİNDE
ÇOCUĞUNUZUN ODASINA GİRİP KAPISINI
KAPATMASINA İZİN VERMEMELİSİNİZ.
ÇOCUK DERS ÇALIŞMASA BİLE, O SAAT
İÇİNDE TÜM ŞEYLERDEN MAHRUM
BIRAKILMALIDIR. ANNE BABA ETKİLİ SONUÇ
ALABİLMEK İÇİN BU YÖNTEMİ UYGULAMADA
KARARLI VE SABIRLI OLMALIDIR.







12-ÇOCUĞUNUZA DERS ÇALIŞABİLMESİ İÇİN
UYGUN BİR ODA VEYA KÖŞE HAZIRLAYIN.
13-ONU KARDEŞLERİ VE DİĞER AKRANLARI İLE
SAKIN KIYASLAMAYIN.
14-DERS ÇALIŞIRKEN YADA KİTAP OKURKEN
ONU YERİNDEN KALDIRMAYIN VE ONA BİR İŞ
YAPTIRMAYIN.
15-NOTLARINDAN ÇOK ÇABASINI
ÖDÜLLENDİRİN.
16-ÇOCUĞUNUZLA BİLGİ ALIŞVERİŞİ YAPIN.
ONUNLA TARTIŞIN. BİRLİKTE İLGİNÇ ŞEYLER
OKUYUN. BEYİN FIRTINASI YAPIN.
17-SPOR-SANAT, MANEVİ DEĞERLER GİBİ
FAALİYETLERDE BULUNMASINI TEŞVİK EDİN.
18- ONUNLA ÇOK İYİ İKİ DOST VE ARKADAŞ
OLUN.
HEDEFİMİZ İDEAL NESİLLER
YETİŞTİRMEK.
EMEKLERİNİZ
ASLA
BOŞA
GİTMEYECEK!
Zaman ayırdığınız için
TEŞEKKÜR EDERİZ
ÇÖZÜM DERSHANESİ