مهارات 1 الدعوة الفردية أقسام البرنامج 2 القسم األول : املدخل [ملاذا الدعوة الفردية؟] القسم الثانى : الهدف [نريد األخت املسلمة] القسم الثالث : املنفذ [أنا ومن اتبعنى] القسم الرابع.
Download ReportTranscript مهارات 1 الدعوة الفردية أقسام البرنامج 2 القسم األول : املدخل [ملاذا الدعوة الفردية؟] القسم الثانى : الهدف [نريد األخت املسلمة] القسم الثالث : املنفذ [أنا ومن اتبعنى] القسم الرابع.
مهارات
1
الدعوة الفردية
أقسام البرنامج
2
القسم األول :املدخل
[ملاذا الدعوة الفردية؟]
القسم الثانى :الهدف
[نريد األخت املسلمة]
القسم الثالث :املنفذ
[أنا ومن اتبعنى]
القسم الرابع :الوسائل
[بالحكمة واملوعظة الحسنة]
املدخل
ضرورة اجتماعيةفقه الواقع3
المدخل
ملاذا
الدعوة
الفردية ؟
مميزاتها
أهميتها
4
تعريفها
ا
أول:
ً
5
املميزات
بسم هللا الرحمن الرحيم
ا
ومن أحسن قول ممن دعا إلى
ا
هللا وعمل صالحا وقال إننى
من املسلمين
[فصلت ] 33 :
6
اختبار
فردية وعامة
7
صلى عمود ( أ ) بما يناسبه من عمود (ب).
أ
ب
1تتم فى كل الظروف واألحوال.2يمكن التضييق عليها وإغالقمنابرها.
3تقوم على املحاضرات والدروس .الدعوة4تحتاج لفن الحوار والنقاش ،الفرديةالناس.
مع
والتعامل
ً
ً
5تحدث صلة وربطا شخصيا معاملدعوة.
8
أ
ب
6الحديث فيها ل بد أن يخاطبكل أصناف الحضور.
7تقوم على دراسة املدعوة والتقربمنها.
الدعوة عامة
8تساعد الداعية على اللتزامالشخص ى حيث إنها قدوة .
9فرصتها فى عمل الخير وتقديماملعونة محدودة .
10بطيئة ولكنها متضاعفة.9
مميزات الدعوة الفردية والفرق بينها
وبين الدعوة العامة
وتتميز الدعوة الفردية عن كل وسائل
الدعوة
العامة بأمور كثيرة منها :
)1إنها تتم فى كل الظروف واألحوال ول
10
)2إنها تحدث صلة ورابطة بمن تدعو،
بخالف الدعوة العامة كالمحاضرات
والدروس،حيث ال تتم صلة مباشرة بين
الداعية والمدعوة .
)3إنها تكسب صاحبها خبرة ممارسة
الدعوة إلى اهلل التى هى من أوجب
الواجبات.
11
)4إنها تدفع من تقوم بها إلى التحصيل والزاد الذى
يعينها على حسن األداء.
)5إنها تدفع من يقوم بها إلى أن تكون قدوة لغيرها .
)6إنها تتيح الفرصة للمدعوة أن تستفسر عن كل
ما يعن لها وإزالة أى شائبة فى نفسها حتى يتم
التكوين على نقاء .
)7إنتاج الدعوة الفردية يمكن أن يتضاعف فى وقت
قصير وتابعى معى هذه القضية:
12
13
الدعوة تتم فى أى
مكان وتحت أى ظروف
14
قانون املتوالية الهندسية
ح ن = أ × رن 1-
األول ى
الثانية
الثالثة
الرابعة
الخامسة
15
2
4
8
16
32
السادسة
64
السابعة
128
الثامنة
256
التاسعة
512
العاشرة
16
1024
حصيلة الدعوة الفردية بعد 30
سنة
هى ما يزيد على مليار شخص
وهو عدد املسلمين فى العالم
اليوم (بعد 31سنة تكون
الحصيلة 2مليار).
17
ثانيا-أهمية الدعوة الفردية
للداعية
1إنها فريضةشرعية
2إن فضلهاعظيم
18
للجماعة
للمجتمع
إنها فقهالواقع
إنها ضرورةاجتماعية
أهمية الدعوة الفردية أنـهـ ــا:
1-فريضة شرعية.
2ضرورة اجتماعية.3فقه الواقع.19
4-فضلها عظيم.
موقع الدعوة الفردية
فى حياة املسلمة
20
الدعوة فريضة
شرعية
21
بسم هللا الرحمن الرحيم
والعصر إن اإلنسان لفى خسر
إل الذين آمنوا وعملوا
الصالحات وتواصوا بالحق وتواصوا
بالصبر
22
[العصر]
القسم الثانى :
الهدف
يد األ
نر
23
مسل مة
خت ال
األخت املسلم هى
الهدف
24
نريد األخت املسلم
سليمة العقيدة
صحيحة العبادة
مثقفة الفكر
قوية الجسم
متينة الخلق
قاد ًرة على الكسب
25
حريصة على وقتها
نافعة لغيرها
منظمة فى شئونها
مجاهدة لنفسها
26
أهداف الدعوة
الفردية
*الدللة على الخير.
*تصحيح املفاهيم.
*كسب التعاطف.
27
موقف ()1
ل للتجنيد فقط
سعاد :صديقات كثيرات يا هدى ،يا ترى مين
فيهم تسيرين معها فى دعوة فردية .
هدى :كلهم .
سعاد :كلهم !
أنا أعرف إن الدعوة الفردية إنك تستمرىً مع
فرد واحد فى مدة زمنية محددة.
هدى :وأسير معاها لغاية فين ؟
28
سعاد :لحد ما تبقى أخت
هدى :ولو ما بقتش؟
سعاد :نسيبها ونمسك غيرها
هدى :واملجهود اللى بذلناه مع اللى قبلها ؟ ونسيبها
كأننا لم نفعل معها ش ىءً!
ا
طيب ليه ما تعتبريش إننا صححنا مفاهيمها مثال أو
كسبنا تعاطفها ،بل وتوظيفها .
29
سعاد -وكأنها صعقت -إيه نوظفها ؟!
ماذا أزعج سعاد ؟
وما مصير صديقات هدى ؟
30
( ًل للتجنيد فقط) لبيان أهداف الدعوة
الفردية.
للتعليق على املوقف:
أكثر من واحدة
ً
1يجو ًز العمل معويستحسن أ ًل يزيد عن 3أ ًو حتى إذا فشلت
ى.
مع واحدة تكمل مع األخر ً
ا
جميعا
ً
ى أن أصل بهن
2ليس من الضرور ًإلى د جة األخت.
31
القسم الثالث
املنفذ
أنا ومن اتبعنى
32
بسم هللا الرحمن الرحيم
قل هذه سبيلى أدعو إلى هللا
على بصيرة أنا ومن اتبعنى
وسبحان هللا وما أنا من املشركين
33
[يوسف ] 108 :
المعوقات
المهارات
الصفات
المنفذ
34
القسم الثالث
املنفذة
{أنا ومن اتبعن}
ا
أول -الصفات:
ً
ً
ومن أحسن قول ممن دعا إلى هللا وعمل
ً
صالحا وقال إننى من املسلمين
[فصلت ] 33 :
وهو الداعية..
35
ا
أول -الصفات:
قد أفلح املؤمنو ًن
1صفات أساسية36
-2صفات شخصية
ا هلل أكبر
وهلل الحمد
املخالطة
مع التميز
شعار الداعية
أصلح نفسك وادع غيرك
قضييتان أساسيتان
+مراقبة القلب
إخالص العمل
صفات الفرد املسلم 10
37
-1سليمـة العقيـدة -2 .صحيحـة العبادة.
-3مثقفــة الفكـر -4 .قوية الجسم.
-5متينـة الخلــق-6 .قادرة على الكسب.
-7حريصة على وقتها -8 .نافعـة لغيرهــا.
-9منظمة فى شئونها -10 .مجاهــدة لنفسهـا.
38
2الصفات الشخصيةترسم األخت على السبورة الجدول املوضح:
-
+
تصير
ً
وتسأل عن أهم خمس صفات شخصية بدونهم ًل
ا
وأيضا خمس صفات عكسية إذا
ً
داعية،ويكتب فى الجزء ()+
وجدت فيها تصبح داعية وتوضع فى الجانب ( ،)-ثم تعرض
39
2صفات شخصية1العناية باملظهرق
2الذو ً3تفتح الذهن4املرح5التواضع6القدوة7العفة8روح املساعدة40
41
عرفى:
الـذوق
........................................................
........................................................
........................................................
........................................................
…....................................................
......................……………………..
42
ق
الـذو ً
فكرى قبـل أن تتكلمــى .
هل تصرفك يناسب املوقف .
حاولى أن تتجنبى إحراج43
األخريـات.
44
ا
ثانيا :املهارات
1-ثقافة مناسبة للدعوة الفردية.
2فن الحوار والنقاش (آداب الحديث).45
"لكل مقام مقال"
46
-2فن الحوار والنقاش
47
من فن الحوار:
*تجنبـى النقـد
*البعد عن نقاط الخالف
48
*ابدئـى بالثنـاء عليها
وصفة هايلة
إذا كنت تريدين أن ينفض الناس من حولك
ويسخروا منك فهذه هى الوصفة :
49
ا
ل تعط أحدا فرصة للحديث ،تكلمى
بدون انقطاع وإذا خطرت لك فكرة أثناء
حديث صاحبتك،فال تنتظرى حتى تتم
حديثها ،فهى ليست ذكية مثلك ،فلماذا
تضيعين وقتك فى الستماع إلى حديثها
السخيف؟ اقتحمى عليها حديثها،
واعترض ى فى منتصف كالمها ،واطرحى ما
لديك،فإنك أنت األصوب!
50
ى :أدب الحوار
تذكر ً
ل تجادلى إل بالتى هى أحسن.سلمى بخطئك.
إذا أخطأت ِّدعى محدثتك تتولى دفة الحديث.قدرى أفكار محدثتك وأظهرى احترامك لها.51
ا
-ل تغضبى وكونى لينة فى حديثك.
ا
ابدئى حديثك بالثناء على صاحبتكمظهرة ثقتك
ً
فيها.
ل تصدرى أوامر ،بل قدمى اقتراحات مهذبة.حببى العمل الذى تقترحينه ملحدثتك.52
احترس ى من مقاطعة اآلخريات.-احذرى آفات اللسان.
53
5وصايا لالستماع الجيد-توقفى عن الكالم ،لديك أذنان ولسان
واحد ،فاستمعى أكثر مما تتحدثين .
54
-إذا كان الكالم من فضة فالسكوت من
ذهب.
-1أنت
-2تملكين الكلمة ،فإذا خرجت منك
55
ملكتك.
ً
ثالثا
المعوقات
56
57
بيان معنى الحاجز النفس ى
الذى بيننا وبين املجتمع.
58
59
60
لبيان النكماش
وأهمية
اإليجابية.
*مجموعات عمل حول ورقة (نحو النور
)
نرجو الخروج من خالل النقاش باإلجابة عن
السؤالين التاليين:
ا
أول -ما هى أهم دوافع التقوقع والنكماش
وترك
الدعوة الفردية ؟
ا
61
اختبار
نحو النو ًر
أجيبى عن السؤالين التاليين:
ا
أول -ما هى أهم دوافع :التقوقع ،والنكماش ،وترك
ً
الدعوة الفردية:
أ -على مستوى الفرد:
1- ...........…….... 2- …...................
3- ....…................ 4- ................…..
62
أسباب التقوقع والنكماش
1الهواجس األمنية.2الشواغل املعيشيــة.3-خدعة الزاد العلمـى.
4ضغط املعصية وباطن اإلث ـ ــم.63
5عيوب شخصية.6اليأس من عدم الستجابة.64
65
بسم هللا الرحمن الرحيم
قل إن كان آباؤكم وأبناؤكم وإخوانكم
وأزواجكم وعشيرتكم وأموال اقترفتموها
وتجارة تخشون كسادها ومساكن ترضونها
أحب إليكم من هللا ورسوله وجهاد فى سبيله
فتربصوا حتى يأتى هللا بأمره وهللا
ل يهدى القوم الفاسقين
التوبة]24:
[
66
67
68
لبيان أن من املعوقات:
النشغال باألمور
املعيشية وترك الدعوة
وراء ظهرها وأهمية
التوازن .
69
70
71
لبيان أن الدعوة الفردية
ل
تحتاج لكل هذه
العلوم وخدعة الزاد
العلمى.
دوافع الحركة واإليجابية
من النفس
من الواقع
.
اإليمان
11انتشار الفساد..
الناس
حب
22نشاط الباطل.ى.
3أداء الواجب الدعو ً3كثرة الواجبات.4الرغبة فى هداية4تسارع األحداثالناس.
الجسيمة.
5األجر والثواب.72
73
القسم الرابع :الوسائل
إيصال
الفكرة
التقارب
التوظيف
الختيار
التعارف
74
خطوات الدعوة الفردية خمس
التعارف
الختيار
التقارب
إيصال الفكرة
التوظيف
75
الخطوة األولى [ :التعارف]
"تعرف إلى من تلقاه من إخوانك وإن لم يطلب
إليك ذلك "
حسن البنا
أسس
41تعرف إلى كل من حولك.2للتعارف مداخل كثيرة.3احفظ االسم فى الحال.4التعارف العميق.76
بسم هللا الرحمن الرحيم
{يا أيها الناس إنا خلقناكم من
ا
ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا
إن أكرمكم عند هللا أتقاكم
إن هللا عليم خبير }
[احلجرات ]13 :
77
شرعية التعارف والهتمام
باملواقف من السيرة
ى.
املعروضة فى النظر ً
78
79
فإذا أردت أن تبدئى دعوة
صحيحة ،وإذا أردت أن تكوىن
بؤرة صالح فعليك بالقاعدة
()1
تعرفى إلى كل من حولك .
حلقة نقاش
(أسرع تعارف )
أمامك عدة مواقف ،ابتكرى وسائل للتعارف.
1أنت مسافرة بالقطار إىل اإلسكندرية (املدةساعتان) وجلست جبوارك امرأة
أو ىف الكرسى الذى
أمامك..............................................
2دخلت النادى يوم اجلمعة ومعك األوالد،وجلست ىف احلديقة ،والحظت أن هناك امرأة تقف
عند أرجوحة مع
ابنها.......................................
80
3ركبت مصعد عمارتك (تسكنني ىف الدوراخلامس) وركبت معك امرأة
.....................................................
4دخلت مدرسة ابنك فوجدتيه يلعب مع ولد ىفمثل سنه ،مث اندفع الطفالن هذا إليك والثاىن إىل
أمه..................................................
5ىف صالة االنتظار عند الطبيبة جلست جواركامرأة وضح عليها الوقار
.....................................................
81
مداخل
التعارف
82
1الدوائر الثالث:العالقات العائلية
اجلريان-العمل
2وسائل مبتكرة*السؤال الغريب.
*إثارة الفضول.
*املالطفة.
*تقدمي خدمة أو معروف.
*إظهار اإلعجاب بقول أو فعل أو
هيئة.
83
-3أحب األسماء
84
ُ
[أبىً بن كعب]
روى البخارى عن أنس بن مالك ،أن
النىب (صلى اهلل عليه وسلم )
ُب بن كعب :إن اهلل أمرىن أن
أل
قال
ى
أُقرئك القرآن .
85
ُ
كعب
[
اهلل]أمرىن أن أقرأ عليك :
بن "إن
بىًاية :
وىفأ رو
{لم يكن الذين كفروا من أهل
البخارى عن أنس بن مالك ،أن
روى
الكتاب } .
لك ؟وسلم )
مساىنعليه
اهلل اهلل
صلى
(
النىب
ُب:
أ
فقال
ى
نعم
:
)
وسلم
عليه
اهلل
صلى
(
قال
ُب بن كعب :إن اهلل أمرىن أن
أل
قال
قال أب :ى وقد ذُكرت عند رب العاملني؟
أُقر
القرآن .عليه وسلم) :نعم
ئكصلى اهلل
قال (
ُب يبكى .
أ
فجعل
ى
86
كعالمات على
أهمية السم.
87
حــالة
ا
السم ً
أول
دخلت األخت عند طبيب األسنان وجلست
88
بجوار سيدة يظهر عليها الوقار .
فتذكرت دعوهتا وأهنا ستمكث مدة قبل الدخول ،
ابتسمت هلا ،وسلمت عليها وأخذت تبادهلا احلديث
حول احلياة واألوالد والرتبية واملواصالت وأمل
األسنان .
مث ازدادت ابتسامة األخت وقالت للمرأة .
أخاف أن يفوتنى المغرب .مث نظرت إىل املرأة -من طرف خفى -وقالت وهى
تصب العسل ىف كالمها :
89
طبعاً انت بتصلى ،مش حرام الجمال ده ينكشفعلى الناس .
نظرت إليها املرأة وهى تبلع ريقها -ىف ارتباك -
فقاطعتها األخت وقلبها فرح خبشوع املرأة.
يا ريت تنوى أن تلتزمى بأمر اهلل وباحلجاب .وقبل أن تستكمل عال صوت املمرض.
مدام إجنيل حنا تتفضل .فقامت املرأة مسرعة وهى تقول لألخت:
بعد إذنك ،دورى جه!90
ا
السم أول لبيان أن
السم مفتاح ألشياء
جديدة.
91
92
ربط السم بمن
تعرفين كوسيلة
لحفظه.
93
94
التعارف املريب.
95
احفظى السم فى الحال
1وفرى ىف نفسك الرغبة الصادقة واحلرصعلى حفظ األمساء .
2افتحى عقلك عند بداية التعارف الستقبالاالسم .
3حاوىل حفظ االسم مبقاطعه الثالثة .4اقرىن االسم مبا حتفظني من أمساء .96
ى أثناء التعارف على صورة
5ركز ًاملدعوة
ووظيفتها وسكنها وأقرنيها باسمها.
6استعملى السم الذى حفظتيه .ى كل ما سبق
7عند اللقاء الثانى ،تذكر ً97
من تعارف فى اللقاء األو ًل.
4التعارف العميقعمر بن الخطاب ( رض ى هللا عنه ) قد
يروى أن ً
أمر تولية رجل من
استشار أحد جلسائه فى ً
ً
ا
املسلمين شأنا من شئونً املسلمين.
فقال له عمر :هل تعرفه ؟قال الرجل :نعم.قال عم ــر :هل عاملته؟98
-قال الرجل :ل .
السفر ؟
ً
فقال عمــر :هل رافقته فىفقال الرجل :ل.-فقال عم ــر :هل جاورته ؟
فقال الرجل :ل.عمر بن الخطاب :إذن أنت ًل تعرفه.
فرد عليه ً
99
موقف عمر بن اخلطاب يطلب تعليق عليها ،ومن
خالل هذا املوقف يتضح أن سبل التعارف العميق
بالشخصية املدعوة هى:
املعاملة :املادية -العمل -اليومية.السفر:رحالت للتعارف وحبذا لو تشمل املبيت.اجلوار :جريان -زمالء دراسة -زمالء عمل100
*اختبار هيا إلى التعارف
:
يطرح على الحضور الختبار فى
شكل مجموعات عمل حتى نصل
101
اختبار
هيا إلى التعارف
اختارى اإلجابة باملناسبة:
1ميكن التعرف على الطباع الشخصية للمدعوة:أ -املصاحبة اليومية ملدة زمنية مناسبة بقدر
املستطاع.
ب -سؤاهلا عن طباعها الشخصية واالكتفاء
بذلك.
جـ -سؤال من يعرفوهنا جيدا عن طباعها
الشخصية.
102
2ميكن التعرف على ثقافة وأفكار املدعوة :أ -معرفة الكتب واجملالت الىت تقرأها .
ب -طرح بعض القضايا املعينة بصورة
تلقائية ومناقشتها فيها.
103
جـ -سؤاهلا عن االجتاه الذى تراه مناسبا
هلا.
3ميكن التعرف على أخالقها وسلوكها مع زميالهتاوأخواهتا وأهلها:
أ -السؤال عليها جيدا بطريقة غري مريبة .
ب -زيارهتا ىف بيتها والتعرف على أهلها.
104
جـ -املتابعة الدقيقة لطريقة معاملتها لزميالهتا.
4ميكن التعرف على مدى ارتباطها بالدعوة:أ -سؤاهلا عن رأيها ىف اجلماعة.
ب -معرفة رأيها ىف العمل لإلسالم .
105
جـ -هل لديها رغبة ىف االلتزام بالدين كلية .
الختيار الجيد
نتيجة التعارف العميق
1-أن تعرىف االسم كامال.
2أن تعرىف طباعها الشخصية .106
3-أن تعرىف ثقافتها وأفكارها .
الخطوة األولى [ :التعارف]
1-
تعرفى إلى كل من حولك.
2-
ابتكرى مداخل للتعارف.
3-
السم مدخل التقارب.
4-
التعارف العميق.
107
الخطوة الثانية [ :الختيار]
108
أين املستهدف ؟
دوائر العالقات
دوائر الصفات
109
دوائر األخالق
110
111
الصورة السابقة
توضح استئذان
القيادة بعد عملية
الختيار.
112
113
114
لبد من استغالل املواقف
الطبيعية إلقامة الدعوة
الفردية ،وعدم تضييع
الفرصة.
115
2دوائر األخالقصنفى معارفك إلى طوائف ثالث :
116
صاحبة أخالق إسالمية
صاحبة أخالق أساسية
صاحبة أخالق جاهلية
117
بمــن نبــدأ؟
" الناس معادن :خيارهم ىف اجلاهلية
خيارهم ىف اإلسالم إذا فقهوا " [ البخارى ]
أما صاحبة األخالق األساسية فإنه
مستهدف أن تصل إىل األخالق
اإلسالمية ،قال رسول اهلل ( صلى اهلل عليه
وسلم):
118
نرجو حتديد جمموعة من األخالق األساسية وأخرى
من األخالق اإلسالمية ىف هذا اجلدول.
أخالق أساسية أخالق إسالمية
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
119
األخالق
أخالق إسالمية
أخالق أساسية
. 1صالخإلا .
. 1ةيباجيإلا .
.ةءورملاو ةما هشلا. 2 .ملحلا .
3
. 4دئادشلا لمحت . 3 .ءاخإلا .
. 4ثيدحلا بدأ.
. 5ةم هلا.
.5هللا ىلع لكوتلا .
. 6طاشنلا .
. 6قدصلا .
. 7مركلا .
. 7ربصلا.
. 8ةمحرلا.
. 8قافنإلا .
. 9ءايحلا .
يلوئسملاب روعشلا .
10
ة
120
1دوائر العالقات.2-دوائر األخالق.
3-دوائر الصفات.
121
3-دوائر الصفات
موقف 2
من ؟!
سعاد :قلتلك يا هدى ليلى من أصلح األفراد ،
بتصلى ،وحمتشمة وعندها حياء فطرى .
هدى :نسيىت إن حواىل مخسة حولك يتميزوا
باألخالق اإلسالمية ،غري مثلهم يتميزوا باألخالق
األساسية ،وقلبك حكم على كل دول باخلروج من
دوائر الرمحة .
122
سعاد -فى أسف : -ليكى حق يا هدى ،واهلل
يقول لنبيه (صلى اهلل عليه وسلم) { :وما أرسلناك إال
رمحة للعاملني} .
هدى :وقال (سبحانه وتعاىل) { :إنك ال هتدى من
أحببت ولكن اهلل يهدى من يشاء وهو أعلم
باملهتدين} .
123
سعاد -باهتمام : -لكن ابتدى مع مني يا هدى ؟
لسه حمتارة .مع ليلى حبيبة قلىب ،لكنها ال تقبل أن
يوجهها أحد ،وتعتز برأيها لدرجة املشاكل أو نبيلة
بنت عمى ،ودى قريبة جدا من بيىت .
هدى :ال تنسى إهنا منتمية لفكر خاص وزعيمة
كبرية.
سعاد :ليكى حق ،إيه رأيك ىف وداد؟ دى مثقفة
جدا وقارئة ممتازة.
124
هدى :نعم ،لكنها كثرية اجلدال ،وأسرار بيتها مع
كل واحدة من صديقاهتا .
سعاد -وهى تنفض يدها : -بالش دعوة فردية واال
أقولك تعاىل أدعوكى وتدعوىن!
هدى -وهى تضحك : -إيه رأيك ىف ناىن ؟
سعاد -بذهول : -ناىن!
هدى :بنت خالك
سعاد -فى امتعاض : -واجلامعة األمريكية
125
هدى :مل متنعها من احلشمة والوقار
سعاد :والسيارة والنادى ؟
هدى :مستواها ...أبوها راجل أعمال
سعاد :والشلة اللى داميا معاها ؟
هدى :وهى قائدة هذه الشلة
سعاد :أهو ده سبب إهنا ما تنفعش
126
هدى -وهى تهم بالنصراف ً :-ل ده سبب إنها
أصلح أقاربك شدى حيلك وتوكلى على هللاً ،و ًل
تنس ى إنك عندك سيارة ومشتركة فى النادى يا ست
سعاد .
سعاد -فى لهفة :-هدى !أنت ما قلتليش مين أبدأ
معاها دعوة فردية؟!
127
عوامل محددة لختيار املدعوة وهى :
1السن.2قرب السكن.3الصفات الشخصية.4خلو الذهن.5قائدة املجموعة (الزعيمة ).128
صفات يجب أن نضع فى اعتبارنا أن
صاحباتها -على األقل -يسببن مشاكل
عند التعامل معهن ومنها :
العنيفة.الثرثارة.الجبانة.باحثة فقهية مجردة.129
اختيارات تناسب
طبيعة املرحلة
وأولويات الجماعة
منها:
130
الفئات املستهدفة
الشباب الصفوة العمال
املؤسسات الفاعلة
الدعاة
األزهر
التعليم
اإلعالم
131
القضاء
تذكرىً :
من عوامل الختيار
1السن 2القريبة 4الذهن الخالى 3صفات شخصية 5الزعيمةوابدئى بزعيمة الشلة
132
خطوات الدعوة الفردية خمس
التعارف
التوظيف
الختيار
التقارب
إيصال الفكرة
الخطوة الثالثة :التقارب
133
ماذا تحتاج املدعوة ؟
1الشعور بالحب.2الشعور باألمن واألمان .3-الشعور بتقدير األخريات لها .
4الشعور بتحقيق الذات .134
5-الشعور باملعرفة .
ق.
6الشعور بالنجاح والتفو ً7-الشعور بالنتماء .
8الشعور بالستشارة املخلصة .9الشعور بالحرية والشورى .135
10-الشعور بالنضباط والجدية.
كيف تكسبين قلوب الناس ؟
1أحىب اهلل ليحبك اهلل وحيبك الناس .2اتركى الذنوب كلها وبادرى بالتوبة .3انظرى إىل الناس نظرة ود وإشفاق .4ابذرى احلب حتصدى احلب .5عليك بالدعاء ملن تدعينها ،وأن يفتح اهلل لكقلوب الناس .
136
6ابتسمى دائما .7-عليك بوصية عمر ( رضى اهلل عنه ) .
8أظهرى اهتماما بالناس .9عليك بآداب احلديث .10الزيارة ىف اهلل .137
11أكثرى من اهلدايا .12اقضى للناس حاجاهتم .13عليك بالنظرة احلانية والكلمة الطيبة واملصافحةالودود .
14قابلى اإلساءة باحلسنة .15اجعلى صاحبتك ىف وسط أخواتك.138
139
140
القلب
مصدر
الحب.
141
البتسام
مفاتيح القلوب
142
143
إشعارها بأهميتها
عندك وأنها محل
ثقتك.
144
145
أحسنى اإلنصات
لحديثها.
146
147
املصافحة.
148
149
أجلسيها فى
وسط األخوات.
150
اختبار
أنت متحدثة لبقة
ضعى عالمة ( )أو عالمة(×):
)(1هل أنت مستمعة جيدة ؟
أنا مستمعة جيدة فأنا أترك من أمامى تتكلم عماتريد دون أدىن تعليق مىن .
االستماع شىء مهم ،ولكن إذا كان هناك خطأ ىفعلى تصحيحه ىف حلظتها.
الكالم
ى
ُوجه
جـ -أستمع جيدا ملن تتكلم مث ىف هناية كالمها أ ِّ
نظرها إىل بعض األشياء ىف حديثها بطريقة مباشرة أو
غري مباشرة .
151
)(2فى أى شىء نتكلم ؟
عادة أفتح موضوعا عاما مع من أحتدث وأبدأ النقاشمعها فيه.
أسأهلا عن أحواهلا ومن خالل اإلجابة أفتح معهااحلديث عما يشغلها أو هتتم به .
أنا ال أضع ىف باىل أى موضوع ،فعادة األشياء منحولنا تأتى باملوضوع .
152
)(3إذا أخطأت صديقتك ؟
ال أستطيع أن أسكت على خطأ أمامى -طاملا أهناصديقىت -وتعلم أن تصحيح اخلطأ من شيمى .
أفضل شىء أن أصحح هلا اخلطأ ىف حلظتها،وأرشدها إىل الصواب ؛حىت ال تضيع مناسبة املوقف
ويصبح فاترا .
ال أترك اخلطأ دون تصحيح ولكن تكفى بعضالنظرات واللفتات أو أعرض رأى عليها على أنه رأى
آخر وقد يكون خطأ .
153
)(4وإذا كنت أنت مخطئة ؟
ال أستطيع أن أخربها أىن خمطئة ،فهذا قد جيعلها تفقدالثقة ىف كالمى .
على أن أعرتف خبطئى ولكن بأسلوب ال ينزلىن من
ى
مكانىت ،فإذا حدث املوقف مرة ثانية أقول هلا أنىن
غريت رأىي وأذكر الرأى الصحيح .
أستطيع أن أصحح خطئى عن طريق أن أقول هلا -ىفوسط الكالم -قد أكون خمطئة أو دعينا خنترب احلقائق
أو سأثبت لك هذا أو ذاك .
154
)(5وكيف تصححين لها أخطاءها ؟
أ -مهمىت هى تصحيح األخطاء ىف الشخصية الىت
على أن
لذلك
؛
صحيحة
شخصية
أجعلها
أمامى،حىت
ى
أتناقش دائما معها ىف األشياء اخلاطئة الىت ال تعجبىن
حىت أصلحها فيها.
ب -ال أكلمها ىف أى أخطاء ؛حىت ال تنفر مىن وتشعر
أىن موجهة هلا وهى تلميذة ولكن -مع الوقت-
أخالقها ستتغري وتصبح أخالقا محيدة .
155
ج -ليس كل الناس مالئكة وال كلهم شياطني؛ لذلك
فأنا أؤكد هلا على األشياء املتفقني فيها أو أظهر هلا أهنا
تعجبىن ،بل وأشجعها ،وأما اخلطأ عندها فأوضح هلا
أن اخلالف بيننا ىف الوسيلة وليس ىف اهلدف .
156
)(6وكيف تقنعينها بالفكرة ؟
أ -أخالق الناس أصبحت ضائعة وال ينفع معها إال
التوجيه املباشر بالكالم والتكرار واإلحلاح .
ب -الناس مهمومة ومشاكلها كثرية ؛ لذلك جيب أن
نستمع إىل حديثها ونصحح ما فيه من أخطاء عن طريق
االعرتاض على بعض احلديث وهم يثقون ىف رأىي ألىن
ى
شخصية ملتزمة .
ج -اتباع مبدأ ( ُمره ،وكأنك تستشري )
157
الحل :
- 2ب
1جـ- 4جـ
3جـ- 6جـ
5جـأعط نفسك 10درجات لكل إجابة صحيحة كم
أخذت من 60؟
حتتاجني ملهارات ىف احلوار.
أقل من 30
45أنت متحدثة جيدة ،وحتتاجني أن
من 30
تكوىن مستمعة جيدة .
60أنت متحدثة لبقة.
من 45
158
لقد ملكت قلبها!
وعالمات ذلك:
1أن يزيد حبها ىف قلبك .2إذا استشارتك ىف أمرها .3تلجأ إليك ىف كرهبا .4تبذل وسعها ىف طاعتك ورضاك .5قالت لك" :إىن أحبك ىف اهلل " .159
6ال تتكلف لك وتتباسط ىف حديثها معك.7-تسألك الصحبة دائما .
8حرارة اللقاء .9تعتربك مرجعها الديىن وتثق فيك .10جتتهد ىف العبادة .160
الخطوة الرابعة
إيصال الفكرة
161
موقف 3
عملية البسترة
هدى :احلمد هلل إىن شفتك ،تعاىل احلقيىن.هدى -باهتمام :-إيه خري إن شاء اهلل .
سعاد -وهى تبتسم : -ال مافيش حاجة خطر
بس ناىن مغلباىن .
هدى -وقد انفرجت أساريرها : -إيه مطلع
أغنية دى .
162
سعاد -:ال واهلل جبد ،مرة تقوىل عايزه أحتجب ،ومرة
أالقيها حاطة روج ،تيجى تكلمىن عن املسلمني ىف
البوسنة وساعة الصالة تقوىل باى باى .
هدى :ومرة تكلمك عن مجاعة اإلخوان ،ومرة عايزة
جتاهد ىف فلسطني ،ومرة تلبس بنطلون و...
سعاد -بانبهار : -إيه هى بتكلمك انت كمان ؟
163
هدى :انت عملتيلها بسرتة ؟
سعاد -باندهاش : -بسرتة.
هدى :طبعا ،قاعدة تطلعيها من السخن للساقع
والعكس ،فبقت مش عارفه تعمل إيه ! انت
بتكلميها ىف إيه؟
سعاد -وهى تشمر عن ساعديها بحركة تمثيلية- :
ادهتا دش عن اجلنة والنار خليتها تسح دموع ،وبعديهشريط عن البوسنة ،وحلقتها بكتاب دمروا اإلسالم .
164
هدى :وكتاب أيام من حياتى وكتاب مذابح
اإلخوان .
سعاد :واألخبار اليومية وكام مؤمتر سخنني .
فرفرت ،وبقت زى العجينة .
هدى :عجينة ،يا فرحىت بيكى احنا بنجيب
املسلمني من الطني علشان يبقوا عجني.
165
سعاد :ال صحيح بس اللى جمنىن إهنا يا دوب تسخن
أالقيها ميلت مشال وميني تبقى منتظمة ىف الصالة مثال
وأالقيها جاية تقول ىل حتة نكتة ،وشى حيمر منها
وتقعد تضحك على بالهىت .
هدى :يا شيخة منك هلل ،ربنا خلق الدنيا ىف ستة أيام
واإلنسان له أطوار وتدرج ،ما فيش حاجة مرة واحدة .
أحست سعاد بأنها أخطأت فقالت :إيه يا هدى ما
تزعليش أنا غلطت واال إيه ؟
166
هدى -وهى تبتسم بمرارة -ولكنها تنظر
إلى سعاد بحب:
على العموم ربنا يسهل ،يا ريت بكرهجتيبيها معاكى اليوم اإلسالمى وتعرفيها إننا
هنتأخر شوية بعد العشاء.
هل أخطأت سعاد ؟
وكيف ستعالج هدى الموقف ؟
وماذا سيفعلون بعد العشاء ؟
167
هناك مراحل وأهداف
مرحلية إليصال الفكرة.
168
أوال-مرحلة على طريق الفرد املسلم:
[إميان -طاعة -أخالق]
مراحل إيصال
الفكرة
169
ثانيا -مرحلة على طريق الفهم
الصحيح [الشمولية -التحديات -
املسئولية]
ثالثا -مرحلة على طريق العمل
الصاحل [اجلماعة]
170
املرحلة األولى
على طريق "الفرد املسلم" :
-إيمان
طاعة171
-أخالق
[سليمة العقيدة]
[صحيحة العبادة]
[متينـة الخـلـق]
املرحلة األولى:
(على طريق الفرد املسلم)
الهدف األو ًل:
إيقاظ اإليمان
[سليمة العقيدة]
172
173
إيقاظ اإليمان
النائم أو املخدر فى
قلب املدعوة.
174
175
ترى الكون
بنظرة إيمانية.
176
موقف 4
ويسألونك !! ...
ا
أهال يا نانى كيف حالكالحمد هلل ...سعاد -بفرح :-حتيجى معانا يا نانى؟نانى :إن شاء هللاهدى - :املهم إن مواعيدك تسمح177
نانى -بجدية : -ما فيش مواعيد فوق حلقةالقرآن ،على فكرة يا هدى أنا عايزة أكمل
كورس التجويد انت برفكت فيه
سعاد :وبعدين يا ناىن احنا مش قلنا العربية لغةالقرآن.
نانى -مسرعة : -أستغفر اهلل العظيم ،باملناسبةعليه
وأنا ماشية على الرصيف فيه عربية رشت
ميه من األرض جت على مخارى ينفع أصلى بيه ؟
178
هدى :ما دام متعرفيش مصدرها ونشفت ينفع .نانى -وهى تتنهد : -الواحد ناقصه حاجاتكثرية قوى ىف الفقه يالال علشان نلحق الصالة
ىف اجلماعة األوىل ،صحيح يا هدى املالئكة
بتصلى ىف الصفوف األوىل .
هدى :وخري صفوف الرجال أوهلا ،وخري صفوفالنساء آخرها .
سعاد :نتوكل على اهلل بقى179
نانى -فى ابتسام : -مسعتم آخر.......قاطعتها سعاد -فى فزع : -آخر إيه ؟
نانى -وهى تضحك : -آخر كدبة ؟ضحك الثالثة مث انطلقوا إىل املسجد
180
181
(ويسألونك) تبين املدربة
من خالله أن بداية
اإليمان اليقظ التساؤ ًلت
والخوف على العبادة أنه
تضيع مع ارتقاء القيم
واألخالقيات.
182
توضح التغير الذى
طرأ على سلوكها
نتيجة اللتزام.
183
الوسائل:
*القراءة معها ىف كتاب اهلل (عز وجل) فإن
ذلك يزيد اإلميان ىف قلبك وقلبها ،وعليك أن
ترغبيها ىف اإلكثار من تالوة كتاب اهلل (عز
184
وجل) .
الوسائل العملية:
1اخلروج باملدعوة إىل الطبيعة كاألهناروالبحار واجلبال واحلدائق ،والتحدث معها
عن قدرة اهلل (عز وجل ) ىف اخللق فيجعل
املدعوة تفكر ىف خملوقات اهلل ( تعاىل ) .
185
2اصطحاب املدعوة ىف تشييع اجلنازاتواالستفادة من ذلك ىف توضيح أن الصحة
نعمة عظيمة جيب شكر اهلل عليها
باستخدامها ىف طاعته وتطهريها من
معصيته .
3قراءة األذكار مع املدعوة وجعلها تتعلق186
الوسائل النظرية :
ميكن االستعانة هبذه الكتب وأمثاهلا سواء بالتحضري
منها أو الكالم مع املدعوة فيها أو إهدائها إليه :
*عقيدة املسلم....................حممد الغزاىل
*الرقائق .......................حممد أمحد الراشد.
*التوهم .......................للمحاسىب.
187
الوسائل السمعية :
ميكن االستعانة بوسيلة الشريط اإلسالمى
ومساعه مع املدعوة والتعليق عليه وعلى
الداعية أن تكون قد استمعت للشريط من
قبل حىت تعلم ما فيه.
ومن أمثلة الشرائط اإلسالمية املفيدة ىف هذه
املرحلة:
188
*شرائط األستاذ /وجدى غنيم ( رحلة
اإلنسان للدار اآلخرة ،وهى :جمموعة العقيدة
وغريها ) .
*شرائط األستاذ /حسن أيوب.
*شرائط الشيخ أمحد القطان الروحانية.
189
الوسائل البصرية:
إذا توفرت اإلمكانات للداعية فيمكن أن تستعني
ببعض الشرائط املرئية ( الفيديو ) مثل :حلقات العلم
واإلميان للدكتور /مصطفى حممود -حلقات عامل
البحار -عامل النبات -عامل احليوان ،ويدور احلوار
مع املدعوة حول قدرة اهلل ( عز وجل) ىف خلق هذه
األشياء مجيعها وحسن تقديره ملعيشتها ( سبحانه
وتعاىل ).
190
الهدف الثانى :
اللتقاء على طاعة ا هلل وترك املعاص ى .
[صحيحة العبادة ]
191
الوسائل الزاد (املوضوعات)
القرآن(حفظ +مدارسة ).
الصيام .قيام الليل .التحلى باألخالقوورد املحاسبة .
للصالة باملسجد .الفجر .األذكار.192
الترغيب والترهيب .ربط البركة فى الدنيابالطاعة .
الحب والخوفوالرجاء.
عالمات حب الطاعة
املحافظة على الصالة .دعوة غيرها .النوافل .املأثورات .-ظهور أثر العبادة فى تحسن األخالق.
193
194
بماذا نبدأ؟ نبدأ
بفقه العبادات.
195
العناصر:
1الصالة على وقتها.2االبتعاد عن املعاصى .3اإلكثار من النوافل ( :صالة السنن والرواتب-السنة ).
صوم
الليل
قيام
ُ
4التحلى باألخالق اإلسالمية وظهور ذلك ىفاملعامالت والعادات.
*تركز الداعية عملها على حتقيق هذه العناصر مع
املدعوة ،وذلك باالستعانة بالوسائل التالية:
196
1اصطحاب املدعوة حلضور دروس العلم وتعريفهاعلى األخوات وجعلها تعتاد هذا الوضع.
2حتاول أن تقيم معها الليل وتتفق على ذلك فرديا معاحملاسبة.
3نرتب معا إفطارات دورية لصيام التطوع.4حنافظ معها على ورد احملاسبة يشتمل على :الصلوات ،واألخالق ،ورد القرآن ،واألذكار.
197
الوسائل النظرية:
ميكن االستعانة هبذه الكتب وأمثاهلا بالتحضري منها
والكالم مع املدعوة فيها أو إهدائها إليها :
*فقه السنة " :الطهارة -الصالة -الصوم
"سيد سابق.
*الكبائر .....ابن تيمية.
*خلق املسلم ...................حممد الغزاىل.
198
الوسائل السمعية:
*شرائط األستاذ /وجدى غنيم عن
سلوك األخت امللتزمة .
*شرائط الدكتور /عبد الستار فتح اهلل
سعيد ( عن العبادات واألخالق).
199
الهدف الثالث
تدعيم األخالق األساسية وزرع األخ ًالق
اإلسالمية
[متينة الخلق ]
200
الهدف الثالث :تدعيم األخالق األساسية وزرع
األخالق اإلسالمية
ومن وسائل التعويد على األخالق :
1تذكرين أمامها سرية الرسول والصحابة وأخالقهم ،وينصح بالقراءة ىف ذلك ،كذلك القراءة عن سلفنا
الصاحل .
2خلطها باألخوات الصاحلات فإهنا ستتشبه هبن :"املرء على دين خليله " .
" 3-املؤمن مرآة أخيه" " ،يد اهلل مع اجلماعة " .
201
4زيارهتا للداعيات الربانيات .5أن حتذر من املفهوم اخلاطىء لألخالق والذىيقصرها على احللم والصفح وحالوة اللسان ؛ لتعرف
أن اخللق احلسن كل حسن أمر به اإلسالم ،وأن اخللق
السىء كل سىء هنى عنه اإلسالم .
فمن األخالق احلسنة :العزة على الكافرين -الذلة
على املؤمنني -الثبات -الشجاعة -احلزم -
اجملاهدة األخوة .
202
ومن األخالق السيئة :الذلة على الكافرين ،والعزة على
املسلمني ،واخلور ،واجلنب ،والرتدد ،والكسل ،والفرقة
6أهم ما تنقل املدعوة للتخلق باخللق احلسن أن تكونالداعية قدوة يؤثر باحلال قبل املقال ،كما قال على:
"حال رجل ىف ألف رجل خري من وعظ ألف رجل
203
لرجل " .
7ال بد من الصرب حىت يصري التطبع طبعا وخلقا ،وهذا حيتاج إىل وقت يكشف لنا طبيعته ؛ لنرى قدر
احملاسن واملعايب ،وهذا بتدبري أجواء تساعد على ذلك
منها :الرحلة ،واملعايشة.
وتعطى أشرطة عن األخالق مثل :سلسلة املسلم
لوجدى غنيم ،و ينصح مبداومة القراءة ىف رياض
الصاحلني .
204
كما ينصح بكتاب خلق املسلم للغزاىل ،وقراءة كتاب
[الكبائر] وآفات اللسان من إحياء علوم الدين
وكيف تتأكد الداعية من نجاحها فى جعلها تتخلقبأخالق اإلسالم ؟
نتأكد بالتاىل :
1ختليها عن الرذائل وحتليها بالفضائل .2أن تكون متميزة عن عوام الناس .3حماولة دعوة الغري للتخلق بأخالق اإلسالم.205
القدوة .التربية.تدعيم
الحياء .الشجاعة .الهمة.206
الوسائل الزاد
عالقة العبادةل
صاحب األخالق
الرسوباألخالق.السامية .
الصحابة وحسناألسوة.
زرع
العزة على الكافرين-الذلة للمؤمنين .
املرحلة الثانية
على طريق "الفهم الصحيح" :
207
الشموليةالتحديات-املسئولية
208
الصورة السابقة
توضح :شمولية
اإلسالم.
209
س :ما الكتب المساعدة على فهم شمول اإلسالم
؟
جـ :أهم الكتب هى :شرح األصول العشرين :جلمال
البنا وحملمد عبد احلكيم خيال ،رسالة املؤمتر اخلامس:
لألستاذ البنا ،ماذا يعىن انتمائى لإلسالم :لفتحى يكن،
فصل الدين عن الدولة ضاللة مستوردة :ليوسف العظم،
210
الدعوة اإلسالمية فريضة شرعية وضرورة بشرية لصادق
أمني ،املدخل إىل دعوة اإلخوان املسلمني :لسعيد
حوى ،من صفات العابدين :لألستاذ عمر التلمساىن ،
اجملالت اإلسالمية وأشرطة الكاسيت ،أول كتاب ىف
سلسلة شرح األصول العشرين :للشيخ يوسف
211
القرضاوى.
212
التحديات التى تواجه
املسلمين ككل.
213
214
املدعوة لبد أن تقتنع
أن اإلسالم هو الحل
لكل مشاكل املجتمع.
215
216
217
218