Transcript Формы и методы работы социального педагога с учащимися и родителями по формированию негативного отношения к ПАВ. Васильева М.Н.

Формы и методы работы
социального педагога
с учащимися и родителями
по формированию негативного
отношения к ПАВ.
Васильева М.Н. социальный педагог
Муниципальное Общеобразовательное
Бюджетное Учреждение
Средняя Общеобразовательная Школа № 4
г.Мелеуза
Согласно классификации ВОЗ причины употребления ПАВ
(социальным) факторам риска
относятся
• плохо организованная среда без
установленных правил, четкой
дисциплины, должных требований к
действиям ребенка
• слабые социальные связи (нет
ощущения принадлежности к какойлибо социальной группе);
• несоблюдение семьей или друзьями
норм социального поведения;
• попустительское отношение семьи и
ближайшего окружения к насилию,
злоупотреблению психоактивными
веществами, негативному поведению
и т.д.;
• приобщение в раннем возрасте к
«первичным наркотикам» (алкоголь,
табак), наличие друзей,
злоупотребляющих психоактивными
веществами или являющихся
жертвами насилия в семье;
• отсутствие интереса к учебе и
работе;
• употребление родителями
вызывающих зависимость веществ,
легкий доступ к наркотикам.
Внутренними (или
психологическими) факторами
риска названы следующие:
• ощущение собственной незначимости
и ненужности;
• недостаточный самоконтроль,
недостаточная самодисциплина;
• неспособность выражать свои
чувства и реакции на себя самого, на
других и на ситуацию;
• неспособность здраво рассуждать и
делать здоровый выбор в жизни;
• непонимание того, что решения
имеют последствия;
• непонимание и неприятие социальных
норм и ценностей;
• низкая самооценка и неуверенность в
себе.
Классификация
профилактики
Первичная
Вторичная
Третичная
эффективность
работы
60-70%
эффективность
работы
30-40%
эффективность
работы
3-5%
Профилактические программы в школе должны
соответствовать ряду правил:
• Просветительские программы необходимо вести на протяжении
•
•
•
•
•
всего периода обучения ребенка в школе.
В ходе программ должна предоставляться точная и достаточная
информация о наркотиках и их влиянии на психическое,
психологическое, социальное и экономическое благополучие
человека.
Предоставляемая информация должна быть уместной и давать
знания о последствиях злоупотребления наркотиками для
общества
Необходимо делать акцент на пропаганде здорового образа
жизни и формировании жизненных навыков, обязательных для
того, чтобы противостоять желанию попробовать наркотики в
моменты стресса, изоляции и жизненных неудач.
Информация должна предоставляться с учетом особенностей
аудитории (возраст, пол, убеждения).
Родители и другие взрослые, играющие важную роль в жизни
ребенка, должны вовлекаться в разработку стратегии
антинаркотической деятельности
АКТИВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА
В учебном заведении должна проводиться регулярно и целенаправленно,
так как единичные бессистемные мероприятия не могут сформировать
стойкие правильные убеждения у подростков
Действует четкий план профилактической работы, включающий лекции,
беседы с учащимися и их родителями, тематические викторины,
дискотеки, эстрадные миниатюры и спектакли, конкурсы антирекламы,
посещение кинотеатров и видеосалонов, театров.
Профилактические стенды школы
Конкурс рисунков, плакатов.
Главными задачами профилактической работы являются сохранение
каждой растущей и развивающейся личности в здоровом правовом поле
социума и выработка нужной установки грамотной самозащиты.
В наше время целесообразно иллюстрировать лекции и беседы ссылками
на конкретные факты из жизни, приводить примеры из художественной и
научно- популярной литературы, художественных фильмов, из средств
массовой информации, необходимо также освещать юридические и
правовые аспекты окружающего социума.
Терпеливо сидеть напротив компьютера или телевизора тоже
надо умение, но есть предложение получше. Если обычные
виды спорта тебя не вдохновляют, попробуй встать на горные
лыжи, а если хватит духу, то рискни съехать
с горы. Для любителей еще большего экстрима
можно прыгнуть с парашютом или без него.
Желаем мягкой посадки.
Да, завтрак, обед и ужин — это
традиционные приемы пищи. Да, овощи и
фрукты – это клондайк витаминов. Но
какими вкусными бывают колбасбургеры и
сырбургеры, кажется,
они смело могут
заменить обед. Но стоит
ли напрягать желудок, чтобы он однажды
взбунтовался, и человек в белом халате
прописал молочную кашку до конца дней.
Решение, конечно, остается за тобой.
По ТV
постоянно пугают кариозными
монстрами, перхотью, прыщиками, которые
выскакивают в самый неподходящий момент, а еще
этот жуткий запах изо рта.
Не жизнь, а сплошной фильм
ужасов. Но чтобы перевести ее в жанр комедии,
можно просто подружиться с мылом
душистым и полотенцем пушистым.
Отказаться от разрушителей здоровья,
т. е. от вредных привычек: курения,
употребление алкогольных напитков
и наркотических веществ.
Что такое положительные эмоции. Положительные эмоции это… Короче кроме психолога точное определение тебе никто
не скажет, да и зачем оно нужно. Обычно - это хорошее
настроение, бодрый дух и веселая улыбка на сияющем лице.
Чего тебе искренне желаем.
Выскочить из бани и нырнуть в сугроб - это
закаливание, но на любителя. Зимой в
прорубь, тоже непередаваемые ощущения,
но все-таки необходима сноровка. Так что в
этом
вопросе
стоит
проконсультироваться
со специалистами,
т.е.
с
мамой
и
папой.
Возможно, мир
выглядит иначе,
если на него смотреть
с помощью стакана…
Но авторитетные заявляют,
что с высоты птичьего полета,
мир гораздо лучше, если сомневаешься,
можешь убедиться сам.
К лекционной работе привлекаются сотрудники ОВД, УФСНК,
прокуратуры, инспектора ОДН, психиатры-наркологи, врачи-специалисты
по гигиеническому воспитанию, психологи, социальные педагоги, хорошо
подготовленные к работе с данным возрастным контингентом учащихся
Учащиеся могут раскрыть свои таланты и наклонности, манипулируя
полученными знаниями при разработке сценариев викторин, вечеров,
дискотек, театрализованных представлений.
Чтобы уберечь молодежь от пагубного влияния, в нашем учебном заведении
проводятся профилактические занятия, профилактические десятиминутки. И
главным в этой работе мы считаем проведение позитивной профилактики.
Позитивная профилактика – это та форма работы, которая позволяет через
развитие личности сформировать грамотные установки жизни в правовом поле
социума, не "запугивая" детей. Так как, часто запугивая, мы настраиваем
подростков против себя, они перестают нам доверять, считая, что мы "давим" на
них и даем недостоверную информацию.
Поэтому, для достижения успеха в вопросах профилактики в работе с
подростками необходимо главный упор делать на развитии личностных качеств и
социальных навыков подростков, обучать детей новым формам поведения,
формировать стрессоустойчивость, воспитывать личность, способную
самостоятельно и ответственно строить свою жизнь. В связи с этим неотъемлемой
частью профилактической работы является вовлечение подростков в досуговую
деятельность, как в учебное, так и в каникулярное время. Каждый учащийся
школы с пользой проводит своё свободное время. Они узнают друг друга, могут
проявить себя, что отвлекает подростков от возможности оказаться в
противоправной ситуации. Посещение экскурсий, выставок, участия в
выступлениях агитбригад, молодежных движений, турслетах, акциях районногородского масштаба; посещение кружков и секций школ и учреждений
дополнительного образования; спортивно-оздоровительных клубов, студий,
является достойной заменой дворовых компаний, подвалов и чердаков. Школьники
под руководством квалифицированных педагогов и других специалистов
разрабатывают проекты, организуют праздники и викторины.
Анкетирование
Лекции
Индивидуальные
консультации
Кинолектории
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРОФИЛАКТИКИ
СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ
Выпуск
родительского
вестника,
буклетов, памяток.
Родительские
собрания
Встречи со
специалистами
УФСКН, ОВД
Наглядная
агитация
( стенды, плакаты
Работа с родителями