Transcript Imagen de Ra-Horakhty en wikimedia commons.org (Jeff Dahl) objetivo • Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del.

Imagen de Ra-Horakhty en wikimedia commons.org (Jeff Dahl)
objetivo
• Describir sus observaciones de obras de arte y objetos,
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que
sienten y piensan. (OA 4)
actividad
Los estudiantes observan y comentan murales y papiros egipcios, guiados por
el docente con preguntas como:
• ¿qué personajes vemos en estas pinturas? (por ejemplo: dioses, faraones,
campesinos, cazadores)
• ¿qué tienen de extraño sus rostros? (los ojos están dibujados de frente y el
resto del rostro de perfil)
• ¿en qué posiciones están los personajes? (sentados, caminando y de pie,
entre otros)
• ¿qué colores se usaron en estas pinturas?
• ¿qué sensaciones le producen estas pinturas?
• ¿cuáles son sus temas? (los dioses, el faraón con su corte, una escena de
caza, otros)
(Relación con Historia, Geografía y Ciencias Sociales)
Los egipcios pintaban en los papiros y
en los muros …
• Antiguamente no existía el
papel como lo conocemos
ahora y los antiguos egipcios
usaban papiros para escribir y
dibujar.
• El papiro se fabricaba a partir
de una planta acuática que
encontraban en el río Nilo.
• Los muros de las tumbas y los
templos estaban hechos con
ladrillos o piedras y allí se
encuentran pinturas realizadas
directamente sobre el muro.
Arte del Egipto Antiguo
• Abarca desde el 3.000 hasta el 300 a.C.
• El pueblo egipcio habitó en las orillas del río
Nilo; eran agricultores.
• Las formas del arte egipcio no variaron, se
mantuvieron constantes en el tiempo.
• En los murales y papiros dibujaban a las
personas, generalmente de perfil, pero sus
hombros, brazos y ojos estaban de frente.
• Es un arte para los muertos.
¿Qué sensaciones nos producen estas pinturas?
¿Qué personajes vemos en estas pinturas?
Imágenes en wikimedia commons.org (Yourmajezty Jerzy Strzelecki, Michael Holford, The Yorck Project)
Los dioses
Los egipcios adoraban a una gran cantidad de dioses; entre los
más importantes estaban:
• Osiris: dios de la resurrección, del río Nilo, la vegetación y la
agricultura. Además, presidía el tribunal del juicio de los
difuntos.
• Anubis: dios de la momificación y señor de las necrópolis, era
el encargado de guiar al otro mundo el espíritu de los
muertos.
• Horus: dios del cielo, se lo consideraba el iniciador de la
civilización egipcia.
• Isis: era la gran diosa madre, reina de los dioses de la
maternidad y la fuerza fecundadora de la naturaleza.
• Hathor: diosa del amor y de la felicidad.
Osiris
Anubis
Horus
Mural en la tumba del faraón Horemheb
(detalle)
Imagen en wikimedia commons.org (Jean Pierre Dalbéra)
Hathor
Faraón
Osiris
Mural en la tumba del faraón Horemheb
(detalle)
Imagen en wikimedia commons.org (Jean Pierre Dalbéra)
•
•
•
•
•
•
Ilustración del Libro de los Muertos: «El pesaje del corazón de Ani»
Ani y su esposa Tutu entran a la asamblea de los dioses.
Anubis pesa el corazón de Ani (en la balanza se encuentra el corazón y el dios Matt)
Es observado por las diosas Renenutet Meshkenet y el dios Shay.
Anubis comunica a Thot (dios escriba) el resultado del juicio.
Si es inocente, irá al mundo de los muertos; si no lo es, Ammit podrá devorarlo.
Osiris preside un tribunal de 42 jueces que deciden la bondad de las obras de Ani.
Imagen en wikimedia commons.org (Eternal Egypt: Masterworks of Ancient Art from the British Museum by Edna R. Russmann)
Versión en papiro del mito del pesaje del corazón
El espíritu humano se prepara para su viaje por el inframundo, donde el corazón
del hombre será juzgado por sus buenas acciones en la Tierra. Si se encuentra
que el corazón es puro, será enviado a vivir por toda la eternidad al hermoso
campo de los Juncos y si es impuro será enviado a Ammit para ser devorado por
él.
Imagen en wikimedia commons.org (Go Show)
Imagen en wikimedia commons.org (Freddof)
Libro de los muertos del Ani.
Aparece Ani fallecido ante Osiris,
detrás de este, Isis y Neftis, sus hermanas,
y delante de él, sobre una flor de loto, los cuatro hijos de Horus.
Osiris
Anubis
Hathor
Isis
Murales de la tumba de Tutmosis IV en el Valle de los Reyes
Imagen en wikimedia commons.org (Hajor)
Pintura mural de Isis en el Valle de los Reyes
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
El
El Faraón
faraón
• Era el rey del Antiguo Egipto; se lo consideraba casi
como dios.
• En las primeras dinastías, se creía que eran una
manifestación del dios Horus; luego de la V dinastía,
se los consideraba también hijos del dios Ra.
• Normalmente no se creía que fuesen dioses durante
su vida, sino después de su muerte, pues se unían a
Osiris y adquirían la inmortalidad y su categoría
divina.
• Se los adoraba como dioses.
El Faraón
Tutankamón y su esposa cazando con arco en la
tumba del faraón.
Ramsés III, relieve en el santuario
de Khonsu
Imagen en wikimedia commons.org (Asavaa)
Relieve del faraón Amenemhet I en el templo en El-Lisht
Tutmose III y su familia
Imagen en wikimedia commons.org (John Campana)
Parte del Libro de los Muertos del escriba Nebqed (reinado de Amenhotep III): el
escriba Nebqed se encuentra con Osiris, seguido por su madre, Amenemheb, y su
esposa, Meryt.
Lavida
vida en Egipto
La
Egipto
• El río Nilo fue clave para los egipcios. Cada año sus riberas se
inundaban y ahí quedaba depositado el légamo, un tipo de barro con
restos vegetales.
• Esto les permitió practicar una forma de agricultura menos laboriosa
que en otras zonas, por lo que tuvieron tiempo y recursos para
dedicarse al desarrollo cultural, tecnológico y artístico.
• Desarrollaron un sistema de escritura basado en jeroglíficos.
• Existía un control estatal sobre los recursos naturales y humanos y
mantenían relaciones comerciales con las regiones vecinas.
• El poder y la organización del Imperio dependía de una clase
conformada por el faraón, los sacerdotes y empleados del estado.
• Tenían una serie de creencias religiosas basadas en la semidivinidad
que le atribuían al faraón.
Pintura mural en que aparecen sirvientes llevando el
palanquín en que se transportaba a personas importantes.
Templo mortuorio Medinet Habu de Ramses III
Imagen en wikimedia commons.org (Steve F-E-Cameron y Keith Schengili-Roberts)
Palanquín de la reina Heteferes
Mural de la tumba de Ipi que muestra a pescadores
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
Mural de la tumba de Zenue, secretario del ejército de Tumtosis IV, en que aparece un
pastor con vacas.
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
Mural de tumba de Panehsi; escena de un burro con agricultores.
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
Mural de la tumba de Ipi que
muestra a un pastor.
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
Mural en la tumba de Nefferronpet, en que se observa a mujeres en un banquete.
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
Mural en la tumba de Kenamun, en
que se observa a pescadores.
Imagen en wikimedia commons.org (The Yorck Project)
¿A qué personajes vemos en estas pinturas?
Imagen en wikimedia commons.org (Ignati, kairoinfo 4u,y The Yorck Project)
¿Qué te llama la atención de los rostros, los cuerpos y
las posiciones pintados por los antiguos egipcios?
Imagen en wikimedia commons.org (Escaneado de El Libro Egipcio de la Muerte, Wasserman, Egipt Archive y The Yorck Project)
¿Qué colores y tipos de líneas usaron los
egipcios en sus pinturas?
Imagen en wikimedia commons.org (Iprojects.vassar.edu, Rama)
Describan las actividades desarrolladas por
los egipcios en las siguientes pinturas:
Imagen en wikimedia commons.org (Karl Richard Lepsius)
Imagen en wikimedia commons.org (Karl Richard Lepsius)
Imagen en wikimedia commons.org ((The Yorck project)
objetivo
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y
basados en la observación del:
• entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales
• entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros)
• entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos
artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1)
actividad
Basados en la observación de las pinturas egipcias, realizan un mural,
inventando sus propios personajes. Para esto:
• se reúnen en grupos pequeños; uno de los alumnos se tiende sobre
un pliego de cartón forrado o papel y otro marca su silueta con un
lápiz
• dibujan detalles al estilo egipcio en la silueta (por ejemplo:
vestuario, rasgos del rostro, pies y manos)
• pintan su mural con pintura o algunos tipos de lápices
• realizan detalles, especialmente de vestuario con materiales a
elección (por ejemplo: cartulinas metalizadas y de colores, papel de
aluminio, glitter, témpera metalizada y elementos de reciclaje)
• recortan sus personajes y los pegan en algún lugar del
establecimiento