Transcript Los Fenómenos de la Naturaleza

Los Fenómenos
de la Naturaleza
3° básico
Objetivo
Describir sus observaciones de obras de arte y
objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
Actividades
Observan imágenes o videos acerca de fenómenos de
la naturaleza, como viento, lluvia, nieve, sequía,
erupciones de volcanes, inundaciones, tornados,
géiseres, terremotos y tormentas, entre otros, y
describen las emociones e ideas que les provocan con
elementos del lenguaje visual (líneas, formas y colores).
® Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Fenómenos de la naturaleza
Los fenómenos
de la
naturaleza son
las alteraciones
que ocurren en
la naturaleza.
En la naturaleza hay
muchos y variados
fenómenos.
Observaremos los
siguientes:
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•
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Viento
Lluvia
Nieve
Tormenta
Inundación
Tornado
Sequía
Erupción de volcán
El viento es aire en movimiento y puede ser
suave o muy fuerte.
http://murcielagosenlaventana.blogspot.com/juanola
La lluvia: es cuando caen gotas de agua de las
nubes y puede ser despacio o fuerte.
Lluvia en Vichuquen en commons.wikimedia.org (Thenicomarquez)
Lluvia en Iquitos en commons.wikimedia.org (Percy Meza)
La nieve: es agua congelada que cae de las
nubes en forma de copos.
Invierno en Achensee, Alemania en commons.wikimedia.org (Friedrich Böhringer)
Termas de Chillán en commons.wikimedia.org (Juan Paulo Flores)
Portillo en commons.wikimedia.org (Alonso Inostroza)
Torres del Paine en commons.wikimedia.org (Ella Sanders)
• ¿Hay viento y lluvia donde
tu vives?
• ¿Cómo son, fuertes o
suaves?
• ¿Qué sientes cuándo el
viento y la lluvia son
suaves y cuándo son
fuertes?
• Si el viento se pudiera ver:
• ¿Qué colores y formas
tendría?
• Muévete como si fueras el
viento
La tormenta: es una situación del tiempo en la
que hay fuertes vientos, lluvias y truenos.
Tormenta en el lago Titicaca en commons.wikimedia.org(Pallares)
Tormenta en Portugal en commons.wikimedia.org (JAMoutinho)
• ¿Hay tormentas donde tu vives?
• ¿Son con truenos rayos, fuertes
lluvias y vientos?
• Cuando hay tormenta. ¿Te
sientes emocionado, te gusta, te
asustas, te gusta mirarla, te
escondes, no te importa o que
otra cosa?
• ¿De qué color se pone el cielo
cuando hay tormenta?
• Si usted pudiera cambiar el color
de las tormentas ¿de qué color
serían?
Inundación: es cuando llueve demasiado o se desborda
un río o lago y los suelos se llenan de agua.
Inundación río La Pasión en Guatemala en commons.wikimedia.org)
Inundación en Polonia en commons.wikimedia.org (Masur)
Inundación en Parque Borchex, Junín, Argentina en commons.wikimedia.org (Germán Ramos)
Sequía: período largo en que no
llueve.
Sequía en commons.wikimedia.org (Tomás Castelazo)
Suelo seco en commons.wikimedia.org (dl91m on es wikimedia)
• ¿Cómo se siente la tierra
cuando esta inundada?
• ¿Qué pasa si se inunda una
ciudad?
• ¿Cómo podríamos ayudar si
se inunda el lugar en que
vivimos?
• ¿Cómo se siente la tierra
cuando hay una sequía?
• ¿Cómo podríamos ayudar si
hay una sequía en el lugar
en que vivimos?
Alud: es una gran masa de nieve o tierra que cae
de la montaña con mucha fuerza y haciendo
mucho ruido
Fotografía alud en commons.wikimedia.org (Ben Zin)
Tornado: es el movimiento circular del viento que rota
de forma violenta.
Tornado en commons.wikimedia.org (Justin Hobson)
Tornado en commons.wikimedia.org (Dr. Joseph Golden, NOAA)
Tornado en commons.wikimedia.org (OAR/ERL/National Severe Storms Laboratory (NSSL))
• ¿Has leído o visto alguna vez
la historia del Mago de Oz?
• Esta historia comienza con
Dorothy, una niñita que viaja
en un tornado a un nuevo
mundo.
• Imagínate que tú estas
adentro de un tornado.
• ¿Qué habría adentro de
éste?
• ¿Cómo te sentirías?
Erupción de volcán: salida a la superficie de la
tierra de materiales que proceden del interior.
Diagrama de un volcán en commons.wikimedia.org (Semúr)
Volcán Etna en commons.wikimedia.org (Gnuckx)
Volcán Villarica en commons.wikimedia.org (Jonathan Lewis)
Volcán Chaitén en commons.wikimedia.org (Sam Bebee)
Sabías que en Chile hay muchos
volcanes.
• Cerca de donde vives ¿hay
alguno?
• ¿Qué pasa con las piedras y rocas
en una erupción?
• ¿Todos los volcanes que
observaste son iguales?
• ¿Por qué serán diferentes?
• Si los volcanes tuvieran
sentimientos. ¿Qué sentirían
cuando hacen erupción?
• ¿Qué sentiría usted frente a una
erupción?
Objetivo
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en
la observación del:
• entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales
• entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres
imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros)
• entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos
como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1)
Actividad
Seleccionan uno de los fenómenos naturales observados y, en
grupos, elaboran una escultura personificando al fenómeno (por
ejemplo: el señor volcán escupe lava, la tormenta está enojada y
la señora lluvia está triste, entre otros). Para esto:
• seleccionan el fenómeno natural que desean representar
• recolectan material de reciclaje que les sirva para su escultura
• construyen su estructura, pegando los materiales con
pegamentos, corchetes, scotch y huincha embaladora, entre
otros
• cubren la estructura con papel de diario o toalla nova con cola
fría aguada y la dejan secar
• pintan la estructura, usando témpera, acrílico o tierra de color
con cola fría aguada
• finalizan su escultura, agregando detalles con géneros,
botones y elementos de reciclaje