Новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

отдел по управлению государственной службой и кадрами Министерства образования Республики Саха (Якутия) Родионова А.М.

май 2011 г.

Категория работников

педагогические занимающие года работники должности, профессиональной №216н группе «Об (лица, отнесенные к должностей педагогических работников, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития России от 5 мая 2008 утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»

Типы образовательных учреждений

государственные основные и муниципальные образовательные учреждения, реализующие образовательные программы дошкольного, основного начального общего, среднего общего, (полного) общего программы образования, начального профессионального дополнительные и среднего профессионального образования, а также образовательные

Цель аттестации

• •

установление соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.

• • • • • •

Основные задачи аттестации

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий повышение эффективности и качества педагогического труда выявление перспектив использования возможностей педагогических работников учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений условиям определение необходимости педагогических работников обеспечение дифференциации педагогических работников повышения уровня потенциальных квалификации оплаты труда

Принципы аттестации

• коллегиальность • гласность • открытость • недопустимость дискриминации при проведении аттестации

Квалификационное категорирование

• первая и высшая квалификационные категории • подтверждение соответствия занимаемой должности

• • •

Критерии первой квалификационной категории

владение современными образовательными технологиями и методиками и их эффективное применение в практической профессиональной деятельности личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ.

• • •

Критерии высшей квалификационной категории

стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

• • • • • • •

Условия (ограничения) в прохождении аттестации

Аттестации не подлежат: педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет беременные женщины женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.

аттестация на высшую квалификационную категорию возможна не ранее чем через два года после установления первой квалификационной категории. иные ограничения при аттестации на категории не установлены.

• • •

Основание аттестации

Заявление работника для прохождения аттестации на квалификационную категорию, которое должно быть рассмотрено аттестационной комиссией не позднее одного месяца со дня подачи Представление работодателя (для аттестации с целью подтверждения соответствия работника занимаемой должности), содержащее мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств работника, результатов его профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности, информацию о прохождении педагогическим работником повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущих аттестаций. Работник имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации – с даты поступления на работу), а также заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя

Сроки и график аттестации

• Информация о дате, месте и времени проведения аттестации на соответствие занимаемой должности письменно доводится работодателем до сведения педагогических работников, подлежащих аттестации, не позднее, чем за месяц до ее начала.

• Сроки проведения аттестации (на квалификационную категорию) устанавливаются аттестационной комиссией индивидуально в соответствии с графиком. При составлении графика должны учитываться сроки действия ранее установленных квалификационных категорий.

• Продолжительность аттестации работника с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссии не должна превышать двух месяцев

Формы и процедуры аттестации

основу аттестации на соответствие занимаемой должности составляют проводимые в письменной форме квалификационные испытания

Анализ результатов профессиональной деятельности

осуществляется экспертными группами аттестационной комиссии

Создание аттестационных комиссий

• аттестационная комиссия формируется органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования. • создана главная аттестационная комиссия Министерства образования Республики Саха (Якутия) в составе 12 человек • создание подкомиссий Главной аттестационной комиссии по муниципальным районам и городским округам Республики Саха (Якутия)

Состав аттестационной комиссии

Аттестационная комиссия в составе председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии формируется из числа представителей органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, научных организаций и общественных объединений, органов самоуправления образовательных учреждений и работников образовательных учреждений. Персональный состав комиссии утверждается приказом Министерства образования Республики Саха (Якутия).

Участие аттестуемого в заседании комиссии ГАК

Работник имеет право лично присутствовать при аттестации, о чем письменно уведомляет аттестационную комиссию. При неявке работника на заседание аттестационной комиссии без уважительной причины комиссия вправе провести аттестацию в его отсутствие. Решение принимается в отсутствие аттестуемого работника. Результаты аттестации работника, непосредственной присутствующего на заседании аттестационной комиссии, сообщаются ему после подведения итогов голосования.

Содержание решения аттестационной комиссии

По результатам аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: соответствует занимаемой должности (указывается должность работника): б) не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника). По результатам аттестации на квалификационную категорию аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений; а) уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории; б) уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

Оформление решения аттестационной комиссии

Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который вступает в силу со дня подписания председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании, и заносится в аттестационный лист педагогического работника. В аттестационный лист в случае необходимости аттестационная комиссия заносит рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности работника, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации.

Обжалование решения аттестационной комиссии

Результаты аттестации педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации (главы 23, 25 ГПК РФ)

Гарантии работнику при прохождении аттестации

Педагогические работники могут обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории. При принятии решения аттестационной комиссии о несоответствии уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до завершения срока ее действия. Квалификационная категория сохраняется при переходе педагогического работника и другое образовательное учреждение, в том числе расположенное в другом субъекте Российской Федерации, в течение срока ее действия. В случае признания работника по результатам аттестации несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с п. 3 части первой ст. 81 Трудового кодекса РФ.

Срок действия квалификационной категории

Пять лет, без возможности продления или приостановления срока. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится один раз в 5 лет.

Спасибо за внимание