Государственная Программа по развитию инклюзивного образования лиц с ограниченным здоровьем в Азербайджанской Республике на 2012-2019 годы Курбан Амиров Заместитель начальника отдела науки, образования и социальных проблем Кабинета Министров.
Download
Report
Transcript Государственная Программа по развитию инклюзивного образования лиц с ограниченным здоровьем в Азербайджанской Республике на 2012-2019 годы Курбан Амиров Заместитель начальника отдела науки, образования и социальных проблем Кабинета Министров.
Государственная Программа по развитию
инклюзивного образования лиц с
ограниченным здоровьем в
Азербайджанской Республике на 2012-2019
годы
Курбан Амиров
Заместитель начальника отдела науки, образования
и социальных проблем
Кабинета Министров Азербайджанской Республики
27 сентября 2011-го года
1
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНВЕНЦИИ, К КОТОРЫМ
ПРОИСОЕДИНИЛАСЬ АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ
РЕСПУБЛИКА
Европейская конвенция о защите прав человека и
основных свобод
Конвенция о правах ребенка
Конвенция о правах инвалидов
2
СИТУАЦИЯ С ОБРАЗОВАНИЕМ ДЕТЕЙ С
ОГРАНИЧЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ
Около 57961 ребенка с инвалидностью, среди них только:
7750 детей с ограниченным здоровьем привлечено к образованию
на дому
1105 детей привлечены к специальному образованию
2664 детей находится в специальных школах-интернатах
217 детей с ограниченным здоровьем привлечены к инклюзивному
образованию
3
işlər ДЕТЕЙ С
СИТУАЦИЯ Görülmüş
С ОБРАЗОВАНИЕМ
ОГРАНИЧЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ
Принят закон Азербайджанской Республики “Об
образовании (специальном образовании) лиц с
ограниченным здоровьем”
Кабинетом Министров принято 12 решений и
распоряжений
Претворена в жизнь «Программа развития по
организации образования детей с ограниченным
здоровьем, нуждающихся в особой заботе на 2005-2009
годы».
4
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Обеспечение права детей с ограниченным здоровьем на образование;
Создание одинаковых условий для детей данной категории на
получение образования и создание равных возможностей для
образования всех детей в образовательных учреждениях;
Реализация перехода к интеграционному (инклюзивному) образованию;
Проведение регистрации всех детей с ограниченным здоровьем по
стране и привлечение их к образованию;
Доведение материально-технической и учебной базы специальных
образовательных учреждений до современных стандартов и т.д.
5
РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ
ПО РАЗВИТИЮ
Специальные школы и школы-интернаты полностью
отремонтированы, восстановлены Фондом Гейдара Алиева и
обеспечены современным оборудованием.
Создано издательство для детей инвалидов зрения при
специальной школе-интернате, в котором издаются учебники и
учебние пособия с использованием азбуки Брайля.
3-я Республиканская школа-интернат для глухих детей была
обеспечена слуховым аппаратом “Unitron” канадского
производства.
Учебные заведения интернатного типа и специальные школы
оснащены компьютерным оборудованием, техническими
средствами обучения, наглядными пособиями и
транспортными средствами.
6
РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ
ПО РАЗВИТИЮ
На данный момент в рамках Программы Развития
реализовываются 3 пилотные программы
В рамках пилотных программ в сети общеобразовательных и
дошкольных учебных учреждений республики 17
общеобразовательных и 13 дошкольных учебных заведений, а
также 217 детей с ограниченным здоровьем привлечены к
инклюзивному обучению;
7
РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ
ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ
Учреждениям, охваченным проектом, решением Кабинета
Министров выделено 56 дополнительных штатных единиц, в
том числе 28 учителей-помощников и 28 воспитателейпомощников.
Изданы методические пособия для проведения инклюзивного
обучения в дошкольном и начальном уровнях образования, а
также учебник "Основы образования", предназначенный для
студентов ВУЗ-ов, самая обширная часть посвящена
инклюзивному обучению.
В Институтах Усовершенствования Учителей введена
дисциплина "Введение в инклюзивное обучение".
8
РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ
ПО РАЗВИТИЮ
Школьники, с физическими недостатками, 7-го класса школы
на дому № 219 привлечены к проекту по дистантному
образованию;
Здесь каждому ученику предоставлен компьютер “Apple” с
доступом на общую сеть;
Ученики обеспечены возможностью пользоваться
специальными програмными обеспечениями и готовыми
програмными пакетами.
9
РАБОТА ПРОВОДИМАЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бардинская городская средняя школа-интернат смешанного
типа была трансформирована в обшеобразовательную школу
с инклюзивным компонентом.
В этом проекте 17 школьников, охваченных обучением на
дому школы-интерната были привлечены к инклюзивному
обучению в школе
17 учителей, обучающих 17 детей на дому действуют в
качестве учителей-помощников в инклюзивных классах.
10
РАБОТА ПРОВОДИМАЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Подготовлен заключительный отчет о проектах по
специальному образованию, проводимых UNİCEF и
Министерством Образования в Азербайджане
В отчете даны рекомендации и предложения по
усовершенствованию нормативно-правовой базы в области
инклюзивного образования
Разработан и представлен в Милли Меджлис проект закона
"Об инклюзивном образовании".
11
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Предпосылки, обуславливающие необходимость подготовки
Государственной Программы :
Инклюзивное образование организовано только в рамках
небольших проектов;
Вопросы, связанные с "инклюзивным образованием" не
нашли своего отражения в законе об образовании и других
законодательных актах;
Психо-медико-педагогические Комиссии не обладают
критериями оценки образовательных нужд детей и
механизмами комплексного подхода.
12
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Предпосылки, обуславливающие необходимость подготовки
Государственной Программы :
Организация инклюзивного образования на всех
ступенях образования в Азербайджанской
Республике;
Применение комплексного подхода к внедрению
инклюзивного образования.
13
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Соответствующим приказом Министерства Образования
создана Рабочая Группа в связи с разработкой
"Государственной Программы по развитию инклюзивного
образования в Азербайджанской Республике на 2012-2019
годы".
Первоначальный проект программы подготовлен Рабочей
Группой и в настоящее время осуществляется процедура
согласования на уровне Правительства Республики.
14
ВАЖНЫЕ ЕЛЕМЕНТЫ МОДЕЛИ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Модель
инклюзивного
образования
Начальная
ступень
подготовки
Реорганизация
учебновоспитательного
процесса
Включение
индивидуальных
графиков в
общешкольный
график
Регулярный
мониторинг
состояния
15
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель Государственной Программы:
Обеспечение привлечения лиц с ограниченным
здоровьем ко всем существующим типам обучения по
всем ступеням образования и создание условий и
безбарьерной среды для получения ими образования.
16
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО
РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Задачи Государственной Программы:
Внесение соответствующих изменений в существующее
законодательство с целью обеспечения привлечения к
инклюзивному образованию лиц с ограниченным здоровьем на
всех ступенях образования;
Принятие соответствующих мер по приспособлению учебных
заведений к требованиям инклюзивного образования;
Подготовка и усовершенствование педагогических кадров;
Создание базы данных лиц с ограниченным здоровьем, которые
будут привлечены к инклюзивному (интеграционному)
образованию;
17
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО
РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Задачи Государственной Программы :
Проведение работы с соответствующими
государственными органами по пропагандированию и
обшественному просвещению по вопросу значимости
привлечения лиц с ограниченным здоровьем к
образованию и социальной интеграции;
Создание соответствующих служб, обеспечивающих
приспособление лиц с ограниченным здоровьем к
образовательному процессу и их интеграцию в общество;
Адаптирование городской/районной инфраструктуры и
транспорта для беспрепятственного передвижения лиц с
18
ограниченным здоровьем.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ожидаемые результаты:
Предложения, связанные с инклюзивным образованием
будут отражены в законе "Об образовании".
Будет обеспечена адаптация инфраструктуры учебных
заведений на всех уровнях образования к нуждам лиц с
ограниченным здоровьем
Будут созданы возможности для получения информации
лицам и с ограниченным здоровьем с помощью
применения информационных технологий;
Будет создана база данных лиц с ограниченным
здоровьем, привлекаемых к инклюзивному
образованию;
19
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ожидаемые результаты :
Будут внесены соответствующие изменения в учебные
программы дошкольных учреждений, начальных, средних
и профессионально-технических школ;
Будет принят закон "Об инклюзивном образовании";
Будут применены новые правила по оценке возможностей
привлечения лиц с ограниченным здоровьем к
образованию;
Будет повышен уровень информированности населения о
праве лиц с ограниченным здоровьем на образование;
20
«УДЕЛИТЬ ВНИМАНИЕ ВОПРОСУ ОБРАЗОВАНИЯ
КАЖДОГО РЕБЕНКА!»
21