Stimulace a motivace zaměstnanců

Stimulace a motivace Teorie motivace Praktické návody

       

Co je třeba při stimulaci respektovat

Osobnost člověka (emoční inteligence) Podmínky, ve kterých člověk žije majetkové rodinné Aktuální situace, ve které se člověk nachází osobní pracovní Jaký je dotyčný motivační typ

Dale Carnegie

Buďte skutečnou vůdčí osobností

 Začněte vždy chválou a upřímným uznáním    Na chyby upozorňujte nepřímo Než začnete někoho kritizovat, hovořte nejdříve o vlastních chybách Přikazujte otázkou namísto přímých rozkazů      Umožněte druhým, aby si zachovali svou tvář Vyzdvihněte i sebemenší zlepšení Dejte druhým předem najevo, že o nich máte to nejlepší mínění, aby se podle toho tak chovali Povzbuzujte druhé. Naznačte jim, že chyba se dá snadno napravit Snažte se, aby lidé rádi udělali to, co jim navrhujete

Zlaté pravidlo motivac

e (podle Jiřího Plamínka)        Nepřizpůsobujte lidi úkolům, ale úkoly lidem Lidé musejí být spokojeni alespoň s něčím Lidé mohou být citliví na jiné podněty než vy Obava z nepříjemného může motivovat stejně jako touha po příjemném Mnohdy stačí práci dobře definovat a vysvětlit Při motivaci myslete na druhého, ne na sebe Aktuální motivy jsou souhrou vlivu osobnosti, prostředí a situace

Teorie vitality

Škála efektivita - užitečnost cesty procesy

EF

lidé vztahy EFEKTIVITA UŽITEČNOST c íle produkty

UŽ

věc výsledky

Teorie vital

ity

Škála stabilita - dynamika DYNAMIKA změna novinky

DY

hra provokace s tálost tradice

ST

jistota bezpečí STABILITA

Motivační typy lidí

DY USMĚRŇOVATELÉ EF SLAĎOVATELÉ OBJEVOVATELÉ UŽ ZPŘESŇOVATELÉ ST

Hlavní rysy motivačních typů

Usměrňovatelé

  Sebepoznávání Vůle vést lidi     Vůle koordinovat činnosti Testování schopností druhých lidí Snaha být středem zájmu Poměřování a třídění lidí

Objevovatelé

 Samostatnost jednání      Aktivita při řešení problémů Netrpělivost Hlad po informacích Nezávislost a špatná zvladatelnost Racionální inteligence

Hlavní rysy motivačních typů

Slaďovatelé

 Vůle naslouchat a chápat  Empatie a sociální inteligence     Ochota uznat odlišný názor Potřeba sociálního kontaktu Preference společné práce Tolerance odlišností

Zpřesňovatelé

   Vyžadování pořádku Skrývání emocí Přesné vyjadřování    Sklony analyzovat Tendence nepodceňovat detaily Sklony dotahovat činnosti

Stimulace motivačních typů

Usměrňovatelé

     Je to mimořádně důležité Závisíme teď jenom na tobě Vezměte si lidi Půjde to rovnou řediteli generálnímu řediteli Budeš pod tím podepsán

Objevovatelé

 Je to mimořádně obtížný úkol   Ještě nikdo to nedokázal Když to nezvládneš ty, tak už nikdo  Je na tobě, jak to uděláš  Je to pro lidi do nepohody

Stimulace motivačních typů

Slaďovatelé

 Bude to práce v týmu    potřeboval bych, abyste tam dohlédl na Láďu Očekávám, že budeš tlumit hádky a napětí Pomůžeš aspoň nováčkům     

Zpřesňovatelé

Napsal jsem ti postup Mé dveře jsou ti vždycky otevřené Vzorec pro výpočet znáš, data jsou v tomto souboru Půjde o přesnost a koncentraci