Slide 1

Построение глобальных сервисов
Херсонского государственного
университета на примере системы
«KSU Feedback»

профессор Спиваковский А.В.,
доцент Осипова Н.В.,
Алфёров Е.А.

Херсонский государственный университет


Slide 2

Основные принципы современного
университета на примере ХГУ
Университет – корпорация по
обслуживанию образовательных
интересов.

Мотивация –
ключевой
путь к
успешной
компетентности.

Университет
– провайдер
глобальных
образовательных
сервисов.

Не человек для технологий, а
технологии для человека.
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 3

Обратная связь.
Проблема построения
Очень важно организовать некоторую «обратную связь»
для просмотра результатов своей работы.
Действия
Вы

Люди

Feedback

Чтобы достичь успеха
в своей работе

Движение вперед,
к успеху
Работа над собой

Анализ собственных
ошибок
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 4

Критерии построения обратной связи

Объективность ответа респондента
Контролируемая целевая группа
Иерархическая система персонифицированного доступа
Определение предметной области и критериев оценки
Относительно небольшая трата времени
Ресурсоемкость проведения мониторинга
Получение результатов в режиме online

Минимизация влияния человеческого фактора
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 5

Анализ готовых программных продуктов

Интернет-портал
univerlife.com

Интернет-ресурс
getfeedback.net

И другие
...

Недостаток :
Соответствие лишь 1-2 критериям построения обратной
связи
Вывод

Для решения поставленной проблемы
необходимо создать собственный программный
комплекс, который бы отвечал всем
заявленным критериям
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 6

KSU Feedback обеспечивает
Систему генерации ключей и
возможность анонимного голосования

Объективность в оценивании

Удаленное голосование с удобного места

Распределение уровней доступа
организаторами голосования
Удобную организацию хранения данных,
мгновенную обработку и анализ результатов
Представление полученных данных в виде
разнообразных графиков и диаграмм
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 7

Критерии оценивания студентами
преподавателей
















Пунктуальность преподавателя
Объективность в оценивании студента преподавателем
Стремление заинтересовать, мотивировать студента
Оценка студентом своих остаточных знаний
Соответствие материала курса и предложенных заданий
Соотношение сложности материала, который рассматривается
на аудиторных занятиях и на самостоятельной работе
Полнота раскрытия тем учебного материала
Научность материала лекции
Владение аудиторией
Насыщенность примерами
Использование современных технологий
Требовательность
Логичность и последовательность изложения
Ясность изложенного материала
Знание предмета преподавателем
http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 8

Определение проблемных мест отношений
преподавателя и студентов

http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 9

Определение проблемных мест
проведения олимпиады

http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 10

http://feedback.ksu.ks.ua


Slide 11

Схемы проведения опросов
Традиционная
Feedback

1. Создание необходимого
количества анкет
2. Доверенное лицо должно
раздать анкеты респондентам
3. Сбор анкет с ответами
4. Подсчет результатов

1. Создание анкеты
2. Генерация ключей
3. Доверенное лицо раздает ключи для
голосования
4. Голосования и статистическая обработка
проходят в online режиме


Slide 12

Традиционная
Преимущества
Для проведения мониторинга не
нужны дополнительные ресурсы,
такие как компьютеры и Интернет

Feedback
Преимущества
• Быстрое создание любого
количества опросов
• Обеспечение максимальной
объективности

• Трудоемкость в организации

• Простая организация проведения
опроса благодаря возможности
удаленного голосования

• Ограничение временем и местом
голосования

• Мгновенная обработка данных и
получения результатов

• Плохая обеспеченность
объективности голосования, так
как респондент не может быть
уверенным в анонимности своего
ответа

• Контроль доступа к результатам

Недостатки

• Долгий подсчет результатов
• Высока вероятность влияния
человеческого фактора при
получении результатов

• Виджеты для использования на
других ресурсах

Недостатки
Наличие доверенного лица,
которое распределяет ключи среди
респондентов


Slide 13

Перейти

Херсонский государственный университет

http://feedback.ksu.ks.ua