WIT-HIT_2003 - HIT מכון טכנולוגי חולון

Download Report

Transcript WIT-HIT_2003 - HIT מכון טכנולוגי חולון

Slide 1

‫נשים וטכנולוגיה‬
‫המין החכם?!‬
‫ד"ר ורד הולצמן‬
‫המחלקה לניהול טכנולוגיה‬
‫המכון הטכנולוגי חולון‬
‫‪[email protected]‬‬


Slide 2

‫השכלה‬


Slide 3

‫ציוני תלמידים כיתות ה' ו‪-‬ח'‬
‫ציונים ממוצעים של הישגים של תלמידי כיתות ה בבחינות המיצ"ב (מדדי‬
‫יעילות וצמיחה בית ספרית)‪ ,‬תשס"ד (‪)2004‬‬
‫עברית‬

‫ערבית‬

‫אנגלית‬

‫מתמטיקה‬

‫ציון ממוצע‬
‫בנים‬

‫‪67.6‬‬

‫‪49.1‬‬

‫‪69.7‬‬

‫‪73.4‬‬

‫בנות‬

‫‪71.8‬‬

‫‪59.4‬‬

‫‪72.2‬‬

‫‪71.8‬‬

‫מדע‬
‫וטכנולוגיה‬
‫‪71.2‬‬
‫‪71.2‬‬

‫ציונים ממוצעים של הישגים של תלמידי כיתות ח בבחינות המיצ"ב (מדדי‬
‫יעילות וצמיחה בית ספרית)‪ ,‬תשס"ד (‪)2004‬‬
‫עברית‬

‫ערבית‬

‫אנגלית‬

‫מתמטיקה‬

‫ציון ממוצע‬
‫בנים‬

‫‪62.6‬‬

‫‪58.5‬‬

‫‪71.0‬‬

‫‪59.5‬‬

‫בנות‬

‫‪67.7‬‬

‫‪73.7‬‬

‫‪74.8‬‬

‫‪60.5‬‬

‫‪3‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫מדע‬
‫וטכנולוגיה‬
‫‪75.0‬‬

‫‪77.8‬‬

‫‪03/06/2009‬‬


Slide 4

‫תחומי הרחבה בבגרות‬
‫נבחנים בבחינות הסמכה לבגרות‪ ,‬לפי כיווני בחינה נבחרים ותכונות נבחרות‪,‬‬
‫תשס"ז (‪)2007‬‬
‫מספר מקצועות מוגברים (‪ 4‬יח' לימוד או יותר)‬

‫מדעי‬
‫הומני‬
‫טכנולוגי‬
‫בנים‬

‫סה"כ‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪100% 12.5 5.8 9.3 6.6 2.9 2.3 0.6 1.5 1.4 16.6 9.0 4.8 9.7 1.6 9.7‬‬

‫בנות ‪100% 8.5 5.3 8.8 6.6 2.0 1.9 0.2 0.8 0.8 22.3 14.6 2.4 6.7 0.7 11.6‬‬
‫‪4‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫‪03/06/2009‬‬


Slide 5

‫מועמדים ללימודים אקדמיים‬
‫מועמדים לתואר ראשון‬
‫באוניברסיטאות תשס"ז (‪)2006/7‬‬

‫מועמדים לתואר שני‬
‫באוניברסיטאות תשס"ז (‪)2006/7‬‬

‫גברים‬

‫‪15,900‬‬

‫‪44.9%‬‬

‫גברים‬

‫‪7,726‬‬

‫‪41.6%‬‬

‫נשים‬

‫‪19,500‬‬

‫‪55.1%‬‬

‫נשים‬

‫‪10,844‬‬

‫‪58.4%‬‬

‫סה"כ‬

‫‪35,400‬‬

‫סה"כ‬

‫‪18,730‬‬

‫‪5‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫‪03/06/2009‬‬


Slide 6

‫סטודנטים במכללות‬
‫סטודנטים במכללות אקדמיות לפי תחומי לימוד‪ ,‬תשס"ז (‪)2006/7‬‬
‫סה"כ‬

‫אמנות‬
‫ומדעי הרוח‬

‫מדעי‬
‫החברה‬
‫ועסקים‬

‫מנהל‬
‫עסקים‬

‫משפטים‬

‫מדעי הטבע‬
‫מקצ' עזר‬
‫ומדעי‬
‫רפואיים‬
‫המחשב‬

‫הנדסה‬
‫ואדריכלות‬

‫תואר ראשון‬
‫‪34,875‬‬
‫‪2,094‬‬
‫גברים‬
‫(‪)37.4%( )52.9%‬‬
‫‪31,051‬‬
‫‪3,504‬‬
‫נשים‬
‫(‪)62.2%( )47.1%‬‬
‫סה"כ‬

‫‪65,926‬‬

‫‪5,598‬‬

‫‪5,547‬‬
‫(‪)35.9%‬‬
‫‪9,902‬‬
‫(‪)64.1%‬‬

‫‪7,141‬‬
‫(‪)51.9%‬‬
‫‪6,619‬‬
‫(‪)48.1%‬‬

‫‪6,586‬‬
‫(‪)53.3%‬‬
‫‪5,771‬‬
‫(‪)46.7%‬‬

‫‪188‬‬
‫(‪)16.5%‬‬
‫‪951‬‬
‫(‪)83.5%‬‬

‫‪2,745‬‬
‫(‪)69.1%‬‬
‫‪1,227‬‬
‫(‪)30.9%‬‬

‫‪10,567‬‬
‫(‪)77.4%‬‬
‫‪3,085‬‬
‫(‪)22.6%‬‬

‫‪15,448‬‬

‫‪13,760‬‬

‫‪12,357‬‬

‫‪1,139‬‬

‫‪3,972‬‬

‫‪13,652‬‬

‫‪6‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫‪03/06/2009‬‬


Slide 7

‫סטודנטים במכון הטכנולוגי חולון‬
‫סטודנטים במכון הטכנולוגי לפי מסלולי לימוד (‪)2008/9‬‬
‫גברים‬

‫‪2,168‬‬

‫נשים‬

‫‪1,021‬‬

‫מדעי‬
‫המחשב‬
‫‪308‬‬
‫(‪)78.37%‬‬
‫‪85‬‬
‫(‪)21.63%‬‬

‫‪307‬‬
‫(‪)33.30%‬‬
‫‪615‬‬
‫(‪)66.70%‬‬

‫‪3,189‬‬

‫‪393‬‬

‫‪922‬‬

‫סה"כ‬

‫סה"כ‬

‫‪7‬‬

‫עיצוב‬

‫הנדסת‬
‫חשמל‬
‫‪1,124‬‬
‫(‪)93.40%‬‬
‫‪68‬‬
‫(‪)5.70%‬‬

‫ניהול‬
‫טכנולוגיה‬
‫‪281‬‬
‫(‪)65.50%‬‬
‫‪148‬‬
‫(‪)34.50%‬‬

‫‪1,192‬‬

‫‪429‬‬

‫מתמטיקה טכנולוגיה‬
‫שימושית למע' למידה‬
‫‪78‬‬
‫‪70‬‬
‫(‪)48.75%( )75.27%‬‬
‫‪82‬‬
‫‪23‬‬
‫(‪)51.25%( )24.73%‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫‪93‬‬

‫‪160‬‬

‫‪03/06/2009‬‬


Slide 8

‫סטודנטים באוניברסיטאות‬
‫סטודנטים באוניברסיטאות לפי תחומי לימוד‪ ,‬תשס"ז (‪)2006/7‬‬
‫סה"כ‬

‫מדעי הרוח‬

‫מדעי‬
‫החברה‬

‫משפטים‬

‫רפואה‬

‫מקצ' עזר מד' הטבע‬
‫רפואיים ומתמטיקה‬

‫חקלאות‬

‫הנדסה‬
‫ואדריכלות‬

‫תואר ראשון‬
‫‪34,422‬‬
‫‪5,864‬‬
‫גברים‬
‫(‪)35.9%( )45.2%‬‬
‫נשים ‪10,469 41,733‬‬
‫(‪)64.1%( )54.8%‬‬

‫‪8,674‬‬
‫(‪)38.2%‬‬
‫‪14,032‬‬
‫(‪)61.8%‬‬

‫‪1,392‬‬
‫(‪)46.7%‬‬
‫‪1,588‬‬
‫(‪)53.3%‬‬

‫‪689‬‬
‫(‪)49.6%‬‬
‫‪701‬‬
‫(‪)50.4%‬‬

‫‪1,340‬‬
‫(‪)20.4%‬‬
‫‪5,230‬‬
‫(‪)79.6%‬‬

‫‪6,502‬‬
‫(‪)53.8%‬‬
‫‪5,583‬‬
‫(‪)46.2%‬‬

‫‪380‬‬
‫(‪)47.1%‬‬
‫‪427‬‬
‫(‪)52.9%‬‬

‫‪9,604‬‬
‫(‪)72.3%‬‬
‫‪3,680‬‬
‫(‪)27.7%‬‬

‫‪16,333‬‬

‫‪22,706‬‬

‫‪2,980‬‬

‫‪1,390‬‬

‫‪6,570‬‬

‫‪12,085‬‬

‫‪807‬‬

‫‪13,284‬‬

‫‪2,228‬‬
‫גברים ‪14,778‬‬
‫(‪)29.5%( )43.7%‬‬
‫‪5,325‬‬
‫נשים ‪19,039‬‬
‫(‪)70.5%( )56.3%‬‬

‫סה"כ‬

‫‪76,155‬‬

‫תואר שני‬

‫‪12,624‬‬

‫‪2,296‬‬

‫‪2,362‬‬

‫‪1,583‬‬

‫‪4,209‬‬

‫‪569‬‬

‫‪2,621‬‬

‫תואר שלישי‬
‫‪1,073‬‬
‫גברים ‪4,687‬‬
‫(‪)40.2%( )47.0%‬‬
‫‪1,596‬‬
‫נשים ‪5,285‬‬
‫(‪)59.8%( )53.0%‬‬
‫סה"כ‬

‫‪9,972‬‬

‫‪2,669‬‬

‫‪640‬‬
‫(‪)37.2%‬‬
‫‪1,081‬‬
‫(‪)62.8%‬‬

‫‪76‬‬
‫(‪)59.8%‬‬
‫‪51‬‬
‫(‪)40.2%‬‬

‫‪174‬‬
‫(‪)37.4%‬‬
‫‪291‬‬
‫(‪)62.6%‬‬

‫‪61‬‬
‫(‪)30.5%‬‬
‫‪139‬‬
‫(‪)69.5%‬‬

‫‪1,983‬‬
‫(‪)52.9%‬‬
‫‪1,765‬‬
‫(‪)47.1%‬‬

‫‪122‬‬
‫(‪)46.4%‬‬
‫‪141‬‬
‫(‪)53.6%‬‬

‫‪550‬‬
‫(‪)70.6%‬‬
‫‪229‬‬
‫(‪)29.4%‬‬

‫‪1,721‬‬

‫‪127‬‬

‫‪465‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3,748‬‬

‫‪263‬‬

‫‪779‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫סה"כ‬

‫‪16,100‬‬

‫‪7,553‬‬

‫‪5,618‬‬
‫(‪)44.5%‬‬
‫‪7,006‬‬
‫(‪)55.5%‬‬

‫‪1,097‬‬
‫(‪)47.8%‬‬
‫‪1,199‬‬
‫(‪)52.5%‬‬

‫‪1,098‬‬
‫(‪)46.5%‬‬
‫‪1,264‬‬
‫(‪)53.5%‬‬

‫‪287‬‬
‫(‪)18.1%‬‬
‫‪1,296‬‬
‫(‪)81.9%‬‬

‫‪2,311‬‬
‫(‪)54.9%‬‬
‫‪1,898‬‬
‫(‪)45.1%‬‬

‫‪228‬‬
‫(‪)40.1%‬‬
‫‪341‬‬
‫(‪)59.9%‬‬

‫‪1,903‬‬
‫(‪)72.6%‬‬
‫‪718‬‬
‫(‪)27.4%‬‬


Slide 9

‫סגל אקדמי‬
‫סגל אקדמי במוסדות להשכלה גבוהה לפי תחומי לימוד‪ ,‬תשס"ז (‪)2006/7‬‬
‫מדעים‬
‫מדעי החברה‬
‫מדויקים‪ ,‬מדעי‬
‫והרוח‬
‫הטבע והחיים‬

‫משפטים‬

‫מנהל עסקים‬

‫הנדסה‬

‫מדעי בריאות‬
‫ורפואה‬

‫אוניברסיטאות‬
‫גברים‬

‫נשים‬
‫סה"כ‬

‫נשים‬
‫סה"כ‬

‫גברים‬
‫נשים‬
‫סה"כ‬

‫‪3,931‬‬

‫‪3,074‬‬

‫‪1,066‬‬
‫(‪)80.8%‬‬
‫‪253‬‬
‫(‪)19.2%‬‬

‫‪338‬‬
‫(‪)67.7%‬‬
‫‪161‬‬
‫(‪)32.3%‬‬

‫‪1,319‬‬
‫‪71‬‬
‫(‪)59.2%‬‬
‫‪49‬‬
‫(‪)40.8%‬‬
‫‪120‬‬

‫‪372‬‬
‫מכללות מתוקצבות‬
‫‬‫‪-‬‬

‫‪529‬‬

‫‪1,923‬‬

‫‪2,537‬‬

‫‪42‬‬
‫(‪)80.8%‬‬
‫‪10‬‬
‫(‪)19.2%‬‬

‫‪501‬‬
‫(‪)73.5%‬‬
‫‪180‬‬
‫(‪)26.5%‬‬

‫‪167‬‬
‫(‪)43.4%‬‬
‫‪218‬‬
‫(‪)56.6%‬‬

‫‪52‬‬

‫‪681‬‬

‫‪385‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪499‬‬
‫מכללות לא מתוקצבות‬
‫‪234‬‬
‫‪264‬‬
‫‪27‬‬
‫(‪)69.8%‬‬
‫(‪)67.7%‬‬
‫(‪)71.0%‬‬
‫‪101‬‬
‫‪126‬‬
‫(‪)29.0%‬‬
‫‪11‬‬
‫(‪)30.2%‬‬
‫(‪)32.3%‬‬
‫‪38‬‬

‫‪390‬‬

‫‪335‬‬

‫(למ"ס‪ ,‬שנתון סטטיסטי ‪)2008‬‬

‫גברים‬

‫‪2,217‬‬
‫(‪)56.4%‬‬
‫‪1,714‬‬
‫(‪)43.6%‬‬

‫‪2,173‬‬
‫(‪)70.7%‬‬
‫‪901‬‬
‫(‪)29.3%‬‬

‫‪246‬‬
‫(‪)66.1%‬‬
‫‪126‬‬
‫(‪)33.9%‬‬

‫‪408‬‬
‫(‪)77.1%‬‬
‫‪121‬‬
‫(‪)22.9%‬‬

‫‪1,483‬‬
‫(‪)77.1%‬‬
‫‪440‬‬
‫(‪)22.9%‬‬

‫‪1,583‬‬
‫(‪)62.4%‬‬
‫‪954‬‬
‫(‪)37.6%‬‬


Slide 10

‫תעסוקה‬


Slide 11

‫נשים בתעשיית הטכנולוגיה‬
‫טכנולוגיה עילית‬

‫משלחי יד טכנולוגיים‬

‫מספר מועסקות‬

‫‪ %‬מהמועסקים‬
‫בתחום‬

‫מספר מועסקות‬

‫‪ %‬מהמועסקים‬
‫בתחום‬

‫‪1995‬‬

‫‪39,100‬‬

‫‪32.6%‬‬

‫‪13,300‬‬

‫‪20.2%‬‬

‫‪2007‬‬

‫‪87,000‬‬

‫‪34%‬‬

‫‪38,400‬‬

‫‪24%‬‬

‫• השכר החודשי של נשים בענפי טכנולוגיה עילית גבוה פי ‪ 1.5‬מהשכר של כלל‬
‫הנשים במשק‪.‬‬
‫• למרות זאת‪ ,‬פערי השכר מול הגברים נשמרים‪ :‬שכר ממוצע ברוטו של נשים הוא‬
‫‪ 66%‬משכר ממוצע ברוטו של הגברים‪.‬‬
‫• אבל ‪ -‬במשלחי יד טכנולוגיים בענפי טכנולוגיה עילית שכר ממוצע ברוטו של‬
‫נשים הוא ‪ 90%‬משכר הגברים‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫‪03/06/2009‬‬

‫סקר מינהל מחקר וכלכלה במשרד התמ"ת בנושא‪ :‬תעסוקת נשים בהי‪-‬טק (‪ )4.3.09‬לקראת יום האישה הבינלאומי‬


Slide 12

‫נשים מנהלות (‪)2004‬‬
‫"נשים שוות פחות‪ :‬שכרן נמוך ב‪ 30%-‬משכר הגברים"‬
‫על פי דו"ח "נשים בכלכלה ובתעסוקה בישראל" שהוכן ע"י שדולת הנשים‬
‫בישראל‪ ,‬מנתוני הביטוח הלאומי‪ ,‬הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‪ ,‬ומשרד‬
‫התמ"ת‪.‬‬
‫• ‪ 49%‬מכח העבודה בישראל הוא נשים‬
‫• ‪ 91%‬מהנשים הן שכירות (בהשוואה ל‪ 82%-‬מהגברים)‬
‫כמה מרוויחות מנהלות בכירות‬
‫• קרוב לשליש עובדות בתפקידי מזכירות ופקידות‪.‬‬
‫גברים‬
‫נשים‬
‫שכר‬

‫רק כ‪ 10%-‬מהמנכ"לים הם נשים‬
‫רק כ‪ 30%-‬מהמנהלים הבכירים הם נשים‬

‫‪12‬‬

‫‪Ynet‬כלכלה‪ ,12/10/2004 ,‬דוד רגב‬

‫ד"ר ורד הולצמן‪ ,‬המכון הטכנולוגי חולון‬

‫עד ‪ 10‬אלף‬
‫שקל בחודש‬
‫‪ 10-15‬אלף‬
‫שקל בחודש‬
‫‪ 15-20‬אלף‬
‫שקל‬
‫‪ 20-25‬אלף‬
‫שקל‬
‫‪ 25‬אלף שקל‬
‫ומעלה‬

‫‪30%‬‬

‫‪18%‬‬

‫‪12%‬‬

‫‪16%‬‬

‫‪5%‬‬

‫‪7%‬‬

‫‪2%‬‬

‫‪3%‬‬

‫קרוב ל‪-‬‬
‫‪0%‬‬

‫‪1.80%‬‬
‫‪03/06/2009‬‬


Slide 13

‫משלח יד לפי מגדר‬
‫מספר עובדים (באלפים) (‪)2007‬‬
‫מקצועות‬
‫משלח יד‬
‫חופשיים‬
‫אקדמי‬
‫וטכניים‬

‫סה"כ‬

‫גברים‬

‫‪301.5‬‬

‫נשים‬

‫‪120.1‬‬

‫סה"כ‬

‫משלח יד‬
‫אקדמי‬

‫מנהלים‬

‫עובדים בלתי‬
‫מקצועיים‬

‫‪8.4‬‬
‫(‪)2.8%‬‬
‫‪4.9‬‬
‫(‪)4.1%‬‬
‫‪13.3‬‬
‫(‪)3.2%‬‬

‫‪163.2‬‬
‫(‪)54.7%‬‬
‫‪42.6‬‬
‫(‪)35.7%‬‬
‫‪205.7‬‬
‫(‪)49.3%‬‬

‫‪15.4‬‬
‫(‪)5.2%‬‬
‫‪10.8‬‬
‫(‪)9.1%‬‬
‫‪26.3‬‬
‫(‪)6.3%‬‬
‫עובדים בלתי‬
‫מקצועיים‬

‫גברים‬
‫מקצועות‬
‫חופשיים וטכניים‬

‫משלח יד‬
‫אקדמי‬

‫עובדים מקצועיים‬
‫מנהלים‬
‫עובדים מקצועיים‬

‫עובדי פקידות‬
‫עובדי פקידות‬

‫סוכנים עובדי‬
‫מכירות ושירותים‬

‫סוכנים עובדי‬
‫מכירות ושירותים‬

‫(למ"ס‪ ,‬סקרי כח אדם‪)2007 ,‬‬

‫נשים‬

‫עובדי‬
‫פקידות‬

‫‪15.7‬‬
‫‪31.6‬‬
‫‪32.1‬‬
‫‪31.9‬‬
‫(‪)5.3%( )10.6%( )10.8%( )10.7%‬‬
‫‪26.3‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪14.5‬‬
‫‪9.8‬‬
‫(‪)22.1%( )8.6%( )12.2%( )8.3%‬‬
‫‪42.0‬‬
‫‪41.8‬‬
‫‪46.6‬‬
‫‪41.8‬‬
‫(‪)10.1%( )10.0%( )11.2%( )10.0%‬‬

‫‪421.6‬‬
‫מקצועות‬
‫חופשיים וטכניים‬

‫מנהלים‬

‫סוכנים‪,‬‬
‫עובדי‬
‫מכירות‬
‫ושירותים‬

‫עובדים‬
‫עובדים‬
‫בלתי‬
‫מקצועיים‬
‫מקצועיים‬


Slide 14

‫רמת הכנסה לפי מגדר‬
‫הכנסה ברוטו לשכיר בש"ח לחודש (‪)2007‬‬
‫סה"כ‬

‫משלח יד‬
‫אקדמי‬

‫מקצועות‬
‫חופשיים‬
‫וטכניים‬

‫מנהלים‬

‫עובדי‬
‫פקידות‬

‫סוכנים‪,‬‬
‫עובדי‬
‫מכירות‬
‫ושירותים‬

‫עובדים‬
‫עובדים‬
‫בלתי‬
‫מקצועיים‬
‫מקצועיים‬

‫גברים‬

‫‪9,267‬‬

‫‪15,775‬‬

‫‪9,937‬‬

‫‪18,527‬‬

‫‪8,383‬‬

‫‪6,688‬‬

‫‪6,802‬‬

‫‪4,354‬‬

‫נשים‬

‫‪5,949‬‬

‫‪9,587‬‬

‫‪6,261‬‬

‫‪13,175‬‬

‫‪5,858‬‬

‫‪3,804‬‬

‫‪4,772‬‬

‫‪3,011‬‬

‫‪64.20%‬‬

‫‪60.77%‬‬

‫‪63.01%‬‬

‫‪71.11%‬‬

‫‪69.88%‬‬

‫‪56.88%‬‬

‫‪70.16%‬‬

‫‪69.15%‬‬

‫ההפרש ב‪%-‬‬

‫הכנסה ברוטו לשכיר אלפי ‪ ₪‬לחודש‬

‫‪18,000‬‬
‫‪16,000‬‬
‫‪14,000‬‬
‫‪12,000‬‬
‫‪10,000‬‬
‫‪8,000‬‬
‫‪6,000‬‬
‫‪4,000‬‬
‫‪2,000‬‬
‫‪0‬‬
‫סה כ‬

‫משלח יד‬
‫אקדמי‬

‫מקצועות‬
‫חופשיים‬
‫וטכניים‬
‫נשים‬

‫מנהלים‬

‫עובדי פקידות סוכנים עובדי‬
‫מכירות‬
‫ושירותים‬

‫גברים‬

‫עובדים‬
‫מקצועיים‬

‫עובדים בלתי‬
‫מקצועיים‬

‫(למ"ס‪ ,‬סקר הכנסות‪)2007 ,‬‬

‫‪20,000‬‬