Transcript Presentación (.ppxs) - Universidad de Palermo
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Quimica :
La ciencia central
Atomos
Moleculas
Universo
Conocido
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LEY : Enunciado que expresa
relaciones invariables entre
fenómenos
TEORIA :
Conjunto de leyes que
explican una serie de
hechos
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LEYES Y TEORIAS NO SON
INVARIABLES
PUEDEN SER AMPLIADAS Y
SOMETIDAS A PRUEBA,
REFORMULADAS Ó CORREGIDAS,
CADA VEZ QUE UNA SERIE DE HECHOS
NOS DEMUESTRE QUE LA LEY ERA
ERRÓNEA Ó ESTABA INCOMPLETA
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PERO LA QUÍMICA………
Tiene su lenguaje propio
2 Na(s)+ 2 H2O(L)→2 NaOH(ac)+ H2(g)
Antes de aprender química…
¡TENEMOS QUE APRENDER
EL IDIOMA QUÍMICO!
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¿Y cuando voy a aplicar la química?
En el ejercicio de la profesión van a
encontrar infinidad de situaciones
relacionadas con la química, vemos
algunos ejemplos:
Corrosión de materiales
Producción de energía y alimentos
Purificación del silicio
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La Química: ¿benefactora ó villana?
Todos hemos escuchado de catástrofes industriales y
ambientales, relacionadas con derrames de productos
químicos:
Derrames de petróleo en los océanos
Derrames de ácidos
Derrames ó escapes de sustancias insecticidas
Escapes de gases tóxicos
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LOS CONOCIMIENTOS SON
HERRAMIENTAS, DE NOSOTROS
DEPENDE EL USO
QUE HAGAMOS DE ELLAS.
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SUSTANCIA QUÍMICA
ACTIVIDAD EN QUE SE
USA U ORIGINA
EFECTOS
ADVERSOS
SUSTITUCIÓN Y/O
REMEDIACIÓN DE SUS
EFECTOS
Cl2
Cloro
Se usa como blanqueador de
fibras naturales, por ej. Pasta
de celulosa.
Durante el proceso
genera tóxicos
llamados dioxinas.
Se puede sustituir en el
blanqueo de fibras por peróxido
de hidrógeno H2O2 ó por
oxígeno O2.
H2SO4
Ácido sulfúrico
Componente de la lluvia
ácida, resultado de la
combinación del agua de
lluvia con el SO2 liberado a la
atmósfera durante la
combustión de combustibles
fósiles.
Corroe estructuras
metálicas. Afecta el
crecimiento de
biomasa.
Se pueden reducir sus
emisiones a la atmósfera
usando combustibles con
menor contenido de azufre, por
ejemplo biocombustibles.
HNO3
Ácido nítrico
Componente de la lluvia
ácida, se origina por reacción
entre el agua de lluvia y los
óxidos de nitrógeno que se
liberan en los gases de
escape de los motores del
parque automotor.
Corroe estructuras
metálicas. Afecta el
crecimiento de
biomasa.
Se disminuyen sus emisiones
instalando en los vehículos
conversores catalíticos en sus
sistemas de caño de escape.
CO2
Dióxido de
carbono
Se origina durante la
combustión completa de
carbón, hidrocarburos
material leñoso y otros
compuestos orgánicos.
Responsable del
efecto invernadero.
Se disminuye su emisión
mejorando el mantenimiento y
eficiencia de motores,
quemadores, hornos, estufas,
etc.
Hg
Mercurio
Se usa en los procesos de
extracción minera de oro y
plata y en la fabricación de
soda cáustica.
Metal pesado muy
tóxico, para vegetales,
animales y el hombre.
Tratamiento adecuado de
efluentes para retener el Hg
antes del vertido a cursos de
agua.
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ESTE ES UN DESAFÍO PARRA TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA:
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Quimica :
La ciencia central
Atomos
Moleculas
Universo
Conocido
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LEY : Enunciado que expresa
relaciones invariables entre
fenómenos
TEORIA :
Conjunto de leyes que
explican una serie de
hechos
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LEYES Y TEORIAS NO SON
INVARIABLES
PUEDEN SER AMPLIADAS Y
SOMETIDAS A PRUEBA,
REFORMULADAS Ó CORREGIDAS,
CADA VEZ QUE UNA SERIE DE HECHOS
NOS DEMUESTRE QUE LA LEY ERA
ERRÓNEA Ó ESTABA INCOMPLETA
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PERO LA QUÍMICA………
Tiene su lenguaje propio
2 Na(s)+ 2 H2O(L)→2 NaOH(ac)+ H2(g)
Antes de aprender química…
¡TENEMOS QUE APRENDER
EL IDIOMA QUÍMICO!
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¿Y cuando voy a aplicar la química?
En el ejercicio de la profesión van a
encontrar infinidad de situaciones
relacionadas con la química, vemos
algunos ejemplos:
Corrosión de materiales
Producción de energía y alimentos
Purificación del silicio
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La Química: ¿benefactora ó villana?
Todos hemos escuchado de catástrofes industriales y
ambientales, relacionadas con derrames de productos
químicos:
Derrames de petróleo en los océanos
Derrames de ácidos
Derrames ó escapes de sustancias insecticidas
Escapes de gases tóxicos
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LOS CONOCIMIENTOS SON
HERRAMIENTAS, DE NOSOTROS
DEPENDE EL USO
QUE HAGAMOS DE ELLAS.
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SUSTANCIA QUÍMICA
ACTIVIDAD EN QUE SE
USA U ORIGINA
EFECTOS
ADVERSOS
SUSTITUCIÓN Y/O
REMEDIACIÓN DE SUS
EFECTOS
Cl2
Cloro
Se usa como blanqueador de
fibras naturales, por ej. Pasta
de celulosa.
Durante el proceso
genera tóxicos
llamados dioxinas.
Se puede sustituir en el
blanqueo de fibras por peróxido
de hidrógeno H2O2 ó por
oxígeno O2.
H2SO4
Ácido sulfúrico
Componente de la lluvia
ácida, resultado de la
combinación del agua de
lluvia con el SO2 liberado a la
atmósfera durante la
combustión de combustibles
fósiles.
Corroe estructuras
metálicas. Afecta el
crecimiento de
biomasa.
Se pueden reducir sus
emisiones a la atmósfera
usando combustibles con
menor contenido de azufre, por
ejemplo biocombustibles.
HNO3
Ácido nítrico
Componente de la lluvia
ácida, se origina por reacción
entre el agua de lluvia y los
óxidos de nitrógeno que se
liberan en los gases de
escape de los motores del
parque automotor.
Corroe estructuras
metálicas. Afecta el
crecimiento de
biomasa.
Se disminuyen sus emisiones
instalando en los vehículos
conversores catalíticos en sus
sistemas de caño de escape.
CO2
Dióxido de
carbono
Se origina durante la
combustión completa de
carbón, hidrocarburos
material leñoso y otros
compuestos orgánicos.
Responsable del
efecto invernadero.
Se disminuye su emisión
mejorando el mantenimiento y
eficiencia de motores,
quemadores, hornos, estufas,
etc.
Hg
Mercurio
Se usa en los procesos de
extracción minera de oro y
plata y en la fabricación de
soda cáustica.
Metal pesado muy
tóxico, para vegetales,
animales y el hombre.
Tratamiento adecuado de
efluentes para retener el Hg
antes del vertido a cursos de
agua.
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ESTE ES UN DESAFÍO PARRA TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA:
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