LA LLUVIA ÁCIDA - Grupo de Investigación Orión

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LA LLUVIA ÁCIDA
FERNANDO PÉREZ POBLADOR
LA LLUVIA ÁCIDA
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OBJETIVOS. DEFINICIÓN.
CONCEPTOS BÁSICOS.
CAUSAS.
FUENTESDE EMISIÓN.
EFECTOS.
SOLUCIONES.
BIBLIOGRAFÍA.
OBJETIVOS DE LA PRESENTACIÓN
• Dar a conocer a los principales aportadores de contaminantes
atmosféricos.
• Reconocer a los óxidos de Nitrógeno y de Azufre como los
principales causantes de la lluvia ácida.
• Conocer las causas de la lluvia ácida.
• Conocimiento de los efectos negativos de la lluvia ácida en el
ambiente.
• Conocer las posibles soluciones a este problema.
LLUVIA ÁCIDA
El concepto de lluvia
ácida engloba
cualquier forma de
precipitación que
presente elevadas
concentraciones de
ácido sulfúrico y
nítrico. También
puede mostrarse en
forma de nieve,
niebla y partículas de
material seco que se
posan sobre la Tierra.
Agua con pH inferior
a 5´5.
CONCEPTOS BÁSICOS
• Fenómeno característico de atmósferas contaminadas .Se
forma a partir de emisiones que modifican su pH haciéndolo
llegar a un nivel suficiente para considerar una precipitación
ácida (inferior a un 5.6).
• En 1852 Robert Angus Smith aplica por primera vez en la
literatura técnica el término de "Lluvia ácida".
• Puede ser de origen natural, pero sobre todo se debe a la
actividad humana.
CONCEPTOS BÁSICOS
• La primera vez que se planteo este problema en un foro
ecológico fue en el año 1972 durante la Conferencia de las
Naciones Unidas realizada en Estocolmo.
• La lluvia ácida no se presenta solo como lluvia, además puede
presentarse como neblina, nieve o precipitaciones sólidas.
• Directamente relacionada con el consumo de combustibles
minerales y la industria.
• La lluvia es actualmente un promedio de 100 veces más ácida
que hace 200 años.
CAUSAS
• El agua presente en la atmósfera es de carácter ligeramente
ácido. El exceso de acidez se presenta prioritariamente en la
cercanía de zonas muy industrializadas.
CAUSAS
• Se cree que estos ácidos se forman a partir de
los contaminantes primarios como el Dióxido
de azufre y los óxidos de nitrógeno por las
siguientes reacciones:
SO2 + O2 = SO3
NO + O2 = NO3
SO3 + H2O = H2SO4
3NO3 + H2O = 2HNO3 + NO
CAUSAS
• Las actividades humanas son la principal causa de la lluvia
ácida.
• Las centrales eléctricas emiten la mayor parte del dióxido de
azufre y muchos de los óxidos de nitrógeno cuando queman
combustibles fósiles.
• Además, el escape de los automóviles, camiones y autobuses
también emiten óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre en el
aire.
CAUSAS
FUENTES DE EMISIÓN
• Las fuentes de origen de la lluvia ácida pueden ser:
Contaminación (actividad entrópica, industria); Polución
(actividades naturales).
• CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL: Emisión de óxidos de azufre
y nitrógeno, transporte y quema de combustibles fósiles.
• CONTAMINACIÓN NATURAL: Compuestos de azufre y
nitrógeno producidos por descomposición de materia
orgánica, relámpagos y actividad volcánica.
FUENTES DE EMISIÓN
FUENTES
PORCENTAJE DEL TOTAL ANUAL
DE EMISIONES DE SOX
Transporte
2,4
Vehículos motorizados (gasolina)
0,6
Vehículos motorizados (diesel)
0,3
Vehículos marinos
0,9
Uso del combustible de motor para fines distintos
del transporte
0,3
Ferrocarriles
0,3
Combustión de productos energéticos
73,5
Carbón
60,5
Aceite combustible
13,0
Procesos Industriales
22,0
Eliminación de desechos sólidos
0,3
Diversos
1,8
FUENTES DE EMISIÓN
FUENTES
Porcentaje del total anual de
emisiones de NOx
Transporte
39,3
Vehículos motorizados (gasolina).
32,0
Vehículos (diesel).
2,9
Ferrocarriles.
1,9
Uso de combustible de motor fines distintos transporte.
1,5
Vehículos marinos.
1,0
Combustión de Productos energéticos
48,5
Gas Natural
23,3
Carbón
19,4
Aceite combustible
4,8
Madera
1,0
Procesos Industriales (plantas de Ácido Nítrico, etc.)
1,0
Eliminación de desechos sólidos
2,9
Diversos
8,3
EFECTOS
• SOBRE LA SALUD
• SOBRE EL AGUA
• SOBRE LA FLORA
• SOBRE LA FAUNA
• SOBRE EDIFICIOS Y OBJETOS
EFECTOS
• SALUD: AFECCIONES RESPIRTORIAS Y PULMONARES.
AFECCIONES CARDIO/VASCULARES.
• AGUA: ACIDIFICACIÓN DE LAGOS Y RÍOS.
• FLORA: INCREMENTA LOS NIVELES DE METALES TÓXICOS
ABSORBIDOS POR LAS PLANTAS FACILITANDO EL INGRESO DE
FACTORES PATÓGENOS, CON RESULTADOS LETALES PARA EL
BOSQUE Y EL SOTOBOSQUE Y SU REGENERACIÓN
EFECTOS
EFECTOS
FAUNA
Fundamentalmente la ligada a sistemas hídricos. Peces, anfibios.
Al modificar la relación presa/depredador, altera la cadena trófica.
EFECTOS
• EDIFICIOS Y OBJETOS: CORROSIÓN DE METALES, DETERIORO
DE CONSTRUCCIONES EN PIEDRA, SOBRE TODO CALIZA.
DECOLORACIÓN DE PINTURAS.
SOLUCIONES
• Con respecto a las medidas a tomar para reducir los efectos
de la lluvia ácida, la solución a largo plazo es la reducción de
las emisiones.
• No puede haber soluciones rápidas. La limpieza puede tomar
décadas, aun si comenzamos ahora.
• REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA LA ACCIÓN:
– El reconocimiento de que la lluvia ácida es un problema
grave.
– El conocimiento de que la reducción de las emisiones es la
mejor solución.
SOLUCIONES
Medidas para reducir las emisiones de SOx
ANTES DE LA COMBUSTIÓN
Cambio de combustible
Mezclado de combustibles.
Desulfuración de petróleo.
Lavado del carbón (limpieza física del
carbón).
Limpieza química del carbón.
DURANTE LA COMBUSTIÓN
Combustión en lecho fluidizado (CLF)
Inyección de piedra caliza en
quemadores de etapas múltiples
(ICQM)
DESPUES DE LA COMBUSTIÓN
Desulfuración de gases de combustión (DGC), o lavado.
SOLUCIONES
OTRAS ALTERNATIVAS
• Uso de convertidores catalíticos. (Tecnología de
control de emisión).
• Tecnología Plasma para disgregación de gases
tóxicos.
• Utilización de energías solar y eólica.
• Uso eficaz y eficiente de la energía.
• Adopción de estrategias regionales positivas para el
control de las emisiones.
• Diseño de automóviles de acuerdo a la Guía verde de
vehículos de la EPA.
BIBLIOGRAFÍA
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-Hernández Ana Jesús, Colectivo Estudiantil de Ecología."Temas Ecológicos de
Incidencia Social". -Uncea S.A. de Ediciones, 1987. España – Madrid.
-F. Kenneth Hase. "Perturbaciones ambientales de Origen Humano. Canadá
-Thomas C. Hulchinson. "Calidad del Medio Ambiente y la Química". México D.F.
-Hedin, Lars O. y Likens, Gene E. "Polvo atmosférico y lluvia ácida". Investigación y
Ciencia. Febrero, 1997. Barcelona. Prensa Científica.
State of the environment atlas, The: The international visual survey / SEAGER, Joni
; REED, Clark ; STOTT, Peter .- Londres: Penguin Books , 1995
Educacion ambiental para el desarrollo sostenible / KRAMER, Fernando .- Madrid:
Los Libros de la Catarata , 2003.
PARRA, F., 1984. Diccionario de Ecología, ecologismo y medio ambiente. Ed.
Madrid.
http://www.unescoeh.org/manual/html/
http://edafologia.ugr.es/Conta/Tema17/
http://www.nodo50.org/panc/ere.htm
http://www.ambiente-ecologico.com/
MUCHAS GRACIAS
FERNANDO PÉREZ POBLADOR