Slide 1

‫گردآورنده‪ :‬نازلی مهرپور‪-‬کالس ششم‬
‫مدرسه ی غیردولتی تمام الکترونیک ریحانه‬


Slide 2

‫دبستان ریحانه‬


Slide 3

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫زادروز‪ :‬شهریور ‪1326‬‬
‫شهر‪ :‬ری‬
‫درگذشت‪ ۲۰ :‬فروردین ‪1372‬‬
‫ملیت‪ :‬ایران‬
‫تحصیالت‪ :‬معماری از دانشگاه تهران‬
‫پیشه‪ :‬کارگردان‪ ،‬روزنامه‌نگار‬
‫لقب‪ :‬شهید آوینی‪ ،‬سید شهیدان اهل قلم دین اسالم‬
‫مذهب‪ :‬شیعه‬
‫مدرسه ی ریحانه‬


Slide 4

‫زندگی نامه‬

‫دبستان ریحانه‬

‫شهید سید مرتضی آوینی در‬
‫شهریور سال ‪ 1326‬در شهر ری‬
‫متولد شد تحصیالت ابتدایی و‬
‫متوسطهی خود را در شهرهای‬
‫زنجان‪ ،‬کرمان و تهران به پایان‬
‫رساند و سپس به عنوان‬
‫دانشجوی معماری وارد‬
‫دانشکدهی هنرهای زیبای‬
‫دانشگاه تهران شد‪ .‬او از کودکی‬
‫با هنر انس داشت؛ شعر‬
‫میسرود‪ ،‬داستان و مقاله‬
‫مینوشت و نقاشی میکرد‪.‬‬
‫تحصیالت دانشگاهیاش را نیز‬
‫در رشتهای به انجام رساند که‬
‫به طبع هنری او سازگار بود ولی‬
‫بعد از پیروزی انقالب اسالمی‬
‫معماری را کنار گذاشت و به‬
‫اقتضای ضرورتهای انقالب به‬
‫فیلمسازی پرداخت‪.‬‬


Slide 5

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫به گفته بسیاری از آشنایان و نزدیکان‬
‫ّ‬
‫متحول شد و زندگی او‬
‫آوینی‪ ،‬او در جوانی‬
‫در آغاز دهه‪ 1340‬با سال‌های انقالب فرق‬
‫بسیار داشت‪ .‬گذشته او‪ ،‬کمتر در‬
‫رسانه‌های ایران مورد بررس ی قرار گرفته و‬
‫برای بسیاری صحبت از گذشته او‬
‫محدوده ممنوعه‌است‪ .‬ابراهیم حاتمی کیا‬
‫در یادداشتی در شهروند امروز می‌نویسد‬
‫«آیا کس ی مرتضای قبل از انقالب را‬
‫می‌شناسد‪ .‬آنانی که در آن دوران با او‬
‫حشرونشر داشته‌اند از مرتضای تثبیت‬
‫شده بعد از شهادتش راض ی‌اند؟»؛ و‬
‫دخترش کوثر معتقد است برای برخی‬
‫«آوینی خوب‪ ،‬آوینی مرده‌است‪».‬‬
‫آوینی در سال ‪ ۱۳۴۴‬به عنوان دانشجوی‬
‫معماری وارد دانشکده هنرهای زیبای‬
‫دانشگاه تهران شد‪ .‬غزاله علیزاده‪ ،‬شهرزاد‬


Slide 6

‫دبستان ریحانه‬

‫پس از انقالب‬

‫معماری را با عالق ٔه زیاد یادگرفت‪ ،‬ولی بعد از‬
‫پیروزی انقالب ایران (‪ )۱۳۵۷‬بنا به ضرورتهای‬
‫انقالب آن را کنار گذاشت و به فیلمسازی‬
‫پرداخت‪.‬‬
‫از اولین کارهای او در گروه جهاد میتوان به‬
‫مجموع ٔه ششروز در ترکمن صحرا‪ ،‬سیل‬
‫خوزستان و مجموع ٔه مستند خانگزیدهها اشاره‬
‫کرد‪.‬‬
‫گروه جهاد اولین گروهی بود که بالفاصله بعد از‬
‫شروع جنگ به جبهه رفت‪ .‬دو نفر از اعضای گروه‬
‫در همان روزهای اول جنگ در قصر شیرین اسیر‬
‫شدند و نفر سوم‪ ،‬در حالیکه تیر به شانهاش‬
‫خورده بود‪ ،‬از حلق ٔه محاصره گریخت‪ .‬پس از یک‬
‫هفته که خرمشهر سقوط کرد و گروه که تازه‬
‫توانسته بود شکل دوباره به خود بگیرد‪ ،‬راهی‬
‫منطقه شد‪ .‬آنها در جستجوی حقیقت ماجرا به‬
‫خرمشهر و آبادان رفتند که سخت در محاصره‬
‫بود‪ .‬تولید مجموع ٔه حقیقت اینگونه آغاز شد‪.‬‬


Slide 7

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫بیستم فروردین ‪ 1372‬یادآور عروج سید شهیدان‬
‫اهل قلم و هنرمند فرزانه حاج سید مرتض ی آوینی‬
‫نویسنده ی توانا‪ ،‬راوی با صفای روایت فتح‪ ،‬سردبیر‬
‫مجله ی ادبی و هنری سوره و مسؤول واحد‬
‫تلویزیونی حوزه ی هنری می باشد‪.‬‬
‫شهید آوینی كه همراه یك گروه فیلمبردار جهت‬
‫ساخت مجموعه ی جدیدی از روایت فتح به یكی از‬
‫مناطق عملیاتی هشت سال دفاع مقدس عزیمت‬
‫كرده بود‪ ،‬در حین بررس ی منطقه و تحقیق پیرامون‬
‫هشت سال دفاع مقدس به همراه مهندس محمد‬
‫سعید یزدان پرست با مین برخورد كرد و به شهادت‬
‫رسید‪.‬‬
‫شهید آوینی دو روز قبل از عزیمت به منطقه ی فكه‪،‬‬
‫در پاسخ به این سؤال كه به كدام منطقه می روی‬
‫گفته بود‪:‬‬
‫«می دانی به كجا می روم‪ ،‬به فكه‪ ،‬همان جایی كه‬
‫رزمندگان ما با چشم خود تحویل نفوس شهدا‬

‫دبستان ریحانه‬


Slide 8