Slide 1

Воспитание
толерантности у
школьников


Slide 2

Что такое толерантность?






Толерантность – это общение и свобода мысли,
совести и убеждений, гармония в многообразии,
добродетель,
которая
делает
возможными
достижения
взаимопонимания
между
людьми,
родителями и детьми мирным бесконфликтным
путем.
Толерантность
это
сотрудничество,
дух
партнерства, отказ от доминирования, причинения
вреда кому-либо, терпимость к чужим мнениям,
признание своего равенства с другими.

Толерантность – терпимость к иного рода
взглядам, нравам, привычкам.


Slide 3

Основные черты толерантной
личности
















расположенность к другим людям;
снисходительность,
терпение,
чувство юмора,
чуткость,
доверие,
терпимость к различиям (национальным, религиозным и т.п.),
умение владеть собой,
доброжелательность,
умение не осуждать других;
гуманизм,
умение слушать собеседника;
любознательность,
способность к сопереживанию.


Slide 4

Знание самого себя


Толерантные
люди
стараются разобраться
в своих достоинствах и
недостатках, к себе
относятся критически и
не стремятся во всех
своих
бедах
и
неприятностях
обвинять окружающих.



Интолерантные люди
замечают
у
себя
больше
достоинств,
чем
недостатков.
Толерантные
люди,
зная
о
своих
достоинствах
и
недостатках,
менее
удовлетворены собой,
но в связи с этим
потенциал
для
саморазвития у них
выше.


Slide 5

Защищенность.


Толерантный человек
обычно чувствует себя
в
безопасности,
поэтому не стремится
защищаться от других
людей.
Отсутствие
угрозы
или
убежденность в том,
что с ней можно
справиться - важное
условие формирования
толерантной личности.



Интолерантному
человеку трудно жить в
согласии не только с
окружающими, но и с
самим
собой.
Он
опасается
своего
социального окружения
и даже самого себя:
боится своих чувств,
живет с ощущением
постоянной угрозы для
себя.


Slide 6

Ответственность


Толерантные люди не
перекладывают
ответственность
на
других,
они
всегда
готовы отвечать за
свои поступки.



Интолерантный
человек считает, что
происходящие события
от него не зависят. Он
старается снять с себя
ответственность за то,
что происходит с ним и
вокруг него. Позиция
такова - это не я
ненавижу и причиняю
вред людям, это они
ненавидят и причиняют
вред мне.


Slide 7

Потребность в определении


Толерантный
же
человек, напротив,
видит мир во всем
его многообразии



Интолерантные люди
делят мир на две
части:
черную
и белую, есть только
два
сорта
людей:
плохие и хорошие. Они
делают
акцент
не
различиях
между
«своими» и «чужими»,
им трудно относиться к
событиям нейтрально.
Они либо одобряют их,
либо нет.


Slide 8

Авторитаризм


Толерантный
человек предпочит
ает
жизнь
в
свободном,
демократическом
обществе.



Для интолерантной
личности
чрезвычайно важна
общественная
иерархия.
Такую
личность
устраивает жизнь в
авторитарном
обществе с сильной
властью.


Slide 9

Уровни развития
толерантности в образовании






Обучение толерантности.
Понимание и принятие другой культуры
предполагают ее изучение и поддержку.
Уважение культурных различий уровень, предполагающий высокую
оценку другой культуры.
Уважение культурных различий - этот
уровень предполагает высокую оценку
данной культуры.


Slide 10

Толерантность ?















Т – терпимость к другим мнениям, верованиям и поведению
О – отказ от причинения вреда и насилия
Л – лучшее качество человека
Е – единство, взаимопонимание, дружба
Р – Равноправие народов и рас
А – альтруизм
Н – небезразличие к окружающим людям
Т – творческое общение
Н – наш мир
О – ответственность за то, что происходит с нами и вокруг нас
С – соблюдение прав человека
Т – терпимость к различиям
Ь - ? – ваше определение


Slide 11

Памятки
Если дети растут в обстановке критиканства,
они учатся во всем искать недостатки.
Если дети растут в обстановке враждебности,
они привыкают драться.
Если дети часто подвергаются насмешкам,
они становятся чрезмерно
стеснительными.
Если детей постоянно стыдить, у них
появится комплекс вины.


Slide 12

Памятки
Если к детям относиться с терпимостью, они
тоже будут терпимы.
Если дети чувствуют поддержку, в них
развивается уверенность.
Если дети видят благодарность, они сами
учатся быть благодарными.
Если детей окружает справедливость, они
тоже учатся быть справедливыми.


Slide 13

Памятки






Если дети чувствуют себя в
безопасности, они учатся доверять.
Если дети получают одобрение, они
привыкают нравиться сами себе.
Если дети чувствуют дружеское
отношение, они учатся находить в
мире любовь.


Slide 14

