Transcript Воспитательный классный час «Толерантная личность» «Прийти вместе – это начало, остаться вместе – это развитие, работать вместе – это успех». Г.Форд.

Воспитательный классный час
«Толерантная личность»
«Прийти вместе – это начало,
остаться вместе – это развитие,
работать вместе – это успех».
Г.Форд
Качества человека
Красивый, улыбчивый, угрюмый,
злобный, приветливый, тактичный,
невежливый, доброжелательный,
дерзкий, отзывчивый, воспитанный,
уравновешенный, замкнутый,
жизнерадостный.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ
(от лат. tolerantia – терпение)
Терпимость,
уважительное и доброжелательное
отношение к взглядам, убеждениям,
верованиям, мнениям, традициям,
привычкам и поведению других
людей.
ТОЛЕРАНТНОСТЬ






французский – отношение, при котором допускается, что
другие могут действовать или думать иначе, нежели ты
сам;
испанский – способность признавать идеи или мнения
другого человека;
английский – готовность быть терпимым,
снисходительным;
китайский – позволять, принимать, быть по отношению к
другим великодушным;
арабский – прощение, снисходительность, мягкость,
милосердие, сострадание, благосклонность, терпение,
расположенность к другим;
русский – способность терпеть что-то или кого-то (быть
выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с
существованием чего-либо, кого-либо).
ТОЛЕРАНТНЫЙ ЧЕЛОВЕК
способный принимать окружающих
людей такими, какими они есть: с
их недостатками, иными
верованиями, не пытаясь их
переделать и «подстраивать» под
себя.
Поиск черт присущих толерантной и
интолерантной личности.
Уважение мнения других; равнодушие;
доброжелательность; непонимание;
желание что-либо делать вместе;
раздражительность; понимание и
принятие; любознательность;
снисходительность; игнорирование;
чуткость, нетерпимость;
пренебрежение; доверие,
агрессивность.
СИТУАЦИЯ 1
«Мне было очень трудно. Иногда
не могла сдержать слез, иногда
подавляла слезы, просто
отворачиваясь, чтобы не видеть
счастливые лица своих
одноклассников. Я им вовсе не
нужна. Я не могла подойти к ним.
Если и обращалась за чем-нибудь,
то мне казалось, что я им
навязываюсь»
СИТУАЦИЯ 2
«Одиночество я почувствовал
сразу и остро. Обычная тема
разговора наших ребят не
выходит за обсуждение глупых
выходок. Я понял, что не могу
продолжать эти бессмысленные
разговоры, что я далек от этих
тем. Я хочу к людям. Мне нужно с
кем-то общаться, с кем-то
дружить…Я по характеру робкий,
да и к тому же краснею по
пустякам…»
Формулы толерантного общения:



«Относись к людям так, как бы
ты хотел, чтобы относились к
тебе».
«Если тебе плохо, найди того,
кому еще хуже и помоги ему».
«Поставь себя на место того,
кого ты осуждаешь».
Заполни пропуски:

________ друг другу, быть дружнее, ________ слабых.
(Помогать, защищать).

Не _________, стараться понять друг друга. (Ссориться).

Больше _________, узнавать друг друга. (Общаться).

Уважать друг друга, стараться самому стать ________.
(Лучше).

Стремись учитывать __________ других. (Интересы).
Ты живешь среди людей. Не забывай, что
каждое твое слово, каждый поступок, желание
отражается на окружающих тебя людях.
Проверяй свою жизнь вопросом к самому
себе: не делаешь ли ты зла, неудобства
людям? Делай все для того, чтобы людям,
окружающим тебя, было хорошо