Transcript Итоги реализации Программы за 2012-2014 годы
Slide 1
Итого реализации программы
стратегического развития
федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарнопедагогический университет»
за 2012-2014 годы
Slide 2
О Программе
Сроки реализации: 2012-2016 гг.
Период финансирования программы: 2012 –2014 г.
Показатели программы: 5 групп, всего 56 показателей
Объем финансирования (МОН РФ): 266,85 млн.рублей
Объем софинасирования (Правительство ПК): 203,85 млн.рублей
Ремонтные работы
3.8
5.2
Стимулирование научно-исследовательской деятельности
8.4
37.8
9.3
ИТ инфраструктура
Качество образовательного процесса
Учебное и лабраторное оборудование
17
18.6
Развитие кадрового потенциала
Административная реформа и автоматизация управления
Рис. 1. Структура расходов Программы развития ПГГПУ за 2012-2014 годы в %
Slide 3
Системные эффекты
от реализации ПСР
1.1.
5.2.
5.3.
100
90
4.8.
1.3.
80
4.7.
4.6.
1.4.
1.5.
70
4.5.
1.6.
60
4.4.
1.9.
50
40
4.3.6.
1.10.1.
30
4.3.5.
10
4.3.3.
0
4.3.2.
4.3.1.
4.2.4.
4.2.3.
4.2.2.
36
4.2.
4.1.
3.7.
3.6.
3.5.
3.4. 3.3.
Целевые показатели:
По
результатам
1.11.1.
выполнения
мероприятий
1.11.2.
Программы
стратегического
1.11.3.
развития ПГГПУ в 2014 году,
1.12.
достигнут 51 показатель из
2.1.
55.
2.2.
2.3.
Доля выполненных показателей
2.4.
составила 93%
2.5.
2011 Более
50%
показателей
2.6.
2.7.
значительно перевыполнены
2.8.
2.9.
1.10.2.
20
4.3.4.
Реализовано
более
1500
мероприятий.
Запланированные
мероприятия
и
проекты
завершены в срок
1.1.1.1.1.2.
1.1.3.
1.2.
3.2. 3.1.
2014
Slide 4
Системные эффекты
от реализации ПСР
•
Создана инновационная научно-образовательная среда, ориентированная
на решение задач системы образования Пермского края.
•
Создана ресурсная база для дальнейшего развития образовательной и
научно-исследовательской деятельности.
•
Введены на рынок образовательных услуг новые программы,
ориентированные на потребности региона.
•
Созданы условия для подготовки и совершенствования педагогических
кадров, готовых работать в условиях информатизации общества и
развития новых наукоемких технологий.
•
Усилены позиции ПГГПУ на российском и международном рынке
образовательных услуг.
•
Создан потенциал для роста внебюджетных доходов.
Slide 5
Направление1. Модернизация
образовательного процесса
1.1.
Совершенствование построения уровневой системы образования
1.1.1.Совершенствование учебно-методического, нормативно-правового обеспечения внедрения уровневой системы ВПО и
перехода на ФГОС
1.1.2.Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий формирования и оценки общекультурных и
профессиональных компетенций посредством системы консультирования преподавателей
1.1.3.Развитие бакалавриата. Разработка и внедрение инновационной образовательной модели подготовки специалистов в
сфере развития человеческого потенциала
1.1.4.Развитие магистратуры и совершенствование магистерских программ
1.2.
Открытие образовательных программ гуманитарного профиля по актуальным
направлениям на основе анализа значимых тенденций на рынке труда, в соответствии с
приоритетными направлениями модернизации экономики России и стратегическими
направлениями развития Пермского края
1.2.1.Проведение маркетинговых исследований рынка труда
1.2.2.Развитие системы «Образование в течение всей жизни» (открытие новых ООП гуманитарного профиля, развитие
непрерывного и дополнительного профессионального образования, программ повышения квалификации и
профессиональной переподготовки)
1.3.
Совершенствование системы обеспечения качества образования
1.3.1.Совершенствование системы контроля качества освоения студентами образовательных программ университета.
Осуществление мониторинга учебной деятельности
1.3.2.Осуществление мониторинга деятельности ППС и УВП
1.3.3.Совершенствование системы менеджмента качества подготовки специалиста в вузе
Slide 6
Динамика показателей
образовательной деятельности
1.1.
1.12.
1.11.3.
1.11.2.
1.11.1.
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1.1.1.
Выполнено 16 из 18
показателей (89%), из их:
1.1.2.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 13;
• выполнено в соответствии с
1.2.
плановыми показателями – 3;
1.1.3.
1.10.2.
1.3.
1.10.1.
1.4.
1.9.
1.5.
1.8.
1.6.
1.7.
2014 план
2014
2011
Slide 7
Рост числа реализуемых
образовательных программ
60
51
50
43
45
48
40
32
28
30
20
14
16
9
10
3
0
2010
2011
Бакалавриат
2012
2013
Магистратура
2014
Slide 8
Количество учебников и
учебных пособий, подготовленных
штатными ППС
80
76
70
60
60
56
49
50
40
40
30
20
10
0
2010
2011
2012
2013
2014
Slide 9
Сетевое взаимодействие
Создан «Сетевой педагогический университет»
Разработаны и реализуются 3 сетевые магистерские программы
совместно с ЧГПУ, БГПУ.
Продолжено создание межвузовской электронной библиотеки (МЭБ
на базе IPRbooks).
Реализованы программы повышения квалификации и стажировок
ППС совместно с МПГУ, ЧГПУ
В рамках программы модернизации педагогического образования в
сетевом формате совместно с МПГУ апробируются 3
образовательные программы
Slide 10
Направление 2. Модернизация научноисследовательского процесса и
инновационной деятельности
Проекты:
2.1. Пермское культурное наследие: сохранение, развитие, политика
инноваций (региональная историко-культурная идентичность)
2.2. Развитие индивидуально-личностного потенциала в
образовательном процессе
2.3. Общество без опасностей
2.4. Вибрационная гидромеханика и моделирование сложных систем
2.5. Экосистемы Волжско-Камского и Уральского регионов, их
структурные и функциональные взаимосвязи
2.6 Научно-организационные мероприятия
Slide 11
Проекты по развитию научноисследовательской и инновационной
деятельности
•
•
•
•
5 приоритетных направлений исследований
43 научно-исследовательских проекта
270 чел. участников (50% ППС)
Фундаментальных научных исследований –
15 ед.
• Прикладных научных проектов – 17 ед.
• Молодежных научных проектов – 11 ед.
Slide 12
Динамика показателей по научноисследовательской и инновационной
деятельности
2.1.
320
300
280
260
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2.9.
2.8.
Выполнено 14 из 16
показателей (86%), из их:
2.2.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 5;
• выполнено в соответствии с
плановыми показателями – 9;
2.3.
2.7.
2.4.
2014 План
2014
2.6.
2.5.
2011
Slide 13
Объем финансирования НИОКР
из всех источников (млн. руб.)
50.00
42.20
45.00
46.10
45.60
2013
2014
40.00
35.00
30.00
21.00
25.00
20.00
15.00
12.80
10.00
5.00
0.00
2010
2011
2012
Slide 14
Публикационная активность штатных НПР
Количество монографий, подготовленных
штатными НПР
0.12
0.09
0.10
0.10
0.08
0.07
0.08
0.06
0.06
0.04
0.02
0.00
2010
2011
2012
2013
2014
Slide 15
Публикационная активность штатных НПР
Количество статей, подготовленных
штатными НПР
2.00
1.76
1.80
1.60
1.40
1.20
0.94
1.00
0.70
0.80
0.60
0.45
0.51
2010
2011
0.40
0.20
0.00
2012
2013
2014
Slide 16
Доля студентов очной формы,
участвующих в выполнении НИОКР
845
900
800
700
642
618
600
500
664
620
526
513
2013
2014
409
337
400
300
208
200
100
0
2010
2011
2012
Численность студентов принимающих участие в НИР
Количество публикаций студентов
Slide 17
Количество созданных малых
инновационных предприятий
3.5
3
3
2.5
2
2
1.5
1
1
0.5
0
0
2010
2011
0
2012
2013
2014
Slide 18
Диагностические инструменты
для кафедры психологии
Slide 19
Измерительное оборудование для
кафедры анатомии, физиологии и
медицины
Slide 20
Робототехнические наборы для
физического факультета
Slide 21
Оборудование для факультета ЕНС
Slide 22
Направление 3. Развитие кадрового
потенциала и формирование
качественного контингента
обучающихся
3.1.
Создание условий для закрепления аспирантов и
молодых научно-педагогических работников в вузе
3.1.1
Совершенствование и развитие внутрироссийской и
международной мобильности аспирантов и молодых научнопедагогических работников вуза
3.1.2.
Организация и проведение конкурсов в
образовательной и научно-исследовательской деятельности
для аспирантов и молодых научно-педагогических работников
вуза
3.2.
Создание условий для улучшения качественного
состава обучающихся в вузе
3.2.1.
Совершенствование профориентационной работы
и довузовской подготовки
Slide 23
Развитие кадрового потенциала
Специализированные программ поддержки различных групп
преподавателей:
- Программа академической и научной мобильности (2012-2013) – 60
участников;
- Программа поддержки молодых преподавателей «Преподавательстажер» (2012-1014) - 25 участников;
- Программа поддержки публикационной активности (2013) – 40
участников;
- Конкурс «Молодой ученый года»
Специализированные программы поддержки студенческой
активности:
- Конкурс проектов по формированию профессионализирующей
среды гуманитарно-педагогического образования (2012-2013) –
более 40 проектов
- Конкурс «Магистрант года» (2013-2014) – 15 участников
Slide 24
Показатели финансовой устойчивости
и ресурсного обеспечения
4.1.
5.3.
5.2.
5.1.
4.8.
5.4. 205
185
165
145
125
105
85
65
45
25
5
-15
Выполнено 39 из 40
показателей (98 %), из их:
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
4.7.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 13;
• выполнено в соответствии с
плановыми показателями – 3;
4.3.
4.6.
4.3.1.
4.5.
4.3.2.
4.4.
4.3.3.
4.3.6.
4.3.4.
4.3.5.
2011
2014
План 2014
Slide 25
Направление 4. Развитие материальнотехнической базы образовательной и
научной деятельности
Проект 4.1.1. Закупка современного аналитического и
измерительного оборудования
Проект 4.1.2. Закупка высокотехнологичного учебно-лаборатоного
оборудования
Проект 4.1.3. Разработка и приобретение компьютерного,
телекоммуникационного и мультимедийного оборудования
Проект 4.1.4. Приобретение программного обеспечения.
Slide 26
Мультимедийное оборудование
Количество аудиторий, оснащенных
мультмедийным оборудованием (шт.)
Slide 27
Компьютерные классы
Компьютерные классы (шт.)
Slide 28
Количество подключений
к беспроводной локальной сети
Slide 29
Развитие сетевой инфраструктуры
Модернизация библиотеки, архива, копировальномножительного центра и учебно-методических
кабинетов
•
•
•
•
•
•
Обеспечено подключение к ЭБС «Университетская библиотека
онлайн», «IPRbooks», «Университетская библиотека им. Б.Н. Ельцина»
Приобретены компьютеры и периферия, планетарный сканер, копиры.
Обеспеченность учебной литературой (печатные экземпляры) 70%
Ремонт помещений книгохранения, читального зала главного корпуса
Отремонтированы помещения и закуплено оборудования для архива
очного и заочного отделений, копировально-множительного центра
Созданы современные учебно-методические кабинеты как ресурсные
центры образовательных программ факультетов и повышения
квалификации ППС
Slide 30
Развитие сетевой инфраструктуры
Развитие дистанционного образования
• Рост
численности
преподавателей,
использующих
дистанционные
образовательные технологии в учебном
процессе
• Создание
электронных
учебных
гипертекстовых
изданий,
электронных
изданий мультимедийного характера на CD
• Создание онлайн курсов, учебное видео
Slide 31
Масштабные ремонты
•
Ремонт общежитий № 2, 3, 4 (замена оконных блоков, усиление несущих
конструкций, ремонт бойлера, ремонт кровли, ремонт помещений общего
пользования – туалеты, кухни, лестничные пролеты)
•
Ремонт учебных корпусов № 1, 2, 4 (разработка проектов, ремонт входных
групп, фасадов, коридоров, ремонт кровли, ремонт инженерных коммуникаций)
•
Ремонт учебных и научных лабораторий, учебных аудиторий, учебнометодических кабинетов, музеев.
•
Выполнений предписаний надзорных органов (более 70 млн. рублей)
•
Выполнение программы энергоэффективности – снижение энергопотребления
на 15 %
Slide 32
Ремонт коммуникаций
Slide 33
Замена оконных блоков
Slide 34
Помещения общего пользования
Slide 35
Усиление конструкций
Slide 36
Направление 5.
Совершенствование организационной
структуры вуза и повышение
эффективности управления
Проект 5.1.1. Обеспечение внутреннего мониторинга реализации
программы стратегического развития вуза.
1.
Разработана нормативная документация, регламентирующая
процесс управления и проведение внутреннего мониторинга
реализации Программы: приказ об управлении реализацией
Программы, формы смет, формы сбора показателей.
2.
Определены ответственные по показателям, по мероприятиям и
проектам.
3.
Осуществлён непрерывный контроль хода реализации Программы
по мероприятиям, проектам и подпроектам.
4.
Обеспечено своевременное введение нормативной документации
по проектам в рамках Программы, издание приказов и
распоряжений.
Итого реализации программы
стратегического развития
федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарнопедагогический университет»
за 2012-2014 годы
Slide 2
О Программе
Сроки реализации: 2012-2016 гг.
Период финансирования программы: 2012 –2014 г.
Показатели программы: 5 групп, всего 56 показателей
Объем финансирования (МОН РФ): 266,85 млн.рублей
Объем софинасирования (Правительство ПК): 203,85 млн.рублей
Ремонтные работы
3.8
5.2
Стимулирование научно-исследовательской деятельности
8.4
37.8
9.3
ИТ инфраструктура
Качество образовательного процесса
Учебное и лабраторное оборудование
17
18.6
Развитие кадрового потенциала
Административная реформа и автоматизация управления
Рис. 1. Структура расходов Программы развития ПГГПУ за 2012-2014 годы в %
Slide 3
Системные эффекты
от реализации ПСР
1.1.
5.2.
5.3.
100
90
4.8.
1.3.
80
4.7.
4.6.
1.4.
1.5.
70
4.5.
1.6.
60
4.4.
1.9.
50
40
4.3.6.
1.10.1.
30
4.3.5.
10
4.3.3.
0
4.3.2.
4.3.1.
4.2.4.
4.2.3.
4.2.2.
36
4.2.
4.1.
3.7.
3.6.
3.5.
3.4. 3.3.
Целевые показатели:
По
результатам
1.11.1.
выполнения
мероприятий
1.11.2.
Программы
стратегического
1.11.3.
развития ПГГПУ в 2014 году,
1.12.
достигнут 51 показатель из
2.1.
55.
2.2.
2.3.
Доля выполненных показателей
2.4.
составила 93%
2.5.
2011 Более
50%
показателей
2.6.
2.7.
значительно перевыполнены
2.8.
2.9.
1.10.2.
20
4.3.4.
Реализовано
более
1500
мероприятий.
Запланированные
мероприятия
и
проекты
завершены в срок
1.1.1.1.1.2.
1.1.3.
1.2.
3.2. 3.1.
2014
Slide 4
Системные эффекты
от реализации ПСР
•
Создана инновационная научно-образовательная среда, ориентированная
на решение задач системы образования Пермского края.
•
Создана ресурсная база для дальнейшего развития образовательной и
научно-исследовательской деятельности.
•
Введены на рынок образовательных услуг новые программы,
ориентированные на потребности региона.
•
Созданы условия для подготовки и совершенствования педагогических
кадров, готовых работать в условиях информатизации общества и
развития новых наукоемких технологий.
•
Усилены позиции ПГГПУ на российском и международном рынке
образовательных услуг.
•
Создан потенциал для роста внебюджетных доходов.
Slide 5
Направление1. Модернизация
образовательного процесса
1.1.
Совершенствование построения уровневой системы образования
1.1.1.Совершенствование учебно-методического, нормативно-правового обеспечения внедрения уровневой системы ВПО и
перехода на ФГОС
1.1.2.Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий формирования и оценки общекультурных и
профессиональных компетенций посредством системы консультирования преподавателей
1.1.3.Развитие бакалавриата. Разработка и внедрение инновационной образовательной модели подготовки специалистов в
сфере развития человеческого потенциала
1.1.4.Развитие магистратуры и совершенствование магистерских программ
1.2.
Открытие образовательных программ гуманитарного профиля по актуальным
направлениям на основе анализа значимых тенденций на рынке труда, в соответствии с
приоритетными направлениями модернизации экономики России и стратегическими
направлениями развития Пермского края
1.2.1.Проведение маркетинговых исследований рынка труда
1.2.2.Развитие системы «Образование в течение всей жизни» (открытие новых ООП гуманитарного профиля, развитие
непрерывного и дополнительного профессионального образования, программ повышения квалификации и
профессиональной переподготовки)
1.3.
Совершенствование системы обеспечения качества образования
1.3.1.Совершенствование системы контроля качества освоения студентами образовательных программ университета.
Осуществление мониторинга учебной деятельности
1.3.2.Осуществление мониторинга деятельности ППС и УВП
1.3.3.Совершенствование системы менеджмента качества подготовки специалиста в вузе
Slide 6
Динамика показателей
образовательной деятельности
1.1.
1.12.
1.11.3.
1.11.2.
1.11.1.
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1.1.1.
Выполнено 16 из 18
показателей (89%), из их:
1.1.2.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 13;
• выполнено в соответствии с
1.2.
плановыми показателями – 3;
1.1.3.
1.10.2.
1.3.
1.10.1.
1.4.
1.9.
1.5.
1.8.
1.6.
1.7.
2014 план
2014
2011
Slide 7
Рост числа реализуемых
образовательных программ
60
51
50
43
45
48
40
32
28
30
20
14
16
9
10
3
0
2010
2011
Бакалавриат
2012
2013
Магистратура
2014
Slide 8
Количество учебников и
учебных пособий, подготовленных
штатными ППС
80
76
70
60
60
56
49
50
40
40
30
20
10
0
2010
2011
2012
2013
2014
Slide 9
Сетевое взаимодействие
Создан «Сетевой педагогический университет»
Разработаны и реализуются 3 сетевые магистерские программы
совместно с ЧГПУ, БГПУ.
Продолжено создание межвузовской электронной библиотеки (МЭБ
на базе IPRbooks).
Реализованы программы повышения квалификации и стажировок
ППС совместно с МПГУ, ЧГПУ
В рамках программы модернизации педагогического образования в
сетевом формате совместно с МПГУ апробируются 3
образовательные программы
Slide 10
Направление 2. Модернизация научноисследовательского процесса и
инновационной деятельности
Проекты:
2.1. Пермское культурное наследие: сохранение, развитие, политика
инноваций (региональная историко-культурная идентичность)
2.2. Развитие индивидуально-личностного потенциала в
образовательном процессе
2.3. Общество без опасностей
2.4. Вибрационная гидромеханика и моделирование сложных систем
2.5. Экосистемы Волжско-Камского и Уральского регионов, их
структурные и функциональные взаимосвязи
2.6 Научно-организационные мероприятия
Slide 11
Проекты по развитию научноисследовательской и инновационной
деятельности
•
•
•
•
5 приоритетных направлений исследований
43 научно-исследовательских проекта
270 чел. участников (50% ППС)
Фундаментальных научных исследований –
15 ед.
• Прикладных научных проектов – 17 ед.
• Молодежных научных проектов – 11 ед.
Slide 12
Динамика показателей по научноисследовательской и инновационной
деятельности
2.1.
320
300
280
260
240
220
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2.9.
2.8.
Выполнено 14 из 16
показателей (86%), из их:
2.2.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 5;
• выполнено в соответствии с
плановыми показателями – 9;
2.3.
2.7.
2.4.
2014 План
2014
2.6.
2.5.
2011
Slide 13
Объем финансирования НИОКР
из всех источников (млн. руб.)
50.00
42.20
45.00
46.10
45.60
2013
2014
40.00
35.00
30.00
21.00
25.00
20.00
15.00
12.80
10.00
5.00
0.00
2010
2011
2012
Slide 14
Публикационная активность штатных НПР
Количество монографий, подготовленных
штатными НПР
0.12
0.09
0.10
0.10
0.08
0.07
0.08
0.06
0.06
0.04
0.02
0.00
2010
2011
2012
2013
2014
Slide 15
Публикационная активность штатных НПР
Количество статей, подготовленных
штатными НПР
2.00
1.76
1.80
1.60
1.40
1.20
0.94
1.00
0.70
0.80
0.60
0.45
0.51
2010
2011
0.40
0.20
0.00
2012
2013
2014
Slide 16
Доля студентов очной формы,
участвующих в выполнении НИОКР
845
900
800
700
642
618
600
500
664
620
526
513
2013
2014
409
337
400
300
208
200
100
0
2010
2011
2012
Численность студентов принимающих участие в НИР
Количество публикаций студентов
Slide 17
Количество созданных малых
инновационных предприятий
3.5
3
3
2.5
2
2
1.5
1
1
0.5
0
0
2010
2011
0
2012
2013
2014
Slide 18
Диагностические инструменты
для кафедры психологии
Slide 19
Измерительное оборудование для
кафедры анатомии, физиологии и
медицины
Slide 20
Робототехнические наборы для
физического факультета
Slide 21
Оборудование для факультета ЕНС
Slide 22
Направление 3. Развитие кадрового
потенциала и формирование
качественного контингента
обучающихся
3.1.
Создание условий для закрепления аспирантов и
молодых научно-педагогических работников в вузе
3.1.1
Совершенствование и развитие внутрироссийской и
международной мобильности аспирантов и молодых научнопедагогических работников вуза
3.1.2.
Организация и проведение конкурсов в
образовательной и научно-исследовательской деятельности
для аспирантов и молодых научно-педагогических работников
вуза
3.2.
Создание условий для улучшения качественного
состава обучающихся в вузе
3.2.1.
Совершенствование профориентационной работы
и довузовской подготовки
Slide 23
Развитие кадрового потенциала
Специализированные программ поддержки различных групп
преподавателей:
- Программа академической и научной мобильности (2012-2013) – 60
участников;
- Программа поддержки молодых преподавателей «Преподавательстажер» (2012-1014) - 25 участников;
- Программа поддержки публикационной активности (2013) – 40
участников;
- Конкурс «Молодой ученый года»
Специализированные программы поддержки студенческой
активности:
- Конкурс проектов по формированию профессионализирующей
среды гуманитарно-педагогического образования (2012-2013) –
более 40 проектов
- Конкурс «Магистрант года» (2013-2014) – 15 участников
Slide 24
Показатели финансовой устойчивости
и ресурсного обеспечения
4.1.
5.3.
5.2.
5.1.
4.8.
5.4. 205
185
165
145
125
105
85
65
45
25
5
-15
Выполнено 39 из 40
показателей (98 %), из их:
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
4.7.
• выполнено с превышением
плановых показателей – 13;
• выполнено в соответствии с
плановыми показателями – 3;
4.3.
4.6.
4.3.1.
4.5.
4.3.2.
4.4.
4.3.3.
4.3.6.
4.3.4.
4.3.5.
2011
2014
План 2014
Slide 25
Направление 4. Развитие материальнотехнической базы образовательной и
научной деятельности
Проект 4.1.1. Закупка современного аналитического и
измерительного оборудования
Проект 4.1.2. Закупка высокотехнологичного учебно-лаборатоного
оборудования
Проект 4.1.3. Разработка и приобретение компьютерного,
телекоммуникационного и мультимедийного оборудования
Проект 4.1.4. Приобретение программного обеспечения.
Slide 26
Мультимедийное оборудование
Количество аудиторий, оснащенных
мультмедийным оборудованием (шт.)
Slide 27
Компьютерные классы
Компьютерные классы (шт.)
Slide 28
Количество подключений
к беспроводной локальной сети
Slide 29
Развитие сетевой инфраструктуры
Модернизация библиотеки, архива, копировальномножительного центра и учебно-методических
кабинетов
•
•
•
•
•
•
Обеспечено подключение к ЭБС «Университетская библиотека
онлайн», «IPRbooks», «Университетская библиотека им. Б.Н. Ельцина»
Приобретены компьютеры и периферия, планетарный сканер, копиры.
Обеспеченность учебной литературой (печатные экземпляры) 70%
Ремонт помещений книгохранения, читального зала главного корпуса
Отремонтированы помещения и закуплено оборудования для архива
очного и заочного отделений, копировально-множительного центра
Созданы современные учебно-методические кабинеты как ресурсные
центры образовательных программ факультетов и повышения
квалификации ППС
Slide 30
Развитие сетевой инфраструктуры
Развитие дистанционного образования
• Рост
численности
преподавателей,
использующих
дистанционные
образовательные технологии в учебном
процессе
• Создание
электронных
учебных
гипертекстовых
изданий,
электронных
изданий мультимедийного характера на CD
• Создание онлайн курсов, учебное видео
Slide 31
Масштабные ремонты
•
Ремонт общежитий № 2, 3, 4 (замена оконных блоков, усиление несущих
конструкций, ремонт бойлера, ремонт кровли, ремонт помещений общего
пользования – туалеты, кухни, лестничные пролеты)
•
Ремонт учебных корпусов № 1, 2, 4 (разработка проектов, ремонт входных
групп, фасадов, коридоров, ремонт кровли, ремонт инженерных коммуникаций)
•
Ремонт учебных и научных лабораторий, учебных аудиторий, учебнометодических кабинетов, музеев.
•
Выполнений предписаний надзорных органов (более 70 млн. рублей)
•
Выполнение программы энергоэффективности – снижение энергопотребления
на 15 %
Slide 32
Ремонт коммуникаций
Slide 33
Замена оконных блоков
Slide 34
Помещения общего пользования
Slide 35
Усиление конструкций
Slide 36
Направление 5.
Совершенствование организационной
структуры вуза и повышение
эффективности управления
Проект 5.1.1. Обеспечение внутреннего мониторинга реализации
программы стратегического развития вуза.
1.
Разработана нормативная документация, регламентирующая
процесс управления и проведение внутреннего мониторинга
реализации Программы: приказ об управлении реализацией
Программы, формы смет, формы сбора показателей.
2.
Определены ответственные по показателям, по мероприятиям и
проектам.
3.
Осуществлён непрерывный контроль хода реализации Программы
по мероприятиям, проектам и подпроектам.
4.
Обеспечено своевременное введение нормативной документации
по проектам в рамках Программы, издание приказов и
распоряжений.