Transcript 攝影者

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信誼基金會附設實驗托兒所
主題課程分享

從孩子的鏡頭看世界


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《緣起… 》
• 每個人看照片的時候,腦海裡
和心理往往反映出記憶和感受
•孩子平常多半是照片中的主角
如果有一天,把手執相機的攝
影師角色交給他們
孩子的心裡及他所看的世界,
又將是什麼樣的風景呢?


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《背景》
班級:大班

攝影技巧不是活動的重點
對孩子信任、相信孩子是
有能力的,同時透過鏡頭
培養孩子觀察力和美感,
發現孩子看世界的
不同角度

才是主要目的。

時間:2009.2—2009.5
共10週


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第一週:隨手拍拍樂
• 一開始拿起相機,每個
孩子有興趣的目標不同


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戶外拍攝--植物園
• 我們帶著相機出
戶外,孩子在一
瞬間拍到松鼠和
蝴蝶時,顯得特
別興奮!


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第二週:拍照後討論
討論拍照給你什麼感覺

討論、分類、挑選自己拍
的照片,也瞭解孩子拍照
類別、選擇照片的看法


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第三週:主題定格
孩子已能針對作品提出具體
的建議,如: 「往左一點」、
「拍的時候身體再蹲低一點」

接著,從隨性到聚焦~~
分組進行拍照主題


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圖畫書-小鏡頭外的大世界
REZOOM

小薰作品
--rezoom


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第四週:親子作業_爸媽給我拍一下
• 爸媽們似乎有點害羞,
孩子在家中拍攝到的
多半是自己喜歡的或
重視的東西。
爺爺在睡覺


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第四週--大家來找碴

1

有三個地方不一樣

2

有一個地方不一樣

3

4


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第五週:各組挑選主題定格照片
• 各組挑選10張以內
的主題定格照片
• 團討時,欣賞各組
拍的主題照片
• 拍攝者先不講自己
的想法,讓其它人
先說說自己的看法


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參與「台大之美」攝影活動


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走~去台大拍照

【受傷的下巴】

小卉不小心受傷了,她們覺得這
也是值得拍下來的紀念


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第六週:攝影部落格
•欣賞大地之美DVD
• 「攝影部落格」活動:
請每位孩子選擇1-2張
照片,邀請家長與老
師欣賞或留言,讓攝
影師的作品與欣賞者
產生互動。


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《第七週:欣賞影像詩》

• 除了欣賞,讓孩子嘗試說一說對照片
作品的感受,並為作品「命名」。


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《欣賞影像詩》
掀起了你的蓋頭來
我不想你看,
就不讓你看。
你可不知道;
我有多好看!
你也不知道,
我正在做鬼臉!


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二二八公園
尋找影像詩題材


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第八週:挑照片、討論影像詩
• 請孩子從自己在
二二八和平公園
的作品中,選擇
一張作品。
• 以小組的方式進
行創作影像詩


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親子作業又來了!
• 光陰的故事:用照片來呈現孩子與家人間
的成長故事 (A4)
• 照片之最:請家長陪伴孩子從中選擇3張最
喜歡的照片,並為照片命名。


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第九週:相本故事書


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第十週:分享
«照片之最» • 將孩子的作品製作成ppt
«光陰的故事» • 彩色輸出成作品集
«影像詩»
• 師生籌備攝影展


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大班攝影展,開幕囉!


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請接下去欣賞孩子的作品集!


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大班
影像


創作
攝影創作者:大班小孩
時間地點:2009.4.10
二二八和平公園


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倒影
我走過橋
看到倒影
我想好了名字
我把它拍下來
它就叫做
倒影

攝影創作者:小矞


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怎麼會黑黑的

魚黑黑的,
房子也是黑黑的,
水影也是黑黑的,
不知道那一個才是真正的樓?

攝影創作者:
小宸


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不要偷看我
不要偷看我
我想拍你

不要偷看我
我不想讓你知道

我在拍你
攝影創作者:小萱


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大家一起來玩

123
大家一起跑出來
我來拍照 你來玩
再來一次
HA!
嚇到你了吧!

攝影創作者:小恩


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游泳的烏龜

兩隻烏龜
牠們要往前進
烏龜很慢的才能游到岸邊
我們一起游吧!
我們 慢 慢 游 ~

攝影創作者:小芸


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天空
藍藍的天
變成白白的天
糟糕了
烏雲來了
烏雲都黑了
感覺要下大風雨了
快逃 快逃
烏雲說:
「其實我想跟你玩」
攝影創作者:小謙


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快長出來了

快長出來了………
從前有一根綠色的樹枝,快長出來了!!
上面刺刺的…
樹枝……快長出來了
請問你什麼時候會再長出來?

攝影創作者:小鈞


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大班幼兒們的








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1. 最好玩的

3.最有趣,因為他拍我,我拍他

2.最漂亮的,因為很特別

攝影者:詣晨


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1.









2.










3.我最喜歡也最漂亮的花

攝影者:小謙


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1. 最可愛的娃娃

3.最漂亮的新娘子

2.最漂亮的花園

攝影者:小梓