Transcript lühitutvustus
Slide 1
LADINAKEELSED SÕNAD
TAIMENIMEDES
õpiobjekt
õpetaja Svetlana Tund
haridustehnoloog Elmar Peterson
2010
Slide 2
Kursuse üldandmed
• Aianduserialade riiklik õppekava
• Moodul: 11. Aianduse alused
käesolev õppematerjal on mõeldud kõigile
botaanika õppijatele taimede
ladinakeelsete nimetuste iseseisvaks
omandamiseks ning samuti
huvihariduseks
• õpiobjekti maht: 0,2 AP
Slide 3
Õpiobjekti teemad:
Ladina tähestik
Hääldamine
Rõhk
Taimede ladinakeelsete nimetuste
õppimine
Slide 4
• õpiobjekt on loodud
• Microsoft PowerPoint esitlusena ja
• Microsoft Excel töövihikuna
• kasutatud on peamiselt autori fotosid
õpiobjekt asub aadressil:
http://ak.rapina.ee/e-ope/bot/
Ladinakeelsed_Sonad_Taimenimedes.pps
Lad,Taimenimed_enesekontroll.xls
Slide 5
Kursuse eesmärgid
põhiline eesmärk on
• õpilaste iseseisva töö korraldamine,
• taimeliikide ladinakeelsete nimetuste ja
tähenduste õppimine
• hõlbustada taimede ladinakeelsete
nimetuste meeldejätmist
Slide 6
Õppematerjalid
• taimede pildid
• tutvustatakse 61 rohttaime
• iga käsitletud taime kohta on
esitatud järgmised andmed:
nimed eesti ja ladina keeles, ladinakeelse
nimetuse päritolu ja legendid seoses
sellega, foto
Slide 7
Enesekontrolli testid
• enesekontrolli testid on koostatud
õpilaste iseseisvaks taimenimetuste
(eesti ja ladina) õigekirja ja taimede
tundmise kontrollimiseks
enesekontrolli teste on kokku 4, igas
• 61 küsimust
• teste saab sooritada korduvalt,
tulemused on teadmiseks õpilasele
endale
Slide 8
Hindamine
kursuse lõpus kontrollitakse õpilaste
teadmisi kirjaliku testiga
Slide 9
Kokkuvõtteks
• väga oluline eesmärk selle kursuse
materjalide koostamisel oli
rohke pildimaterjali olemasolu ning taime ladina- ja
eestikeelsete nimetuste omavaheliste seoste
leidmine
Slide 10
Kogemus
• Minu kogemus näitab, et eriti
kõrgelt hindavad õpilased arvukate
enesekontrolli testide olemasolu, mis
aitavad paremini seda väga mahukat
materjali omandada
Slide 11
Avaleht
Slide 12
Tähestiku slaid
Slide 13
Taime slaid
Slide 14
Enesekontroll
Slide 15
Kirjandus:
Ladina-eesti sõnaraamat; R.Kleis, Ü.Torpats L. Gross, H.
Freymann; Tallinn “Valgus” 1986
Looma- ja taimeriigi teejuht; U. Stichmann-Marny, E.
Kretzschmar, W. Stichmann; „Sinisukk“ 2009
Maailma rahvustaimed; K. Kaur, U. Laansoo, T. Puusepp;
„Maalehe raamat“ 2008
•
Mürgised taimed; K. Kaur, U. Laansoo, T. Puusepp; „Varrak“
2010
•
Põhjamaa taimed; S. Vuokko, J. Peiponen; „Tänapäev“ 2009
•
Väike niidutaimeraaamat; A. Ader, T. Kukk; „Maalehe raamat“
2006
•
Väike ravimtaimeraamat; R. Tammur; „Maalehe raamat“ 2005
Slide 16
• http://3kv.ru/latin.htm
• http://botsad.ru/div_med26.htm
• http://dom-klumba.ru/legend/
• http://www.5roses.ru/publ/12-1-0-410
• http://www.botanichka.ru/
• http://www.ipm.iastate.edu/ipm/hortnews/1995/12-81995/trad.html
• http://www.piboc.dvo.ru/structure/ext_labs/met/latprVS.doc
• http://www.succulent.com.ua/names.htm
LADINAKEELSED SÕNAD
TAIMENIMEDES
õpiobjekt
õpetaja Svetlana Tund
haridustehnoloog Elmar Peterson
2010
Slide 2
Kursuse üldandmed
• Aianduserialade riiklik õppekava
• Moodul: 11. Aianduse alused
käesolev õppematerjal on mõeldud kõigile
botaanika õppijatele taimede
ladinakeelsete nimetuste iseseisvaks
omandamiseks ning samuti
huvihariduseks
• õpiobjekti maht: 0,2 AP
Slide 3
Õpiobjekti teemad:
Ladina tähestik
Hääldamine
Rõhk
Taimede ladinakeelsete nimetuste
õppimine
Slide 4
• õpiobjekt on loodud
• Microsoft PowerPoint esitlusena ja
• Microsoft Excel töövihikuna
• kasutatud on peamiselt autori fotosid
õpiobjekt asub aadressil:
http://ak.rapina.ee/e-ope/bot/
Ladinakeelsed_Sonad_Taimenimedes.pps
Lad,Taimenimed_enesekontroll.xls
Slide 5
Kursuse eesmärgid
põhiline eesmärk on
• õpilaste iseseisva töö korraldamine,
• taimeliikide ladinakeelsete nimetuste ja
tähenduste õppimine
• hõlbustada taimede ladinakeelsete
nimetuste meeldejätmist
Slide 6
Õppematerjalid
• taimede pildid
• tutvustatakse 61 rohttaime
• iga käsitletud taime kohta on
esitatud järgmised andmed:
nimed eesti ja ladina keeles, ladinakeelse
nimetuse päritolu ja legendid seoses
sellega, foto
Slide 7
Enesekontrolli testid
• enesekontrolli testid on koostatud
õpilaste iseseisvaks taimenimetuste
(eesti ja ladina) õigekirja ja taimede
tundmise kontrollimiseks
enesekontrolli teste on kokku 4, igas
• 61 küsimust
• teste saab sooritada korduvalt,
tulemused on teadmiseks õpilasele
endale
Slide 8
Hindamine
kursuse lõpus kontrollitakse õpilaste
teadmisi kirjaliku testiga
Slide 9
Kokkuvõtteks
• väga oluline eesmärk selle kursuse
materjalide koostamisel oli
rohke pildimaterjali olemasolu ning taime ladina- ja
eestikeelsete nimetuste omavaheliste seoste
leidmine
Slide 10
Kogemus
• Minu kogemus näitab, et eriti
kõrgelt hindavad õpilased arvukate
enesekontrolli testide olemasolu, mis
aitavad paremini seda väga mahukat
materjali omandada
Slide 11
Avaleht
Slide 12
Tähestiku slaid
Slide 13
Taime slaid
Slide 14
Enesekontroll
Slide 15
Kirjandus:
Ladina-eesti sõnaraamat; R.Kleis, Ü.Torpats L. Gross, H.
Freymann; Tallinn “Valgus” 1986
Looma- ja taimeriigi teejuht; U. Stichmann-Marny, E.
Kretzschmar, W. Stichmann; „Sinisukk“ 2009
Maailma rahvustaimed; K. Kaur, U. Laansoo, T. Puusepp;
„Maalehe raamat“ 2008
•
Mürgised taimed; K. Kaur, U. Laansoo, T. Puusepp; „Varrak“
2010
•
Põhjamaa taimed; S. Vuokko, J. Peiponen; „Tänapäev“ 2009
•
Väike niidutaimeraaamat; A. Ader, T. Kukk; „Maalehe raamat“
2006
•
Väike ravimtaimeraamat; R. Tammur; „Maalehe raamat“ 2005
Slide 16
• http://3kv.ru/latin.htm
• http://botsad.ru/div_med26.htm
• http://dom-klumba.ru/legend/
• http://www.5roses.ru/publ/12-1-0-410
• http://www.botanichka.ru/
• http://www.ipm.iastate.edu/ipm/hortnews/1995/12-81995/trad.html
• http://www.piboc.dvo.ru/structure/ext_labs/met/latprVS.doc
• http://www.succulent.com.ua/names.htm