22المملكة الأردنية الهاشمية

Download Report

Transcript 22المملكة الأردنية الهاشمية

Slide 1

‫المملكة األردنية الهاشمية‬

‫إنجازات الملك عبد اهلل الثاني‬
‫المعظم‬
‫( تاريخ الهاشميين و انجازاتهم )‬


Slide 2

‫التعريف بجاللة الملك عبداهلل الثاني بن الحسين‬
‫المعظم‬
‫• نسبــــــــــــــه ‪:‬‬
‫ينتمي صاحب الجاللة الملك عبدهللا الثاني إلى الجيل الثالث واألربعين من أحفاد النبي محمد صلى هللا‬
‫عليه وسلم‪ .‬وقد تسلم جاللته سلطاته الدستورية ملكا للمملكة األردنية الهاشمية في السابع من شهر‬
‫شباط ‪1999‬م‪ ،‬يوم وفاة والده جاللة الملك الحسين بن طالل طيب هللا ثراه‪.‬‬
‫• نشـــــأته ودراستــــه ‪:‬‬
‫ولد جاللة الملك عبدهللا الثاني في عمان في الثالثين من كانون الثاني ‪1962‬م‪ ،‬وهو االبن األكبر‬
‫لجاللة الملك الحسين طيب هللا ثراه وصاحبة السمو الملكي األميرة منى الحسين‪ .‬تلقى جاللته علومه‬
‫االبتدائية في الكلية العلمية اإلسالمية في عمان عام ‪1966‬م‪ ،‬بداية‪ ،‬لينتقل بعدها إلى مدرسة سانت‬
‫إدموند في ساري بإنجلترا‪ ،‬ومن ثم بمدرسة إيجلبروك وأكاديمية ديرفيلد في الواليات المتحدة األمريكية‬
‫إلكمال دراسته الثانوية‪.‬‬
‫• حيـاتـــه العمـليــــــــــــــة ‪:‬‬
‫في إطار تدريبه كضابط في القوات المسلحة األردنية التحق جاللة الملك عبدهللا الثاني بأكاديمية‬
‫ساندهيرست العسكرية الملكية في المملكة المتحدة عام ‪1980‬م‪ ،‬وبعد إنهاء علومه العسكرية فيها قلدّ‬
‫رتبة مالزم ثان عام ‪1981‬م‪ ،‬وعيّن من بعد قائد سرية استطالع في الكتيبة ‪ 13/18‬في قوات‬
‫الهوسار (الخيالة) الملكية البريطانية‪ ،‬وخدم مع هذه القوات في ألمانيا الغربية وإنجلترا‪ ،‬وفي عام‬
‫‪1982‬م‪ ،‬التحق جاللة الملك عبدهللا الثاني بجامعة أوكسفورد لمدة عام‪ ،‬حيث أنهى مساقا للدراسات‬
‫الخاصة في شؤون الشرق األوسط‪.‬‬
‫ولدى عودة جاللته إلى أرض الوطن‪ ،‬التحق بالقوات المسلحة األردنية‪ ،‬برتبة مالزم أول‪ ،‬وخدم كقائد‬
‫فصيل ومساعد قائد سرية في اللواء المدرّ ع االربعين‪ .‬وفي عام ‪1985‬م‪ ،‬التحق بدورة ضباط الدروع‬
‫المتقدمة في فورت نوكس بوالية كنتاكي في الواليات المتحدة األمريكية‪ .‬وفي عام ‪1986‬م‪ ،‬كان قائدا‬
‫لسرية دبابات في اللواء المدرع ‪ 91‬في القوات المسلحة األردنية برتبة نقيب‪ .‬كما خدم في جناح‬
‫الطائرات العمودية المضادة للدبابات في سالح الجو الملكي األردني‪ ،‬وقد تأهل جاللته قبل ذلك‬
‫كمظلي‪ ،‬وفي القفز الحر‪ ،‬وكطيار‬
‫مقاتل على طائرات الكوبرا العمودية‪.‬‬
‫وفي عام ‪1987‬م‪ ،‬التحق جاللة الملك عبدهللا الثاني بكلية الخدمة الخارجية في جامعة جورج تاون في‬
‫واشنطن العاصمة‪ ،‬ضمن برنامج الزمالة للقياديين في منتصف مرحلة الحياة المهنية‪ ،‬وقد أنهى برنامج‬
‫بحث ودراسة متقدمة في الشؤون الدولية‪ ،‬في إطار برنامج "الماجستير في شؤون الخدمة الخارجية"‪.‬‬
‫واستأنف جاللته مسيرته العسكرية في وطنه االردن بعد انهاء دراسته‪ ،‬حيث تدرج في الخدمة في‬
‫القوات المسلحة‪ ،‬وشغل مناصب عديدة منها قائد القوات الخاصة الملكية االردنية وقائد العمليات‬
‫الخاصة‪.‬‬
‫خدم جاللته كمساعد قائد سرية في‬
‫كتيبة الدبابات الملكية‪ 17/‬في الفترة‬
‫من كانون الثاني ‪1989‬م وحتى‬
‫تشرين االول ‪1989‬م‪ ،‬وخدم كمساعد‬
‫قائد كتيبة في نفس الكتيبة من تشرين‬
‫االول ‪1989‬م وحتى كانون الثاني‬
‫‪1991‬م‪ ،‬وبعدها تم ترفيع جاللته الى‬
‫رتبة رائد‪ .‬حضر جاللة الملك عبدهللا‬
‫الثاني دورة االركان عام ‪1990‬م‪،‬‬


Slide 3

‫في كلية االركان الملكية البريطانية في كمبربي في المملكة المتحدة‪ .‬وفي الفترة من كانون االول عام‬
‫‪1990‬م وحتى عام ‪1991‬م‪ ،‬خدم جاللته كممثل لسالح الدروع في مكتب المفتش العام في القوات‬
‫المسلحة االردنية‪.‬‬
‫قاد جاللة الملك عبدهللا الثاني كتيبة المشاة اآللية الملكية الثانية في عام ‪1992‬م‪ ،‬وفي عام ‪1993‬م‬
‫اصبح برتبة عقيد في قيادة اللواء المدرع االربعين‪ ،‬ومن ثم اصبح مساعداً لقائد القوات الخاصة الملكية‬
‫االردنية‪ ،‬ومن ثم قائداً لها عام ‪1994‬م برتبة عميد‪ ،‬وفي عام ‪1996‬م اعاد تنظيم القوات الخاصة‬
‫لتتشكل من وحدات مختارة لتكون قيادة العمليات الخاصة‪ .‬ورُ ِّقى جاللته الى رتبة لواء عام ‪1998‬م‪،‬‬
‫وفي ذات العام خالل شهري حزيران وتموز حضر جاللته دورة ادارة المصادر الدفاعية في مدرسة‬
‫مونتيري البحرية‪.‬‬
‫• توليه سلطاته الدستوريه ‪:‬‬
‫تولى مهام نائب الملك عدة مرات أثناء غياب جاللة الملك الحسين طيب هللا ثراه عن البالد‪ .‬وقد‬
‫صدرت االرادة الملكية السامية في ‪ 24‬كانون الثاني ‪1999‬م‪ ،‬بتعيين جاللته وليا ً للعهد‪ ،‬علما بأنه‬
‫تولى والية العهد بموجب إرادة ملكية سامية صدرت وفقا ً للمادة ‪ 28‬من الدستور يوم والدة جاللته في‬
‫‪ 30‬كانون الثاني ‪1962‬م ولغاية األول من نيسان ‪1965‬م‪.‬‬
‫ومنذ تولي جاللة الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين العرش‪ ،‬وهو يسير ملتزما بنهج والده الملك الحسين‬
‫طيب هللا ثراه‪ ،‬في تعزيز دور األردن اإليجابي والمعتدل في العالم العربي‪ ،‬ويعمل جاهدا إليجاد الحل‬
‫العادل والدائم والشامل للصراع العربي اإلسرائيلي‪ .‬ويسعى جاللته نحو مزيد من مأسسة الديمقراطية‬
‫والتعددية السياسية التي أرساها جاللة الملك الحسين طيب هللا ثراه‪ ،‬والتوجه نحو تحقيق االستدامة في‬
‫النمو االقتصادي والتنمية االجتماعية بهدف الوصول إلى نوعية حياة أفضل لجميع األردنيين‪ .‬وقد عمل‬
‫جاللة الملك منذ توليه مقاليد الحكم على تعزيز عالقات األردن الخارجية‪ ،‬وتقوية دور المملكة‬
‫المحوري في العمل من أجل السالم واالستقرار اإلقليمي‪ .‬وقد انضم األردن في عهد جاللته‪ ،‬إلى‬
‫منظمة التجارة العالمية‪ ،‬وتم توقيع اتفاقيات تجارة حرة مع ست عشرة دولة عربية‪ ،‬وتوقيع اتفاقية‬
‫التجارة الحرة مع الواليات المتحدة األمريكية‪ ،‬واتفاقية الشراكة بين األردن واالتحاد األوروبي‪ ،‬مما‬
‫أرسى أساسا صلبا إلدماج األردن في االقتصاد العالمي‪.‬‬
‫وشارك جاللة الملك عبد هللا الثاني بصورة شخصية ناشطة في إرساء قواعد اإلصالح اإلداري‬
‫الوطني‪ ،‬وترسيخ الشفافية والمساءلة في العمل العام‪ .‬وقد عمل دون كلل على تقدم الحريات المدنية‪،‬‬
‫جاعالً األردن واحدا من أكثر البلدان تقدمية في الشرق األوسط‪ .‬كما عمل باهتمام على سن التشريعات‬
‫الضرورية التي تؤمن للمرأة دورا كامال غير منقوص في الحياة االجتماعية واالقتصادية والسياسية في‬
‫المملكة‪.‬‬
‫وقد اقترن جاللة الملك عبدهللا الثاني بجاللة الملكة رانيا في العاشر من حزيران ‪1993‬م‪ ،‬ورزق‬
‫جاللتاهما بنجلين هما سمو األمير حسين الذي ولد في ‪ 28‬حزيران ‪1994‬م‪ ،‬وسمو األمير هاشم الذي‬
‫ولد في ‪ 30‬كانون الثاني ‪2005‬م‪ ،‬وبابنتين هما سمو األميرة إيمان التي ولدت في ‪ 27‬أيلول ‪1996‬م‪،‬‬
‫وسمو األميرة سلمى التي ولدت في ‪ 26‬أيلول ‪2000‬م‪ .‬ولجاللته أربعة أخوة وست أخوات‪.‬‬
‫ويحمل جاللة الملك عبدهللا الثاني العديد من األوسمة من الدول العربية واألجنبية‪ .‬وهو مؤهل كطيار‪،‬‬
‫وكمظلي في مجال الهبوط الحر بالمظلة‪ .‬ومن هواياته سباق السيارات (وقد فاز ببطولة سباق الرالي‬
‫الوطني األردني)‪ ،‬وممارسة الرياضات المائية والغطس خاصة أنه قد تدرب على أعمال الضفادع‬
‫البشرية‪ ،‬ومن هواياته األخرى اقتناء األسلحة القديمة‪.‬‬

‫‪http://forum.almhbash.com/index.php?showtopic=3716‬‬


Slide 4

‫أقوال الملك المعزز‬

‫أقوال الملك المعزز ‪:‬‬
‫"إن األولوية عندي هي تأمين حياة أفضل لجميع األردنيين ‪".‬‬
‫" تقوم رؤيتي لألردن الجديد على إطالق عملية تفعيل وطنية وعملية اندماج عالمي‪".‬‬
‫"إنه شعب عظيم ذو دوافع إيجابية ‪...‬‬
‫ومتحمس لتقديم األفضل ‪...‬‬
‫ويمتلك الطاقة على التميز "‪.‬‬
‫"أؤمن بشعبي ‪.‬‬
‫إن األردنيين الذين بنوا إنجازات الماضي‬
‫لقادرون على العمل لبناء مستقبل أفضل وهو ما سيقومون به ‪...‬‬
‫مستقبل يقوم على القدرات الحقيقية والفرص االقتصادية "‪.‬‬

‫‪http://forum.almhbash.com/index.php?showtopic=3716‬‬


Slide 5

‫انجازات اقتصادية في عهد جاللة الملك عبداهلل‬
‫الثاني‬

‫عمان ‪ -‬الدستور‬
‫على مدى عشر سنوات من مواصلة العطاء في عهد جاللة الملك عبد هللا الثاني استطاعت المملكة ان‬
‫تحقق انجازات اقتصادية تفوق كثيرا امكانيات وقدرات هذا العقد من الزمان المليئ بالتحديات‬
‫والصعوبات وضعف االمكانيات ‪ ،‬ولكن الجهود المضنية التي يواصلها جاللة الملك عبدهللا الثاني‬
‫خارجيا وداخليا استطاعت ان تضع االقتصاد االردني في مصاف الدول المتقدمة على مستوى االقليم‬
‫وفي قطاعات متعددة في مقدمتها االتصاالت والمعلوماتية والخدمات وجذب االستثمارات العقارية‬
‫والصناعية والمناطق التنموية وغيرها‪.‬‬
‫األداء االقتصادي ‪2008 - 1998‬‬

‫‪ .1‬المؤشرات االقتصادية الكلية‬
‫خطت المملكة خطوات واضحة في هذا المجال ‪ ،‬يمكن عرض ابرز مؤشراتها على النحو التالي‪:‬‬
‫ارتفاع معدالت نمو في الناتج المحلي اإلجمالي الحقيقي بشكل مستمر خالل السنوات العشر الماضية‬
‫وبما يزيد عن معدالت النمو السكاني ‪ ،‬حيث نما الناتج المحلي اإلجمالي بنسبة ( ‪)% 6,6‬عام ‪2007‬‬
‫مقابل نمو بلغت نسبته (‪)%3‬عام ‪ ، 1998‬األمر الذي انعكس إيجابيا على نصيب الفرد من الناتج‬
‫المحلي اإلجمالي والذي بلغ حوالي ‪ ) (2049‬ديناراً عام ‪ 2007‬مقابل (‪ )1213‬ديناراً خالل عام‬
‫‪1998,‬‬

‫ارتفعت المقبوضات من الدخل السياحي لعام ‪ 2007‬بمقدار ( )‪ 1090‬مليون دينار عن مستواه في‬
‫عام ‪ 1998‬ليصل إلى ( )‪ 1639‬مليون دينار ‪.‬‬
‫زيادة حجم االستثمارات األجنبية في المملكة لعام ‪ 2007‬إلى حوالي ثالثة أضعاف أرقامها المسجلة‬
‫عام ‪ ، 1998‬لتبلغ ‪ 1383‬مليون دينار عام ‪ 2007‬مقابل ‪ 481,7‬في عام ‪1998,‬‬


Slide 6

‫ارتفعت الصادرات الكلية من ( )‪ 1278‬ألف دينار عام ‪ 1998‬إلى ( )‪ 4064‬ألف دينار عام ‪2007‬‬
‫‪ ،‬وارتفعت نسبة الصادرات إلى الناتج المحلي اإلجمالي من (‪ ) %23‬عام ‪ 1998‬إلى ( ‪ )%35‬عام‬
‫‪2007,‬‬
‫انخفاض معدالت البطالة من ( ‪ )%14,4‬عام ‪ 1998‬إلى (‪ )%12,7‬عام ‪ ، 2008‬ويعود السبب في‬
‫ذلك الرتفاع معدالت النمو االقتصادي وارتفاع طلب أسواق العمل في الخليج على العمالة األردنية‬
‫طيلة الفترة السابقة ‪ ،‬وقدرة االقتصاد الوطني على استحداث ما مجموعه حوالي (‪ )208‬ألف فرصة‬
‫عمل جديدة خالل العامين ‪ 2006‬و‪2007,‬‬
‫ارتفاع رصيد االحتياطيات من العمالت األجنبية للبنك المركزي إلى مستويات غير مسبوقة ليبلغ‬
‫‪ ) (4871‬مليون دينار في عام ‪ ، 2007‬و (‪ )5241,4‬مليون دينار خالل األحد عشر شهرا األولى‬
‫من عام ‪ 2008‬وذلك بالرغم من قيام الحكومة بشراء جزء من ديونها الخارجية بما قيمته ‪ 2,1‬مليار‬
‫دوالر في شهر اذار من عام ‪2008,‬‬
‫الحفاظ على معدالت تضخم معتدلة ألغلب السنوات ‪ ،‬حيث بلغ معدل التضخم السنوي خالل الفترة‬
‫‪ 2008 - 1998‬ما نسبته (‪ )%4‬هذا بالرغم من االرتفاعات الحادة في األسعار التي شهدها النصف‬
‫األول من عام ‪ 2008‬بفعل ارتفاع أسعار الطاقة وأسعار الغذاء في السوق العالمية‪.‬‬
‫وفي جانب الديون الخارجية ‪ ،‬نجح األردن في تخفيض نسبة ديونه الخارجية إلى الناتج المحلي‬
‫اإلجمالي إلى ما نسبته (‪ )%26,7‬في نهاية شهر تشرين اول من عام ‪ ، 2008‬مقابل نسـبة بلغت من‬
‫(‪ )%95‬عام ‪ ، 1998‬وقد جاء ذلك نتيجة لنجاعة السياسات المالية والنقدية التي تم تبنيها في أعقاب‬
‫األزمة المالية التي أصابت المملكة في عام ‪ ، 1989‬ونجاح المملكة مؤخرا في إعادة شراء ما قيمته‬
‫حوالي (‪ )2,1‬مليار دوالر من ديونها الخارجية‪.‬‬
‫اما في مجال التنافسية ‪ ،‬فقد صنف األردن على مدار ثماني سنوات ‪ ،‬وعلى مستوى العالم في تقرير‬
‫التنافسية العالمي (‪ )Global Competitiveness Report‬الصادر عن المنتدى االقتصادي‬
‫العالمي ضمن أعلى خمسين دولة في قائمة التصنيفات العالمية للتنافسية‪.‬‬
‫كما أن األردن حافظ على مراتب متقدمة بين الدول العربية في ترتيب التنافسية للفترة ذاتها‪ .‬أما الكتاب‬
‫السنوي للتنافسية الصادر عن معهد التنمية اإلدارية و الذي يرصد األداء االقتصادي وفعالية الحكومة‬
‫لرفع التنافسية وبيئة األعمال الجاذبة لرؤوس األموال والبنية التحتية للدولة ‪ ،‬يؤكد تقدم مرتبة األردن‬
‫منذ بداية دخوله التصنيف عام ‪ 2003‬وحتى عام ‪ 2008‬بست مراتب‪ .‬وهذا يعتبر دليالً دامغا ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫فعلية للسياسات الرشيدة التي تبنتها الحكومة بالتوجهات الملكية السامية ذات الرؤى المستقبلية‪.‬‬
‫وترجمة‬

‫‪http://www.elaph.com/ElaphWeb/Economics/2007/1/207575.htm‬‬


Slide 7

‫االهتمام بالمرأة و المجتمع األردني‬

‫•‬

‫وفي مجال تعزيز دور المرأة في المجتمع األردني ‪ ،‬فقد تم تحقيق ما يلي‪:‬‬
‫زيادة نسبة مشاركة المرأة في صنع القرار السياسي الذي جاء نتيجة لتوفر اإلرادة السياسية العليا‬
‫متمثلة في تعديل قانون االنتخاب لعام ‪ ، 2001‬إذ أقرت الكوتا النسائية بمعدل ستة مقاعد في المجلس‬
‫النيابي لتضمن التمثيل النسائي داخل قبة البرلمان‪ .‬كما تم إقرار الكوتا النسائية في المجلس البلدي في‬
‫عام ‪ 2006‬وذلك بنسبة تمثيل نسائي (‪ )%20‬من مجمل أعضاء المجلس البلدي‪.‬‬
‫ارتفاع ملحوظ لمشاركة المرأة في السلطة القضائية (‪ ، )%5,3‬وفي السلك الدبلوماسي (‪)%16,5‬‬
‫عن عام ‪2007,‬‬
‫زيادة نسبة مشاركة المرأة في المجلس التشريعي األول (مجلس األعيان) لتصل (‪ )%12,7‬عن عام‬
‫‪2007,‬‬
‫كما تبوأت المرأة مواقع وزارية ومناصب سياسية غير نمطية كانت حكرا على الرجل ‪ ،‬حيث بلغت‬
‫نسبة الوزيرات في الحكومة الحالية حوالي ‪ 15%‬من إجمالي عدد الحقائب الوزارية في الحكومة‪.‬‬
‫توفير الحماية المستمرة للمرأة واألسرة‪ :‬ولترجمة هذا الهدف ‪ ،‬فقد تم تأسيس وحدة حماية األسرة‬
‫التابعة لمديرية األمن العام عام ‪ 1999‬وذلك بهدف تقديم الحماية للمرأة والطفل من كافة أشكال العنف‬
‫األسري‪ :‬كما اعتمدت الحكومة األردنية عام ‪ 2004‬نظام دور حماية األسرة ‪ ،‬وأقر البرلمان األردني‬
‫في عام ‪ 2008‬مشروع قانون الحماية من العنف األسري‪.‬‬
‫إجراء تعديالت هامة لصالح المرأة األردنية على صعيد األحوال الشخصية ‪ ،‬وذلك بإقرار قانون معدل‬
‫مؤقت لقانون األحوال الشخصية رقم ‪ 82‬لعام ‪2001,‬‬
‫تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الجنسين في التعليم‪ :‬فنجد أن هناك انخفاضا ملموسا في معدالت األمية‬
‫بين النساء لتصل (‪ )%11,6‬لعام ‪ 2008,‬كما أنه ال يوجد فروقات تذكر بين الجنسين في االلتحاق‬
‫بالتعليم األساسي والثانوي والشهادة الجامعية األولى‪.‬‬
‫التقدم اإليجابي في جميع الجوانب الصحية في المجتمع األردني ‪ ،‬فارتفع توقع الحياة وقت الوالدة ‪ ،‬إذ‬
‫وصل العمر المتوقع لدى اإلناث حسب إحصائيات ‪ 2007‬إلى (‪ )72,5‬سنة ‪ ،‬وللذكور (‪ )70,8‬سنة‪.‬‬
‫كما تعتبر حاليا جميع الوالدات(‪ )%99,0‬في األردن تتم ضمن إشراف طبي‪.‬‬


Slide 8

‫•‬

‫زيادة نسبة مشاركة النساء في سوق العمل في السنوات األخيرة من (‪ )%12,3‬عام ‪ 2000‬إلى‬
‫(‪ )%14,7‬عام ‪ ، 2007‬وكذلك زيادة فرص حصول المرأة على قروض بشروط ميسرة لتمكنهن‬
‫القيام بمشاريع صغيرة مدرة للدخل ‪ ،‬فقد أسست لهذه الغاية العديد من المؤسسات والبرامج التنموية‪.‬‬

‫مؤشرات األهداف اإلنمائية لأللفية‬
‫لقد تمكن األردن من خالل الجهود التنموية التي بذلها خالل السنوات الماضية ‪ ،‬والتي جاءت انعكاسا‬
‫لتوجيهات ورؤى جاللة الملك عبد هللا الثاني ابن الحسين المعظم ‪ ،‬من إحراز تقدم ملحوظ في اغلب‬
‫مؤشرات األهداف اإلنمائية لأللفية ‪ ،‬والتي يمكن رصد أهمها فيما يلي‪:‬‬
‫في مجال التعليم ‪ ،‬أثمرت السياسات التعليمية في تحقيق تقدم واضح ‪ ،‬تمثل في‪:‬‬

‫‪ .1‬انخفاض معدل األمية وخصوص ًا في الفئة العمرية ‪ 24) - (15‬عام ًا بأكثر من النصف لتصل إلى‬
‫(‪ )%1‬في عام ‪ 2007‬بعد أن كانت (‪ )%2,6‬عام ‪1990,‬‬
‫‪ .2‬ارتفاع نسبة صافي االلتحاق بالتعليم االبتدائي من (‪ )%91,4‬عام ‪ 1990‬إلى (‪ )%96‬عام‬
‫‪2007,‬‬

‫‪ .3‬ارتفاع نسبة من يكملون دراستهم حتى الصف الخامس من (‪ )%92,2‬عام ‪ 1990‬إلى (‪)%99‬‬
‫عام ‪2007,‬‬

‫وفي مجال إلغاء الفجوة الجندرية ‪ ،‬حققت المملكة تقدما في المؤشرات الدالة على هذا الجانب ‪ ،‬والذي‬
‫تمثل في‪:‬‬
‫‪ .1‬ارتفاع نسبة الطالبات إلى الطالب في مراحل التعليم األساسي والثانوي إلى (‪ )%98,7‬عام‬
‫‪ ، 2007‬بعد أن كانت هذه النسبة ال تتجاوز (‪ )%94,1‬العام الدراسي ‪ 1989‬ـ ‪1990,‬‬
‫‪ .2‬ارتفاع نسبة اإلناث المتعلمات إلى الذكور في الفئة العمرية ‪ 24) - (15‬عام ًا إلى ما نسبته‬
‫(‪ )%90,4‬عام ‪ 2007‬بعد أن كانت (‪ )%88,5‬في العام الدراسي ‪ 1989‬ـ ‪1990,‬‬
‫‪ .3‬ارتفاع نسبة النساء العامالت إلى إجمالي العاملين باجر في القطاع غير الزراعي إلى ما نسبته‬
‫(‪ )%15,8‬عام‪ 2007‬مقارنة بما نسبته (‪ )%11‬عام ‪1991,‬‬
‫‪ .4‬أما مؤشر المشاركة السياسية فيشير إلى أن نسبة تمثيل المرأة في مجلس األمة قد شكلت (‪)%7,9‬‬
‫في انتخابات ‪ ، 2003‬و (‪ )%8,5‬في انتخابات ‪ ، 2007‬وذلك نتيجة لقرار الكوتا النسائية الذي‬
‫خصص للمرأة ستة مقاعد في مجلس النواب من أصل ‪ 110‬مقعدا ‪ ،‬بعد أن كانت نسبتهن في مجلس‬
‫األمة ال تتجاوز (‪ )%1‬في عام ‪1989,‬‬

‫وفي مجال تحقيق هدف خفض وفيات األطفال ‪ ،‬فقد أثمرت الجهود التي اتخذتها المملكة في هذا المجال‬
‫في تحقيق تقدم ملموس في العديد من المؤشرات ‪ ،‬وذلك على النحو التالي‪:‬‬

‫‪ .1‬ارتفاع متوسط نسبة التغطية التطعيمية لألطفال ضد األمراض المعدية الرئيسية إلى ما نسبته‬
‫(‪ )%98‬عام ‪ ، 2007‬بعد أن كانت نسبتها في المتوسط (‪ )%89‬عام ‪ ، 1990‬واالستمرار في‬
‫تحقيق تقدم ملموس في زيادة نسبة التطعيم ضد مرض السل الرئوي ‪ ،‬حيث بلغت نسبة األطفال‬
‫المطعمين ضد هذا المرض (‪ )%91‬عام ‪ 2007‬بعد كانت هذه النسبة ال تتجاوز (‪ )%15,8‬عام‬
‫‪1990,‬‬


Slide 9

‫‪ .2‬خفض معدل وفيات األطفال دون سن الخامسة إلى ‪ 21‬حالة لكل ‪ 1000‬مولود حي ‪ ،‬مقارنة مع‬
‫‪ 39‬حالة لكل ‪ 1000‬مولود حي عام ‪1990,‬‬
‫‪ .3‬خفض معدل وفيات األطفال الرضع إلى ‪ 19‬حالة لكل ‪ 1000‬مولود حي عام ‪ ، 2007‬بعد كان‬
‫هذا المعدل ‪ 34‬حالة لكل ‪ 1000‬مولود حي عام ‪1990,‬‬
‫وفيما يخص تحسين الصحة اإلنجابية ‪ ،‬فقد تم تحقيق تقدم ملموس في مؤشراتها ‪ ،‬على النحو التالي‪:‬‬

‫‪ .1‬خفض معدل وفيات األمهات الناتجة عن الوالدة إلى ‪ 35‬حالة من كل ‪ 100,000‬مولود حي في‬
‫عام ‪ ، 2007‬بعد أن كان هذا المعدل ‪ 48‬حالة لكل ‪ 100,000‬مولود حي عام ‪1990,‬‬
‫‪ .2‬ارتفاع نسبة الوالدات التي تتم بإشراف طبي مختص لتصل إلى (‪ )%99‬من حاالت الوالدة لعام‬
‫‪ ، 2007‬بعد أن كانت هذه النسبة ال تتجاوز (‪ )%87‬عام ‪1990,‬‬
‫وفيما يخص هدف ضمان بيئة مستدامة ‪ ،‬فقد تم تحقيق تقدم في العديد من المؤشرات ‪ ،‬وذلك على‬
‫النحو التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬ارتفاع نسبة السكان المرتبطين بالشبكة العامة للمياه الصالحة للشرب إلى (‪ )%98,1‬من السكان ‪،‬‬
‫مقابل نسبة بلغت (‪ )%92,8‬عام ‪1990,‬‬
‫‪ .2‬ارتفاع نسبة المساكن الموصولة بشبكة الصرف الصحي من إجمالي المساكن في المملكة إلى ما‬
‫نسبته (‪ )%65‬عام ‪ ، 2007‬مقابل نسبة بلغت (‪ )%48‬في عام ‪1990,‬‬
‫‪ .3‬وفـي مجال الحفاظ على البيئة فقد تضاعفت رقعة األراضـي الـمـخصـصة للغابات ‪ ،‬مع الحفاظ‬
‫على مساحة األراضي المحمية للحفاظ على التنوع الحيوي خالل نفس الفترة‪.‬‬

‫‪http://www.elaph.com/ElaphWeb/Economics/2007/1/207575.htm‬‬


Slide 10

‫التعليم ‪ ...‬نجاحات ف اقت التوقعات‬

‫•‬

‫الرؤية‬
‫انطالقا من سعي جاللة الملك عبدهللا الثاني إلى خلق نظام تربوي يحقق التميز واإلتقان والجودة من‬
‫ً‬
‫استراتيجية‪ ،‬تجسدت على‬
‫خالل استثمار الموارد البشرية والفرص المتاحة والمعرفة كثروة وطنية‬
‫ارض الواقع مبادرة التعليم األردنية التي أطلقت خالل المنتدى االقتصادي العالمي عام ‪ 2003‬وتبعها‬
‫برنامج «تطوير التعليم من أجل اقتصاد المعرفة»‪ ،‬ثم التعليم االليكتروني وما رافقها من جهود ملكية‬
‫مرتبطة بالتغذية المدرسية والفيتامينات والمعاطف‪.‬‬
‫رؤى جاللته هدفت الى تعزيز القدرة على البحث والتعل ًم‪ ،‬وضمان مساهمة األفراد في بناء اقتصاد‬
‫ً‬
‫مستدامة‪ ،‬ورفع مستوى معيشة جميع األردنيينً ‪.‬‬
‫متجدد مبني على المعرفة يسهم في تحقيق تنمية‬
‫"اننا نؤكد لكم وانتم تحظون بعميق اهتمامي ورعايتي حرصنا الكامل على المضي في تحديث وتطوير‬
‫مسيرة التعليم والنهوض بها وتهيئة األجواء المالئمة أمامكم للتميز واإلبداع وتوفير كل وسائل العلم‬
‫والمعرفة الحديثة التي تثري تجاربكم وتطلق طاقاتكم وإبداعاتكم وتحفزها‪.‬‬
‫وألننا ندرك ان رسالة العلم والمعرفة ال تكتمل إال بدعم وتعزيز دور معلمي ومعلمات المدارس الذين‬
‫يشكلون عماد العملية التعليمية والتربوية فاننا وجهنا الحكومة ومن خالل وزارة التربية والتعليم لدعمهم‬
‫وتأهيلهم وتدريبهم ورفدهم بوسائل التقنية الحديثة وتوفير سبل الحياة الكريمة التي تليق بمكانتهم‬
‫وبعطائهم"‪ .‬رسالة جاللة الملك عبدهللا الثاني إلى طلبة المدارس بمناسبة العام الدراسي الجديد ‪ 20‬آب‬
‫‪.2005‬‬
‫الثورة المعلوماتية واالتصالية وأثرها على العناصر التعليمية‬
‫تتمثل رؤية جاللة الملك عبدهللا الثاني ألثر المعلوماتية على العناصر التعليمية في خلق نظام تربوي‬
‫يحقق التميز واإلتقان والجودة من خالل استثمار الموارد البشرية والفرص المتاحة والمعرفة كثروة‬
‫وطنية استراتيجية ً‪ ،‬وتعزيز القدرة على البحث والتعل ًم‪ ،‬وضمان مساهمة األفراد في بناء اقتصاد‬
‫ً‬
‫مستدامة‪ ،‬ورفع مستوى معيشة جميع األردنيينً ‪،‬‬
‫متجدد مبني على المعرفة يسهم في تحقيق تنمية‬
‫ً‬
‫التحديات‪ ،‬ووضع األردن على خريطة الدول المتقدمة والحديثة‬
‫باعتباره الطريق اآلمن لمواجهة‬
‫والمصدرة للكفاءات البشرية المتميزة والقادرة على المنافسة إقليميا وعالميا ً‪.‬‬


Slide 11

‫•‬

‫اما الرسالة التربوية فتتمثل في تطوير وإدارة نظام تربوي يركز على التميز‬
‫عال من إتقان كفايات التعلم‬
‫واإلتقانً ‪ ،‬ويستثمر موارد بشرية تتمتع بقدر ٍ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫إيجابية‪ ،‬تمكنها من التكيف بمرونة مع‬
‫األساسية‪ ،‬وذات اتجاهات مجتمعية‬
‫ً‬
‫وفاعلية‪ ،‬واإلسهام في تطوير االقتصاد الوطني‬
‫متطلبات العصر والمنافسة بقوة‬
‫القائم على المعرفة‪.‬‬
‫وتركزت القيمة الجوهرية في تحقيق النوعية‪ ،‬الكفاءة والفاعلية‪ ،‬المواءمة‪،‬‬
‫االبتكار واإلبداع‪ ،‬توظيف تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‪ ،‬التعلم المستمر‪،‬‬
‫الالمركزية‪ ،‬التمويل واالستدامة‪ ،‬بناء شراكات فاعلة‪ ،‬التكامل والتنسيق‪ ،‬تفعيل‬
‫البحث والتطوير التربوي‪.‬‬
‫األهداف العامة المنشودة‪:‬‬
‫• إعادة تشكيل النموذج التربوي ومراجعة السياسات التربوية واألهداف‪ ،‬وبناء‬
‫استراتيجية وطنية للتربية‪.‬‬
‫• إحداث تحول نوعي في البرامج والممارسات التربوية لتحقيق مخرجات‬
‫تنسجم مع متطلبات االقتصاد المعرفي‪.‬‬
‫• توفير الدعم والتسهيالت من أبنية ومرافق مدرسية لتجهيز بيئات تعليمية‬
‫مادية تتميز بالجودة‪.‬‬
‫• تنمية االستعداد للتعلم ابتدا ًء من مرحلة الطفولة المبكرة‪.‬‬
‫• تعزيز الديموقراطية وتكافؤ الفرص التعليمية بين األقاليم‪.‬‬
‫• رفع كفاءة النظام التعليمي وزيادة فاعليته‪.‬‬
‫• تطوير البنى التحتية للمؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫• تطوير الجوانب النوعية للنظام التعليمي‪ ،‬والسعي لتحقيق التميز في برامجه‬
‫وتنويعها‪.‬‬
‫• االنفتاح على تطورات الثقافة العالمية والتجارب الدولية‪.‬‬
‫• زيادة المواءمة وتطوير الروابط والقنوات بين نواتج النظام التعليمي‬
‫ومتطلبات التنمية االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬
‫• تطوير دور القطاع األهلي وتنويع مصادر التمويل‪.‬‬

‫‪http://forum.almhbash.com/index.php?showtopic=3716‬‬


Slide 12

‫جاللته يحث العالم على التف اعل مع القضايا العربية‬
‫الدولة الف لسطينية اولوية ملكية في اللق اءات الدولية‬

‫•‬

‫أكد عدد من المحللين السياسيين أن جاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين يبذل جهودا مخلصة أمال في‬
‫حل القضية الفلسطينية بإقامة الدولة الفلسطينية المستقلة ذات السيادة والقابلة للحياة في العام الحالي‬
‫‪ 2008‬حيث تمثلت جهوده بحراك فاعل إلعطاء عملية السالم الزخم المطلوب الكفيل بترجمة‬
‫الحقوق المشروعة للشعب الفلسطيني‪ .‬ولفتوا الى أن لقاء جاللته برئيس الوزراء اإلسرائيلي أيهود‬
‫اولمرت األخير كان لقاء بالغ األهمية حيث أكد جاللته على ضرورة إنهاء “مخاطر الجمود” في‬
‫عملية السالم على مستقبل وأمن واستقرار شعوب المنطقة ووضع النقاط على الحروف وبين لجميع‬
‫أطراف الصراع في الشرق األوسط بأنه يتوجب عليهم استغالل الفرصة التي قدمها مؤتمر أنابوليس‬
‫للسالم‪ .‬تحذير اردني السرائيلوبين السياسيون ان جاللة الملك أكد في لقائه برئيس الوزراء اإلسرائيلي‬
‫أيهود اولمرت على وجوب اعتبار أنابوليس “عنوان المرحلة المقبلة” األمر الذي يؤكد حرص‬
‫الدبلوماسية األردنية وعلى رأسها الجهود التي يبذلها جاللته بالتنسيق مع جميع األطراف المعنية بعملية‬
‫السالم إلنجاح المفاوضات بين الجانبين استنادا لقرارات الشرعية الدولية ومبادرة السالم العربية‪.‬كما‬
‫أكدوا على ان جاللته شدد خالل اللقاء على “رفض األردن ألي نشاط استيطاني في األراضي‬
‫الفلسطينية باعتبار ذلك يشكل خرقا واضحا لما تم االتفاق عليه في لقاء أنابوليس الدولي” مشيرين في‬
‫ذات السياق الى ان جاللته دعا إسرائيل للتوقف الفوري عن اتخاذ أية إجراءات أحادية تعيق تحقيق‬
‫تقدم في عملية التفاوض وتحذيره من مخاطر الجمود في عملية السالم على مستقبل وأمن واستقرار‬
‫شعوب المنطقة وأهمية االستفادة المثلى من زيارة الرئيس األمريكي إلى المنطقة لتشكيل قوة دفع لتنفيذ‬
‫ما تم االتفاق عليه في لقاء أنابوليس‪ .‬مواقف دوليةنائب رئيس الوزراء األسبق الدكتور محمد الحاليقة‬
‫بين من جهته أن لقاء جاللة الملك بالرئيس الفرنسي ساركوزي يأتي في إطار التحرك األردني والدفع‬
‫نحو مواقف دولية وأوروبية ضاغطة تجاه تحقيق سالم حقيقي وفاعل يستند إلى قرارات الشرعية‬
‫إلقامة دولة فلسطينية مستقلة وذات سيادة ومتصلة جغرافيا بباقي المناطق الفلسطينية‪ ،‬وتنفيذ ما تضمنه‬
‫مؤتمر انابوليس من تعهدات باعتباره عنوانا للمرحلة المقبلة عبر تنفيذ االلتزامات المتبادلة بين جميع‬
‫األطراف واتخاذ إجراءات فاعلة تخفف من الحصار المفروض على الشعب الفلسطيني الشقيق وتدعم‬
‫المؤسسات الوطنية الفلسطينية‪.‬وأوضح الحاليقة أن لقاء ساركوزي يأتي في إطار محاولة فرنسا لعب‬
‫دور في المنطقة يسهم في الدفع باتجاه السالم وبما يعزز مكانتها ويعيد دورها الفاعل دوليا‪ ،‬مبينا في‬
‫ذات الوقت ان جاللة الملك حريص على إعطاء مؤتمر انابوليس الزخم المطلوب وباألخص بعد‬
‫اجتماع جاللته برئيس السلطة الوطنية الفلسطينية محمود عباس الفتا الى أهمية االتصاالت التي أجراها‬
‫جاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين مع العاهل السعودي الملك عبد هللا بن عبد العزيز والرئيس‬
‫المصري حسني مبارك والرئيس محمود عباس والتنسيق معهم لتوحيد الجهود وتبادل اآلراء ووجهات‬
‫النظر حول قضايا المنطقة‪ .‬وحدة لبنانوأكد الحاليقة أن لقاء جاللته مع الرئيس الفرنسي ساركوزي‬
‫تضمن قضايا المنطقة كافة وتركز على دور فرنسي وأوروبي يدفع باتجاه ترجمة الشرعية واستمرار‬


Slide 13

‫تقديم الدعم لمؤسسات السلطة الوطنية الفلسطينية‪ ،‬مبينا أن مما الشك فيه أن اللقاء قد تطرق إلعادة العالقات‬
‫الفرنسية السورية لطبيعتها وإعادة االتصال بين الجانبين بما يضمن قيامها بالدور المطلوب والمأمول منها‬
‫إلنهاء األزمة اللبنانية بما يضمن وحدة لبنان ومصلحتها واختيارها للرئيس بشكل يضمن وحدة وامن‬
‫واستقرار لبنان‪ .‬ولفت الحاليقة الى أن لقاء جاللة الملك برئيس الوزراء اإلسرائيلي أيهود اولمرت جاء‬
‫للتعبير عن االنزعاج األردني من القرارات اإلسرائيلية المتالحقة الهادفة لتوسيع االستيطان واتخاذ إجراءات‬
‫أحادية من الجانب اإلسرائيلي على حساب القضية‬
‫الفلسطينية وللتأكيد على الدور األردني الرافض لتلك اإلجراءات باعتبارها تخالف الشرعية الدولية وتتناقض‬
‫مع ما تضمنه مؤتمر انابوليس من تعهدات يجب الوفاء بها باتجاه السير نحو السالم العادل والشامل واإلفادة‬
‫المثلى من جميع األدوار الدولية الفاعلة ومن زيارة الرئيس األمريكي للمنطقة باتجاه تنفيذ وترجمة الشرعية‬
‫الدولية‪ .‬رفض اردنيموضحا ان جاللته شدد خالل لقائه باولمرت على رفض األردن القاطع ألي نشاط‬
‫استيطاني في األراضي الفلسطينية‪ ،‬كما حث تل أبيب على االبتعاد عن أي إجراء أحادي وتبني سياسات جادة‬
‫وعملية تعكس رغبتها في السالم وتكفل استمرار وإنجاح العملية السلمية‪ .‬وأكد الحاليقة أن اللقاء يأتي في‬
‫وقت بالغ األهمية وباألخص انه يأتي بعد مباحثات مماثلة عقدها جاللته مع رئيس السلطة الفلسطينية‪،‬‬
‫محمود عباس‪ ،‬الفتا إلى أن اللقاء ناقش مضامين بالغة األهمية تتمثل في أن تحقيق السالم يتطلب من جميع‬
‫األطراف تنفيذ التزاماتها ضمن آلية واضحة وجدول زمني محدد وصوال إلى حل شامل يعالج مختلف جوانب‬
‫الصراع العربي اإلسرائيلي ويضمن حلوال عادلة وشاملة لقضايا الوضع النهائي وفي مقدمة ذلك إقامة الدولة‬
‫الفلسطينية المستقلة إلى جانب إسرائيل‪.‬اإلعالمي األردني عبد هللا العتوم بين من جهته أن الدبلوماسية‬
‫األردنية بقيادة جاللة الملك بذلت كل ما يمكنها في إطار تحقيق السالم والتي تمثلت بإحراج إسرائيل إللزامها‬
‫بتنفيذ قرارات الشرعية الدولية لحل الدولتين وضمان استقرار المنطقة والعالم باعتبار أن الحل‬
‫العادل للقضية الفلسطينية هو األساس‪.‬وبين العتوم أن على إسرائيل أن تدرك انه ال يمكن ضمان أمنها‬
‫واستقرارها دون تخليها عن دورها كدولة معتدية ومحتلة ومستمرة بسياسات عنصرية من توسع استيطاني‬
‫واجتياح المدن الفلسطينية موضحا أن عليها ان أرادت أن تعيش بسالم أن تستثمر زيارة الرئيس األمريكي‬
‫وما تبقى له من فترة رئاسية لتنفيذ الشرعية الدولية بإقامة الدولة الفلسطينية المستقلة وذات السيادة والقابلة‬
‫للحياة وإال فلن تكون في مأمن أو استقرار‪.‬من جهته بين أستاذ العلوم السياسية في الجامعة األردنية الدكتور‬
‫غازي ربابعة أن لقاءات جاللته مع الرئيس الفرنسي ورئيس الوزراء اإلسرائيلي تأتي في إطار االهتمام‬
‫والجهد الملكي المخلص المستمر والدائم للدفع قدما باتجاه السالم وترجمة ما يتضمنه من حقوق مشروعة‬
‫للشعب الفلسطيني وإلنهاء األزمة اللبنانية مؤكدا أن على جميع القوى الفاعلة عالميا الضغط باتجاه دفع‬
‫إسرائيل للعودة لجادة الصواب وترجمة الحقوق المشروعة للشعب الفلسطيني‪ .‬وأكد ربابعة أن على إسرائيل‬
‫أن تنتقل من إطار الشعارات وادعاء السالم إلى خطوات عملية تثبت جديتها وتنفيذها للشرعية الدولية‬
‫والمبادرة العربية وما أطلقته من تعهدات في مؤتمر انابوليس بالمضي قدما نحو مفاوضات تترجم ما تدعيه‬
‫لواقع ملموس‪ .‬ال لالجراءات االحادية وبين ربابعة أن جهود جاللته واضحة للجميع وهادفة إلنهاء مأساة‬
‫الشعب الفلسطيني بما يرسخ العدالة والشرعية الدولية وينهي اإلجراءات أحادية الجانب من قبل إسرائيل‬
‫والتي تهدف للتوسع االستيطاني باقتطاعها من خالل جدار الفصل العنصري الذي تقوم ببنائه لنحو ‪%58‬‬
‫من األراضي الفلسطينية مؤكدا أن جاللته أكد في اللقاء أن تلك اإلجراءات أحادية الجانب تتناقض‬
‫وااللتزامات الدولية واإلرادة الجادة للسالم‪.‬وشدد ربابعة أن على الرئيس بوش أن يثبت إرادته الجادة‬
‫للسالم باستغالل ما تبقى له من مدة رئاسية قبل أن يحزم أمتعته ويرحل عبر الدفع باتجاه إلزام إسرائيل‬
‫بتنفيذ الشرعية وإعادة الحقوق المشروعة للشعب الفلسطيني في إقامة دولة فلسطينية مستقلة وذات سيادة‬
‫وقابلية للحياة‪.‬ويرى ربابعة ان على فرنسا القيام بدور ايجابي نحو إعادة الحقوق الفلسطينية وان تدفع باتجاه‬
‫موقف أوروبي فاعل يسهم في الحل العادل والشامل وأن تكف إسرائيل عن رسم المخططات التي تستهدف‬
‫القضية الفلسطينية واألردن وان تدرك انه ال يمكن القبول بأي حال من األحوال بحل األزمة على‬
‫حسابهما‪ .‬المصدر ‪ :‬الحقيقة الدولية | ‪|30.1.2008‬‬

‫‪http://www.factjo.com/newsletterFullNews.aspx?id=2491&INo=101‬‬


Slide 14

‫ملخص إلنجازات جاللة الملك عبد اهلل الثاني المعظم‬

‫‪‬‬

‫شهدت المملكة ومنذ تولي جاللة الملك عبد هللا الثاني مهامه الدستورية نقلة نوعية في مجال تعزيز‬
‫الحريات العامة وترسيخ جذور الديمقراطية واإلصالح السياسي وتفعيل دور األحزاب في المجتمع‬
‫والدفع باتجاه قيامها بواجباتها‪.‬‬
‫وفي هذا الصدد أكد سياسيون أن جاللته ومن خالل كتب التكليف السامي شدد على تطوير الحياة‬
‫الديمقراطية في األردن وتطوير العمل الحزبي وفق اطر تشريعية تراعي عملية التطور وتواكب‬
‫المرحلة‪ ،‬الفتين إلى تأكيدات جاللة الملك على أهمية اإلصالح السياسي الشامل والذي اخذ في التحقيق‬
‫مما جعل األردن أنموذجا بين دول عديدة في تعزيز الديمقراطية بفضل الجهود الملكية الحثيثة المبنية‬
‫على التسامح واالنفتاح على اآلخرين‪.‬‬

‫‪‬‬

‫حظيت األجهزة األمنية بكافة قطاعاتها باهتمام ملكي موصول ابتداء من حيث التحديث والتطوير‬
‫باعتبارها الحارس األمين لسياج الوطن وصوال إلى االهتمام الكبير بكافة العاملين في هذا القطاع‬
‫الحيوي من خالل تحسين نوعية ضباط وأفراد تلك األجهزة وإكسابهم المهارات والخبرات والتدريب‬
‫ليكونوا منافسين ألجهزة أمنية عظمى‪.‬‬
‫وخالل فترة تولي جاللته الحكم استطاع وبفترة قياسية ان يحقق قفزات نوعية في معظم األجهزة‬
‫األمنية عن طريق تحديث األسلحة والمعدات وإدخال التقنيات العلمية إلى كافة األجهزة حتى تتمكن‬
‫من مواكبة تطورات العصر‪.‬‬

‫‪‬‬

‫لقد أولى جاللة الملك عبد هللا الثاني المعظم شبكة األمان االجتماعي بتكويناتها المختلفة‪ ،‬وفي المقدمة‬
‫منها األمان الصحي اهتماما ً كبيراً أظهره بجالء تأكيد جاللته على ضرورة النهوض بمستوى الخدمات‬
‫الصحية المقدمة للمواطنين في مختلف أرجاء المملكة وتحسين جودتها‪.‬‬
‫وقد دأب جاللة الملك خالل زياراته للمحافظات واأللوية على تفقد واقع الخدمات الصحية في‬
‫المستشفيات والمراكز الصحية‪ ،‬واإليعاز باستحداث المزيد منها وتوسعة القائم وتطويره وإعادة تأهيله‬
‫ليكون بمستوى يلبي طموحات المواطنين بالحصول على خدمات صحية فضلى‪.‬‬

‫‪‬‬

‫أكد عدد من المحللين السياسيين أن جاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين يبذل جهودا مخلصة أمال في‬
‫حل القضية الفلسطينية بإقامة الدولة الفلسطينية المستقلة ذات السيادة والقابلة للحياة في العام الحالي‬
‫‪ 2008‬حيث تمثلت جهوده بحراك فاعل إلعطاء عملية السالم الزخم المطلوب الكفيل بترجمة الحقوق‬
‫المشروعة للشعب الفلسطيني‪.‬‬


Slide 15

‫‪ ‬انطلقت رسالة عمان بمبادرة من صاحب الجاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين المعظم عشيّة السابع‬
‫والعشرين من رمضان المبارك عام ‪1425‬هـ‪ /‬التاسع من تشرين الثاني (نوفمبر) عام ‪2004‬م في‬
‫العاصمة عمان‪ ،‬وذلك بهدف إعالن حقيقة اإلسالم وما هو اإلسالم الحقيقي‪ ،‬وتنقية ما علق باإلسالم‬
‫مما ليس فيه‪ ،‬واألعمال التي تمثله وتلك التي ال تمثله‪.‬‬
‫وكان هدفها أن توضح للعالم الحديث الطبيعة الحقيقية لإلسالم وطبيعة اإلسالم الحقيقي‪.‬‬
‫‪ ‬أولى جاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين مكافحة الفساد أهمية خاصة حيث عمل على توجيه‬
‫الحكومات المتعاقبة ومن خالل كتب التكليف السامي على محاربة الفساد بكافة أشكاله كونه عامل هدم‬
‫النجازات ومقدرات الوطن‪.‬‬
‫وبفضل الجهود الملكية الحثيثة والمتواصلة تمكن األردن من الحصول على مراكز متقدمة بين دول‬
‫العالم في محاربة الفساد حيث أكد مختصون في هذا الخصوص انه وفي ظل التوجيهات السامية تم‬
‫تحقيق الكثير من االنجازات في محاربة آفة الفساد والتي أسهم الحد منها في توفير مناخ استثماري‬
‫جيد باإلضافة إلى تعزيز الدور االقتصادي وتمكنه من القيام بدوره بكل يسر بفضل توفر المناخات‬
‫األمنية بكافة أشكالها‪.‬‬
‫‪‬‬

‫أكد مختصون أن جاللة الملك عبد الثاني بن الحسين يسعى دوما إلى تحسين أوضاع المعلمين وتقديم‬
‫كافة أشكال الدعم لهم وتعزيز مكانتهم في المجتمع باعتبارهم لبنات أساسية في بناء أي مجتمع متقدم‪،‬‬
‫مبينين أن شبكة األمان االجتماعي التي أمر جاللته بوضعها تتضمن محاور تشمل المعلمين وتوفير‬
‫السكن المالئم لهم‪.‬‬
‫وأضافوا أن الحكومة تسعى لتنفيذ التوجيهات الملكية السامية بتوفير السكن لنحو (‪ )80‬ألف معلم‬
‫ومعلمة إضافة إلى تحسين مستويات معيشتهم وتحقيق االستقرار الوظيفي لهم لضمان استقرارهم مما‬
‫سينعكس إيجابا على نوعية المخرجات التعليمة‪ ،‬الفتين في ذات السياق إلى المبادرات الملكية المتعلقة‬
‫بشؤون التعليم لالرتقاء بنوعيته‪ ،‬وباألخص مبادرة التعليم األردنية التي أطلقها جاللته في المنتدى‬
‫االقتصادي العالمي‪ ،‬ومتابعة جاللة الملكة رانيا العبد هللا لتطوير التعليم وتوفير بيئة مواتية لالكتشاف‬
‫الذاتي والتعلم من خالل التجربة عبر شراكة حقيقية بين القطاعين العام والخاص‪.‬‬

‫‪‬‬

‫حرص جاللة الملك عبد هللا الثاني بن الحسين على ايالء الفقراء ومحدودي الدخل اهتماما خاصا كونهم‬
‫األقل حظا في المجتمع‪ ،‬حيث عمل بجهود مخلصة على تغيير حياة الكثير من الفقراء وح ّسن من‬
‫نوعية حياتهم كما عمل على إطالق العديد من المشاريع اإلسكانية للفقراء في مختلف مناطق المملكة‬
‫وكان لجاللته الدور األبرز في إنقاذ المئات من األسر المحتاجة والتي كانت تسكن في الخرابيش‬
‫وبيوت الصفيح ونقلهم إلى مساكن الئقة تتوفر فيها كافة الشروط الصحية باإلضافة إلى توفير األمان‬
‫االجتماعي لهذه الشريحة‪.‬‬
‫وفي هذا السياق أكد مستشار جاللة الملك يوسف حسن العيسوي أن جاللته حريص دوما على زيارة‬
‫جيوب الفقر وتلبية كل احتياجات المواطنين في تلك الجيوب وتحسين أوضاعها من خالل بناء‬
‫المدارس والمراكز الصحية ومراكز الرعاية االجتماعية لذوي االحتياجات الخاصة‪ ،‬موضحا ان‬
‫الديوان الملكي يقوم وبتوجيهات ملكية سامية بالتعاون مع الجهات المختصة واستناداً إلى خطة عمل‬
‫طويلة المدى جرى وضعها سابقا ً بإيصال المعونات الغذائية والتموينية وبشكل دوري إلى مستحقيها من‬
‫األسر المعوزة لمساعدتها على تلبية احتياجاتها األساسية في جميع المدن واألرياف والبادية والمخيمات‬

‫‪‬‬

‫اجمع اقتصاديون أن األردن حقق انجازات كبيرة في المجال االقتصادي بفضل الجهود الملكية الجبارة‬
‫في توجيه االستثمارات األجنبية نحو المملكة باإلضافة إلى توجيه الحكومات بضرورة تعديل‬
‫التشريعات التي توفر المناخات االستثمارية بالشكل المناسب‪.‬‬
‫ولفت االقتصاديون إلى الجوالت المكوكية التي يقوم بها جاللة الملك ولقاءاته مع رجال األعمال في‬
‫العديد من الدول باإلضافة إلى المشاركة في المنتديات االقتصادية وعمله الدؤوب لترويج األردن‬
‫ووضعه على الخارطة العالمية لالستثمار بفضل البيئة المناسبة التي أوعز جاللته بضرورة توفيرها‬
‫والحفاظ عليها‪.‬‬
‫‪http://www.factjo.com/newsletterSection.aspx?id=67&INo=101‬‬


Slide 16

‫جاللة الملك عبد اهلل الثاني ‪ -‬انجازات‬
‫تتحدث !‬

‫تعجز الكلمات عن التعبير ويقف الق لم حائرا " ال يدري من اين يبدا فكل‬
‫لحظة من العشر سنوات الماضية مضاءة بانجاز عظيم ‪ .‬لقد علمتنا يا سيدي‬
‫كيف تتحدث االنجازات فكل فرد في هذا الوطن العزيز يعيش النهضة‬
‫التي وصل لها االردن بقيادتكم الحكيمة في كافة المجاالت ‪.‬‬
‫حق ا" لقد تعلمنا منك يا سيدي ان العزيمة واالصرار والعمل الدؤوب هي‬
‫مف اتيح النجاح ‪.‬وسطرت بوقوفك الى جانب اخواننا في غزة هاشم اروع الصور‬
‫االنسانية والمعنى الصادق لألخوة العربية االسالمية ‪ ,‬واثبت للدنيا ان االردن‬
‫كان وما زال رمزا" للنخوة والمرؤة الصادقة ‪.‬‬
‫ف أنت لنا الق ائد والقدوة والرمز الذي نستقي منه الهمة والطريق الى االنجاز‬
‫والعمل ‪ ,‬رعاك اهلل يا سيدي ولك منا كل الحب ودمت لنا ق ائدا" ومعلما"‬
‫وعاش االردن حرا" شامخا" بك وبقيادتك الحكيمة وكل عام وانت بألف خير‬
‫واالردن وطننا الحبيب بألف خير‪.‬‬
‫د‪.‬موفق محمد المومني‬
‫ جامعة تبوك‬‫ المملكة العربية السعودية‬‫‪http://www.manbaralrai.com/?q=node/37626‬‬


Slide 17

‫أبو حسين‬

‫على حبه واهلل وعينا ونظرة عينه تدفينا ** حبيناه هلل‬
‫باهلل وبحضنه واهلل اربينا‬
‫كان النا بعده ابين اب األب وأب حسين**ونعمنا‬
‫بحكمه وعدله وشلنا رسمه جوا العين‬
‫هيبه وطله بهيه وعدل وعطف وحنيه ** وكبر‬
‫االردن وكبرنا نحمل رسمه هويه‬

‫‪http://forum.almhbash.com/index.php?showtopic=3716‬‬


Slide 18

‫ق ائمة المصادر و المراجع‬
*http://forum.almhbash.com/index.php?showto
pic=3716
*http://www.factjo.com/newsletterFullNews.asp
x?id=2500&INo=101
*http://www.factjo.com/newsletterFullNews.asp
x?id=2495&INo=101
*http://www.elaph.com/ElaphWeb/Economics/2
007/1/207575.htm
*http://www.alwatanvoice.com/arabic/content121109.html
*http://ammonnews.net/article.aspx?articleNO=
53565
*http://www.factjo.com/newsletterFullNews.asp
x?id=2491&INo=101
*http://www.factjo.com/newsletterSection.aspx
?id=67&INo=101
* http://www.manbaralrai.com/?q=node/37626

‫عدد الصفحات ال يكفي لعرض انجازات جاللة الملك‬
‫عبد اهلل الثاني المعظم خالل مسيرته الهاشمية‬