Transcript RNDr. Pavel Nezval, ZŠ Blansko
Slide 1
ZAPOJENÍ ŽÁKŮ DO
AUTOEVALUACE ŠKOLY
Konference projektu Cesta ke
kvalitě
Brno 20. října 2009
Slide 2
VLASTNÍ PRŮBĚH
AUTOEVALUAČNÍCH PROCESŮ NA
ZŠ T.G.MASARYKA
Následující část prezentace se omezí
pouze na zapojení žáků do autoevaluace
školy
Slide 3
FILOZOFICKÁ VÝCHODISKA
Bez většinového konsenzu sboru na následujících
zásadách zřejmě nemá cenu se do tohoto procesu
vůbec pouštět.
Rodiče a žáci nejsou pro školu ani nepřátelé ani
zákazníci (klienti), ale partneři (i když se občas
najde výjimka)
Slide 4
Bez zapojení žáků do autoevaluace školy
nemůžeme dojít k efektivnímu, smysluplnému
a dále využitelnému výsledku
Učitelský sbor se musí vzdělávat v klíčových
oblastech školské reformy
Na škole musí být vhodné klima
Ředitel musí být aktivním strůjcem a
podporovatelem zapojení žáků do procesu
autoevaluace
Žáci musí být ochotni se do tohoto procesu
zapojit – musí vidět jeho efekt
Slide 5
UKÁZKY VÝSTUPŮ A JEJICH VYUŽITÍ
01_Příloha 1_První pokus_05_06.doc
02_Příloha 2_Úvodní tabulky_12_06.doc
03_Příloha 3_Seznam podnětů _01_07.doc
04_Příloha 4_Analytická zpráva_ 06_07.doc
05_Fotoevaluace_9.A_02_08.ppt
Slide 6
DĚKUJI ZA POZORNOST
RNDr. Pavel Nezval
Základní škola Tomáše Garrigua Masaryka
Blansko, Rodkovského 2
e – mail: [email protected]
www.zstgm.cz
ZAPOJENÍ ŽÁKŮ DO
AUTOEVALUACE ŠKOLY
Konference projektu Cesta ke
kvalitě
Brno 20. října 2009
Slide 2
VLASTNÍ PRŮBĚH
AUTOEVALUAČNÍCH PROCESŮ NA
ZŠ T.G.MASARYKA
Následující část prezentace se omezí
pouze na zapojení žáků do autoevaluace
školy
Slide 3
FILOZOFICKÁ VÝCHODISKA
Bez většinového konsenzu sboru na následujících
zásadách zřejmě nemá cenu se do tohoto procesu
vůbec pouštět.
Rodiče a žáci nejsou pro školu ani nepřátelé ani
zákazníci (klienti), ale partneři (i když se občas
najde výjimka)
Slide 4
Bez zapojení žáků do autoevaluace školy
nemůžeme dojít k efektivnímu, smysluplnému
a dále využitelnému výsledku
Učitelský sbor se musí vzdělávat v klíčových
oblastech školské reformy
Na škole musí být vhodné klima
Ředitel musí být aktivním strůjcem a
podporovatelem zapojení žáků do procesu
autoevaluace
Žáci musí být ochotni se do tohoto procesu
zapojit – musí vidět jeho efekt
Slide 5
UKÁZKY VÝSTUPŮ A JEJICH VYUŽITÍ
01_Příloha 1_První pokus_05_06.doc
02_Příloha 2_Úvodní tabulky_12_06.doc
03_Příloha 3_Seznam podnětů _01_07.doc
04_Příloha 4_Analytická zpráva_ 06_07.doc
05_Fotoevaluace_9.A_02_08.ppt
Slide 6
DĚKUJI ZA POZORNOST
RNDr. Pavel Nezval
Základní škola Tomáše Garrigua Masaryka
Blansko, Rodkovského 2
e – mail: [email protected]
www.zstgm.cz