Transcript Doradztwo zawodowe
Slide 1
Prezentacja pracy szkolnego
doradcy zawodowego
. 2007/2008
Rok szkolny
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
delami @o2.pl
Slide 2
„...Myślę sobie czasami, że ten mój strach przed przyszłością,
moja niepewność bierze się po części z tego, że nie mam
najmniejszego pojęcia o tym, co mnie czeka. Nie wiem, jaki
powinienem wybrać zawód, aby mieć większe szanse
zdobycia pracy w przyszłości? Jakie są perspektywy mojego
regionu, kraju? Nie wiem czego powinienem się uczyć się na
studiach, aby sprostać oczekiwaniom dzisiejszych
pracodawców. Generalnie nie potrafię sobie wyobrazić siebie
w przyszłości. Jak mam tam dojść skoro nie znam celu, nie
znam drogi nikt mnie do tego nie przygotował? Potrafię
narysować wzór wodorotlenku gadolinu, wiem, jak rozmnaża
się pantofelek, kiedy były rozbiory Polski i jak pisze się
„gżegżółka”. Ale nie umiem adekwatnie opisać samego siebie,
nie umiem szukać pracy, nie potrafię napisać planu życiowego
na najbliższe lata, nie wiem, gdzie szukać aktualnych
informacji o zawodach, szkołach, o zmianach na rynku pracy”.
Licealista z Gdańska
„Perspektywy” 1/2002
Slide 3
Podstawowe akty prawne
• Memorandum dotyczące. kształcenia
ustawicznego opracowane przez Komisję
Europejską w roku 2000 w pkt 5 zawiera
zalecenia dotyczące pomocy doradczej dla
uczniów,
• Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie
oświaty(Dz.U. Nr 67/1996 poz.329),zobowiązuje
uczniów do wyboru kierunków kształcenia
(art.1,pkt 14),
• Rozporządzenie MENiS z dn. 7.01.2003 r.w
sprawie zasad udzielania i organizowania
pomocy psychologicznej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 4
Doradca
.
zawodowy
Osoba udzielająca pomocy w formie grupowych
i indywidualnych porad zawodowych młodzieży i osobom
dorosłym w wyborze zawodu, kierunków kształcenia i
szkolenia, uwzględniając ich możliwości psychofizyczne i
sytuację życiową, a także potrzeby rynku pracy oraz
możliwości systemu edukacyjnego, współpracując z
rodzicami, nauczycielami w procesie orientacji zawodowej
uczniów oraz wykorzystując w tym celu wiedzę o zawodach,
znajomość psychologicznych i pedagogicznych technik,
diagnozę rynku pracy oraz techniczne środki przekazywania
informacji zawodowej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 5
• .
Sylwetka szkolnego
doradcy zawodowego
Status szkolnego doradcy zawodowego:
etatowy pracownik szkoły z wydzielonym pensum na
realizację zadań
Czas pracy szkolnego doradcy zawodowego
tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin na zajęcia
prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowawcami
albo na ich rzecz, powinien wynosić 20 godz.,
analogicznie jak dla pracowników pedagogicznych z
zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 6
Cel doradztwa
• Konieczność uczenia się przez całe życie
• Wsparcie umiejętności efektywnego zarządzania
ścieżkami swojej edukacji i kariery
• Tworzenie systemu profesjonalnych usług
doradczych
• Przygotowanie młodzieży do trudnego okresu
przejścia ze świata edukacji na rynek pracy
(aktywny uczestnik rynku pracy)
Slide 7
Usługi dotyczące planowania kariery
nie mogą być przypadkowe
Doradztwo wspomaga:
• Rozwój ekonomiczny,
• Wydajność rynku pracy, mobilność zawodową
• Zwiększenie efektywności inwestycji
w edukację i kształcenie przez całe życie
• Oddziaływanie na potencjał człowieka
i rozwój zasobów ludzkich
Slide 8
Model doradztwa
• Doradztwo „niedyrektywne”
• W samym kliencie tkwią ogromne zdolności do
zrozumienia siebie oraz możliwość konstruktywnych
zmian w sposobie zachowania i sposobie bycia
• Klienci są odpowiedzialni za rozwój, natomiast zadaniem
doradcy jest ich wysłuchanie z zachowaniem pełnej
akceptacji dla ich poglądów, z pominięciem
wartościowania
• Doradca pełni rolę „lustra” umożliwiając samopoznanie
• Doradztwo pełni rolę informacyjną
i terapeutyczną
Slide 9
Rola doradcy
•
•
•
•
•
•
•
•
Pomaga w planowaniu kariery zawodowej
Pomaga w wyborze zawodu i szkoły
Pomaga przy zmianie zawodu
Wybraniu kierunku studiów, w tym także drugiego
fakultetu,
Poszukiwaniu pracy
Samozatrudnieniu
Motywuje do wszelkiej aktywności /zawodowej,
edukacyjnej, życiowej/
Stwarza warunki do kreowania postaw aktywnych,
twórczych i przedsiębiorczych
Slide 10
Zawodowe peregrynacje
w
Zespole
Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1
w Wągrowcu
Slide 11
Dzień Przedsiębiorczości
Slide 12
Wycieczka do Narodowego Banku
Polskiego w Warszawie
Slide 13
Poznajemy nowe technologie
w firmach
Slide 14
Targi Pracy i Edukacji oraz
Festiwal Nauki 2007
Slide 15
Zaprosiliśmy pracodawców
Slide 16
Działa klub IMPULS
zarejestrowany w NBP
Slide 17
O nas w lokalnej prasie
Slide 18
Uczniowie i nauczyciele na
konferencji
Slide 19
Młodzieżowe przedsiębiorstwa w szkole
Spotkanie z Powiatowym Rzecznikiem Praw Konsumenta
i samorządem lokalnym
Slide 20
Promowaliśmy region i tradycje
Slide 21
Spotkanie z Temidą
Dzień Przedsiębiorczości 2008
Slide 22
Uczniowie na zamku w Rokosowie
W partnerskiej szkole w Lueneburgu
Slide 23
Każdy może określić swoje
predyspozycje zawodowe
Slide 24
Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie
.
Ze studentami na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza
Slide 25
Propozycje warsztatów
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jak komunikuję się z innymi.
Poszukuję lidera grupy.
Moje emocje – kalambury
Autoprezentacja – czyli jak cię widzą ...........
Uczeń w sekretariacie szkoły, pracownik w dziale personalnym – symulacje.
Pułapki pracodawcy.
Pracuję na sukces szkolny, czyli jak uczyć się skutecznie.
Pustynia Sonora. Perypetie biznesmena i dlaczego ważna jest praca w grupie.
Autotesty predyspozycji zawodowych.
Firma zabawkarska – czyli jak firmy wypracowują zysk.
Moje cechy i wartości.
Poszukuję informacji zawodowych.
Role na zamku królewskim.
10 doświadczeń do przeżycia.
7 życzeń.
Moje dobre strony.
Slide 26
Podziękowanie
Uczestnikom spotkania za wymianę
doświadczeń
oraz radość wspólnego uczenia się
Dziękuję za uwagę
Slide 27
Zapraszam na dyżury!
W każdą środę w godzinach od 1500 do 1700
w Powiatowym Urzędzie Pracy w Wągrowcu
przy ul. Kolejowej 22
•
•
•
•
•
telefonicznie 696-926-475
gadu-gadu 9685258
skype: karierofon
e-mail: [email protected]
strona internetowa: www.mojakariera.wagrowiec.pl
Prezentacja pracy szkolnego
doradcy zawodowego
. 2007/2008
Rok szkolny
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
delami @o2.pl
Slide 2
„...Myślę sobie czasami, że ten mój strach przed przyszłością,
moja niepewność bierze się po części z tego, że nie mam
najmniejszego pojęcia o tym, co mnie czeka. Nie wiem, jaki
powinienem wybrać zawód, aby mieć większe szanse
zdobycia pracy w przyszłości? Jakie są perspektywy mojego
regionu, kraju? Nie wiem czego powinienem się uczyć się na
studiach, aby sprostać oczekiwaniom dzisiejszych
pracodawców. Generalnie nie potrafię sobie wyobrazić siebie
w przyszłości. Jak mam tam dojść skoro nie znam celu, nie
znam drogi nikt mnie do tego nie przygotował? Potrafię
narysować wzór wodorotlenku gadolinu, wiem, jak rozmnaża
się pantofelek, kiedy były rozbiory Polski i jak pisze się
„gżegżółka”. Ale nie umiem adekwatnie opisać samego siebie,
nie umiem szukać pracy, nie potrafię napisać planu życiowego
na najbliższe lata, nie wiem, gdzie szukać aktualnych
informacji o zawodach, szkołach, o zmianach na rynku pracy”.
Licealista z Gdańska
„Perspektywy” 1/2002
Slide 3
Podstawowe akty prawne
• Memorandum dotyczące. kształcenia
ustawicznego opracowane przez Komisję
Europejską w roku 2000 w pkt 5 zawiera
zalecenia dotyczące pomocy doradczej dla
uczniów,
• Ustawa z dn. 7 września 1991 r. o systemie
oświaty(Dz.U. Nr 67/1996 poz.329),zobowiązuje
uczniów do wyboru kierunków kształcenia
(art.1,pkt 14),
• Rozporządzenie MENiS z dn. 7.01.2003 r.w
sprawie zasad udzielania i organizowania
pomocy psychologicznej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 4
Doradca
.
zawodowy
Osoba udzielająca pomocy w formie grupowych
i indywidualnych porad zawodowych młodzieży i osobom
dorosłym w wyborze zawodu, kierunków kształcenia i
szkolenia, uwzględniając ich możliwości psychofizyczne i
sytuację życiową, a także potrzeby rynku pracy oraz
możliwości systemu edukacyjnego, współpracując z
rodzicami, nauczycielami w procesie orientacji zawodowej
uczniów oraz wykorzystując w tym celu wiedzę o zawodach,
znajomość psychologicznych i pedagogicznych technik,
diagnozę rynku pracy oraz techniczne środki przekazywania
informacji zawodowej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 5
• .
Sylwetka szkolnego
doradcy zawodowego
Status szkolnego doradcy zawodowego:
etatowy pracownik szkoły z wydzielonym pensum na
realizację zadań
Czas pracy szkolnego doradcy zawodowego
tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin na zajęcia
prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowawcami
albo na ich rzecz, powinien wynosić 20 godz.,
analogicznie jak dla pracowników pedagogicznych z
zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej
Elżbieta Piechocka-Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Wągrowcu
Slide 6
Cel doradztwa
• Konieczność uczenia się przez całe życie
• Wsparcie umiejętności efektywnego zarządzania
ścieżkami swojej edukacji i kariery
• Tworzenie systemu profesjonalnych usług
doradczych
• Przygotowanie młodzieży do trudnego okresu
przejścia ze świata edukacji na rynek pracy
(aktywny uczestnik rynku pracy)
Slide 7
Usługi dotyczące planowania kariery
nie mogą być przypadkowe
Doradztwo wspomaga:
• Rozwój ekonomiczny,
• Wydajność rynku pracy, mobilność zawodową
• Zwiększenie efektywności inwestycji
w edukację i kształcenie przez całe życie
• Oddziaływanie na potencjał człowieka
i rozwój zasobów ludzkich
Slide 8
Model doradztwa
• Doradztwo „niedyrektywne”
• W samym kliencie tkwią ogromne zdolności do
zrozumienia siebie oraz możliwość konstruktywnych
zmian w sposobie zachowania i sposobie bycia
• Klienci są odpowiedzialni za rozwój, natomiast zadaniem
doradcy jest ich wysłuchanie z zachowaniem pełnej
akceptacji dla ich poglądów, z pominięciem
wartościowania
• Doradca pełni rolę „lustra” umożliwiając samopoznanie
• Doradztwo pełni rolę informacyjną
i terapeutyczną
Slide 9
Rola doradcy
•
•
•
•
•
•
•
•
Pomaga w planowaniu kariery zawodowej
Pomaga w wyborze zawodu i szkoły
Pomaga przy zmianie zawodu
Wybraniu kierunku studiów, w tym także drugiego
fakultetu,
Poszukiwaniu pracy
Samozatrudnieniu
Motywuje do wszelkiej aktywności /zawodowej,
edukacyjnej, życiowej/
Stwarza warunki do kreowania postaw aktywnych,
twórczych i przedsiębiorczych
Slide 10
Zawodowe peregrynacje
w
Zespole
Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1
w Wągrowcu
Slide 11
Dzień Przedsiębiorczości
Slide 12
Wycieczka do Narodowego Banku
Polskiego w Warszawie
Slide 13
Poznajemy nowe technologie
w firmach
Slide 14
Targi Pracy i Edukacji oraz
Festiwal Nauki 2007
Slide 15
Zaprosiliśmy pracodawców
Slide 16
Działa klub IMPULS
zarejestrowany w NBP
Slide 17
O nas w lokalnej prasie
Slide 18
Uczniowie i nauczyciele na
konferencji
Slide 19
Młodzieżowe przedsiębiorstwa w szkole
Spotkanie z Powiatowym Rzecznikiem Praw Konsumenta
i samorządem lokalnym
Slide 20
Promowaliśmy region i tradycje
Slide 21
Spotkanie z Temidą
Dzień Przedsiębiorczości 2008
Slide 22
Uczniowie na zamku w Rokosowie
W partnerskiej szkole w Lueneburgu
Slide 23
Każdy może określić swoje
predyspozycje zawodowe
Slide 24
Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie
.
Ze studentami na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza
Slide 25
Propozycje warsztatów
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jak komunikuję się z innymi.
Poszukuję lidera grupy.
Moje emocje – kalambury
Autoprezentacja – czyli jak cię widzą ...........
Uczeń w sekretariacie szkoły, pracownik w dziale personalnym – symulacje.
Pułapki pracodawcy.
Pracuję na sukces szkolny, czyli jak uczyć się skutecznie.
Pustynia Sonora. Perypetie biznesmena i dlaczego ważna jest praca w grupie.
Autotesty predyspozycji zawodowych.
Firma zabawkarska – czyli jak firmy wypracowują zysk.
Moje cechy i wartości.
Poszukuję informacji zawodowych.
Role na zamku królewskim.
10 doświadczeń do przeżycia.
7 życzeń.
Moje dobre strony.
Slide 26
Podziękowanie
Uczestnikom spotkania za wymianę
doświadczeń
oraz radość wspólnego uczenia się
Dziękuję za uwagę
Slide 27
Zapraszam na dyżury!
W każdą środę w godzinach od 1500 do 1700
w Powiatowym Urzędzie Pracy w Wągrowcu
przy ul. Kolejowej 22
•
•
•
•
•
telefonicznie 696-926-475
gadu-gadu 9685258
skype: karierofon
e-mail: [email protected]
strona internetowa: www.mojakariera.wagrowiec.pl