Transcript Zobacz pokaz slajdów z realizacji projektu
Slide 1
„Rozwój kompetencji
językowych uczniów
z uszkodzonym słuchem”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków
Europejskiego Funduszu Społecznego
Slide 2
Od października 2009 roku w ZPSW
realizowany jest projekt Programu
Operacyjnego Kapitał Ludzki pt:
„Rozwój kompetencji językowych
uczniów
z uszkodzonym słuchem”
współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach środków Europejskiego Funduszu
Społecznego realizowany w ramach działania
9.1, poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans
edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym
dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic
w jakości usług edukacyjnych.
Slide 3
Otrzymana kwota dotacji rozwojowej to
255 665,70 złotych
Projekt koordynowany jest przez jego
autorki- Iwonę Czarnecką i Agatę Karyś
Wsparciem zostało objętych 20 uczniów SP
i 15 gimnazjalistów- uczniów ZPSW
w Kielcach
W ramach projektu od X do VI 35 uczniów
ZPSW miało możliwość uczestnictwa
w dodatkowych zajęciach specjalistycznych
i dydaktycznych
Slide 4
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 5
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 6
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 7
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 8
Trening słuchowy
Slide 9
Trening słuchowy
Slide 10
Trening słuchowy
Slide 11
Trening słuchowy
Slide 12
Logorytmika
Slide 13
Logorytmika
Slide 14
Logorytmika
Slide 15
Logorytmika
Slide 16
Integracja Sensoryczna
Slide 17
Integracja Sensoryczna
Slide 18
Integracja Sensoryczna
Slide 19
Integracja Sensoryczna
Slide 20
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 21
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 22
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 23
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 24
Zajęcia informatyczne
Slide 25
Zajęcia informatyczne
Slide 26
Pracownia terapii EEG Biofeedback
Slide 27
Pracownia terapii EEG Biofeedback
Slide 28
Przeprowadzono w sumie 1702 godziny
dodatkowych zajęć w ciągu 10 miesięcy nauki
szkolnej.
Uczestnicy w czasie zajęć korzystali ze sprzętu i
pomocy dydaktycznych zakupionych za otrzymane
środki dotacji rozwojowej. Były to między innymi:
sprzęt EEG Biofeedback
3 komputery przenośne typu notebook
drukarki, mikrofony
Internet w 4 gabinetach logopedycznych
podręczniki i ćwiczeniówki do zajęć dydaktycznowyrównawczych z j. polskiego i historii
gry dydaktyczno- logopedyczne rozwijające
sprawność artykulacyjną i wzbogacające
słownictwo
programy do diagnozy i terapii logopedycznej
Slide 29
Realizacja projektu przyczyniła się do:
maksymalnego rozwinięcia systemu
językowego służącemu zdobywaniu wiedzy
i doskonaleniu umiejętności komunikowania
się z otoczeniem;
poprawy umiejętności komunikacyjnych
w języku werbalnym, czego wskaźnikiem jest
wzrost umiejętności posługiwania się
systemem językowym (słownictwo,
gramatyka, artykulacja);
rozwinięcia słuchu fizycznego i mownego
u dzieci z uszkodzonym analizatorem
słuchowym;
usprawnienia dzieci ze sprzężeniami- metodą
Integracji Sensorycznej;
Slide 30
rozwinięcia umiejętności posługiwania się
komputerem i oprogramowaniem
informatycznym już od kl. I SP.
zapewnienia wysokiej jakości usług
edukacyjnych w czasie zajęć pozalekcyjnych;
aktywizacji młodzieży po zajęciach lekcyjnych
poprzez udział w zajęciach dydaktyczno –
terapeutycznych;
zwiększenia zaangażowania w naukę co
przejawia się większą aktywnością uczniów na
zajęciach;
postępu w zakresie integracji zmysłów;
wzrostu samooceny uczestników projektu.
Slide 31
Od nowego roku szkolnego
2010/2011 wszyscy uczniowie
naszej placówki będą mogli
korzystać z zakupionych w ramach
projektu pomocy.
„Rozwój kompetencji
językowych uczniów
z uszkodzonym słuchem”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków
Europejskiego Funduszu Społecznego
Slide 2
Od października 2009 roku w ZPSW
realizowany jest projekt Programu
Operacyjnego Kapitał Ludzki pt:
„Rozwój kompetencji językowych
uczniów
z uszkodzonym słuchem”
współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach środków Europejskiego Funduszu
Społecznego realizowany w ramach działania
9.1, poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans
edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym
dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic
w jakości usług edukacyjnych.
Slide 3
Otrzymana kwota dotacji rozwojowej to
255 665,70 złotych
Projekt koordynowany jest przez jego
autorki- Iwonę Czarnecką i Agatę Karyś
Wsparciem zostało objętych 20 uczniów SP
i 15 gimnazjalistów- uczniów ZPSW
w Kielcach
W ramach projektu od X do VI 35 uczniów
ZPSW miało możliwość uczestnictwa
w dodatkowych zajęciach specjalistycznych
i dydaktycznych
Slide 4
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 5
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 6
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 7
Indywidualne zajęcia logopedyczne
Slide 8
Trening słuchowy
Slide 9
Trening słuchowy
Slide 10
Trening słuchowy
Slide 11
Trening słuchowy
Slide 12
Logorytmika
Slide 13
Logorytmika
Slide 14
Logorytmika
Slide 15
Logorytmika
Slide 16
Integracja Sensoryczna
Slide 17
Integracja Sensoryczna
Slide 18
Integracja Sensoryczna
Slide 19
Integracja Sensoryczna
Slide 20
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 21
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 22
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 23
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
z języka polskiego i historii
Slide 24
Zajęcia informatyczne
Slide 25
Zajęcia informatyczne
Slide 26
Pracownia terapii EEG Biofeedback
Slide 27
Pracownia terapii EEG Biofeedback
Slide 28
Przeprowadzono w sumie 1702 godziny
dodatkowych zajęć w ciągu 10 miesięcy nauki
szkolnej.
Uczestnicy w czasie zajęć korzystali ze sprzętu i
pomocy dydaktycznych zakupionych za otrzymane
środki dotacji rozwojowej. Były to między innymi:
sprzęt EEG Biofeedback
3 komputery przenośne typu notebook
drukarki, mikrofony
Internet w 4 gabinetach logopedycznych
podręczniki i ćwiczeniówki do zajęć dydaktycznowyrównawczych z j. polskiego i historii
gry dydaktyczno- logopedyczne rozwijające
sprawność artykulacyjną i wzbogacające
słownictwo
programy do diagnozy i terapii logopedycznej
Slide 29
Realizacja projektu przyczyniła się do:
maksymalnego rozwinięcia systemu
językowego służącemu zdobywaniu wiedzy
i doskonaleniu umiejętności komunikowania
się z otoczeniem;
poprawy umiejętności komunikacyjnych
w języku werbalnym, czego wskaźnikiem jest
wzrost umiejętności posługiwania się
systemem językowym (słownictwo,
gramatyka, artykulacja);
rozwinięcia słuchu fizycznego i mownego
u dzieci z uszkodzonym analizatorem
słuchowym;
usprawnienia dzieci ze sprzężeniami- metodą
Integracji Sensorycznej;
Slide 30
rozwinięcia umiejętności posługiwania się
komputerem i oprogramowaniem
informatycznym już od kl. I SP.
zapewnienia wysokiej jakości usług
edukacyjnych w czasie zajęć pozalekcyjnych;
aktywizacji młodzieży po zajęciach lekcyjnych
poprzez udział w zajęciach dydaktyczno –
terapeutycznych;
zwiększenia zaangażowania w naukę co
przejawia się większą aktywnością uczniów na
zajęciach;
postępu w zakresie integracji zmysłów;
wzrostu samooceny uczestników projektu.
Slide 31
Od nowego roku szkolnego
2010/2011 wszyscy uczniowie
naszej placówki będą mogli
korzystać z zakupionych w ramach
projektu pomocy.